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【精品】描写景的作文锦集10篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你有了解过作文吗？下面是小编精心整理的描写景的作文10篇，欢迎大家分享。
描写景的作文 篇1
夏天的大海，给人一目了然的感觉就是，你站在海边就觉得海在向你招手，有种强烈的感觉，夏天的海是亲切的，是开放而有生气的。
北海的夏天，爱夏天被害的银滩。那景色多迷人，湛蓝的天空浮着几朵白云;远处水天相接，茫茫一片，白帆点点，若隐若现；岸边，海鸥随着浪花飞翔鸣叫；洁白的浪花时而悄然而去；阳光照射在沙滩上，处处金灿灿、银闪闪，犹如散金碎银洒满人间。人们大概被这诗情画意陶醉了，情不自禁地投向大海的怀抱。
活泼可爱的.小朋友套着救生圈，在水里嬉戏、玩耍；年轻人在水里大显身手，几乎把所有的游泳技术全使出来了；再看那鹤发童颜的老人躺在充气床上，用脚拍打着水面，溅起无数晶莹剔透的水珠，好像天上洒下的花瓣。
我爱北海的夏天，爱夏天北海的广场。那广场中央大圆形的音乐喷泉多美丽，它随着音乐跳舞，和着歌声喷出奇异的图案望着满面春风迎出来的奶奶，我又想起了五岁时的情景。奶奶猜透了我的心思，她笑了：“我知道你最喜欢爆米花了，可现在啊，你想吃也没喽。” 我怀着异样的心情走在街上，一阵浓郁的香味把我引进一家小吃店里。在那店的柜台上，琳琅满目摆满了包装精美的小食品，有“多为瓜子”“鱼皮花生”“怪味蚕豆”“跳跳糖”…… 我惊喜地浏览着，心里却不停问着：“这还是北海吗？” 我买了一包“跳跳糖”走了出来，望着眼前的一切，我情不自禁地笑了，现在再也没有小馋猫缠着奶奶要爆米花的事了。
描写景的作文 篇2
每一个人的心中都有美丽的“风景”，它们各式各样，千变万化，“风景”随着你的发现而变化，它总是那样美丽、神奇。
当你帮助他人解决困难与疑问时，你的帮助给予了他人春天般的温暖，此刻你心中的“风景”是春意盎然的，一定感到暖洋洋的吧！因为我们大家都知道助人为乐是快乐之本嘛！
当别人获得你的帮助而对你感激地说声“谢谢”时，你心中的“风景”是美滋滋的，一定感到甜蜜蜜的吧！因为只要你帮助了别人，别人也会回报你、感激你的。
当你给老人、幼儿让座时，你心中的“风景”是欣慰的，一定感到十分喜悦的，因为尊老爱幼、扶弱助贫民是中国的`传统美德呢！
当建筑工人们为我们建造楼房的时候，你心中的“风景”一定是充满了感激和敬佩之情的，他们是多么的辛苦，为我们奉献着，有时甚至要冒着酷暑，顶着刺骨的寒风，工人们付出了辛勤的汗水，为我们建起了一栋栋高楼大厦，创建了美好的家园，我一直尤衷地敬佩他们。
描写景的作文 篇3
今天早上一睁眼，听到的第一句话就是下雪了。
我一下子蹦了起来，跑到窗户前一看，哇！窗外一片白雪皑皑、银装素裹，整个大地都被白雪覆盖了，远处的树木披上银装，就连我家窗外的护栏上也堆满了雪。我很快就吃完了早饭，穿好衣服，拿上工具，迅速跑下楼，爸爸紧跟着我也跑下来，我们开始堆雪人喽！
地上已经铺了厚厚的一层雪，我先把雪拍实，做好一个“地基”，再用簸箕和铲子往“地基”上堆雪，爸爸在一旁用木板把雪压实，有时干脆就用脚踩，用脚踩的更坚实呢。慢慢地，雪越堆越高，形成了一个大大的圆锥体，然后，我们开始做雪人的头，先团了一个小雪团，再往上一层一层裹上雪，很快雪人的头也做好了。我和爸爸一起把雪人的头搬到身子上，用两颗糖炒栗子做眼睛，一个小金桔当鼻子，妈妈剪了一张月牙型的红纸，当做雪人的小嘴巴，这就做好了。从远处一看，小雪人胖嘟嘟，圆滚滚的.，可爱极了。后来，我们又在它旁边做了一个小一点的，从远处一看，哥儿俩还挺好的。
这是今年第一次下雪，真好玩！
描写景的作文 篇4
家乡的湖水一年四季都是那样碧绿、清澈，即使扔下一个垃圾也一尘不染。湖水上方有一座很古老很破的桥，桥上的路凸凹不平，边上的栏杆弯弯曲曲的'，犹如两条长长的龙。湖水很浅，也很清，要是一粒豆子掉进去也可以看一清二楚，那周围泛起的波纹好似一个小矮人在水里转着呼啦圈，可爱极了。
春天，湖柔得让人想去抚摸她，可有怕碰皱了她那美丽动人的皮肤。湖水真绿啊，仿佛那是一块无暇的翡翠。
夏天，湖水旁边的大树把湖水遮得仿佛湖水在与太阳公公玩捉迷藏。树叶的碧绿，把湖水遮得锦上添花，绿上加绿，似是在里面倒上了颜料。
秋天，树叶飘落，似一只只蝴蝶，似一位位舞蹈家，似一张张神奇的飞毯……，但一落到湖面上，又似小蚂蚁的军船，荡漾在湖水中央。
冬天，湖水依然一尘不染、依然如旧。偶尔下雪结冰，平时都没有多大变化。
我爱家乡一年四季都美丽的湖水！
描写景的作文 篇5
学校是一个美丽而又神奇的地方。在小学的校园里你体会到的是一种稚气未脱氛围，在接受教育的同时，我们更专注于疯玩疯闹，没有压力的做着儿童的游戏。进入中学后，我看到的是大哥哥大姐姐们的成熟，那成熟感染着我，我不再热衷小屁孩般的`打闹和恶作剧，我要欣赏我美丽的新家，我爱上了这个新的校园——经纬中学。
看着郁郁葱葱的树木，一朵朵盛开的花儿，忙碌穿梭的老师，遍布在各个角落的学生。我想你的美丽不仅在于外表，而更在于你的心灵。每一年，你都要送走一批大学生，又敞开胸怀迎接新的一批同学，授予他们文化，教育他们做人，培养德智体全面发展的人才。
经纬中学，你像大地，为我们提供营养的土壤，培育我们茁壮成长;你像园丁，为我们打理枝杈，剪去“枯枝烂叶”;你像天空，不论晴空万里，还是乌云密布，为的是磨砺出我们坚强的意志。
细细回想，夏天，我还是个什么事也不懂的六年级小屁孩，在小学的操场上“无法无天”的疯闹着……今天，我却站在中学的校园里遐想。时光匆匆，我经历了分班，认识新的老师和同学;经历了军训，尝到汗水的滋味;经历了N次小测验，有激动也有遗憾，感到了竞争的激烈，一转眼到了秋天。每天，我骑着自行车，沿着一条平坦的路进入校园。听老师的谆谆教导，看着一群少年切磋文化，听着朗朗的读书声。玩儿的时间少了，增加了晚自习，下学的时间晚了，课间也大多在看书和写作业。累，却快乐着，因为我有梦想，我必须为我的梦想努力奋斗。
遥想将来，有那么一天，我也会走入大学而离开你，去实现我的梦想。但你永远是我的母校，我会重新回到这里。那时候，我还会站在这里，回忆曾经的我。每一个少年要在这里度过他们的青春期，从稚嫩到懵懂，从懵懂到成孰。像一个个嗷嗷待哺的婴儿，从这里汲取营养茁壮成长。
好吧，梦才刚刚开始。我的校园，我的同学，我们一起努力吧，让时间见证这一切神奇的变化。
描写景的作文 篇6
去年寒假，我去了桂林，参观了那闻名遐迩的象鼻山。
象鼻山属于桃花江和漓江的汇流处，是桂林山水的象征，也是游人至桂林的必游之地。象鼻山共有11。88万平方米的总面积，在象鼻和象腿之间，有一个面积是150平方米的大圆洞——水月洞。江水从洞中流过，酷似一头把又粗又长的鼻子放在江水里，吸允着江水的大象。象鼻山上还有几处著名景点，如：水月洞、会江亭、普贤塔、象眼岩、云峰寺……
我看着象鼻山边的'江水——江水真清啊！大象的鼻子和大象腿间圆圆的水月洞的倒影，映在清澈见底的江水上，使我想起了宋代蓟北处士留下的“水底有明月，水上明月浮。水流月不去，月去水还流。”的千古绝唱！可不是嘛，那大洞的倒影，不就是一轮明月么？
象鼻山上，还有一个大大的花坛。里面的花五颜六色，形状各异：有红色的、黄色的、紫色的、蓝色的……有月季，有瓜叶菊……花坛里还有很多长长的铁丝，这些铁丝被做成大象的形状，上面爬满了嫩绿色的青藤。远远望去，就像几头绿色的大象在花海中嬉戏、打闹。接着，我们又到了“爱情岛”，岛上有许许多多的中外爱情故事雕塑如亚当与夏娃、牛郎织女、白蛇传等……让爱情岛上到处充满了浪漫气息。
象鼻山之旅要结束了，我站在象鼻山边，要跟象鼻山合影留念。回去的路上，我恋恋不舍的望着象鼻山，心想：“象鼻山，明年再见！”
描写景的作文 篇7
我爸爸的故乡是一个山清水秀的小村庄。去过那里之后，我深深感到乡村与城市有那么夺得不同。
清晨，随着几声鸡叫，家家户户的人们都睁开惺忪的睡眼，准备开始新的一天。妇女们总是把做好的稀饭和小菜摆在桌上，等着一家老小一起来吃早饭。
屋前，有一个大池塘。早晨，农夫们就到池塘里提水去灌溉菜园。菜园里种着又长有粗的丝瓜、有大又圆的南瓜、翠绿欲滴的白菜……真是数也数不清!村里的孩子们在池塘边戏水，打水漂，玩得不亦乐乎。这里简直比城里的水上乐园还好玩!年长一点的姐姐们，一边帮妈妈在石墩上洗衣服，一边看着弟弟妹妹们戏水。
中午，田里的农夫们都回了家，一边吃着妻子做的可口的饭菜，一边和家人谈笑风生，还开着玩笑说：“这桌子饭菜可都是我种出来的啊!”一家人开怀的笑声飘荡在碧蓝的、有几只鸟儿的天空中。
下午，大约三四点的时候，农夫们才趁着太阳不那么毒辣的时候下地。孩子们跟着妈妈，撒些谷子给鸡吃。傍晚，夕阳把最好一点余晖撒在了金色的.稻田里。晚风一吹，浮在稻谷上，起了一层层金色的稻浪，也浮在辛苦了一天的乡下人的脸上。
“月上柳梢头，人约小院中。”傍晚，一轮皎洁的明月给大地撒了一层银纱，轻轻地罩在勤劳的农夫身上，贤惠的妇女身上，无忧无虑的孩子们身上。
乡村的风景，是迷人的，别致的;乡村的生活，是无忧无虑的，也是多姿多彩的。
描写景的作文 篇8
你猜猜我的家乡在哪？就在福建呀！
春天，小河里的冰不知不觉全都融化了，小河发出叮咚叮咚的声音，就像在弹奏着优美的乐曲。
春天，小草迫不及待的从黑暗的土地里探出脑袋，出来透透气。小草觉得在土里非常的闷，不想在土里呆着了。
夏天，荷塘里荷花开了，荷花千姿百态，荷花被人们围观，被人们拍照，荷花的脸本来白白的，现在脸被羞红了。荷叶很大，被蜻蜓当成停机场，飞累了就在荷叶上休息一下，荷叶又被小鱼当成太阳伞，小鱼在荷叶下自由自在的游来游去。荷叶还被青蛙当成舞台，他在荷叶上唱歌跳舞。青蛙可开心了。
秋天，枫树的叶子红了，近看枫叶，向我们的'小手被妈妈打红了，远看像燃烧的火焰。银杏树的叶子像小扇子，像是秋姑娘给我们的信，小扇子扇走了夏天的炎热，扇来了秋天的凉爽。
冬天，小朋友在雪地上堆雪人，打雪仗，玩得可开心了。冬天红梅开了，许多红梅在一起像一片红色的海洋。
你觉得我的家乡美吗？美就来我家乡做客吧！
评语：小作者文章笔调清新，描写四季之景绘声绘色，条理清晰，层次清晰。
描写景的作文 篇9
金山植物公园是我喜欢的公园。因为那里很美丽，空气也很新鲜。
春天里的金山植物公园到处都是花的海洋、绿色的世界。
一进到金山植物公园，我就感到心旷神怡。一阵微风吹过，花朵们都频频点头，好像在欢迎我们的到来。
走进里面，就有嘘嘘多多的高大的松树，它们个个都挺直腰，好像一个高大的士兵。
你只要轻轻一闻，就能闻到一丝香味。那是花朵们散开的香气。那些花五颜六色的`。有的花红红的，像风车一样；有的花长满了“毛”，摸起来毛茸茸的，像一个小毛球，有的花长的很小，像喇叭花似的。它们都竖着身体，好像在比谁最美丽。
柳树姑娘在借用风来给自己梳“辫子”。它那“头发是那样轻，那样绿。它像一个少女。
湖面很清澈，没有看到一丝污染，像一块镜子，又像一块碧玉。
蝴蝶飞到花朵，跳起舞来，想享受春天，它们都在尽情的跳舞。小蜜蜂提着篮子来采蜜了，它一边唱着歌儿，一边采蜜。
我爱春天的金山植物公园！
描写景的作文 篇10
在来南街小学以前，就听说学校在建设新的教学楼，到了之后，其中一栋教学楼已经建完并投入了使用，但是另外一栋教学楼还在施工之中，两栋教学楼之间还用围墙隔开了，为的是防止学生跑到施工的地方去。
站在刚刚建成的教学楼前，看着教学楼外墙上"尚德明礼，用心做事"八个大字，除了感慨时光飞逝之外，还为学生们以后有了更好的学习环境而高兴。
在原来只有一幢教学楼的时候，全校学生都在一幢楼里上课读书，因为原来有规划，这幢楼里的教室并非都做学生上课的教室来使用，所以有些教室比较小，作为临时课堂，快40个人的班级挤在一个小教室里，显得比较拥挤，讲台也只能放在一边。现在好了，新教学楼落成了，我去那儿看过，新的教室窗明几净，而且很宽敞，亮堂。1至4年级的学生都搬到那儿去了，原来的教学楼留下5年级和6年级。空出来的教室，有的作为多媒体教室，有的.作为微机室......以后孩子们的学习生活可就更加丰富多彩啦。
原来横在两幢教学楼之间的围墙也已被推倒，视野一下子变宽阔了，孩子们的活动范围也一下子变大了，看着孩子们快乐的在空地上自由玩耍的身影，心情也变得好好。
祝愿南街小学越来越好！
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