最新写景作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家整理的最新写景作文，欢迎大家分享。
最新写景作文1
在美丽的虞山脚下，座落着一座历史悠久的校园，那就是我亲爱的学校——石梅小学。
瞧，学校东面操场边，有一条宁静的紫藤长廊。春天，万物复苏，别的花儿都刚长出嫩叶，而紫藤却迫不及待地垂下一串串紫色的小花，像紫色的风铃摇曳在风中，更像无数紫葡萄闪着耀眼的光芒。紫藤花散发着沁人心脾的幽香，一阵微风吹过，一股清香扑鼻而来，让人感觉神清气爽，仿佛一切烦恼都烟消云散。伴着春风，紫藤花那晶莹而娇弱的花瓣，纷纷扬扬地飘落在地上，像一只只翩翩起舞的蝴蝶，留恋枝头，美丽动人！
过了一段日子，紫藤才慢慢长出了嫩叶，那多像舞蹈演员的手臂，优雅地诠释着绿色的心境。走近一看，一片片叶子的身体都是椭圆形的，根根叶脉都充斥着生命的动力，从白色的长廊架子上垂挂下来，显得特别有精神。随着天气的不断转暖，紫藤的叶子也逐渐变得茂盛起来。那挨挨挤挤的绿叶，挡住了渐渐毒辣的阳光，像遮天盖地的绿色巨伞，覆盖着整个长廊，给人们带来了凉爽。
远远望去，紫藤条弯弯曲曲，纤细的像我们的手指，粗壮的似我们的胳膊，爬满了整个长廊。细看藤条，有粗有细，姿态不一，有的犹如两条相互缠绕的盘龙在等待时机，蓄势腾飞，很有气势；也有的就像一幅幅错落有致的工笔画，曲折蜿蜒。
再看那白色的紫藤长廊架，和碧绿的树叶、紫色的花儿交相辉映，给人们带来了强烈的视觉享受。清晨，空中云雾迷茫，长廊在雾气中显得十分幽静。走进长廊，在云雾中偶尔看见一点绿色。中午走进长廊，享受着绿色的凉风和花朵的芳香，就像走进了一座天然的.大凉棚。
长廊里也有着同学们的气息，一下课，同学们都喜欢来到长廊，闻闻这清新的香气，欣赏这自然的美景；也有的喜欢倚在长廊的柱子上，安静地看看书，聊聊天；还有的同学就在这儿玩各种好玩的游戏，让长廊增添了许多快乐和生趣。不知不觉中，同学们便与紫藤长廊架成为了亲密的朋友，伴随着同学们走过了一年又一年的学习生活。
生机勃勃的紫藤长廊，神奇美丽的紫藤长廊，你是校园里最美的地方，也是我最喜爱的地方。
我爱春天这美丽的校园，它是我游戏的乐园，更是我成长的摇篮！
最新写景作文2
一座古老的城市，一座历史悠久的古国，拥有万千儿女的母亲，一个响亮的名字“滕州”。而我便是那万千儿女中的一员，我为自己身为一个滕州人而感到骄傲与自豪。这里有灿烂的古国文化在我们心中发扬滋长，这里有气势磅礴的名胜古迹令人心驰神往。
现在我来介绍一下滕州悠久的历史文化。滕州自古被称为“三国五邑之地，文化昌盛之邦”，七千年的北辛文化孕育了古薛国、古滕国，一位位历史名人在这里诞生。滕州是大思想家，教育家，军事家墨子的故里，墨子是墨家学派的创始人，主张“兼爱”、“非攻”，反对不正义的战争，支持正义战争。或许你们不知道孟尝君，但狡兔三窟大家一定都不陌生。尝君以“好客养士”、“好善乐施”而名闻天下。孟尝君善于用人，广招贤士，门下“客无所择”，皆善遇之。为了最大限度的招揽人才，不惜“舍业厚遇之”，因而“倾天下之士”，门下食客达三千余人，人才济济。滕州还有造车鼻祖——鲁班，他可是木匠们的祖师爷。天南地北的滕州人都有自荐的精神，那是因为得了毛遂的真传。滕州还有许多历史名人，我就不一一向大家列举了。
这里不光历史悠久，美景更是数不胜收。风光无限的微山湖红河湿地是夏季避暑的胜地竞相开放的荷花如姑娘般亭亭玉立。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。这样的美景怎能不流连忘返呢？美了风景，醉了游人。龙泉广场更是一番别样的风采。一到晚上，大人下班孩子们放学后龙泉广场上便掀起了最炫民族风，欢声笑语飘荡在整个广场的上空。荆河公园又是另一派美景，这里是孩子们的.乐园，是周末家人的首选去处。
滕州有历史有风景，更有数不清的美食。香脆脆的菜煎饼大家都不陌生吧，它可被誉为“滕州披萨”呦，味美价廉、营养丰富。滕州的辣子鸡更是一绝，虽然我不懂怎么做，但吃起来可真够劲，火辣辣的像火烧嘴巴，真解馋。走在街上一闻到一股浓浓的羊膻味就知道谁家再煮羊汤了，刚出锅的羊汤飘着几片香菜，看着就让人直流口水。
美食是有了，可是美食源于哪里呢？滕州被誉为“鲁南粮仓”，平坦无垠的鲁南平原养育了勤劳善良的滕州人民。每到丰收的季节，一辆辆收割机，穿梭于田地间，收获着金灿灿的粮食，金黄的硕果倒映着农民们丰收的喜悦。
这就是我的家乡滕州，美丽而又朴实。我爱我的家乡！
最新写景作文3
俗话说得妙“夕阳无限好，只是近黄昏。”前日夕阳滑落天际的美景，是我一生也难以忘却的。
顽皮的太阳，就像是一个活力四射的少年，临走了，还不忘向四周撒下赤朱丹彤。世间万物也都纷纷接纳了太阳那甚为隆重的“辞礼”，真是个红颜遍地！太阳附近的云朵形态各异，再加上那通红的色彩。哈哈！真可谓是“红云满天飞”。朵儿们各自亮出了自己的本领：有的变成一头红牛，昂首挺胸，真是个喜溢言表；有的变成花儿，争芳斗艳的，真可谓美不胜收；有的变作龙虎相争，好个威风凛凛……有了它们的衬托，那日的夕阳便显得更加迷人，更加生动，更加有趣了。
太阳依旧在西沉，这时的情境与刚才自然就显得不同。此时，只有天边的几朵云儿依旧和太阳保持着同一“步伐”，但周围已经开始黯淡下来了。紧接着，四周的灯火变得猖獗起来。竟遗忘了太阳的存在，都纷纷相互“响应”起来了。又过了扮半响，人们所能看的就只有太阳的一半脸了！天边的云儿，也工作了一天，看得出来似乎感到有点疲倦了。都已经纷纷“回家睡觉去了！”说话间，太阳突然扑通一下消失在人们眼里了。
哈哈！这真是个美妙的夕阳，一段美好的时光呀！
初中夕阳写景的作文篇
傍晚，夕阳来了！
夕阳渐渐地接近地平线，红得更加可爱，像一位美丽的少女，很害羞，可能是因为地面上有这么多观众看着她。又想一张红笔涂过的画面。一片似动非动的红，一片温馨柔和的'红。她仿佛要将自己的全部美丽展示给人们。
瞧，是云彩，变化多端的云彩形成了一个动物园，看，那只可爱的小花猫正追赶着那只奔跑着的小老鼠。那几匹骏马，有的伫立不动，有的在嚼草，有的扬蹄疾走。突然一声激叫声，原来是威武的老虎，正发出震天撼地的长啸！真是一个充满着勃勃生机的乐园。夕阳更是一位神奇的化妆师，她给黑母鸡上点粉底，把黑母鸡化成紫檀色，给小公猪修毛，看起来小公猪的毛截然有序，闪闪发光，给地面也铺了一条金光大道，人们走在上面，像有一种不一样的感觉似的！
我赞美夕阳，更喜爱夕阳，沉醉在她的表演之中！
最新写景作文4
我们的校园可美了！走进校园，远处小山上的一片翠绿就映入眼帘，山上葱葱茏茏的树木就像一个忠实的卫士守着校园。 往右走，就是一个大花坛。现在已经是春天了，花儿草儿全从睡梦中苏醒过来了。看，满地的花草，一阵风吹来，草儿们在左摇右摆，仿佛在说：“嘿，朋友！欢迎你的到来。”瞧，花儿们也不甘示弱，红的、黄的、蓝的、紫的......扬起一张张笑脸，争芳斗艳，像一个个迎宾小姐，美丽极了！那花丛中的蜜蜂和蝴蝶在来回穿梭，点缀着美丽的校园，显示着无限的生机。 绕过花坛往前走，就是教学大楼。一栋五层高的教学大楼最显眼，最顶上写着“尊师守纪、求实创新”8个大字，在阳光的照耀下闪闪发光。每一个教室都非常整洁：乌黑发亮的黑板，乳白色的电脑平台，蓝色的窗帘......阳光透过玻璃窗照射进来，照亮了我们的教室，也照亮了我们几十双求知的眼睛。 我最喜爱的地方那个是植物园了！这里有许许多多的花草，知名的，不知名的，应有尽有。一进门那x形的满天星花圃里，紫色的小花瓣星星点点，掩映在绿叶之中；那桂花圃里，一朵朵嫩黄的桂花散发着一阵阵清香。沿着石头小径往右走，是一个小池，池边的垂柳像一位亭亭玉立的妙龄少女，轻轻地摆动着腰肢。池里的睡莲有的还是花骨朵儿，有的开了两三片花瓣，有的花瓣全展开了，他们静静地躺在池中......我喜欢来这一片宁静的空间，认识花草树木，观察它们的.生长变化，有时候还和同学们在这儿一起聊天。 我们学校还有新建的塑胶跑道、篮球场、足球场。一个个体育健儿在这里挥洒着自己的汗水，那跳跃的身影是一道道流动的风景线。 这就是我们的校园—木棉湾小学，你想来看一看吗？等你来了，我一定带你去参观。让你也来感受一下我们校园的美！
点评：
1.本文思路清晰，层次分明，详略得当，以游踪为顺序依次生动形象地介绍了校园的景物，如小山、花坛、教学大楼、植物园、运动场等。
2.语言生动，娓娓道来，使人一目了然。情感细腻，想象丰富，多处采用比喻、拟人的修辞手法，使景物栩栩如生。
最新写景作文5
1. 作者能按方位次序向读者先容其可爱的xx，从校门——讲授区(讲授楼 巨型花坛)——运动区(大操场)，层次清楚，有选择 有重点地绘景，天然地反应出学校生机发达的氛围。
2. 作者把写景与抒怀联合起来，寓情于景，景象融会，全笔墨里行间都突出了对xx的无比喜好之情。作者着力刻画了优美无比的喷池塘，绿草如茵的操场，宽敞豁亮的课堂，使一个优美的xx显如今人们眼前目今。
3. 小作者写作思绪清新，形貌生动，文笔优美，牢牢围绕一个“绿”字，按“总分总”的布局，形貌了xx的优美景致。
4. 文中适本地运用比喻 拟人等修辞伎俩，使xx差别季候的绿色生机盼望盎然，芳香四溢。
5. 小作者捉住了春天xx特有的景致，能准确贴切地利用了比喻的修辞伎俩写出xx的美，同时拐弯抹角称赞了辛劳的园丁——老师们，使文章的主题得到升华。
6. 小作者视察细致，形貌生动细致，加上生动形象的比喻 拟人，使人读了有身临其境的感觉，也使作者喜好xx的头脑情感暴露得更为天然充分。
7. 纵观全篇，文章笔调清新 生动，形貌绘声绘色，消息联合，从近处的晨雾写到远处的日出，从空中的树叶，写到地上的小草，从一棵棵杨树写到自由飞翔的小鸟，层次清楚，层次清楚，读后使人如临其境。
8. 你笔下的春天富厚而又优美：红的花，绿的草，青的山，蓝的天……
9. 捉住了“ ”的特点，非常正确;“ ”，给人的感觉“ ”。
10. 刻画风景时，写出了本身对风景的领会，表达出了自己内心最真实的感觉。好比，看见第一棵小草抽芽时的惊喜，瞥见在自家屋檐下筑巢的燕子时的高兴，闻到桃花吐蕊的清香时发出的惊叹，听到老师宣布春游运动时的快乐……这些都是心田的`感觉。在形貌风景的同时，恰到好处地表达出心田的感觉以致遐想，使习作生动，更真实，也会令他人冲动不已。
11. 把看到的听到的闻到的感觉到的统统关于春天的美好的部分写到习作里去，使习作和春天一样生动而美好!
12. 放鹞子是孩子们最爱的运动，此中的兴趣不问可知，通过细致的形貌，把天上鹞子争奇斗艳五彩缤纷的腾飞局面显现出来了。
13. 读着你的习作，让我们看到一颗何等可爱何等晶莹无暇的童心呀。
14. 捉住春天的草树花等差别的特点，根据“ ”的次序，刻画出春天生机盼望盎然的景象，反应出本身由衷的高兴之情。
小作者运用了动点视察的要领对xx晨色举行了生动的形貌，字里行间饱含着小作者对xx 对大天然的热爱之情。
最新写景作文6
听闻赤壁下苏轼收益良多，今泛舟赤壁，感慨颇深。
又是一个秋天，早晨起来时，天气有些寒冷，雾气朦胧了玻璃窗，一呵气便能隐隐看见面前的一缕暖气。
一个人到了赤壁边，只望得江面上笼罩这白茫茫的雾霭，江上景物若隐若现，似天上之仙境，神游其中，势必如苏轼一般有羽化登仙之感。水面上浮光远接天边，忽隐忽现，一直到岸边，脚下。我叫了船家撑着小竹筏顺着水流一路东行。长江的流水发出清凉的响声，伴随着竹木竿撩过水流的声响，共同谱写着生命美好的乐章。水流穿过竹木筏的空隙，只闻得流水灌进竹筒又倒流的声响，俯身下望，看见了不远处自由游动的鱼儿，时而跳跃出水面，时而争相嬉戏，水面中被划出了一条长长的水波，由近至远，渐渐消逝，犹如一条燕尾，轻盈掠过。
竹筏依然前行，只觉两岸陡峭的江岸高峻直耸。岩壁与水接近的地方长满了青绿色的苔藓，由于水位的下降，礁石露了出来，常年被水冲刷的.缘故，这些礁石的表面都变得干滑了，视野稍上抬一些，便望见岸边高耸的山峦，其间长满了杂乱的野草，一只猿猴蹲在虎豹形状的怪石上，时而拉处形如虬龙的树枝，攀上粗壮的树干，下望水神冯夷的深宫，又不时仰望天空，引天长啸。视线转向天空，阳光被险峻的山岩遮住了，只隐隐地看见微弱的阳光穿过树木稀疏的枝丫，在空气中形成一道光路，撒在平静的水面，水面上金光粼粼，犹如珠宝一般散发着珠光宝气。这时，岸旁高山上的猿猴们如同受了魔咒一般，纷纷接连着号叫，不禁让人毛骨悚然，回想起郦道元游览三峡时有感而发的“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”的千古名句，两岸高耸的崇山，山上止不住的猿叫声，那意境，确实有几分相似。我仰天一声长啸，草木被震动，高山与我共鸣，深谷响起回声，大风刮起，波涛汹涌。我把那憋屈已久的郁闷，对着天空，对着流水，对着山峦，狠狠地释放。任凭那响声惊天动地，敲击耳膜。
竹筏依旧顺流而东。这时，船家把竹筏划到江心，我让他任凭船儿漂流到哪里就停在哪里休息。空谷凄凄，我也觉得忧愁悲哀，你我的人生也是如此的短暂，渺小得就像大海里的一颗粟，正如曹操一般“对酒当歌，人生几何”。
我大喊一声，划着船儿，向前冲！
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