六年级写景作文(集合)
在平时的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集整理的六年级写景作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
六年级写景作文1
我不喜欢百花齐放的春天，因为它太娇艳，我不喜欢生机勃勃的夏天，因为它太活泼，我不喜欢天寒地冻的冬天，因为它太冷漠，但秋天，它令我陶醉。
秋天，桂花叶的颜色是枯黄色的，形状是长椭状，宛如一把小勺子一样，桂花叶长五厘米，宽三厘米，它的叶脉如同树枝一样，叶片上还有许多小黑点，边缘和正反面都非常光滑，桂花叶也有不同之处，它正面的颜色比较深，而反面比较淡，揍近叶子仔细一闻，上面有一股淡淡的清香，还透着泥土的芳香。
我喜欢樟树，因为它一年四季都常青，但它也有枯掉的时候，当它枯掉后，顶部是尖尖的，它的叶脉上有一些凸出来的小点，用手轻轻一摸，整片叶子都很光滑，樟树的`叶子正面都是枯黄色的，反面除了枯黄色，顶部还带有绿色和粉红色，好看极了！
金边黄杨叶枯掉后，中心就由绿变成了橘黄色，而外面依然是黄色的。它的边缘长着像刺一样的龃齿，非常美丽，还透着一股芬芳的香气。
银杏树叶似一把鹅毛扇，用手摸上去，有一点粗糙，模久了，又感到很舒服。它的叶脉每根都很清析，每根都非常笔直，它的叶柄不仅细，而且还长长的。正反两面的颜色也不同，银杏树叶的顶部是波浪形的。闻一闻它的香气，是那么芳香扑鼻。
咦，那大大的，宽宽的，橘黄色中带着黄色的是什么？走进一看，原来是我最爱的广玉兰。它的叶脉仿佛许多倒过来的八字。广玉兰的正面比较光滑，还油亮亮的，反面毛毛的，摸起来非常柔软，也非常舒服。它的叶柄粗粗的，它的香味也是那么的令我陶醉。
还有我最喜欢的枫叶，它从上到下都是红色的，叶柄也是红色的。每片枫叶都有五片小叶子组成，每片小叶子的边上都是波浪形的，它正面的颜色是深红色的，反面的颜色是淡红色。它的叶柄细细的，闻一闻它的香味，也是那么的惹人爱闻。
我爱秋天，因为这个季节令我陶醉，况且这个季节也是果实丰收的好时节。
六年级写景作文2
我踏着凉爽的小路，去寻找秋天。
在小河边，平静的小河早已兴高采烈的迎接着秋的到来，平日温暖的河水已经变得冰凉刺骨，寒气十足；在粗壮的大树旁，一片片火红的落叶，映照出了秋天的来到；在凉爽的秋风中，我感觉到了秋天迷人的色彩，感觉到了秋天的魅力所在；走进浓密的树林，树林里，早已没有了往日的幽静，许许多多的小动物也不像往日那样嬉戏打闹，四处游玩，开始紧张的`储备食物，准备过一个勤劳的秋天；天上的大雁已经没有了往日的悠闲，开始紧张的迁移到南方，过着无忧无虑的生活，准备等明年春天，再飞回舒适的北方。走进热闹的农货市场，琳琅满目的货架上，摆满了新鲜的土特产，又到了丰收的季节，市场里充满了欢笑，瓜果蔬菜发出的清香让我意识到秋天的来到；我仿佛听到丰收时农民伯伯的欢笑，看到了他们流淌的汗水，还有他们眼里闪着的激动的泪花。
我这么努力的寻找秋天，才发现秋天就在我的身边。
xx六年级:xx
六年级写景作文3
六月的天像孩子的脸，说变就变。今天早上的天是阴沉沉的，到了中午却变得阳光明媚，傍晚时分，不知谁惹怒了“雷公”、“电母”和“龙王”，他们配合得非常默契，急急地下起了一场暴雨，正处于下班晚高峰的人群被这突如其来的暴雨弄得手足无措。
这场暴雨下得很短暂，但气势却很磅礴。先是一道闪电，闪电出现的时候，乌黑的天空被划出一道惨白的裂痕，好像天空被闪电撕裂了似的'。接着一阵震天响的雷声，暴雨就拉开了帷幕。暴雨滂沱的气势，让我打消了看电视的念头，关闭了所有电源，坐在沙发上倾听、观望这场雨。雨滴如大大小小的珍珠，噼噼啪啪地落在地上，声音迎合着雷声，好像在演奏一首雨的摇滚乐，我深深地陶醉在里面。不知什么时候，雷声不再配合雨声演奏了，而是接连发出震耳欲聋的声音。那一道道闪电、那一阵阵雷声都像是在隆重地介绍着这场大雨。闪电如天空抛出的彩带，雷声如隆隆的战鼓，硕大的雨滴就在这隆重的氛围中奔向大地母亲的怀抱……
十多分钟后，雨滴越来越小，暴雨已转成了淅淅沥沥的小雨。望着窗外，我想：人生不就是那场暴雨吗？挫折与困难就如那些闪电和雷声，闪电和雷声的反复出现，雨会越下越大。挫折和困境并不可怕，人生只有经过挫折和困境的反复磨砺，并从中汲取经验，才能一步一步踏实地走向人生巅峰。
六年级写景作文4
天，渐渐阴了，吹起风来。不禁，我想起了秋雨。
秋雨，不像春雨的绵绵柔情，不像夏雨的放荡不羁，不像冬雨的冰咧刺骨，却别有一种摸不透的感觉，秋雨伴着凉风，让人不住地哆嗦，但是透出的那股绵柔。却间人淡淡忧伤，秋雨本着暖意，却被冷风与冷眼扫得一干而净，秋，其实是怀念春的，她原本想尽可能地保留春雨的纤细，春雨的柔情，春雨的温暖，但她身边的冬造就了她纤柔却冰咧的个性，秋雨的'内心是春雨，不要看她给予人的感觉总是冰冷与痛苦的，其实她和春雨的本质没有区别——只因为她是冬的前奏。
都说春与秋同为过渡的季节，是转换夏与冬的，但春雨与秋雨却截然不同，春雨的单纯和柔情预示着温暖，而秋雨却用纤柔与冰冷的对比给人带来忧伤。
秋其实就是另一个春，是春经历沧桑后的真实写照，秋雨也一样——从春的纯白美好，到夏的青春年少，却被冷冷地打击，仍在挣扎回忆青春似的美好的过去。但她仍丝毫不改春雨的纤细，盼着，盼着，盼着能够熬过冬，迎来春。
我爱秋雨，不是因为她的可怜，不是因为她的无助，而是我欣赏她，赞美她的坚强与憧憬。
没错，最后，她做到了，她熬过了严寒的冬，迎来了另一个春雨的季节，春，当然，秋雨也成为了春雨，一直坚守着坚定的信念。
隐隐，我透过雨幕，看到了秋的微笑……
六年级写景作文5
我的家乡——廉江是一个风景秀丽，依山傍水的好地方。尤其是位于廉城北面的塘山岭生态公园堪称是廉城中璀璨的明珠。
沿着一条长长的石子路，我们走进塘山岭生态公园。这里有绿树红花，绿树绿的那么油亮，仿佛那绿就要从叶子上溢出来。花红得更娇艳，就像一个五彩缤纷世界。最引人注目是红墙黄瓦、古色古香的'书香亭。书香亭中坐满了人，有的坐着看书，有的在看风景，有的坐着看花草树木。各自有各自的精彩，置身于美景中，心情更轻松。面对着满山果树，它们像撑开的绿绒大伞，从山顶往下看，书香亭就像绿野中的一朵大磨菇，那份意境只有你亲临其景，才会有更加深刻的体验。廉城美景呈现在眼前，欢迎你也来廉城领略塘山岭的美！
塘山岭公园的景色如此的迷人，真不愧是廉城的一颗璀璨的明珠，我爱家乡的塘山岭生态公园。
六年级写景作文6
有人喜欢骄阳似火的夏天，有人喜欢秋高气爽的秋天，有人喜欢寒风凛冽的冬天，但我却喜欢姹紫嫣红的春天。
我爱春天的花园，那花朵姹紫嫣红。有红的、白的、紫的'……五颜六色的，下边有绿叶相衬，看上去更加得赏心悦目，各种花争奇斗艳，使人目不暇接，这便是我爱它的理由！
春天的公园，没有夏的喧闹，没有秋的萧索，更没有冬的冷清，它有一种独特的美感，那便是平和。看！大人们没有因为一点小事而怒目圆睁，小孩们也没有争吵不休，那便是春独特的魅力。公园里大人们带着孩子玩耍，或小孩子们一起玩，十分祥和，那便是春的魅力。
我之所以爱春天，是因为它的姹紫嫣红，是因为它的赏心悦目，更是因为它给人们带来的快乐。我爱春！爱美丽的春！
六年级写景作文7
江南美，早晨我睁开双眼，看到了江南的景色。好像我又来到了另外一个世间里，看到了江南景色的美不胜收，仅有无数游人赞叹江南的景色美丽、美不胜收。
树阴照水爱晴柔，早有蜻蜓立上头。这句话映现了江南风景的风色，无数游人赞叹河畔池花连连映。由此可见江南景色的美丽，仅有无数游人赞叹京南景色的山河壮丽。在哪里我看到了，江南景色的美丽。池畔旁边柳树枝头，重新抽出柳枝，映现了蔚蓝天空的蓝色风光，池畔荷花粉里透白，碧绿的大荷叶上，映现了池中荷花，池中花苞露珠点点滴。
映无数游人赏江南，江南水乡莲子多，翠绿荷叶映粉中荷花朵朵映。池畔柳枝，翠绿色棕色树枝挂满小叮当。如青山般清脆，江南水乡池中荷花粉红，碧绿荷叶片片绿，难怪游人赞叹，江南水乡景色美。河畔池边朵朵映，唯见荷花处处长，夏日炎炎热，池畔莲花，
同里古镇，桥上、路上石板路，柳枝树旁，树枝重新抽出柳枝。游人处处赏桃花，桃花朵朵飘香来，迎来了无数游人的赞叹不已。
白居易的.《忆江南》：江南好，风景就曾安，日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南！写出了江南风景的美不胜收，既然迎来了无数的游人赞叹江南景色的美丽，难怪不江南水乡啊，什么东西都是美不胜收的。
幻想到一半，我突然从梦中醒来。游览了今天一天的江南景色，江南的景色真是美啊！我随处一见江南景色的魔幻之处:我走到哪里，都可以见到江南水乡景色的美不胜收；令人赞叹不已。
江南景色风景好，无数游人，接让人赞叹之地。
六年级写景作文8
秋天，好像是一个可爱的仙女，踏着清凉的脚步，悄悄的，悄悄的，来到了我们身边。秋天，她飞上了天空，一只只小青蛙见了秋姑娘，急忙向秋姑娘问好，然后又加紧挖洞准备舒舒服服睡大觉。
秋天，她来到了田野，她看见了高粱一见到秋姑娘，高粱一见到秋姑娘就脸一下子就红了，它可真像个害羞的小姑娘。她看到了稻子，稻子看见了秋姑娘就赶紧露出它那米黄色的牙齿，它可真厉害了不知道怎么弄的脸都黄了。她又看见了棉花，棉花赶紧向秋姑娘问好，它正在向蓝天上的白云讨论一个问题：白云和棉花谁跟白呢?秋姑娘还看见了农民伯伯，农民伯伯见到了秋姑娘，脸上露出了开心的笑容。
秋天，她来到了果园，在果园，红艳艳的苹果笑着说：“秋姐姐，欢迎您的到来!”黄澄澄的橘子开心的说：“秋姐姐，您终于来了!”金黄色的大雪梨高兴地说：“秋姐姐，我终于过了夏天的炎热。”
秋天，她又来到了花园，花园里的.秋菊开得生机勃勃，红的似火，黄的似金，白的似雪。秋天的秋菊真美啊!秋天是美丽的!我爱秋天!
六年级写景作文9
记忆中的您，是那么气势磅礴，从冰山万丈的巴颜喀拉山北麓起步一路上接纳着千溪百川，浩浩荡荡，曲曲折折，奔向巨浪滔天的黄河之边，像一条金色的钢铁巨龙，迤逦般地横卧在我国北部辽阔的土地上。
回想着，回想着，我的思绪在不知不觉中奔向了远方。在那遥远的时代，您身边的自然环境是如此优越。那时的您气候温暖湿润，土壤肥沃松软，到处是青山相连，绿水相接，风光旖旎。动植物种类更是数不胜数。遮天蔽日的原始森林里，虎穿莽林，野象成群，鹰击长空，鱼游浅水。野花漫山遍野地绽放着，五彩斑斓，像一块块彩毯，铺遍山野，似人间仙境，像世外桃源。有着如此得天独厚的自然条件，您自然而然地孕育了源远流长，辉煌灿烂的中华文明。
在这五千多年的风风雨雨中，多少英雄的.故事在您的身边扮演。秦皇汉武，文韬武略；唐宗宋祖，文精武通。无论他们拥有何等的丰功伟绩，都是饮着黄河之水长大，靠着黄河之水成就千秋霸业。诗仙李白用激昂，豪壮的诗歌歌颂您：“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。”“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”足见您气吞山河，雷霆万钧的气魄.
啊！黄河，您塑造了多少幅“大漠孤烟直，长河落日圆”的壮观美景。您以其千军万马的势力，一泻万里的河水，穿过沃野圹垠的宁夏平原，构成了“天下黄河富宁夏”的“塞上江南”，天府之国。
在这五千多年的风风雨雨中，北方的烽火狼烟，南方的百万雄师，在中原大地上展开厮杀，中华民族在刀光剑影，金戈铁马，另一代的文明又相继出现。如此往复循环，千锤百炼，中华民族逐渐壮大。中华儿女以其自身无穷的只会，抵御着外族的侵略，很少受到欺凌。这所有的一切一切你都看在眼里，记在心里，如同惯看春风秋月一般。
今天，经历了几千年风雨洗刷的中华民族又以前所未有的速度向前发展，走向世界。您无私的地孕育了伟大的中华民族，这是不可用经济价值来衡量的，中华儿女永远感激您。我保证，当荒漠变成绿洲，赤地变成青山之时，便是您碧水再度东流之日！
六年级写景作文10
雨在人们的心中是那么温柔，因为它可以滋润万物。可是，暴风雨却截然不同，它却让人害怕。
炎热的夏天，雨突然下了起来，像倾盆一般从天上倒了下来，让人们防不胜防。人们疯了似的往避雨处跑，大街上的人们川流不息地快速流动着。
当暴风雨来到树木面前的时候，叶子落光，树枝刮断；当暴风雨来到田地的时候，禾苗顿时弯下腰，倒在地上；当暴风雨来到街上行走的人面前时，人们立刻疯了似的'往前跑。哪里都不欢迎暴风雨。
雨越下越大，大地被雨水淹没了。受到暴风的鼓励，雨水在地上欢快地跳着舞，越跳越开心。天上的雨水像伞兵一样纷纷跳了下来，让人们的衣服都湿透了。地面上的水越积越多，竟然可以将鞋淹没了。远方是雾蒙蒙的，什么都看不清了。暴风摧残着才种下的小树，用尽全力想将它刮倒，再加上暴雨的助威——将泥土冲软，小树已经撑不了多久了。
很快小树的腰弯了……
很快小树的叶子光了……
很快小树的根断裂了……
很快小树倒了——
一棵、两棵、三棵、四棵……
可是，暴风雨来也匆匆，去也匆匆，刚才还狂暴无敌的它越来越小，仅仅半个小时，肆虐的暴风雨就停了。
虽然在很多人的心中，暴风雨是那样残酷、冷漠，但我却还有不同的理解：它在我心中象征着勇敢、顽强的斗争精神，让我分外喜欢。
六年级写景作文11
晚饭后，我和妈妈像往常一样去公园散步。我们绕着公园走了好几次，脚有点累，就坐在大理石凳子上休息了一下。
过了一会儿，我们的“舞者”上台，音乐响起，广场舞开始了。广场上的阿姨们随着音乐翩翩起舞。有时地面“踩踏”，有时手掌被击中，发出清脆悦耳的“啪啪”声。这些都形成了一种更加美好的旋律，让我无法闭上眼睛陶醉在音乐世界里。
过了好一会儿，我睁开眼睛，目光不由自主地落在一个不同的人身上：她，一个八十多岁的老奶奶，满头银发因汗水而附在脸上，脸上布满了老年斑，深深的鱼尾纹显示着她的沧桑。她站在人群中，小心翼翼地模仿着周围人的`动作，逗得周围的孩子咯咯地笑。再看看奶奶。虽然她的动作生硬搞笑，但我还是从心底佩服她。她是这个广场上一道美丽的风景！
我不禁想起了自己。每次上课老师提问，我总是担心出错，不敢举手。每当我遇到什么事，总是想前想后，却不敢尝试.
我很惭愧。一个八旬老人能与时俱进，大胆尝试。为什么我不能？
六年级写景作文12
我心中最美的风景是我家的后院。
我家的后院虽然小，但是里面的东西摆放的很整齐，一丝不苟。现在我就带你们来参观一下。刚踏进花园迎面扑来一阵清香，这清香纯净疏淡，像是桂花香又像是兰花香，我想你们也应该猜到了，是腊梅花。这时候腊梅花已经开的很旺盛了，但是还有一些含苞欲放。梅飘香而送暖，梅花开的时候表示春天就要到来了。二十四番花信风，一候是梅花开的最早。院子里有桃树，梨树，海棠树等等。这些树下面还有一些一小盆一小盆的花。
春天，桃花开了，有粉红色的，淡红色的，个个都换上了新衣裳，像一个个羞红了脸的小姑娘。杏花开了，像一个个红扑扑的开怀大笑的娃娃的脸庞。我突然注意到那几颗大海棠树上面开满了密密层层的淡红的花开得最旺盛，从里到外几乎没有一点空隙，阳光下就像几座开满花的大伞。
夏天，后院里桃子成熟了，杏子也成熟了，果子都把枝头给压弯了。西瓜地里也长满了大大小小的西瓜。每当我满头大汗时，总会吃掉一个来解暑，凉丝丝的舒服极了！
秋天，是收获的季节，许多的.水果都成熟了。看着一个个红通通的苹果和黄橙橙的梨我口水都快要流下来了！我摘了一个红通通的苹果咬了一口，啊，甜甜的，嚼一嚼，真好吃。吃完苹果，我觉得还不解馋，于是又摘了一个梨子，咬一口，发出细细的小小的声音，梨子的水分真多呀，真爽，用来解渴是最好不过了！
啊！我心中最美的风景-------我家的后院。
六年级写景作文13
一条清澈见底的小溪，终年潺潺地围绕着村子。离溪不远处，遍地都是青青的小草，那长长的毛茸茸的狗尾巴草，随风飘舞着，婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。当下雨天的雨水无情地打在他们身上发出嗒嗒的声音时，溪水也唱合着，发出悦耳的声音。
小溪，被称作是村子里的'母亲河，通常，我和姐姐走出来，便会看到妇女们三个一群，五个一伙蹲在溪边的石板上，一边拍打着衣服，一边哼着小曲儿。当她们三三两两回家时，我们便坐在那儿玩‘脚丫子乐’。我们脱下鞋子，把鞋子扔到草丛里，脚丫子伸进水里，一开始冰冰凉的，后来就爽歪歪了。我和姐姐互相用脚把水泼来泼去，直到傍晚来临脚凉飕飕的，衣服湿漉漉的，才找来鞋子急匆匆地赶回家。
我非常爱我的老家。因为那是我曾经生活了整整七年的家呀！我的房间也就是姐姐的房间，隔壁就是爸爸和妈妈的房间。楼下是客厅与厨房。那里的木楼梯油漆斑斑驳驳的，但勤劳的妈妈总让它纤尘未染。每次上楼，我总是故意把楼梯踩得咚咚响。爸爸在时，我就像跟屁虫似的边跟着他上楼边欢快地唱着歌“小燕子穿花衣……”。
那些日子，那些美好的印象，深深地记在我脑海里，一辈子也不会忘记。
六年级写景作文14
当漫天旋转的枯黄划出季节更替的轨迹。秋风把夏季残留的气息轻轻抹掉，抹上一丝金黄，带来一缕果实的香气。
无数片落叶在林中摇摆，像一只只流浪的船儿，随风飘荡。一群迁途的大雁不紧不慢的'飞过整片林子。天边一片绯红，仿佛被鲜血渲染。一阵疾风吹来，整排的乔木发出哗哗的声响，仿佛一只美妙的交响乐正在合奏，接着就是被风揽下的无数只音符摇摇摆摆地在空中打旋儿。暮色下，我听到所有树叶在轻轻地笑。
此时的林径，还有两旁的草滩，在成片落叶的点缀下，好似一片飘渺的星空，每一颗星都感到满足与自豪。虽然在那干枯的身躯中再也无法找到那欣欣向荣[注：欣欣：形容草木生长旺盛；荣：茂盛。形容草木长得茂盛。比喻事业蓬勃发展，兴旺昌盛。]生命的迹象。但是，那些记忆，那些关于春夏的记忆，在飘零的刹那还清晰地记起过，所以每一片黄叶都以无悔的笑容告已生命的最后一次光辉，像蝶一样的纷飞、轻舞
暮色渐沉了，月光下，伸手将秋季泛黄的微笑拾起，想要把把秋天的微笑悄悄珍藏，直到下一个十月。
六年级写景作文15
在湛蓝的幕布与洁白的绵云交织下，出现了一片晴朗的天空。一群排着人字形的大雁飞过，为天空增添了一份生机。明媚的阳光洒落在大地上，洒落在花草上，洒落在银杏树上。
片片银杏叶和着凉风微微摆动，恰如一把把玲珑精巧的小扇子。银杏的边缘虽已然有些泛黄，但在黄绿相间在暖阳的光照下，却显得格外富有青春与活力，让人心情愉快，心中也变得清明开朗。一片片枯黄的`，或是茹薏色的叶片铺在小道上，铺在草丛上，为大地铺上了一层层绚丽的地毯，为人们多姿多彩的生活锦上添花。
走在荷塘边，碧波轻漾，荷花已然枯萎，只剩下一个小小的，泛黄的莲蓬低一垂直脑袋，好像在默默的沉思着，又好像在挂念着往日与他相依为伴的，宛如丝绸般的荷花花瓣。那带着隐隐若若一些青蓝色的莲子也是摇摇欲坠，仿佛立刻便会坠落池面，泛起片片涟漪。我注视着他，仿佛看见了一个失去母亲的孩子在哭泣，低垂下了头。一根根蜷曲着，泛着暗黄色的花蕊也耷拉着，好像在悲泣着什么。
走在浓郁而又幽雅的桂花香里，仰望着绿树枝压上了一串串金色的小花，如同金子承载着一个个朵国度与幸福的童话，风带着他的香带入了一片梦乡；仰望间浓密的绿叶丛中一串一串金灿灿的小米粒，风一吹，一个个活泼可爱的“小精灵”，正向地上的人们散发着芬芳。风一吹，满树的小精灵都随着风翩翩起舞，闹得人头上一片金黄。枝叶在枝干上舞着，然后随风飘飞，纸飞机般在空中画着圈，最后沉寂在一旁的水塘上，层层涟漪拨开面纱，浮现出片片人影，空缺的只是一片虫鸣，只是一片情致，只是心中的喜悦罢了。桂花树在暖阳的照射下静静的立着，散发着无尽幽香。
我听着风在耳畔肆意的奔跑，赏着秋的美好，心中的一片空缺也仿佛被填满了。
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