写景的作文

时间:2024-10-08 13:19:13 写景作文 投诉 投稿

写景的作文(精选9篇)

  在学习、工作乃至生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编为大家整理的写景的作文9篇,欢迎大家分享。

写景的作文(精选9篇)

写景的作文 篇1

  依偎在鸠兹广场身边的镜湖,美丽得就像一幅画。清晨,太阳宝宝不情愿地钻出大山妈妈的怀抱,踩着洁白的云梯爬上了天际,新的一天在阳光的照耀下拉开了帷幕,镜湖公园立刻充满了生机。镜湖的水清澈见底,小鱼在水里迎着一缕缕金灿灿的阳光自由自在地游来游去。水面在阳光的照耀下波光粼粼,像是在水面上洒了一层金子,一阵风吹来,水浪一浪接一浪,水面上的”金子”荡漾起伏,美丽极了。湖边的.柳树给镜湖添了许多生机,那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片柳叶上都有一个新的生命在颤动。一阵风吹来,伸进水里的柳条随风摇摆,仿佛是柳树姑娘在洗自己的长发。镜湖上漂着几只小船,在桥洞边,在小岛旁荡来荡去,整个镜湖充满了人们的欢声笑语。大自然真是一位神奇的画家呀!

写景的作文 篇2

  镇远是个美丽的小镇,群山环绕,是个游玩的好地方。

  镇远有一条清清的小河,叫舞河,几乎能看到一些在游动的小鱼、小虾以及河底的小石子,美丽极了!碧绿的河水,非常缓慢地流动着,好像不舍得离开这个美丽的小镇。

  在小河边,有的人在观赏美景;有的人在钓鱼,兴高采烈,可能钓到了鱼;还有的人在河上自由自在地划着船,很悠闲,瞧呀!他们多快乐,多开心!

  镇远不但有条河,而且有个神秘的洞,叫青龙洞。据说张三丰晚年在那修炼。

  青龙洞有个巨大的`洞口,往里走,你会发现:旁边的岩石山,有些绿绿的小草,它们茁壮成长,还有一些白白的小虫,圆圆的身子,爬上爬下,似乎在找东西,我真为它们担心,我观察了很久,不得不佩服,岩上有小草的坚强,小虫子的勇敢。

  不知在洞的什么处,有一座高高的塔,我们爬上了塔,看见了小镇全景色,啊!就像一幅美丽的画。

  我喜欢镇远!你呢?

写景的作文 篇3

  这次是投奔亲友的亲友家,居然就在著名的七星岩边上,从阳台探出头去,能望见星湖一角。

  我们到达七星岩时已是下午3点多。七星岩由七座陡峭的石灰岩组成,位置如北斗七星,因此得名。这里又名星湖,广阔的湖面,真正是湖光山影,相互辉映。

  走在湖区长长的甬道上,一边是宽阔的湖面,一边是绿意盎然的山岩,头上参天古木蔽日,令人暑气顿消。远处已经能看到七星岩中最高的一座天柱岩,山岩径自独峰拔地而起,有点像桂林的山。七星岩分别是阆凤、玉屏、石室、天柱、蟾蜍、仙掌、阿波,需要爬上山顶,才能看到这全部的七座山岩。

  我们沿着山道走走停停,非假日的下午,游客很少,景区幽静。和北方不同,南方的山间、道旁植被茂密,有高大的'古木,也有矮小的灌木林,还有随处可见的野蕨低树,痴缠的藤蔓,皆是浓绿,有力而张扬。

  听亲友说,当地的居民都办很便宜的月票或年票,晨昏来此锻炼、散步。

  黄昏的七星岩,星湖边长长的石板路,水汽氤氲,鸟声清幽;转弯处有高且宽的石阶,拣一阶坐下,面前就是星湖上的半湖荷花,这一景色有名为红莲泛舟。当夹着荷花荷叶清香的风吹过,不由得心生和身边人在此终老的渴望。

  七星岩景区非常大,我们最后走下来连三分之一都没有走完。回程时经过星湖边,看到整洁的绿道,当地人说这是一条沿湖绿道,有自行车可以租,骑车在湖边绕行观景,也是很有趣的体验。正说着,就有一对年轻男女同骑一辆双人座自行车,潇洒而过。

写景的作文 篇4

  我为自己感到骄傲,因为我生活在了一个空气新鲜的地方。这里虽然是农村,但是比大城市的空气清新。

  先说我们镇上最著名的旅游景区—老龙湾,走进大门,首先映入眼帘的是翠绿的竹子,虽说是寒冷的冬天,依然绿意怏然。风一吹,轻轻摇摆好像是在欢迎我们的到来。在那竹林里,每一棵竹子都不惧严寒,在那风雪中摇曳着,越冷感觉越发碧绿。进入岔路口那里有几条小路,路上都铺满了五彩斑斓的'石子,那石子错落有致。走在上面脚底很是舒服。

  到了老龙湾的中心,那是碧绿的湖水,清澈见底,小小的鱼儿在那无忧无虑的嬉戏,仿佛没有感觉冻一天已经来临。要知道,我们老龙湾的泉水可是四季常温的。湖水中建了一座亭子,他让你仿佛置身于湖水之中。看着老龙湾底“不知名的泉水”它每天都向上滚滚喷涌,使我想起了我的学习,就应该像泉水一样,不怕困难地向上“冲击”。

  老龙湾是不是很吸引你呢?我热忱的欢迎你的到来。

写景的作文 篇5

  大自然是最真实的世界,是最原始的世界,大自然的馈赠,是我们最想要的礼物。 山水之馈赠 在去年的暑假,我有幸游了一次泰山。很快,我们的车就到了泰山底下,又在盘曲的山路上行驶了10分钟,就到达了泰山索道。我们坐上了索道。下了缆车,就是南天门,南天门下面的.石阶是十八盆,是登山路上最险的一段。随后,我们向着玉皇顶出发。 玉皇顶上有个玉皇庙,庙前的石头刻着五岳独尊四个红色的大字,深刻有力,给人一种豪迈的感觉。

  骆驼峰的形态、珠穆朗玛峰的遥不可及、庐山的千变万化、黄河的汹涌澎湃这些绮丽的山水,都是大自然给我们的馈赠。 动物之馈赠 在一个明媚的上午,我、妈妈和弟弟,来到了位于济南的动物园。在那里,我们首先去到了狮虎山,工作人员刚往园里扔了一块肉,只见一只老虎张开血盆大口,露出两排像匕首似的锋利牙齿,狼吞虎咽地吃完那块肉,只见那老虎身上披着黄黑相间的花袄,头顶一个王字,十分的威武雄壮。

  除老虎外,活泼机灵的猴子、洁白美丽的白鹤、小巧伶俐的鸟这些美丽的动物,都是大自然给我们的馈赠。 植物之馈赠 在去年游北京时,我去了一次植物园。我们首先来到温室大棚,一进去我就觉得里面好热啊,热带雨林里都是一些稀奇古怪的植物,其中我最感兴趣的就是瓶子树和非洲紫罗兰。瓶子树象一个大大的瓶子;非洲紫罗兰花非常漂亮,花瓣是紫色的,花蕊是金黄色的。 美丽的山水,奇异的动物,珍稀的植物,都是大自然给我们的馈赠。

写景的作文 篇6

  大家好,我是江城第十一小学四(1)班的学生李孟声,我是你们的导游,接下来,我要向你们介绍我们的校园。

  首先,走进校园的正门,就是一个拱形大厅,拱形大厅里面有一幅万里长城的图画。拱形大厅的两边有散尾葵,散尾葵的叶是嫩绿色的,张开的叶子枝繁叶茂,就像满天的星星一样挤挤挨挨。教学楼上面开满了红杜鹃,这些杜鹃的花瓣粉红粉红的,就像超凡脱俗的`仙女一样引人注目,令人陶醉。

  各位游客,跟我来,沿着教学楼下去就到了操场,“丁零零”,下课铃声响了,同学们一个个陆续走出教室,飞快地跑到操场。不一会儿,操场上变得人山人海,同学们有的在打篮球、有的在打羽毛球、还有的在打乒乓球。热闹极了!

  各位游客,往操场东面继续走就会看到了一棵古老的大榕树,高大挺拔,大榕树的叶子拥拥挤挤,向四面展开,为大地撑起了一把大绿伞。叶子落在地上,为大地铺了一张绿色的地毯,还可以让玩累了的同学在树下乘凉。

  游客们,今天的参观到此结束,欢迎你们下次再来。

写景的作文 篇7

 清晨我做的梦清晨,我迎着珍珠般大小的露珠,迎着清澈的泉水,迎着新鲜的空气;来 到了广阔的田野,来到了一望无际的草原,来到了;令我最最难忘的老家。踏上了绚丽的彩虹。我在彩虹上跳舞和唱歌,优美的舞姿吸引来了蝴蝶,它们翩翩起舞,自由自在;我的歌声引来了蜜蜂,它们有的采蜜,有的`唱歌,有的跳舞,无拘无束。彩虹的七彩颜色映入我全身,哈,我变成七彩公主了。有一块五彩石把我拖到了天空,我发现,原来这就是人间仙境,好美,我被完全陶醉在了这虚幻的世界里。

写景的作文 篇8

  常州素有“龙城”的美称。武进,就是镶嵌在这龙嘴里的一颗“夜明珠”。

  坐在飘满花香的公园里,放眼远眺,只见一座座高楼大厦,鳞次栉比,宽阔的街道上车水马龙。

  以前,我的家乡可没这么美丽。从前,我家乡的路坑坑洼洼得,到处是水潭子,如果不小心踩到水潭子,整个脚就陷下去,鞋子也从里湿到外了。路边的田野“琳琅满目”,农民们每天都带在这片土地里干活,那时没有除草机,很多草都是一把野火烧了,那是多么危险的是呀!农民也都是用手耕地……以前那崎岖不平的小路,现在已变成一条平平坦坦的柏油路,路两旁种满了花草树木,蜜蜂在唱歌,蝴蝶在跳舞,农民们也使用了各式各样的`工具。

  武进的淹城也很出名,从前的淹城没有外地的游客,只有本地的游客。但本地的游客也不多。可是现在的淹城,不说有外国的游客,至少,特地从外地赶来的是有很多人的。武进为了打造全球首家春秋文化主题梦幻乐园,在淹城春秋乐园总投资10亿元,这可是一笔不小的数目。淹城里有诸子百家园、春秋文化演艺区、春秋主题体验区和春秋民俗文化区。在春秋文化演艺区里有国内唯一的大型水影秀演出——“烟雨春秋”,每晚演出一场,约50分钟。特别是水下升降舞台长140米,宽60米。春秋主题体验区里有大型游乐户外项目“孙武点将台”、“歌舞升平”、“烽火连天”、“九龙问鼎”等,每一项目都是一个历史故事,而且这些体验项目的技术水平均都是世界一流的。春秋民俗文化区由“两街一宫”构成,“一宫”指的是“春秋王宫”,“两街”则指“春秋九坊”与“春秋商街”。在这里可以欣赏到具有20xx多年文化底蕴的音乐以及反映春秋风情的歌舞表演,体验春秋宫廷内的莺歌燕舞。

  现在的常州武进,真是一颗无比璀璨的“夜明珠”。

写景的作文 篇9

  文章摘要:

  本文章的主要内容是关于一堂写景色的作文课-积累、运用六,欢迎您来阅读并提出宝贵意见!

  一堂写景色的作文课-积累、运用六

  一、教学内容:

  本文选自九年义务教育六年制小学教科书语文第五册“积累、运用六”写景色作文课。这是一堂写景色作文课。作文课不难教,关键在于教师的设计能否体现学生的主动性及创作的。是否以学生为主体。

  二、案例描述

  随着优美悦耳的音乐,几幅风景美丽的图片清晰地展现在孩子们的面前。碧蓝的海水、凉爽的海风、一片碧绿的椰子林、多么美妙的一幅画。这是一幅风情秀丽的海南图片。孩子们的赞叹声一阵又一阵。

  “同学们,看到这么美的一幅画!有什么感想呢,大家来谈一谈,好吗?”我笑着不失时机地把出一个话题,慢慢地期待着同学们的回答。……

  “孩子们积极举手,踊跃发言,课堂气氛顿时活跃起来。”

  “我喜欢这迷人的海南风光,尤其是那一片柔软的沙滩。”

  “要是我能天天生活这么美的环境中,那该多么美好啦!”

  “是啊。大自然就是这么美丽的神奇,只要用心观察,用心去体会。这处处都是很美

  的。日月星辰,风雷云电,花草树木等等,同学们面对如此的美景,你如何用笔去描绘它呢?”……

  今天,老师和同学们一起来体会吧!紧接下来的气氛有点紧张,因为说写作,孩子们有点头疼。所以我生示一篇范文,又启示大家,要学好文章,注意这几点:

  1、善于观察,抓住特征。

  2、发挥想象,注重写法。

  3、好词好句、描写有序。

  自己研究的东西是珍贵的,研究的收获让孩子们感到快乐。一种成就感,满足感洋溢在他们的脸上。

  可是,你们为什么一定要写现成画的写,你们能不能选出自己最喜欢的景物来说说呢?

  孩子们根据自己生活的`经历,兴趣爱好分别进行选择,他们三个一群,两个一伙开始练说。教室里热闹非凡,再也看不到沉闷与紧张。让学生自己发挥吧。

  三、案例反思

  写景色片段作文是三年级第五册第六单元的作文练习。按照教学要求,这次作文要求孩子们先看再写,去学校的周围郊外走走,看一看,选一处喜欢的景物,仔细观察,把发现写下来,注意用上平时积累的好词佳句。

  在作文设计中,我首先考虑的是如何是学生带入一个美妙的境界。从而给他们一种美的享受,激发创作的兴趣。于是,我采用了音乐与图文相结合的方式,声响的交织,立体的展现,让孩子们很快进了一个如诗似画的境界。

  “画画”这一环节是整堂作文教学课的主要环节。这一环节的设计有效地发挥了学生的想象和创作力,丰富了写作内容,激活了学生表达的欲望。

  轻松,快乐是这堂课教学的基调,示例,模仿,创作是这

  堂课教学的主要步骤,牵牵引引,说说画画,努力创设一个愉快轻松的环境,营造一个诗情画意的境界,重在情感激发。

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