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风筝的远行写景作文（通用20篇）
盼望着，盼望着，开心的日子终于来了，在那个风和日丽的下午，老师带领着叽叽喳喳的我们去四野里放风筝。下面是关于风筝的远行写景作文的内容，欢迎阅读！
风筝的远行写景作文 篇1
人生就如一只风筝，在线的束搏与自己的意愿之间挣扎与拉扯，加上风的外力，推波助澜一下，风筝的一生就是在飘摇中慢慢度过。
风筝向往着无限的蓝天，喜欢高飞，欢叫着急于冲往高空。当风筝真的到达高空，有不免产生眩晕。风筝以为，到了高空便可以抛开凡人的一切烦琐，因为已经不在人间。其实，心灵的净土，在于心底处，而不在于你身在哪里。
如果你还记挂着什么，如果你还记恨着什么，就证明你还是放不下。虽然时间可以冲淡一切，但是只能冲淡，不可能永远忘记，除非你喝了孟婆汤或忘情水。记忆的线，永远把记忆的那一头与风筝牵连着，一辈子也解不开，等到解开时，也就到了风筝的尽头。当风筝遇到风时，便是风筝一生中最大的抉择与挣扎。风筝伴随着风，在天空中翩翩起舞，一生的等待，人生的所有意义，便在这一刻实现了。风可以助风筝飞得更高更远，使风筝完全进入一个忘我的境界。
但是，飞得更高，飞得更远，风筝的危险性就更大，风筝离死神就更近了。如果这时，线牵引一下风筝，风筝有可能迷途知返，但风筝并不情愿，风筝更多的是死死的'与线进行挣扎。这时，现实与梦想，梦想与幻想，究竟是怎样取舍呢？当风筝在高空中终于飞倦了，它终究会落下来的。只不过，落下来的，无论是一个破碎不堪的风筝，还是一个完整无缺的风筝，它终究还是与线呆在一起，默默的牵着线，与线共度它的余生。线对它的无怨无悔，不离不弃。可能就是风筝一生最大的慰藉，但也是它心灵深处，最深的愧疚，最长久的隐痛。
风筝的远行写景作文 篇2
今天，太阳公公露出久违的笑脸，小鸟在叽叽喳喳地唱着，我们全班由章老师带领着，到梅朗山公园放风筝。
我带着心爱的金鱼风筝，跟着队伍来到公园，二话不说，就拿起风筝跑了起来。“金鱼”随风而起，越飞越高，眼看就要飞上嫩蓝的天空，可我却累得实在跑不动了，眼睁睁地看着风筝像降落伞一样慢慢地飘落下来，掉进了水里。我着急地大叫：“啊，我的‘金鱼’到水里游泳了！”等我把它拉上来，已经浑身湿淋淋的了，顔料也脱落了。我用力地甩去上面的水，心想：“湿了的风筝也许也能飞呢！”
于是，我又开始放飞风筝。我朝风的反方向跑去，风筝又一次徐徐上升。没想到这次还挺顺利，轻而易举地就放飞成功了。飞筝越飞越高，像一只雄鹰在展翅翱翔，我激动得又蹦又跳：“我的风筝飞起来喽！我的风筝飞起来喽！”
可是好景不长，那风时强时弱，风向时东时西，风筝摇摇晃晃的'，很快又落回了地面。
我那可爱的“金鱼”风筝经历了“水陆空”的旅行，又回到了我手中，此时，它已是伤痕累累了。
风筝的远行写景作文 篇3
当温暖的阳光使积雪融化，当轻柔的春风送走刺骨的寒风时，风筝们在孩子们的笑声中向天空飞去……
可是，有一只蝴蝶风筝却不满足与它自己的`现状。每当它迎风向上时，总是有一根线牵住它。它不断往上看，紧盯着自己上面的其它风筝，并发现它们越飞越高。它又看了看栓住自己的线，在风中绷得笔直，于是便奋力地晃动，一边抗议道：“为什么不让我上去？我可以比其它的风筝飞得更高！”线温柔地对风筝说：“孩子，低处自然有低处的好，你可以让人们欣赏你的美丽。”这时，在这只蝴蝶风筝的上方，有一只燕子风筝大声地说：“嘿！快上来呀胆小鬼！你难道恐高吗？只知道呆在下面！”说完，燕子风筝扬着骄傲的头斜着地看了蝴蝶风筝一眼后又向更高的天空飞去。这只好强的蝴蝶风筝架子都快要气散了，拼命地往上拉，线没有办法，只好让它向上，一直上升到了和其它风筝一样的高度。
蝴蝶风筝还是不满足，又拉了拉线，说：“喂！怎么又不上去了？”线还是温柔地说道：“孩子，已经是最高了，上不去了，下次我加长点再飞更高好不好？”蝴蝶风筝十分烦躁，哪里听得进去？它不耐烦地说：“你走开！我不要你管，我不要你牵着我！我要自由，我要飞向更高的天空！”说罢，它开始剧烈地晃动。线开始还紧紧地牵住风筝，但风筝晃动得更加剧烈毫不听劝，线只能无奈地放开了风筝。当风筝正要为摆脱了线的束缚而高兴、庆祝时，它突然失去平衡，开始不断地翻滚，向下冲去。这时，它多么希望线还能牵着它，使它找到自己的方向，非常后悔自己无知地离开了线，可一切已经太迟了，它只能不断向下坠落、翻滚……
在生活中，有许多的规矩、任务牵绊着我们，使我们失去了许多自由和快乐。但，我们能否去仔细想一想，如果我们的生活、学习，没有了规矩，我们是否也会像那只蝴蝶风筝一样失去了方向，失去在天空飞翔的机会呢？在学校，有老师和校规严格要求着我们，使我们能更好地学习和交往，使我们在今后的生活中受益无穷。在家，有父母监督我们学习，告诉我们怎样与别人打交道……所以，当你在为这些规矩所束缚而烦闷的时候，不要着急，请笑着面对，因为它能帮助你更好地实现自己远大的梦想，让你更好地在人生之路上远行。
风筝的远行写景作文 篇4
生活就像一只风筝，在网上的挣扎和自己的意志之间挣扎和拉扯，风的外力，火上浇油，风筝的生命就在摇曳中慢慢度过。
风筝向往无限蔚蓝的天空，喜欢飞得高，向着天空大喊大叫、狂奔。当风筝真正到达高空时，必然会引起眩晕。风筝以为到了高空就可以抛开凡人的一切烦恼，因为他们已经不在人间了。其实灵魂的净土就在心底，而不是你在哪里。
如果你还记得什么，如果你还讨厌什么，那就证明你还是放不下。时间虽然可以冲淡一切，但也只能冲淡一切，除非喝了孟婆汤或者忘了爱水，否则永远忘不了。记忆的线总是牵扯到记忆另一端的风筝，一辈子也解不开。解决了，就到了风筝的尽头。风筝遇风，是人生最大的选择和挣扎。风筝随风在天空中飞舞，生命的一切意义都在这一刻实现了。风可以帮助风筝飞得更高更远，让风筝完全进入无私的状态。
但是，飞得越高越远，风筝就越危险，风筝就越接近死亡。如果这时绳子拉着风筝，风筝可能会迷路，但风筝不愿意，风筝更纠结于绳子。这个时候，现实与梦想，梦想与幻想之间的.选择是什么？当风筝终于在天空中飞累了，最终还是会掉下来。但是，无论掉下来的是一只断了的风筝还是一只完好的风筝，终究还是会和线在一起，默默的牵着线，和它共度余生。行对此无怨无悔，永不言弃。这也许是风筝一生最大的安慰，但也是它内心最深的愧疚，最长的隐痛。
风筝的远行写景作文 篇5
我们向那房子跑去,持续寻找我们的"幸福鸟".我们到了房子跟前敲敲门,门没锁,我们便进去了.我对小定说：“你去后院找。”小明说：“我去前木轮那边找”。我自己也在屋檐地下找.大家也都最先行动了.忽然，我看见了一个像风筝的东西.于是,我立马说：“风筝在那。”可小伙伴都凑过去一看，原来是个袋子.我又说：“你们找到了吗？”小伙伴个个都摇头。于是，我急得像热锅上的蚂蚁。
我又带着感觉和自傲想：“幸福鸟”一定在这，再找找。于是，我又到大树上看看，正当我仔细心细看的，时候，同伴用一个石子扔了我一下。我立马转头去看谁？就在我转头的一刹那，我看见了“幸福鸟”。
我连谁扔我石头也没理，二话不说马趴下树走到我刚刚看到的地方拿下了"幸福鸟"。可是,它曾经有一只翅膀断了。我立马召集同伴,要他们回家拿工具补“幸福鸟”。他们立时拿来工具,我也用工具把"幸福鸟"的翅膀给粘了上去.美丽的"幸福鸟"有可以重新飞上蓝天了.我想不克不及放的.太高,以防线再次断裂。"幸福鸟"又再次飞上了蓝天。
小朋友们,这次我可是飞了九牛二虎之力才把风筝找出来的,弹我石头的那个人,我还没找他算账呢！
风筝的远行写景作文 篇6
真是一个好晴天，蔚蓝的天空上飘着一朵朵悠悠的白云，徐徐微风吹拂着我的脸颊，多么惬意啊！
一只只可爱的风筝穿着五彩斑斓的衣裳，在空中手舞足蹈。鸟儿们结成伴士气磅礴地唱着歌，好像在与那势不可挡的“雄鹰”一决高下；身着彩装的蝴蝶花似 乎要和天上那只“大蝴蝶”媲美呢；在水中遨游的小鱼儿多羡慕在天空中“遨翔”的“小鱼儿”啊！我聚精会神地看着一只只风筝在天空中无忧无虑地玩耍，看着一 只只风筝在天空中无拘无束地嬉戏。这是多么幸福的一件事啊！
不知什么时候，天空悄悄地换上了一件深蓝色的.大衣，夜幕降临，空中一个个可爱的“小精灵”也“飞”回自己的家里去了。天空仿佛失去“色彩”。片刻之间，一颗颗耀眼的“星星”又乘着轻纱“翩翩舞动”而来。
那是一只很大的风筝，它让单调的夜空变得绚丽多彩。不敢想像，这巨大的风筝是怎样放起来的，一定是个资历深厚的“老人”吧！“星星”在皓洁的月光下闪烁着光芒，它们彼此相连，一齐舞动着翅膀，在孤独的夜空里静静幻想……
我多想，像风筝一样，在天空中自由飞翔！
风筝的远行写景作文 篇7
放风筝的时候总是很努力的跑着，希望风能将它带上天空，任它飞翔。放着，放着，一手扯着风筝线，望着蓝蓝的天空渗透着淡淡的白色，在掩盖着点什么，又似乎在放任着点什么……
关于友情
总觉得2个人的友情需要双方的共同努力，才能让这朵鲜花开得灿烂。维持友情，有时像放风筝，紧紧的抓住那根线，风大的时候，风筝会肆意的飞奔，就似友情漂浮不定。但手仍紧紧的抓着，因为不允许它的逃离。有时，想着风筝的乱窜，手上有着淡淡的痕迹，红红的，疼了，想要放手，却心里还是执着的握着，脸上笑着，心里悲着，因为看到了风筝的眼神，那么真挚，所以懂得。
关于亲情
父母的叮咛关注早已乏倦，身上紧紧缠着线，却忍不住想飞翔更辽阔的世界，想独自的自已照顾好自已。放风筝的.人把心都系在风筝上了，风筝仍然不懂！因为放风筝的人把线拉的越紧，风筝越痛！而心角的疼痛只有风筝慢慢的品尝，风筝的眼泪，天空看到了吗？天空能理解吗？是的，云朵都忍不住的拥抱着风筝，给它温暖，告诉它：孩子，别哭。恩，不哭，不哭，不许让疼我的人流泪。
关于爱情
放风筝就像维持一段爱情。懂爱的人反而不会放风筝，因为太爱对方所以才把线栓的紧紧的，生怕爱情飞走了。最后，风筝带着伤痕累累的身体，让风接走了！放风筝在地上声声哀吟，风筝也阵阵疼痛，只是一切无奈。记住，爱情风筝要忽远忽近，不要一直紧握着线，累的时候，记得让它休息！相信属于你的，一定会在你的身边守护着你！
风筝，如此斑斓的风筝，只可惜永远被线系着，而离开线的风筝永远不会飞得好久！所以放风筝的人一定要疼惜。
风筝的远行写景作文 篇8
春天来了，蓝蓝的天空，白白的云朵，暖暖的春风。沉睡了一冬的大地醒了，小花、小草悄悄地探出了头，小鸟叽叽喳喳地叫个不停。今天正好有风，我就约了小红、小明一起去公园放风筝。
趁着天气晴朗，放风筝的人可真多呀！抬头望去，天空变得五彩缤纷的。你看！那是一条长蛇风筝，扭动着身体，俯视着大地；那是一只老鹰风筝，冲着蓝天，展翅高飞；那是一条金鱼风筝，摆着红色的鱼鳍，慢悠悠地飞在空中……远处还有一个三角风筝，彩色的条纹，飘动的彩带，原来那是爸爸、妈妈在带着孩子放风筝。
我的好友小红拿着是一只蝴蝶风筝，小明拿着一只猫头鹰风筝，我拿着一只大雁风筝。我们找到一个比较清静的山坡下面，开始放风筝。我先帮助小明放风筝，他把猫头鹰风筝交给我，让我把风筝举过头顶，他拿着风筝线向远处跑去，我用力把风筝举上天空，随着一阵微风吹来，猫头鹰风筝飞上了蓝蓝的天空。我又用同样的.办法，帮助小红把蝴蝶风筝送上了蓝天。可是，我的大雁风筝怎么放呢？我眼珠一转，有主意了！我拿着风筝，跑到山坡上面，趁着微风把风筝扔到空中，让后自己拿着风筝线向山坡下跑去，风筝果然飞起来了。我追上了小明和小红，三只风筝在空中自由地飞翔着，我们在草地上快乐地奔跑着，欢笑声在我们的耳边回响着，真是开心极了！
春天在哪里？春天在哪里？春天在蓝天里，春天在白云里，春天在美丽的风筝里，春天在我们快活的心田里……
风筝的远行写景作文 篇9
早晨，我醒啦，推开窗户感到一阵凉爽。那是秋姑娘发来的电报，她告诉我，美丽的秋天来临了。
我奔向田野，寻找秋的`踪迹。小草刚刚脱去绿色的衣裳，换上了黄色的秋装。躺在草地上，我看见湛蓝的天空中漂浮着几朵白云，像只只绵羊，在空中漫步，天显得格外高，格外蓝。
这时，吹来一阵微风，我闻到一股香味，我跟着秋风寻找，走过小树林，我看见一片果林，果树上挂着正待成熟的果子，有橘子、苹果、柿子。我正想摘一个解馋，忽然听见“唰唰”几声，连忙回头，只见身后正有几片枯叶在林子中飘荡。穿过果林，金黄色的稻田展现眼前，谷穗被风儿一挠，笑得弯下了腰。
这是一幅秋天的图画，美丽而充实，让人精神抖擞，神采奕奕。
风筝的远行写景作文 篇10
我有一个风筝，它是一只蝙蝠，他叫“蝙蝠侠”。
我的“蝙蝠侠”通体黑色，它那两只金色的大眼睛闪闪发光，在它的脸上显得十分漂亮。，它还有两只黑黑的耳朵，尖尖的，像鹰的喙一样尖，漂亮极了！
我最喜欢它的翅膀了，它的翅膀宛如两条纠缠在一起的橙龙和黑龙，异常美丽；它的后面有一条橙色的长穗子，这使这位黑夜先生在天空中更加醒目。
我在学校放风筝。而且那天风也很大，我的“蝙蝠侠”飞起来忽闪忽闪的，在天空中摆来摆去，我在心里对它说：飞吧，我的朋友！带着我的`理想！它“腾”的一下飞了起来我又放线有拉线，它也越飞越高，我忽然想喊一声：我也要飞！
从小我的理想就是要当一名飞行员，在祖国的蓝天里自由的翱翔，一旦有敌人出现在中国的领空，我将毫不留情地将他打下来，保卫自己的祖国，使中国人也能挺起胸膛说：我们国的航空领域是世界一流！
为了这个梦想我还要多多地学习啊！
风筝的远行写景作文 篇11
星期五的下午，老师布置了一项特殊的作业画风筝。
画风筝前，我先准备了材料：风筝布、画笔、铅笔，橡皮还有勾线笔，接着，我开始在脑中构图。在风筝布东北角画一个大太阳，东南角画一个池塘，池塘边画一个小人，在正中央一个大房子，西北角画一朵白云……构图结束，然后，我拿出笔开始画图。我先画了一个大太阳，它火红火红的，像一个红红的大火球。几朵白云聚在一起，好像几只绵羊在田野中奔跑。紧接着，我又开始勾线了。我勾了一次，有些地方勾的`不好，我赶紧用橡皮擦了去。最后，我给它们涂上了颜色。看着完成的风筝，我喜从心来，我给它取名叫“美景”。
星期六，我去放风筝。看到“美景”随风飞得很高，我心里很高兴，它在空中向我眨眼呢！
我喜欢老师给我布置的这项作业―画风筝。
风筝的远行写景作文 篇12
10月1日，是伟大祖国的生日，我来到博物馆参加“画风筝放风筝”活动为祖国庆生日。
风筝发明于东周春秋时期，用木头制成的木鸟是最早的风筝，后来鲁班改用竹子做风筝。南北朝时期，风筝是用来传递信息的工具。到了隋唐时期，由于造纸业的发达，人们开始用纸来裱糊风筝。此后，放风筝逐渐成为人们喜爱的户外活动，称为放纸鸢。
听完风筝的发展史，我们来到博物馆后院，每个小朋友都领到了一只空白风筝和一套颜料，我们可以按照自己的想象，把手中的风筝
涂得七彩斑斓！我的风筝是一只猫头鹰形状的，我把它的翅膀涂成橘红色，爪子涂成棕色，头上的羽毛涂成紫色和绿色最后系好绳轴，我的.风筝就完成了。
我们把风筝放上了天空，有红色的金鱼，蓝色的蜻蜓，还有五颜六色的猫头鹰我的眼里都是色彩！
风筝的远行写景作文 篇13
周末，妈妈带我去商场购买风筝。转了半天，也没有看到让我中意的。于是，我让妈妈给我买一个空白风筝，我要回家自己画图案。
一回到家，我就忙活着准备材料：水彩笔、勾线笔、铅笔……材料准备就绪，风筝制作就正式开始啦！我首先拿来铅笔，在空白风筝上画图案。因为我买的是金鱼形状的，所以图案当然要符合金鱼。我先把金鱼身上的花纹画好，然后画上了一个十分可爱的眼睛。我平时画画功底并不是特别好，但是我对这个风筝的要求很高，所以画出来的质量还是蛮高的。
正当我拿起勾线笔准备勾线时，调皮的弟弟跑了过来。我心想：他一来准没好事。不成想，他真是来捣乱的。他慢慢跑来，不经意地碰了我一下。这一碰不要紧，原本好好的风筝上多了不该出现的一笔。“哎呀，这可怎么办呢？”我着急地自言自语道。只见罪魁祸首正躲在阳台上偷笑呢！我努力压住心中的怒火，大脑神速运转中，这一上午的时间不能就这么白费了吧？有了！我拿起勾线笔在那一笔上勾勾描描，终于把它给变成了一个漂亮的.小图案。金鱼上波浪线似的线条，明亮的眼睛，让这只风筝变得更生动。我把它们都涂上颜色，就这样，一个美丽的风筝大功告成。这只小金鱼活灵活现，眨巴着眼睛，似乎在说：“快把我带出去，接受风的洗礼吧！”
我带着自己亲手做的风筝来到草地上，让风姑娘带着它飞翔。终于，我的风筝飞起来了。看着风筝在空中自由地飞翔着，我十分开心。
我们不只可以买风筝，还可以自己动手画风筝。画风筝将会给我们带来许多乐趣，不信你就试一次。
风筝的远行写景作文 篇14
春天，是适合放风筝的好季节。
兔小白这天趴在窗户边往外看，突然，它看见外面的天空飘着什么。它大喊：“妈妈，快来看，天上有好多蝴蝶呀！”
兔妈妈跑过去一瞧，这哪儿是什么蝴蝶，兔妈妈说：“小白，这不是蝴蝶，这是风筝，就是用风筝线拴着把它放到天上去的，有各种样子的，蝴蝶的也有，还有兔子的。”
兔小白觉得很新奇，“真的吗，还有兔子的'，我们去买一个兔子风筝吧，让它飞起来。”
兔妈妈带着兔小白来到集市，这里果然有很多卖风筝的，各式各样的颜色和图案。兔小白一眼就看到了兔子风筝，它摇摇妈妈的手说：“兔子风筝在那儿。”
兔小白拿着它的兔子风筝翻过来翻过去不停地看，“妈妈，这个兔子风筝做得真好看，和兔子真像。”
兔妈妈说：“那你会放风筝吗？”
兔小白犯了难，是啊，自己还不会呢。
兔妈妈带着兔小白来到了公园广场上，这里已经有很多人在放风筝了。它们有的已经放了很高了，有的还没到放上去呢。兔小白拿着风筝有些不知所措。兔妈妈说：“小白，你拿着风筝，我拿着线，你把风筝举过头顶，顺着风跑，我让你松手你再松哦，好吗。”兔小白来了劲，用力地点点头。它把风筝举过头顶，时刻准备着开始。
兔小白不停地顺着风跑呀跑呀，兔妈妈拿着风筝线一边放一边收。但是，还没有飞多高就落了下来。兔小白和兔妈妈又试了好几次，还是没有放起来。兔小白有些沮丧，它看着别人的风筝，飞得那么高已经是一个小点了，而它的兔子风筝还躺在地上呢。兔妈妈摸摸它的头说：“没关系，我们多试几次嘛。”兔小白和妈妈又开始尝试吧风筝放起来，终于再又失败了几次后，兔子风筝顺着风飞起来了。它越飞越高，一直飞到兔小白都快要看不见它了。兔妈妈把风筝线放在兔小白手中，说：“你来放吧，要时不时地拉一拉哦，不然它就会飞走啦！”
兔小白拽着它兔子风筝在广场上跑来跑去，向所有人炫耀它飞得很高的兔子风筝！
风筝的远行写景作文 篇15
今天上午，我们五年级独占操场。一个个拿着风筝，飞到操场。 不知是谁的风筝第一个飞起，带动了全班同学。不一会儿，风筝大部分飞了起来，好像是给天空画上了花纹。鸟儿们似乎也被吸引了，在这一片天空上飞来飞去。 我很喜欢自己的风筝，怕它飞走了，便给它系了12个扣儿！ 我从操场的西头往东头跑。风慢慢把风筝托起。我的左手提着线，一提一放，虽然没有赵浩中那样专业，可还是有那个样子。突然来了一阵大风，本以为我的风筝能“存活’下来，可是那股风太猛了”，毫不客气地把我的风筝扇了下来。风筝一颤，立刻像喝醉了酒似的左摇右摆地跌落了下来。我试了几次，没有一次能稳住它，次次都是跟在风筝的.尾巴后面，不停地收线放线。为了收线，我都不知道围着操场跑了几圈，也不知道我是来放风筝还是来收线！唉，伺候一只风筝，可真难！ 最后，我和侯佳琪索性把风筝铺在地上，坐在地上，开始玩石子。看着别人的风筝飞得老高老高，我们既享受又很羡慕。
风筝的远行写景作文 篇16
今天，我和爸爸一起做风筝。
我们准备了木条、宣纸，铅笔和尺子。开始做风筝了，我的心怦怦跳，就像有个小鹿在心里一样。我拿起木条，搭了一个“十”字架，放在一旁，然后抽出一张宣纸，再把十字架放在上面，最后拿出铅笔和尺子画出了一个菱形，用一把大大的剪刀，一剪，两剪……，不一会儿，一个小巧玲珑的菱形风筝就做好了。
但好景不长，妹妹过来了，不问三七二十一就把风筝搞了一个洞，我气愤至极，但毫无办法，只好垂头丧气的.重新再做了。这一次，我不在用纸来做了，找妈妈要了一块薄薄的布，这样就不怕再破了，此外，我还给布风筝加了一个尾巴，就这样，“哈哈”我的风筝又奇迹般地“复活”了！
我终于知道，做一个简单的风筝也要加倍努力，才能使它更坚固。
风筝的远行写景作文 篇17
这节班队课，项老师让我们自由组合来放风筝。
我、王晓芸、郑瑜来到操场上，操场上早已人山人海。飘动着五颜六色的风筝的天空是那么鲜艳、美丽、迷人。
我们开始放风筝了，王晓芸先放。我托着风筝，心里默数一、二、三后，把风筝放上了蓝天。那风筝像乘风破浪的小舟，忽忽悠悠的飞向天空，可没有多少时间，风筝又飘落了下来。
郑瑜第二个放，她放得非常成功。风筝时而骤然腾起，时而滑下，时而打着转儿，时而舒缓徐行，似鹰般迅疾，似鹞般舒展，似海燕般灵敏矫健。
该我放了，我的'心快蹦到嗓子眼了。我手里拿着线狂跑，风筝随着风飘来飘去，好像一只小鸟在天空中翱翔。眨限间，我的风筝化作一个小小的白点，在高远的蓝天上飘闪，像一片轻盈的云。
玩累了，坐在一旁仰望天空。在这蔚蓝的晴朗的天空里，飞翔着许多风筝，它们带着我们的希望自由飞翔。
风筝的远行写景作文 篇18
今天下午举行了风筝艺术比赛，五颜六色的风筝很好看，而且我们都很开心，每个人的心情都是欢快的。
一排排学生进入了操场，人山人海，很热闹，很激动，开始风筝比赛了，五颜六色的风筝飞上了天空，是四年级的学生，他们把风筝放得高高的，操场上一片欢呼，声音很大，看得出他们的开心，我们每时每刻都关注着每一个风筝，有的风筝飞得很高，但是在天空上不听使唤了，是不是落了下来，挂树上的`风筝很多很多，都被体育老师弄下来了，但是欢呼声时断时续，紧张地声音也有了，因为有的风筝出学校了，都快挂树上了。到我的时候，我在心里默默的为自己加油，我的风筝飞得很高很高，收线的时候还需很长时间呢！每个人放的时候，排山倒海的声音，真的很壮观，风筝也很漂亮，把我们的梦想放上去了，这一届真的很开心。
我喜欢这一次的风筝艺术节比赛。
风筝的远行写景作文 篇19
白驹过隙，时间飞逝，转眼间一年一度的风筝艺术节来了，这是学校第十八届风筝比赛，也是我们六年级的最后一次，这一次放飞风筝就可以回忆起我们小学六年的美好生活。
操场上彩旗飘扬，台阶上面整整齐齐的坐满了人，还有三个年级坐在坐在跑道上，都是一个方块非常整齐，风筝节开始了，我看见了许多样子的风筝，有小松鼠的，小松鼠的脸上有两颗大门牙非常可爱，还有热带鱼，热带鱼在空中飘扬着就像在水里面游着一样，姿态特别漂亮，显得十分活泼，有各种颜色的蝴蝶，蝴蝶很不好放，低年级技术不好的'就放不起来，高年级技术好的也放不了多高，今年放的最好的就是蛇，蛇的头是三角形的，上面还画着表情，头的后面就是身子也就是一条长长的黑白相间的长条，在看别的风筝飞起来的时候，就想起来了以前小时候参加风筝比赛，和观看风筝比赛时为班加油的热情。时间过得很快，到我们六年级了，我们去检录，我们是第七道。
放飞手已经把线拉直等着体育老师吹哨，当时我心里面非常紧张，我想：如果自己扔风筝扔的不好，第一次开始风筝就飞不起来，飞不起来再扔第二次主飞手就会有压力，所以我想着要冷静，第一次一定要扔高点，这样尹佳琪就能放的高了，老师以吹哨，我就蹦起来把风筝向上扔，下面就靠尹佳琪了尹佳琪先跑了一会儿，我说：稍慢一点。风筝已经飞的不错了，她就在前面走着，不让风筝缠线，接着就是让风筝保持高度，最后量的成绩是50，45度，尹佳琪说：这一次还是没放好。我安慰她说：别再内疚了，我们要坦然面对现实。
今天的风筝比赛让我激动，又让我回忆到了以前小时候的风筝比赛。
风筝的远行写景作文 篇20
秋天来了，凉风习习，秋高气爽，我来人民广场玩。抬头一看，哇！好多形态各异、五彩缤纷的风筝啊！风筝正迎风飞舞。我想：如果我有这样一个美丽的风筝那该有多好啊！
今天，我们来到作文班，老师告诉我们今天我们来做风筝。我一听高兴得一蹦三尺高，正合我的心意！老师把材料都备齐了，风筝的形状有：美丽的蝴蝶样子和可爱的.小鱼形状。我选择了可爱的小鱼。一切准备就绪，开始制作了我们先把木棒横放在另一根木棒距端点20厘米的位置上。用木胶和绳子把木棒拴紧，再用绳子缠住自己的风筝的框架来。接着将扎好的骨架放在备好的布料上，沿骨架边缘外2厘米处剪截。然后拴线。将一段绳子的两头分别系在长竹蔑前端5厘米处和十字叉点不短5厘米处，然后再拴好的绳子中间系好“缰绳”。再然后做尾巴。将厚的长条塑料布黏贴在风筝的底部。最后开始绘图了在蒙面上涂上喜欢的颜色，画出我各式各样的图案。
做完风筝，我的风筝和买的还是有巨大的差别！但我自己做的风筝能飞上了蓝蓝的天空，那该是多美的事啊！我迫不及待地等待，美好的下午到来。
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