老师我想对你说作文700字

老师我想对你说作文700字3篇

　　篇一：老师我想对你说作文

　　我希望您耐下心来听听我的声音。

　　我已经是初中的学生了。在您的眼里，我可能还是一个孩子，是个学生，和您不是一个层次上的人。但是我清楚地感受到了自己的存在，如同看到太阳从东方升起一样清晰，一样真实，因此我很需要您的理解和尊重。而讨厌您对我们的呵斥，讨厌您让我们干一件事时手一挥的那种姬指气使的动作，讨厌您不待我们做出解释便不耐烦地妄下断言，讨厌您盯着前上方，根本就没有把我们看在眼里，或者不把我们当人看的态度。

　　我承认上一次在您的课堂上犯了错误，我用双手的十指在桌斗底板上妄想弹奏出贝多芬的交响曲，而影响您的自说自话——好像整个教室就是旷无人迹的沙漠，只有您一个人在自言自语一株独秀。本来我打算勇敢地承认错误，向您道歉，但是看到您气势汹汹的面孔，可怖的态度，仿佛雷霆之怒倾刻就要爆发，我犹豫了，退缩了，害怕您的处罚不在我的承受范围之内。就好像在下游饮水的小羊遇到狼先生不敢置辩一样，但是我真的不是故意的，只是百无聊赖时的一种情不自禁罢了。就好像一个人一边看书，膝盖无意识地来回晃动一番一样。但是您让我们全班的同学站了半节课——让全体同学代我受过令我很不自在，只是我仍然这样做了，希望法不治众。

　　星期天我和伙伴到山上玩了个痛快，回来以后太过疲累，把您布置的作业忘了个精光，按照您的处罚，我必须把这些作业抄写五十遍。老天爷，五十遍呢！够我半天忙活的，没办法，我只能编个瞎话，声称自己生了病，而您竟然还要我的爸爸妈妈到学校做证，如同律法官要求证人出庭一样。如果他们知道了，还不把我揍成个柿饼？于是我只好到劳务市场高价聘请了个临时代理爸爸。单是让他胜任本职工作的培训就费了我很多功夫，以便他记住我家祖宗三代的名字，家庭住址以及我亲爸爸的个人材料。说句心里话，我真不想说慌，但是我实在害怕您呢，只好出卖我的诚实和我爸爸的权力了。

　　篇二：老师我想对你说作文

　　有人说您是忠实的春蚕默默奉献着，直至生命的尽头；您是辛勤的园丁，无怨无悔地照顾祖国的花朵。可您却说：“我是亿万个人民中普通的一分子”是啊，您普通，但从您身上散发出来的光芒却普照着、温暖着我们幼小的心灵。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”我觉得这是对您的最好写照啊！您默默无闻地孕育着我们，为我们付出了那么多，那么多……

　　还记得那年冬天吗？寒风一个劲儿地吹，窗外的树叶“哗哗”作响；路灯时隐时现；窗户也在寒风的吹袭下震荡开来。在这寒冷的夜晚，您却为了帮我们修改作文熬夜到凌晨1点多。作文是修改好了，可您也因此病倒了。但是您为了不耽误我们学习，第二天仍然带病给我们上课。课堂上，您的声音是那样微弱，面容是那样苍白，汗水直冒，虚弱得站都站不稳，似乎一阵微风就能把您吹倒似的……事后，我们才知道：您帮我们修改作文熬夜到凌晨1点多的当天早上才到医院刚刚做了流产手术呢！您在医院做了清宫手术后，医生要求您回家休养半个月。但您想到自己的病情会影响到我们的学习，第二天您便裹着厚厚的羽绒袄，围关围巾步行去学校，衣着打扮不入时的您，引来行人惊奇的目光。潘校长知道您刚做完流产手术又来上班了，急忙打电话给办公室林主任，让林老师安排代课教师并让其劝您回家养病。您用手机短信回绝了领导的好意。潘校长接到信息后便又给林主任下达命令，让他把这件事当做一项政治任务去完成，否则，就扣林主任一个月的奖金。但林主任的劝说仍没有打动您。无奈，潘校长又亲自找到您，语重心长地说：“你这样我无法向你家庭交代，我负不起这个责”“ 潘校长，你放心，我没事。”您仍然婉言谢绝了潘校长的好意。潘校长在述说这一段过程时，眼里充满了泪水，“我没有限制别人人身自由的权力，如果有，我真想找人把她拖回去。其实，我即使把她挡在校门外能挡住她的心吗！”

　　这一切我们看在眼里疼在心里。多少次恳请您休息一会儿，您总是推托说：“我没事孩子们的课程可耽误不得啊！”许老师，我想对您说：“许老师，您该歇歇呀！身体是革命的本钱啊！”

　　师恩难忘！我会记住您的直到永远！永远！

　　篇三：老师我想对你说作文

　　还记得第一次见您时，您那张微黄的脸蛋，高挺的鼻梁给了我深刻的印象，我认为您可能是一位严肃的老师，可当我真正认识了您，我改变了这种看法……

　　记得刚开学，您就与同学们打成一片，经常与同学们开玩笑、闹着玩，还亲切地叫着同学们的绰号，因此总能在教室里听到您那清脆悦耳的声音叫着“小胖”、“火鸡”等。在读报课时间，您就会与我们聊一些课外轻松的话题，例如上次与我们谈“快乐女声”，又故意钻牛角尖说同学们晚上看电视，要批评，让同学们笑成一片；还记得在唱歌比赛那段时间，您让所有男同学上台唱歌，其中一位同学“动听”的歌声让全班都笑到了，我看见您脸上也荡漾着笑容，也泛着红，手还捂着肚子，就像我们中的一员，不再是老师，更像是朋友。

　　正因为您那平易近人的性格，也让同学们很愿意听您的话，这也是您的“妙招”所在，无论您说什么，同学们都会认真听，在刚接触政治课的时候，同学们都有点放不开，您为了缓解气氛，就开玩笑说，“怎么了，一个个都底气不足呀？你们犯了吗，低头认罪呀！”同学们都笑了，而您也微笑着继续给我们上课。看得出来，您不仅重视学习，更注重教我们的学习心态和怎样做人。

　　也还记得您从北京学习回来后，马上就告诉我们要“松、静、匀、乐”，并耐心地解释，要大家放松心态，静下心来，乐在学习中，同时又举了许多例子，讲了许多故事，给同学们上了一堂生动的“心态调整课”，使得我们在今后的学习中有了一个正确的心态，让我们更轻松、更快乐的学习。

　　我更记得您平时会注意观察小细节，记得学习结束时，您给一些同学发了奖，发完后您说：“大家平时要注意自已的行为举止，比如刚才发奖，有些同学会双手接过奖状，说声谢谢，而有些同学就没做到”。同学们听了，你看看我，我看看你，有些惭愧，您又扬起嘴角，温柔地说：“不过我恨欣慰，我从来没提这个，毕竟有同学做到了”。从此，同学们也很注意小细节，养成了细心的好习惯。

　　其实还有许多让我印象深刻，颇有感触地故事没有写下来，在这里，我真心的想说：谢谢您这么久以来精心照顾，耐心培养我们；谢谢您让我们爱上学习，乐在其中；谢谢您教会我们如何做一个人人喜爱的学生；谢谢您让我们学到了更多的知识。

　　谢谢您，老师！

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