三年级写人作文

时间:2023-01-10 14:44:26 写人作文 投诉 投稿

【必备】三年级写人作文集锦7篇

  在平凡的学习、工作、生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编为大家收集的三年级写人作文7篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

【必备】三年级写人作文集锦7篇

三年级写人作文 篇1

  我的爸爸高个子,他长着一双小眼睛,一双大耳朵和一个小鼻子。他对我的生活和学习都十分关心。有一次,我发烧了,爸爸抱起我,把我抱进了医院。医生给我开了药,回到家,吃了药,我一上床,爸爸马上给我盖上被子,还问我疼不疼了。在爸爸的关心下,我的病很快就好了。 我的爸爸不但关心我的生活,还关心我的'学习。有一次,爸爸正在检查我的作业,突然,爸爸看到我把“100-45”写成了“100-54”,他马上叫我过来改正,我看了,说:“不就是写倒了吗?”“就应该写到了吗?”爸爸严厉的说,“要是科学家把导弹的地点写倒了,那要有多少损失呀!所以对自己要十分严格。”

  我的爸爸就是这样关心我的生活和学习,我为有这样的好爸爸而感到骄傲,我爱我的爸爸。

三年级写人作文 篇2

  大家好,我叫陈子言,小名叫闹闹。

  为什么叫闹闹呢?因为我在妈妈肚子里的时候给妈妈带来了很多的麻烦。虽然我叫闹闹,可是很多时候我都很安静的`。我现在经常一个人觉觉了,不像以前那样要摸着大人的鼻子才能睡觉;坐车的时候我也很安静,我还跟姑姑说,开车的时候要少说话,要注意安全的。

  我有许多家,我外公、我爷爷、我姑姑那里都是我的家,我不上学的时候经常去玩。

  最喜欢哪里?我也不知道,反正哪里好玩就喜欢哪里了。

  这几天我有一个烦恼,为什么大人会说谎呢?爸爸说要做个诚实的孩子,可姑姑昨晚说好了我睡着的时候她不走的,等我醒来时她早已溜回家了,为什么呢?

  这就是我,在慢慢长大、什么又不晓得、又总喜欢问为什么、又总喜欢安静的小男生。以后我爸爸妈妈会经常把我的生活成长故事写在上面的。你喜欢吗?介绍一下你吧。

三年级写人作文 篇3

  有人崇拜电影明星,有人崇拜革命先烈,有人崇拜老师、同学,而我最崇拜的人却是我的最我的平凡的母亲。

  她没有上过电视,不是家喻户晓;她没有像革命先烈那样冲锋陷阵,保家卫国;她没有当过老师,教学生知识。可她却是我最敬爱的人!每逢下雨的时候,是我的母亲为我撑伞;每逢寒冷的时候,是母亲为我添衣;每逢我生病的时候,还是母亲无微不至的照顾我,喂我吃药。

  记得有一次,吃饭时我挑食,只吃一道菜,母亲就讲了许多营养的道理给我听,然后每一道菜都夹了一些给我吃,并且要看着我把菜都吃完。我虽然不爱吃那些菜,但我知道母亲是为了我好,为了我的身体营养均衡才这样做的。我表面假装不服气难以下咽的.样子,心里却是甜滋滋的。

  母亲经常教育我不仅要学习好,还要懂得尊老爱幼,对别人要有礼貌,要做个诚实、勇敢、有社会责任心的人。我的母亲就是这样,让我烦也叫我喜欢,所以,在这里,我要大声的和母亲说:我永远爱你——我的好妈妈!

三年级写人作文 篇4

  “叮铃铃,叮铃铃”下课的铃声响了,同学们一窝蜂地冲出了教室,大家议论纷纷,平常都做课间操,可是今天却广播一件校外新闻。

  广播员说题目:“我们学校三年二班的甜甜同学捡到一串钥匙,并主动交给了失主。”事情的经过是这样的。

  一天中午,甜甜放学了,她嘴里一边哼着小曲,一边向家走,在她走到楼道前的时候,突然发现了一串闪闪发亮的钥匙,她自言自语地说题目:“哇,这么多钥匙,丢钥匙的那个人一定非常着急。”于是她在楼里找。

  东家问问,西家问问,人们都说没有丢钥匙,她几乎都走遍整个楼了,可累坏了,就坐在石凳上等候失主,见人就问题目:“这钥匙是你的吗?”每个人都说题目:“不是”忽然她看见一个年青的妇女在焦急地找着一件什么东西。

  她看见了红红就问题目:“小妹妹,你见过一串钥匙吗?我的.钥匙上面有五把钥匙,其中一把是开家门的,有一把是开楼道门的,另外的三把是开办公室门的。上面还有一个红色的装饰品,可把我急坏了。”

  甜甜赶紧拿出那串钥匙问题目:“阿姨,就是这串吧。”阿姨看见高兴地说题目:“是的,谢谢你,小妹妹。”甜甜问题目:“你是怎么丢的呀?”阿姨说题目:“我掏手机的时候丢的。”阿姨看见了甜甜的名签,知道她是什么学校叫什么名字,并且写了封感谢信,送到了甜甜的老师那里。

  甜甜真是一个品学兼优的好孩子呀,我们都应该做一个向她这样的少先队员。

三年级写人作文 篇5

  教学目标:

  1、认知目标:外貌描写的具体内容

  2、理解目标:通过观察不同人的外貌特征来描述不同的人。

  3、技能目标:提高学生在不同角度观察人物的外貌的观察能力,通过这次写作训练,让学生会用语言描写人物貌特征,生活习惯,可以通过一件小事来体现人物的性格特征。

  重点难点:抓人物的特点及动作描写。

  教学过程:

  一、揭题导入:

  1、简略介绍:“写人的记叙文”。

  要点:

  (1)写人的记叙文,是记叙文的一种重要类型。

  (2)写人要选择熟悉或仔细观察过的人,必须抓住人物的特点。

  (3)写人技能有:外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写等

  2、揭题展标:本次活动我们来讨论怎样教学生写好人类作文

  二、初步感知,写写人类作文,我们要先描写其外貌特征

  1、 请同学说说你同桌的外貌。

  2、你是抓住哪些方面来描写外貌的。

  3、师生共同归纳外貌描写的具体内容。(长相、衣着、神态、姿态等)

  三、抓住不同人物外貌的特征

  1、了解观察不同年龄、身份、性格、性别人物的外貌特征。

  A、出示投影片(医生、军人、交警、教师、菜农、运动员等人)。观察投影片上不同职业的人,说说他们在衣着、神态等外貌上有什么特征?

  B、读读例文,比较比较,想想年龄不同的人,在外貌上有什么特征?

  (例文1:玲玲不到两岁,胖墩墩的。红扑扑的小脸蛋上,有一双水灵灵的眼镜。

  小辫儿朝天翘着,粉红色的`发带在头上一颠一颠的,像两只飞舞的彩蝶。尤其逗人喜爱的,是她那张伶俐的小嘴。)

  (例文2:这位老汉的眉毛胡子都花白了。但脸膛仍是紫红色的,显得神采奕奕。他身穿崭新的青布棉袄棉裤,头上还包着一块雪白的毛巾。老汉蹲在地上,乐滋滋地抽着旱烟。)

  小结:人物的年龄不同,在长相神态上有不同的特征。

  C、想一想,不同性别、不同性格的人(如温和、暴躁、严肃、嬉皮笑脸等)在外貌上有什么不同的特征?(讨论)

  2、师生归纳,小结:由于描写对象的不同,人物的年龄、性别、性格、身份、职业等也都不同。因此,在描写人物外貌时一定要把握人物的显著差异,以表现不同的人物。

  四、注意因人物思想感情变化而给外貌带来的变化。

  1、投影或者录象。出示“高兴”、“疼痛”、“发怒”、“伤心”四幅图片。请同学们仔细观察,比较,想一想,人物在不同的心情下,外貌(尤其是表情)有什么不同的特征?

  2、学生观察,同桌讨论,老师巡回指导,自由发言。

  3、呈现例文。

  (例文1:每逢高兴的时候,他就容光焕发,他那矮小、结实的身体像充了电似的精神十足,使他的两眼和皮肤增添了令人难以相信的光彩。)

  (例文2:钻心的疼痛又一次向她袭来……她两手紧紧抠住车厢,摒住了呼吸。她脸色白的像一张纸。冷汗把额头、鬓发都湿透了,紧闭的双眼已含满泪水,以致瑟瑟抖动的长睫毛像在水里浸泡着一样,紧紧咬着下唇渗出一缕血痕……)

  (例文3:他真的发怒了,一张原本白净的脸涨得通红;额上静脉突起,眼睛瞪得圆圆的;牙齿也咬的嘎吱嘎吱地响……)

  (例文4:他拼命忍住,紧闭着双唇,跟孩子似的把呜咽哽咽下去,可是眼泪还是涌上来,亮晶晶地挤在眼圈边上,一忽儿功夫两颗大泪珠离开眼睛,慢慢地顺着两颊流了下来。)

  4、小结:外貌描写,不仅要写出特点,还要写出人物思想感情变化而给外貌带来的变化。因此,描写人物,更主要的是写好人物的神态表情,充分体现人物的精神风貌。

  五、外貌描写的作用。

  外貌描写不仅可以用在写人的记叙文里,还可以用在写事、写景等记叙文里,细致的人物描写,体现人物的精神世界,可以使文章更加生动。

  六、命题写话,当堂训练。

  1、请写一段话,介绍老师或者同学的外貌,比一比,看谁写得最像。

三年级写人作文 篇6

  在这个世界中,许多人敬佩一些伟人,可我却敬佩我的父亲,他为我们付出了很多很多,也很关心我们,他为我们努力赚钱,不顾自己的辛苦,让家人过上幸福、快乐的生活……

  如果父亲看到家里过得不幸福,就会在心里责备自己。虽然有些孩子的父亲在外地工作,可是父亲的心还是和亲人连着的虽然我们在彼岸,但是我们心里仍然藏着你对我们的爱,我会用实际行动来回报你,我会用学习来报答你。

  有的父亲当建筑工人,那是我亲身经历的.一件事情,有一次我去饭店,看到一个建筑工人,捧着一把一把的土,放在砖头上,不嫌脏不嫌累,让我们住上了高楼大厦。从那一刻起,我就从心底开始敬佩他………………

  有些人觉得母亲的爱是无私的、伟大的,可我觉得父亲也不例外,父亲默默的为我们奉献,我永远爱我的父亲,希望天下所有的子女也知道:不是只有母爱伟大,别忘了父亲对我们的付出。

  我永远爱您,我最敬佩的人——父亲。

  评语:

  这是一篇写父亲的文章,文章全篇篇幅较短但行文思路清晰,通过自己亲身经历的事例说出自己最敬佩的人是父亲。本文虽无过多华丽辞藻的装点,但却流露出作者的真挚情感。

三年级写人作文 篇7

  大家好,我的脸圆圆的,眼睛有点小,笑起来会眯成一条缝,嘴巴虽然很红,但只是上火的原因,想必大家已经知道我是谁了吧,我就是周熙晨。

  我可是班级里面的幽默大王呢!有一次,刚开始上一年级的我走进了教室,班里闹哄哄的`,老师让我们讲故事,同学们一听到这一个消息,教室里顿时鸦雀无声,我举起手来,勇敢地走到台前,决定讲一个笑话,笑话还没讲完,讲台下一下子变成欢笑声的海洋。我越说越起劲,表情越做越符合场景,逗得他们在下面哈哈大笑。在同学们的眼里,我逐渐成为一个幽默大王。

  我也是班里的智多星,同学们有困难的时候,我都会帮他们一一解决。但我也有一个大毛病,就是粗心,考试本能拿到100分,有时却因为粗心与100分失之交臂。我决心要好好改正,改掉粗心的坏毛病。

  我这个幽默大王很乐意和你交朋友,如果你成了我的朋友,一定会笑口常开的。

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