我心目中的老师作文【荐】
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编帮大家整理的我心目中的老师作文，欢迎阅读与收藏。
我心目中的老师作文1
老师，一个多么伟大的称呼，您就像一根蜡烛，燃烧着自己，却照亮着别人……
在我身边，在学校里，到处都有好老师的身影，她们认真负责、伟大无私，像辛勤的园丁，用自己的心血，精心的浇灌着我们这些祖国的花朵，老师，您是我们的引路人，让我们学习了知识，懂得了做人的道理。
我心目中的老师，她中等个，一头乌黑的头发，圆圆的脸上有一双明亮的眼睛，她对我们总是笑眯眯的'，目光中透露着温和、可亲，她便是我们的新班主任———唐老师。
五（4）班是今年刚刚成立的，虽然我与唐老师接触时间不长，但我总能从她的言行举止中感觉到她的严厉、细心。唐老师对每名同学的要求都十分严格，在她的心目中没有好学生和坏学生之分，她对大家都一视同仁，对同学们的错误总是能及时指出，耐心教育，短短的两周时间，她对学生的关心和负责，赢得了我们的尊敬。唐老师是教语文的，她对我们的课前预习十分重视，哪怕有同学忘了标自然段，他也会细心的叫她们补好，今天的事绝不能拖到明天。她常常对我们说：“知识是无穷无尽的，少壮不努力老大徒伤悲。”
老师，您就像一只白色的粉笔，牺牲自己的一切，留下了无尽的知识，您将是我成长过程中永远不会忘怀的重要篇章，您付出的汗水和辛劳，我会永远记住，您是无私的，我为是您的学生而骄傲！
这便是我心目中的老师，我多想对您说：“老师，您辛苦了。”我一定努力学习，争取以后当一名像您这样的老师。
我心目中的老师作文2
说到我心目中的好老师，我会想到一个人——我的妈妈。或许妈妈算不上是严格意义上的老师，但我们家的宗旨是“三人行必有我师焉”，有妈妈这样一个人在我的身边生活着，不得不说，就像是有一位时刻指导着我的老师在身边。
比如说，她不求回报。在很多时候，我都看得出来，我的妈妈是一个不求回报的人。她在做的以及过去做的和未来将要做的都是让身边的人感到幸福快乐，她却没想过要得到一些什么回报。当然，妈妈也不是生下来就是这样的。印象中，在我很小的时候，妈妈也为家里的事情都是她在做，没有人帮助她，而感到过烦恼，但后来妈妈越长大越明白，一个人做也是做，一家人也是做，她如果有精力有能力做完这些事儿的话，她就不再要求爸爸或者我给她搭把手了。她再也没有在家里或者在工作中要求过回报，她尽可能的做自己能做的和可以做到的，用大白话来说就是“为大家谋福利”。可以说，妈妈不求回报的.这一点是我想要学习她的第一点。
比如说，她勤奋好学。关于妈妈勤奋好学的这一点，我不得不说，这是我作为一个学生来说，远远不及她的。妈妈非常的好学，虽然她没有上过多少学，但是她在生活中，遇到不懂得事情就会钻进去学去研究，特别是年轻人所了解的那些，她不会觉得是没什么用的，她始终跟随着年轻人的脚步，去接收最新鲜的思想和观点，不是说一定要跟年轻人一样“潮”，但妈妈能够尽可能的不像个老古董一样跟不上时代。她时刻都在学习着，甚至请教我以及我身边的同学，以防她这个年纪大的人被社会所淘汰。
妈妈还有很多的优点都值得我学习，甚至于妈妈的缺点少之又少，要我打着手电筒都找不出来。我很庆幸我的身边有这么一位好老师，让我知道自己不能停止学习，活到老学到老！
我心目中的老师作文3
在吴老师没教我们之前，我就久闻她的大名．听说她是一个教学好、态度好、全面素质好的好老师。
开学第一天，我一进教师，就看到吴老师正对着我甜甜地微笑。
吴老师上课可真怪！过了好几天，吴老师竟一篇课文也没上，而是让我们写有趣的作文。记得有一次上课，她就让同学们把“丑小鸭”比做自己周围的一位同学，想想这只在安同学，想想这只在安徒生老爷爷笔下受人欺负的“丑小鸭”在我们的笔下会变成什么样子？会变成让人羡慕的“白天鹅‘吗？给吴老师这么一激励，同学们久久未开动的思维一下子变得十分活跃。大家纷纷举手，说出来的故事，各不相同。各有各的色彩，各有各的清洁！在我写作文的时候，灵感犹如潮水一般一波接着一波，又宛如天上一颗颗小星星那么耀眼！那么明亮！
还有一回，吴老师想出奇招，让我们到讲台上面去“毛遂自荐”——自己推选自己做班干部。我当时的心理正犹如是左右为难，既想当一回班干部，又不敢举手。但最终我把自己的小手举了起来。可我一站在讲台上心就蹦蹦乱跳。这时，吴老师悄悄地走到了我的后边，跟我说了句只有我们两人才听到的话：“别紧张！你行的！”听着吴老师的这句话，看着吴老师这如阳光般灿烂的笑容，我心中的'一块大石头放了下来，轻松自如地完成了这次“毛遂自荐”。
吴老师不仅上课怪，留得作业也一样怪！不仅留一些简简单单的作业：抄词语、抄生字、背书……还留了许多出人意料的作业：“采访一个人，从何入手？”、“个体户调查”、“摔鸡蛋比赛”……数不胜数！ 吴老师可真是一个既怪又神的好老师啊！
我心目中的老师作文4
只要一提起“朱海滨老师”，同学们一致夸奖她是一位好老师。四年以来，老师您一直用和蔼的眼神、温顺的语气与我们娓娓交谈，把课堂的气氛变成了互动式的教学，使我们在上课的时候有了更多发言的机会，让我们感觉到这既是学习的天地，又是欢乐的天堂。下课时，您又与我们打成一片，说说笑笑，使我们美丽的校园变成了娱乐的天地。午休时，您放弃了自己休息的时间，给我们班的个别同学补课。放学后，我们可以回家休息，而您却要认真地帮我们批改作业，默默地付出了辛勤的汗水。
记得四年级下学期的一次测验，我们班的成绩都不理想，我们心里既紧张又害怕。我们以为您会狠狠地批评我们一顿，没想到，您不但没批评我们，而且还和蔼可亲地说：“同学们，不要灰心，下次考个好成绩就行了。”我们听了您的话后，又充满了信心，终于在下次的考试中取得了好成绩。
您就是我心目中的`好老师。您关心我们，教育我们，让我们知道学习的乐趣，让我们在知识的海洋中翱翔。当我们遇到困难时，您总能帮助我们克服困难，当我们需要帮助时，您总是有求必应。您善于鼓励启发和引导，就像园丁给花儿浇水一样，把知识一点一滴地浇灌给我们。您象妈妈一样慈爱，象姐姐一样和蔼，象朋友一样知心。您是我们的良师益友。
我喜欢您这样的好老师，我尊敬您这样的好老师，我会刻苦学习、不断积累知识，在您的培育和关怀下成长，不辜负您的期望……
我心目中的老师作文5
是谁让我成为独立自主的少年？是谁把我领入无穷的知识海洋？是我敬爱的陈老师。
我上一年级的时候，吃饭是爷爷奶奶喂我吃饭，穿衣穿鞋是妈妈帮我穿。我的家人特别溺爱我，整天左一个“宝宝”右一个“宝宝”的叫唤我。我也觉得自己就是一个还没有长大的“小宝宝”，什么事情也不会做。
有一次，在学校里我的鞋带开了，这可怎么办呀?我不会系鞋带，妈妈又不在身边，哎，就等放学回家妈妈给我系吧。下课了，我怕松开的鞋带绊倒我，所以走路一瘸一拐的，陈老师看我走路不自然，就连忙走到我身边，关切地问道：“孙孟博，你怎么了？”我毫不在乎地说道：“我的鞋带散了，我还不会系，回家让妈妈帮我。”这时，陈老师严厉地对我说道：“孙孟博，你已经是一名小学生了，要学会‘自己的事情自己做’。”陈老师边说边弯下腰帮我系，并教我系鞋带的要领，系好后，又把我的鞋带重新松开，考考我学的'怎么样，直到我会了，陈老师才走开。到了家里，爷爷奶奶又要喂我吃饭，耳边响起陈老师的话：“自己的事自己做。”所以这回我选择自己吃。慢慢地，我学会了独立。
一年级下学期时，我迷上了电视剧《三国演义》。我觉得看电视剧不过瘾，就借来书看，遇到不认识的字问妈妈，在学校里问同学，可是同学也不认识。陈老师看到我着急的样子，便手把手教会了我查字典，在陈老师的耐心指导下，我学会音序查法和部首查学法。我用查字典的方法读了林汉达的《中华上下五千年》，还看了《二十五史》等史书了，了解了中华历史。
每当周围的邻居夸我是知识渊博、懂事的孩子时，我都要深深的感谢我心目中的陈老师。
我心目中的老师作文6
我心目中的老师，一定要是一位女老师，她会像妈妈一样呵护、关心着我们，也会像朋友一样，倾听我们成长的点点滴滴。要是再能少布置点作业咋就更好了。
也许，我真是个幸运儿，我们班的班主任就是我心目中的那位老师。当我第一次看见她时，白净的脸上泛着慈祥的光，小巧的眼镜后面，躲藏着一双会说话的眼睛，瞬间让我觉得非常的亲切和温暖。事实证明，她就是我心目中的老师！
我深深的记得，我刚进校不久，不小心划伤了手。鲜血顺着指尖，像断了线的`珠子滴在地上。还没等我疼的叫出声音，不知从哪里冒出来一双温暖的手，握住了我受伤的胳膊，握的非常的紧，生怕我再次出血。还没有等我反应过来，我已经被她拉着飞奔出了教室，冲进了医务室，她气喘吁吁的大声喊着“快来帮她包扎，快来帮她包扎！”这时我才看清，原来是我的班主任，看着她着急的样子，听着她急切的声音，这不就是妈妈一样的爱吗？
还有一次，因为我粗心，做错了好几道题，妈妈狠狠地批评了我，我十分的伤心，坐在教室里发呆。她轻轻的走过来问我怎么了？教室很多人，我不好意思说，连忙和她说没事没事，她也没有多问，就上课去了。课间，她见四周无人，便又关心的问我不开心的原因。于是，我将心中的委屈都告诉了她。她听后，不但没有批评我，还安慰我，并语重心长的给我讲道理。从那以后，我们就像朋友那样，经常一起聊天。
这就是我又像妈妈，又像朋友一样的老师，她就是我的班主任——田老师！
我心目中的老师作文7
在我心目中最好的老师，就是我五年级的数学老师——高老师。她是个很温柔的人，有不会的题问她，她都会一一给你讲。
而且我记得，在一次期中考试前，我去上海看病了，所以空了好多课没有听，但是还有四天就要期中考试了，再加上我数学特别不好，那个时候就特别的着急，这时高老师就说要帮我补习。下午放学的时候，去办公室等她，她把我这几天没有学的，全都给我讲了一遍。我有几道题不会，她还会耐心的跟我讲，就这样连续三天下午，放学后我就回办公室等她，她就会给我讲题，在高老师的帮忙下，我一直悬着的心也放下了。
很快就到了考试的时候。我清楚的记得那天我是有多么紧张，因为虽然有高老师给我补习，不过毕竟缺了一个星期的课，不过等试卷发下来，我一看，都是老师讲过的，等老师叫开始做卷子的时候，我就立马写，根本就停不下来。考完试我就一身轻松的，终于到了公布成绩的那一天。卷子发下来，我一看八十多分，心里还是有些失望的，毕竟老师那么努力的给我补习，高老师好像也看到了我的失望，就说：“你考的这个成绩已经很棒啦，毕竟一个星期都没来”听到老师的这句话，我失望的心，才有了一点好转。
我觉得在五年级最幸运的事，就是遇到了一位这么好的`老师，因为如果是其他老师的话，有可能就不会给你补习啦，所以我觉得我真的特别幸运，高老师，我只想对您说：“谢谢您，您是我遇见的最好的老师，能在五年级遇到你，我很高兴，如果以后还有机会的话，我会经常去找你的，在五年级，你教我的东西，我都不会忘”。
这就是我心目中最好的老师。
我心目中的老师作文8
衣着整洁，身姿挺拔，知识渊的他，就是我的班主任——黎老师，他就是我心目中真正的好老师。
记得刚上三年级时，黎老师做我们的班主任，那是我们对他还十分陌生，上课举手的同学很少，我更是胆小，低着头一边想问题一边担心着：会不会叫到我呀？“李青梦”，老师恰好点到了我，我把头埋的更低了，几乎快要碰到桌子了，脸一阵阵发热，无可奈何，我还是慢慢的站起来了，结结巴巴的回答者，声音小的像蚊子叫似的，我似乎成了一只受伤的小鸟。
这时，黎老师不但没有批评我，还亲切的对我说：“回答的很正确，如果声音再响亮一些就更好了。我看着老师那充满鼓励的目光，鼓足勇气，响亮而流利的回答完问题。
这样的课堂，我第一次感到宽松和愉快的氛围。从此，我能大胆积极的举手发言了。
我清清楚楚的记得，有一次您病了，不住的咳嗽，说话的`声音也变得嘶哑了，在这样的情况下，您还给我们上课，当时我心里不住的说：“我的好老师呀！您休息一会儿吧！”是啊，您崇高的敬业精神多么让人敬仰呀！
老师！是您给予我们丰富的知识，教我们做人的道理，我们一天天长大，您的白发却一天天增多了，您像蜡烛，燃烧了自己，照亮别人；您像园丁，辛勤的培育祖国的花朵，无论我成为挺拔的乔木，还是低矮的灌木，我将为这珍贵的拥有而骄傲。记得刚上三年级时，我的成绩很差，可自打您教我以后，“严师出高徒”这话一点也不假，您的“严”让我佩服的五体投地，我的学习成绩提高了，每次考试都名列前茅，老师，我由衷的感谢您。
黎老师啊黎老师，您无私的奉献像太阳，照亮了我的心扉；您谆谆的教诲像细雨，滋润着我们的心田，我要用优异的成绩来报答您——我心目中的好老师！
我心目中的老师作文9
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
——题记
人的一生中有很多老师，或情同知己，或形同路人，而遇到一位好老师则是一生的幸运”，我庆辛自己，在小学期间遇到了这样一位好老师。
她，有一头乌黑的长发，平常扎着高马尾，看上去干净利落，简单又有着独特的魅力。而让我感触最多的，是那双有灵韵的眼睛。
我们之间，不缺乏眼神的变流，高兴时，她眼中释放出喜悦，在我眼里，她永远保持着那张笑脸；生气时，她眼中流露着失望，我痛在心上，多想让她对我们重燃希望。我知道她的心中，对我们充满无限的期盼。
她说话幽默，让我们轻松求知；在授课时与我们互动，让我们学习不枯燥，她关心同学，拥有一颗大爱的心；她的好不在于优美的语言，而在于华丽的篇章。
每一堂课，她都让我们有收获的满足感；每一次她讲述的故事，都拉近了我们之间的距离。她已定格在我心中，让我知道平凡的事物中睁大我的眼睛，留心观察，善于发现身边美好的.事物，让我们拥有美好的心灵。她，已占据我的脑海，让我懂得用自己的光去照亮别人，以满腔热忱去感动别人；她，已填满我的记忆，让我明白以心发现心，真诚待人，以一颗真心、爱心、宽容之心去感受身边每一个人。
她，我最好的老师——蒋老师。
我心目中的老师作文10
我心目中的老师是我们班的数学老师，他个头不高，但我们都叫他高老师。
他很幽默、风趣，对待学生非常严格，但他也比较平易近人，能和学生打成一片。
记得有一次，我们班做了一次简单的测试，同学们考得都不太理想。高老师分发完试卷后，把脸一沉，看到高老师的这个表情，我顿时低下了头，心想：有哪些同学要“倒霉”了。不料高老师突然阴转多云了，说道：“一般人惹我，我是不会生气的。”有几个比较淘气的同学问道：“我们班有哪几个同学是特殊的？”“没有，因为你们是二班的。”高老师说道。同学们一听都笑了起来，这时教室里原本比较严肃的氛围立刻变得活跃起来了。高老师是不是很幽默呢？
就在期末考试的前几天，高老师经过精心的'组织和编排，给我们每人打印了一份“科学书”，实际只有四张纸，让我们周末回家背诵，下星期一检查，随机抽取十个问题进行提问，如果谁答错一个，就“奖”给他一个梨子。
星期一终于到了，今天的教室显得格外安静。“叮……”上课铃响了，高老师走进教室，问：“我上星期布置的任务完成没有？”全班没有一个同学回答，然后高老师就开始点兵点将了，随意点了几个同学，当然也包括我，根据上星期的“约定”，给我们一一进行了“奖赏”。高老师是不是很严格呢？
这就是心目中的老师，既幽默又严厉的高老师。
我心目中的老师作文11
老师是蜡烛，照亮别人燃烧自己；老师是园丁，培育祖国的花朵；老师是遮阳伞，为别人遮挡强烈的太阳光。我心目中最优秀的老师——孙老师。
孙老师有一头卷卷的头发，浓浓的眉毛下有一双炯炯有神的眼睛，挺拔的`鼻梁上有一副红色的眼镜。这是我心中孙老师的样子。
我心目中的孙老师是一位教学有方，循循善诱的人。在课堂上，老师有特别的教学方法。老师为我们上课时，通常讲的淋漓尽致，绘声绘色。对工作也是一丝不苟、认认真真。老师在教我们作文时也是很用心的，认认真真的为我们讲写作结构，如何才能把作文写好，如何恰当地使用修辞手法，好词好句使作文得的高分。老师对我们的用心良苦谆谆教诲我们永远牢牢记在心中。
我心目中的孙老师不仅是一位教学有方，循循善诱的人还是一位和蔼可亲，风趣幽默的人。
我心目中的孙老师，无论是在课堂上还是课余时间都是那么幽默风趣，那么和蔼可亲。老师时不时的为我们讲一些笑话，讲一些她的生活。每当老师讲一些搞笑的事情，我们的教室总能发出阵阵哈哈大笑，在下课时，老师总会与我们亲切交谈，引起一阵阵哄笑。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。我心目中的孙老师就是一位教学有方，循循善诱，和蔼可亲，幽默风趣的老师。
我心目中的老师作文12
我的老师年轻又漂亮。那乌黑的头发，散着出淡淡的清香，漂亮的瓜子脸，一双水灵灵的大眼睛，在加上那高挺的鼻梁和一张可爱的樱桃小嘴。一笑起来露出一排洁白的牙齿和两个浅浅的小酒哦。看上去就像童话故事里走出来的公主。
有一次上语文课的时候。有许多老师来听课。老师把书拿出来。然后笑容满面的开始给我们讲课。这时我有点害怕，我怕的是坐在我后面听课的老师。因为我们的一举一动，后面的老师都看得一清二楚。
过了一会儿，老师开始要求我们回答黑板上的问题。这时候我在想要是回答错了，那该有多尴尬。我仔细看了一下题，还好这道题我比较有把握。
可是我还是一直在犹豫要不要举手回答问题，老师好像看到我在那里犹豫，然后故意叫我站起来回答问题，我站起来胆怯的说出了答案。这时，老师向我投了一个鼓励的目光说：“对、对。你说的没错，再大声一点就行了。”
然后，我鼓起勇气大声的说出了答案，这时大家都鼓起掌来了。
老师就像一把雨伞，在风雨中给我们遮风挡雨。老师就像一条小舟，在学习的海洋里载着我们尽情的`傲游。老师就像一把铲子，在书籍的山中给我们铲出一条光明大道。老师是伟大的，是无私的，老师对待我们就像对待自己的孩子一样。
感谢老师对我们的关心和照顾！这就是我心目中的老师。
我心目中的老师作文13
她写的字非常漂亮。我们每天都能看到她的粉笔字，这些白色的粉笔字犹如一只只洁白的信鸽，信鸽每天飞来了，飞走了，我们就一天天长大了，收获了。她的毛笔字也十分了得，有一次她在我的书桌上留下了一篇“墨宝”，娟秀洒脱的字体使我十分着迷。我如获至宝，把它好好收藏了起来，希望有一天，能像她写得那样好。
她的舞姿非常优美。看啊，她穿着鹅黄色的华服，手拿一根绿色长笛，在古典音乐声中翩翩起舞，舞步轻盈，像飞舞的蝴蝶一般。以上的情景是在妈妈的描述下我想像出来的，因为妈妈看过她跳舞，不知怎地，我总想象她如在月宫广袖舒卷的嫦娥，而我就是那只玉兔。
她非常温和。她在上课前亲切地和我们打招呼，而不是像一些老师到了我们班就疾言厉色。她耐心地给我们讲题。当同学犯了错误，她也会耐心地讲道理，不以暴力解决。她非常关注我们的.安全，给我们下了一堆“不许”指令，这些“不许”却可以折射出她那份浓浓的爱。
她的语文课讲得非常精彩，把每一个自然段都分析得明明白白，把每一篇课文都读得声情并茂，把每一个词语都解读得十分准确。课堂上，她带我们观赏天马，感受它无与伦比的艺术价值；她带我们去看海上日出，和巴金爷爷一起领略太阳的伟大；她让我们聆听激昂的琵琶曲，倾听王翰“醉卧沙场”的心声；她和我们同詹姆斯去钓鱼，深刻体会做人的真谛。
她是谁？她就是我们的班主任冯老师――我心目中的好老师！
我心目中的老师作文14
我心目中的张老师是张老师，她上课时候总是面带微笑，让同学们觉得很亲近。张老师还很漂亮，乌黑的长发，水汪汪的大眼睛仿佛还能看透大家的心底，总是能猜到我们在想什么。
记得在我刚上小学的时候，因为不懂事，我非常调皮。有一次，上课铃响了我仍不进教室，还在外面玩耍。恰好被别班张老师看到然后叫到了办公室，可我却毫不在乎，直接躺在了沙发上，任那些张老师怎么严厉批评都无动于衷，张老师们很无奈，只好请张老师来劝劝我，张老师说：“，你已经是学生了，不应该这样，张老师给你一次机会，下次不要再犯了，好吗？”说来也怪，看着她那慈祥的目光，我不由得羞愧起来，满脸通红，然后使劲点了点头。从那以后，我再没犯过那样的错误。
还有一次，我在做课堂作业时，有道题不理解，直到其他题写完了还没想出来，而张老师说要在下课前写完的。眼看着要下课了，我绞尽脑汁拼命地想，但仍然没想出那道题的答案。就当我急得像热锅上的蚂蚁时，张老师走了过来说，“怎么了？急得都咬笔杆了。”我把事情原委说了一遍，张老师听了微笑着安慰我说，“原来是因为这个，别着急，我教一下你吧，这道题是这样的.，应该这样理解……”听了张老师的话后，我茅塞顿开，立刻飞快地写了起来。
那天下午，全班就10人得了A+，而我就是其中一个，这让我非常开心，更让我今后对学习充满了兴趣，学习成绩也有了很大提高。而这一切，都源于张老师对我的谆谆教诲。
这就是我心目中的张老师一个让学生尊敬，知识渊博、漂亮而又充满爱心的张老师。
我心目中的老师作文15
到了初中要换老师了，这或许是件可怕的事——毕竟习惯了从前的老师。换了个平易近人，“谆谆如父语，殷般似友亲”的，倒还好。若是运气不好，碰上个不苟言笑，动不动就“怒目圆睁”的班主任。那初中三年，简直就是噩梦。
第一次去初中部报名时，去二班——我现在的班级，看见了我未来三年的初中班主任，失望了一小会：不高，不帅。好怀念以前的周老师，又高又和蔼。那一刻，我内心是凉凉的。
后来和吴老师，哦，是芳哥——这么叫挺好，还是他同意的。相处一段时间后，发现他还是十分有趣的，幽默的谈吐，虽然长的不高却永远不失自信的`微笑。就是狠起来让全班欲哭无泪。
正式开学的第一周，某天的早自修下课，芳哥十分勤奋得把昏昏欲睡的我们赶到一楼，要我们绕学校跑三圈。那个时候，我仿佛在他眼中读到了“不经历风雨，怎能见彩虹”的母爱的光辉，心疼从前的学长学姐，更心疼未来的我们。
多跑步，多锻炼，体能就上去了，说真的，好累啊！芳哥您“望子成龙，望女成凤”我们理解，但能不能少跑两圈，人家路过的小弟弟小妹妹，还以为我们被体罚了，一脸的……讲真，我也是这么以为的。
不要以为班主任都十分注重成绩——好吧，他的确有点注重。但是，考不好的，他不会责骂，考好的，他会说：“继续加油吧！”讲真，我还挺感动的，毕竟如此“淡泊名利”的班主任已是十分难得。
芳哥极少发脾气，连咱们三项竞赛扣的分流水似的“唰唰”往下流，他仍淡定如初，神色不改，风度翩翩。如果能忽略那略带僵硬的微笑就更好了。芳哥说：“扣分交钱啊，放到后面的爱心捐款箱，献！爱！心！”
不错不错，淡泊名利，富有爱心，颇有“君子之风”真是诸师之楷模呀！
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