尊敬老师的作文（精选3篇）
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打过交道吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家收集的尊敬老师的作文（精选3篇），希望能够帮助到大家。
尊敬老师的作文1
我最尊敬的一位老师是我的班主任老师。她像妈妈一样严格要求我们，疼爱我们。
老师留着一头长发，她心地善良，和蔼可亲。有一次，我写的字歪歪扭扭的，十分难看。张老师把我留了下来，让我重新写。一向让我把字写工整、规范为止，老师才让我回家。我当时很不是滋味，心想：不就是几个字吗？写好写坏不都是一样吗？干吗这么一遍又一遍地写，硬是把字写规范，真是浪费时间。回到家，我把挨留的原因告诉了妈妈，妈妈对我说：“字是门面，从写字上能看出一个人的性格。老师严格要求是对的，是对你负责，你写一手好字是自我的，谁也盗不去。”听了妈妈的一席话，我明白了老师的'用意，使我更加敬佩老师了。从那以后，我就象个一年级的小学生，天天坚持练字，无论写什么作业都坚持把字写工整，写规范。过了一段时间，我的字比以前漂亮了，规范了，还多次受到老师的表扬。这都是张老师严格要求的结果啊！
老师在学习上严格要求我们，在生活上关心我们。我们班有46名同学，老师为使同学们全身心地投入到学习中，她利用休息时间走访了每个家庭，对每个孩子的家庭状况都了如指掌，以便及时给予我们关爱。老师还会察言观色呢！每当有同学病了，不用同学说，她总是主动问同学怎样了，用药了吗，如果病情严重的，她还会亲自带同学去就医，使同学的病得以及时治疗。一次我在玩耍时，不慎将手划破了，老师明白了，便急忙带我去校卫生室进行处理。血止住了，并贴上了创可贴，当时我个性激动，我真为有这样一位要求严格、关心体贴我们的老师而自豪。
这就是我最尊敬的一位老师！
尊敬老师的作文2
我有一位语文老师，她像妈妈一样严格要求我们，关心我们。她不胖也不瘦，中等身材。她有一头乌黑浓密的长发，一张和蔼可亲的面庞，浓浓的眉毛下面有一双水灵灵的眼睛，眼睛上经常架着一副大大的眼镜，显得文质彬彬，才气漂亮。
记得有一次，我在语文老师的课堂上，同同学讲话，被语文老师发现了，她皱着眉头盯着我，一言不发。同学们也把奇异的目光投向了我，这时，我羞愧地低下了头。老师又继续讲课，同学们也都认真听讲，我也不例外，可老师还是时不时地盯着我。下课了，老师叫了一声，“庞宏阳，到办公室来。”我慢吞吞地来到办公室，看见语文老师怒睁着眼，额角的青筋随着呼呼的粗气一鼓一张，“庞宏阳，你今天干什么？上课还讲话，太不像话了。”老师严厉地批评到。这时，我默不作声，心里很不是滋味，心想：不就是同同学说了几句话吗？有什么大不了的。在课堂上就让我很难堪了，为什么还要叫到办公室来训斥，让这么多老师也看见，真是过分。回到家，我把今天在学校这件不愉快的事告诉了妈妈，妈妈耐心地对我说：“上课讲话，不认真听讲，对一位学生来说，是一件极其非常严重的问题，老师对你严厉批评是对的，是对你负责。让你完完全全明白上课认真听讲的重要性。”听了妈妈的一席话，我深深地明白了老师的用意，从那以后，我再也没有在课堂上同同学讲话，开小差了，期末考试我还得了第一名。
老师不但在学习上严格要求我们，在生活中也关心我们。有一次，我上体育课，不小心摔倒了，擦破了皮，不过也没有什么，回到教室，我坐在座位上，用纸巾轻轻地擦着伤口。这时，我的`语文老师走进了教室，看见了我的伤口，亲切地问：“疼不疼？”一边就扶起我往医务室走去，到了医务室，语文老师急忙拿来板凳先让我坐下，又迅速找来碘酒给我消毒，和蔼可亲地对我说：“忍着点，有点儿疼。”然后小心翼翼地给我贴上药膏。当时，我特别感动。
我有一位这样要求严格，关心体贴我们的老师而自豪。这就是我最尊敬的一位老师——语文老师。
尊敬老师的作文3
我最尊敬的人就要算汪老师了。
汪老师长着一个樱桃小嘴，一双水灵灵的大眼睛，一头乌黑的卷发，还有着一颗善良的心。汪老师的个子比我妈妈高一点，我妈妈也有一头卷发，有一次我竟然错把汪老师当成了妈妈。
汪老师从不像别的班的老师一样布置很多数学回家作业，每次都布置很少的作业。汪老师说：“只要你们作业质量高，每天都只有一点点作业”。这不仅让同学的'负担减轻了许多，而且有很多同学渐渐喜欢上了数学，热爱数学了。汪老师从来不批评同学，有同学遇到难的题目，汪老师总是耐心的教他。
我们班里有一个同学叫孟开。她是一个人见人厌的同学，谁叫她到处“胡作非为”：偷东西，打架，进男厕所，欺负同学……同学们见到她躲都来不急，可汪老师却不像我们这样。如果汪老师发现孟开有细微的进步，总会在全班面前表扬她。有一次，我还发现孟开的脸有点红。
黄凯轮是我们班唯一一位智商有问题的学生，我们大家都不愿意跟他在一起。汪老师看到他有什么不懂的题目，都要细心地对他说解题的思路和方法。
汪老师是一个年轻，能跟我们打成一片的老师。我们班的沈智跃和任远非常热爱数学，老师布置的任何选做题他们都会抢着做。下课，大家跟汪老师围在一起做思考题。你说一句，我说一句，在这个“战场”上，没有老师和学生的区分。
我是数学课代表，但却常常会犯一些低级错误――加法减法都会算错。这时，汪老师只要眨一下眼睛冲我一笑或摸摸我的头说：“童彤，这样的错误不应该啊”我便心领会神的点点头。
跟汪老师在一起，好象跟自己的亲人在一起一样，感到无比的温暖。
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