描写我心中的好老师作文

描写我心中的好老师作文范文（精选3篇）

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的描写我心中的好老师作文范文（精选3篇），希望对大家有所帮助。

　　描写我心中的好老师作文1

　　如果你问我心目中的好老师是谁，我会毫不犹疑地告诉你，她就是吴老师，我心中的好老师。

　　她有着阳光般的笑容，每当看到她的微笑，我都会觉得非常温暖，曾经我对妈妈说，吴老师好像妈妈你，我好想跟着她回家。记得那是一个炎热的天气，为了不上火，我在书包里装了一瓶玻璃瓶的金银花露，刚到教室，”嘭“的一声，玻璃瓶从书包里滑出来，掉在了地上，玻璃碎渣满地都是，我心里一惊，糟了，学校不是不允许带玻璃器皿的`吗？这可怎么办？我顿时急得满头是汗，这时，吴老师已经拿着扫把走过来了，她和蔼地对我说：”忘记了规定吧？下次一定要记得呀，当心受伤了“。说完，她把碎渣清扫干净，当她回来的时候，手里赫然多了一瓶饮料，她塞在我的手里，微笑着说：”怕你没水喝，去给你拿了一瓶饮料。“我还在忐忑不安的心一下子觉得非常温暖，感激的眼泪已经开始在打转儿。

　　作为一名语文老师，吴老师还是一位幽默大师。她总是有”独门绝招“让我们记住每一个字。这不，今天，小张同学粗心大意，将”胸“字少写了一竖。吴老师含笑把他叫到面前，风趣地说：”小张同学，你怎么不给胸字穿衣服呢？“底下的同学传来了一阵笑声。老师貌似严肃地说：”下一次，再让我看见你写的胸字没衣服的话，你也别穿上衣了啊？“小张同学抿嘴一笑，我看见吴老师也笑了，原来老师是故意让我们这样记字的呀。以后，不仅小张同学，我看全班同学都会对这个字记忆犹新了，敬佩之情油然而生。

　　五年了，说不完道不尽的记忆犹如朵朵晶莹剔透的浪花，纯净美丽。她就像我的第二位母亲，给我温暖给我力量；又像是一本读不厌的书，指引我走好万里路的第一步。

　　吴老师，我心中的好老师！

　　描写我心中的好老师作文2

　　姜老师很敬业。当我们正面对考试时，姜老师总是陪着我们一起过关，不管再差的学生，您也不会放弃。一次，大家过完英语关，都走了，就剩下几个差学生，您仍然陪着他们。已近快一点了，一个同学为她买了一个面包，您也是一边吃面包，一边忙着做课件。下午到校时，剩下的几个学生还是没有弄完，您也会让他们继续，直到他们过关。还有一次，是我们中会考时的事情。马上面临地理与生物结业的考试，大家都很紧张，您在抓英语同时，还关心我们的地生的过关。每次过关，您都仔细分析和核对过关情况。没有过关的，只能再过，过的人也要再过，直到滚瓜烂熟的境界。就算年级里最差的几个人，在会考试时，都取得了满意的成绩，这和您的`努力及老师们的配合是分不开的。

　　您，既使年级主任，又是班主任。工作量更是大了不少。

　　您不仅要管我们班的纪律，还要管整个年级的纪律。再读书节时，您要管年级的节目。每天排练很辛苦，又是男生的节目，又是女生的节目。忙得不可开交。她有时为了节目的效果，烈日炎炎下，帮我们找道具，租服装。您的辛苦，换来了我们完美的演出。

　　在课堂上，我很喜欢上您的课。我认为您上的课，总使我认真听讲，想分心都分不了。思路也是跟着您的跑，您的互动能力很强，所以每次上英语课，我都会大胆的举手，来回答您的问题。您每次在班上放的英语歌，很好听，我一会去也便下载下来，仔细欣赏着。

　　姜老师，在我们的眼里，您就如同我们的第二个母亲，在学校里无微不至的照顾我们，关心我们的健康和学习。老师您辛苦了，您就是我心中的好老师。

　　描写我心中的好老师作文3

　　我们班的老师对我们大家都很好，但他却不是我心目中的老师。

　　我心目中的老师必须要有一个特点——有宽容心，但不能太宽容了，该严厉就严厉，该宽容就宽容。老师太宽容了，对我们不但没有好处，反而坏处连连，你上课吃口香糖，破坏课堂纪律，老师还宽容你，那大家以后都会上课吃口香糖，那这样你肯定会变坏的，这样的老师，不但家长讨厌，甚至连学生都会讨厌他。

　　作为一个老师，他不能偏爱于那些高材生，而把那些差一点、拖后腿的学生视为眼中钉、肉中刺，想方设法的刁难这些差生。如果是一个好老师，他就会去让好学生与这些差生成为好朋友，并让他们帮助差生把学习成绩提上去。一个好老师还会用自己那慧眼金睛去发现差生星光灿烂的一面。

　　我心目中的好老师还要学会关注学生们的.心理状况，假如某些同学因为家庭的关系而导致学习落后，就要好好的帮助他走出阴影，让他重拾快乐，让他成为一颗在众人中闪耀的彗星。

　　我心目中的好老师知道和学生打成一片才是与学生交流的最好方法。假如本班学生爱好打篮球，而老师又会打篮球，何不与学生一起打打篮球，和他们一起开心，一起高兴，顺便与他们交谈，了解他们的爱好、性格、别人眼中的“他（她）”、习惯……这样才能成为学生的好朋友，让学生感觉你亲切，让学生对你的印象更深，从而提高他们的成绩，激发他们的学习兴趣，让他们好学、爱学、想学、科学……

　　我心目中的老师就是这样了，你心目中的老师又是怎样的呢？

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