我们班的什么人作文（通用10篇）
在日常的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编整理的我们班的什么人作文，欢迎阅读与收藏。
我们班的什么人作文 篇1
在我们的生活中，有许多“不平凡”的人：“钢琴大师”小邓，“奥数大王”小然，“画画能手”小吴……而我最佩服的便是我们班的“数学天才”小悦了。
她扎着高高的马尾，鼻梁上架着一副黑框眼镜，眼睛中闪烁着智慧的光芒。手中还捧着数学笔记，聚精会神地复习着。没错，那一定是小悦。
记得有一次，数学老师留了一道难题作为作业。同学们看了题目后，都不约而同的瞪大了眼睛。有的在冥思苦想，有的在与同桌小声地交谈，还有的同学急地抓耳挠腮……
只见小悦低着头，皱紧眉头反反复复地读着题，还不时在题上圈圈画画。但她好像并没有什么思路，便叹息着，皱着眉。
她的额头上渗出了汗珠。刺眼的阳光使这白纸黑字的数学题而更加晃眼。她的`眉毛都拧成了一团，眼一眨不眨地盯着数学题。二月天里，汗珠却布满鼻尖，她也毫不在意，一动不动的注视着此题。
忽然，她似有所悟，在草稿纸上奋笔疾书，但马上又停下了。眉头不锁了，却又瞪大双眼，仿佛对自己解不出题而难以置信。她又静止了几秒钟，猛得像发现了新大陆似的“噢”了一声，纸上便出现了她黑色的笔画：画图、列方程、演算。她自信地笑着，一缕轻风吹在她的脸上，也吹开了她那紧锁的眉毛。难题解决了，她如释重负，笑得更灿烂了。
“数学天才”小悦可真是名不虚传啊！
我们班的什么人作文 篇2
我们班汇聚了全天下的武林高手，个个身怀绝技，琴棋书画，运动样样精通，简直是神级别的班级，下面，我就跟大家说说我们班的跑步健将——小尹。
她，看似圆圆的'小脸上镶嵌着一双明亮的眸子，小巧的鼻子，十分可爱；这些都不是特点，最具特点的就是那双大长腿啦！
记得又一次，运动会中她200米，这200米对她没有难度，但这场比赛很重要，所以她不禁紧张起来。手心攥出了微小的汗球，比赛前，她习惯性地压了压腿，抬了抬胳膊，活动身体提高热量，只见她深呼一口气，比赛一开始，如离弦的箭一般跑了出去，她眼睛紧张地盯着前方，胳膊努力的前后甩动着，双腿不停地交换位置，时不时，还会给我们一个自信的微笑，她一直遥遥领先。突然，她身后的另一位选手跑过来，超过了她，我心想：完了，完了，要输了。她似乎心想：完了，就连“短跑小超人”都是上届第二名，我可以吗？又转头一想：为什么不努力点，之前训练都白费了吗？想到这，她加快了步伐，大步地跑着，“快了，快了，超过了，加油！”马上接近终点了，“10米、8米、6米、3米、1米。”“耶！成功了！”同学们的欢呼声震耳欲聋，这时灰蒙蒙的天阳光明媚，就连太阳公公都来喝彩。一阵胜利清风拂过我们的脸旁，让我们无比自豪！最后，我们以优异的成绩赢得了比赛。
怎么样，小尹她是不是很棒，这就是我们班的牛人——跑步达人小尹。
我们班的什么人作文 篇3
我们班又谁都比不过的跳高健儿——汤明德，他令我敬佩！
他有着一双铜铃般的大眼睛，他的`嘴巴能说会道，令人印象很深刻的是，他强壮有力的双腿，每次跳高的比赛都能得冠，令人敬佩。
记得有一次，跳高比赛结束了，我们班的汤明德获得了金牌。但是，他要挑战一米四五打破校运会记录。跳高前从起跳走到起跳点测了一下距离，他回想起以前，跳高达人的哥哥挑战多没有成功，我怎能成功呢？忽然乌云散开了，但是每节体育课我都能成功跳越一米四二五，一米四五算什么？一定能成功的！加油！
准备跳高了，汤明德在原地跳了跳，抖一抖腿，我们在向汤明德挥手，他朝我们轻轻一笑，好像在说“为我加油打气吧！相信我，一定行”。随着一声枪响，他开始助跑了，他以豹的速度冲向起跳点，五米！四米！三米！两米！一米！汤明德准备起跳了，他突然急转身；然后腾空而起，好一个“后跃式”就像鲤鱼跃龙门一样，最后，他就像直升机一样平稳地落地了！
场上一片欢呼声，我们匆忙的下去，一起把他高高抬起，操场上一片欢呼声。
汤明德挑战成功了，我特敬佩他！
这就是我们班的跳高健儿——汤明德！
我们班的什么人作文 篇4
在生活中，我有许多敬佩的人，而我最敬佩的就是我们班的李明。
他是一名篮球运动员，酷帅的发型，矫健的身姿，手指总是悠然自得的转着篮球。而他最有特点的就是清爽干净的运动服。如果你看到一名总是穿着运动服的高个少年，那他就是李明。
记得有一次，校运动会时李明也是其中的一名运动员。比赛要开始了，李明习惯性的在台上压了压左、右腿，又活动了手腕脚腕。做完热身活动，他向我们笑了笑，像是在说：“放心，我一定不辜负大家的'期望！”其他运动员也陆续到达了赛场。倒计时开始了：3秒，李明两手互相揉搓，攥紧拳头，鼻头上渗出了密密麻麻的小汗珠；2秒，全场的人都凝神注目，屏住呼吸，紧张的注视着台下的运动员；1秒，李明死死的盯着篮球，仿佛要把它盯到自己的面前。只听裁判员洪亮的哨声想起，运动员们立刻跳起争球，只可惜李明两次投篮失败了，听到台上同学们的鼓励和呐喊声，李明身上充满了力量。他双脚用力一蹬，纵身一跃，仰着头，眼中充满了自信。拿着篮球的手高高举起，将球轻轻一抛，身轻如燕。飞起来的那一刻，仿佛圆了它的航天梦。最后，他腿微微弯曲，轻轻地落了地。“他赢了！他赢了！”顿时，看台上爆发出震耳欲聋的欢呼声。
看着李明被同学们簇拥着，不禁感叹这成功的背后付出多少艰辛的汗水。运动健儿李明，我为你点赞！
我们班的什么人作文 篇5
我们班有很多令我敬佩的人，但最令我敬佩的是我们班跑的最快的小王。
小王的一双大眼睛炯炯有神，最有特点的还是他那笑口常开的嘴，他总是一幅乐呵呵的样子。
小王不但外貌有特点，而且在体育上与众不同，那就是跑步快
在今年校运动会上，新增设了800米长跑，这使我们所有男生都望而却步，只有小王毫无惧色地报了名。比赛马上就要开始了，只见小王不时地向上蹦跳着，又进行着高抬腿，给自己热身，他的眼神里充满着坚定，嘴角微微上翘，“预备”，发令员高声喊到，小王马上弓起身子，把两脚分开，左脚在前，右脚在后，两只手一前一后地放着，他的手攥的很紧，紧的好像可以把石块攥碎，头上微微渗出了几滴细小的汗珠，“砰”发令枪响了，全体运动员都像一个个没有刹车的赛车，猛踩油门向前冲去！运动员们不相上下，你追我赶，小王刚过半圈，就确立了第二名的优势。小王的.腿就像上了发条一样，跑得飞快。可是好景不长，就在这时出现了一个“攻擂者”，距离小王半米了，0.2米了，0.1米了，并排跑了！我们全班的心都悬了起来，为小王担忧起来，但是小王不甘示弱，咬紧牙关，一个箭步，使出浑身的力量向前冲去，加速，再加速，超过他了！我们大家悬着的心放了下来，最后，小王获得了第一名的好成绩，我们都为他点赞！
这就是我敬佩的“飞人”小王。
我们班的什么人作文 篇6
金奕佳是我们班出了名的拉“面”大师。
语文课刚下课，她就从桌子里拿出她已经揉好的蓝色“面团”——这种东西就是一种可以解压的软胶体，有各种各样的颜色。现在它就被揉成一坨“面团”，拉成条状，再在上面沾点水，把两端合并成一条，拉细，再把两端合并拉长，拉细，再在桌子上弹几下，像拉面店里的拉面师傅一样，又合并拉长，动作十分娴熟。之后那块“面团”变得纹路分明，闪着银光，很是好看。章欣雨在旁边学着拉“拉面”，却怎也拉不好，不是“面”断了，就是“面”拉得不均匀。
章欣雨看着金奕佳“拉面”很是羡慕，便向她请教。金奕佳接过她的“面团”对她说：“看好了！”她“啪”地一下把“面团”摔在桌子上，用笔把“面团”擀成薄片，又把它拉长，对折，在桌子上弹几下，对折，再对折，上下弹动，就连桌子上的小水珠也跟着弹了起来。金奕佳在“面条”往上弹起的时候，双手飞快的'在空中把“面条”旋转地对折了几遍，那动作真是“帅”炸了，像极了五星级拉面大师，让人叫绝。
一旁“学习”的章欣雨忍不住拍起了手，一脸的羡慕都表现出来了。我从金奕佳那微微向上的嘴角也知道她很是得意哦！
这就是我们班的“拉面大师”。
我们班的什么人作文 篇7
在我们班上，有这么一个人——他很冷漠，几乎从来不跟别人说话，就是偶尔说上一句，也只说几个字。刚开始，我也从不跟他说话，我们虽然在同一个屋檐下，却好似陌生人一样。
他长得很高，就连165厘米的我站在他身旁，也还是他高半个头。他每天总沉着个脸，嘴巴呈“一”字型，很难从他脸上找到一丝笑容，每个人在他眼中好似虚无。
这一天上午，我们在早读。在这嘈杂的读书声中，藏着一个怪声，这声音一字一个顿，很显然就是他的，只有他，总让这集体的声音有些别扭。上课了，老师在上面讲知识，而我，却在下面偷偷地玩。我在快乐而又有些似懂非懂的感觉中度过了半节课，但是这半节课内老师讲的全是重点，我一个也没记住。“下面，我请一名同学来解决这个问题。”老师在几十人之中扫视了一眼，竟挑了我来回答这道题。这对我来说真是太简单了，我用一种方法顺利地说出了这道题应该怎么解。没想到，老师却让我用刚才所讲的知识点来解答这道题，完了，刚才只顾干自己的事，一个字也没有听进去。脑中一片空白的我飞快地翻着书，努力寻找这道题的答案，可是这是老师的方法，书上怎么可能有老师那种独特的方法呢？我很茫然，心早已被无助给紧紧包围了。见我迟迟答不上来，高冷的他用笔在纸上写着什么。几秒后，一双白皙的手伸了过来，下面压着一张小纸条。我趁老师没留意，打开看了看，这竟是老师要的解题思路！我对着纸条，结巴而又有些不好意思地读下了这段文字，这才免受了老师的.批评。不仅如此，老师还惊奇地叫道：“这个方法竟比我的方法还简单，大家给他掌声。”一阵掌声过后，我既心有余悸又羞愧万分，是他的帮助让我成功应对了这道题。我把目光望向他，他第一次对我笑了笑。
就这样，我们之间的冰块渐渐融化了，他是一个表面看似高冷的人，实则内心十分温暖的人。
我们班的什么人作文 篇8
我们班有一个“花瓶”，这“花瓶”不是放在桌子上装饰的花瓶，而是一位靓女。
这位靓女的家境非常好，父亲是大老板，母亲是一位厨师总监。因此，她每天都打扮得花枝招展，班花一枚。学校规定周一至周四都要穿校服，周五才能穿别的款式的衣服。可她就周一穿校服，其他时间都穿名牌，有时甚至还涂香水，带手机。她的学习成绩也非常好，老师同学都很喜欢她。她给我的印象还不错，可有一件事让我彻底改变了对她的看法。
那是一个晴朗的下午。下课期间，我准备去找我的好朋友。好朋友去上厕所了，我便在座位上等她。这时，我居然看到那位靓女趁好朋友的前桌小词去交作业时，偷偷地溜到小词的座位上，拉开她的书包，手伸进去翻了翻……不一会儿，她就从小词的书包拿出一本精美的笔记本和两个花瓶样的水晶装饰。就在她准备离开时，不经意看到了站在她身后的我，于是她非常不自然地冲我笑了笑，便急匆匆地离开了。
上课了。就在老师让我们拿出笔记本的时候，小词满头大汗地寻找着她的笔记本。老师一问原因，才知道她的'笔记本不见了。“怎么会没有呢？你再找找看。”“我上节课还在用啊！这节课怎么就没了？”老师又问其他同学，其他同学也都说是。老师只好下了一道“圣旨”：“请大家在同桌的书包里找一找，看有没有小词的笔记本！”
终于，在那位靓女的书包里找到了。不过，靓女竟然说出了这样一句话：“对不起小词，我拿你的笔记本只是想看看你里面摘的好词好句。”说完，就走到小词的座位上归还了笔记本。听了这话，我当时还差点相信了呢！在她回到座位上时，我偶然听到她小声嘀咕了一句：“看来下次只好偷别的东西了。”我当时完全懵了，怎么会是这样的一个人，他们家不是很有钱吗，况且她还是个优等生。顿时，我就觉得她就像她偷的水晶花瓶装饰一样，是多么的中看不中用，多么的虚伪！
她，我们班的靓女，难道她不仅仅只是个花瓶吗？
我们班的什么人作文 篇9
我们班上有一座名副其实的活火山！他爆发时，令人闻风丧胆。
记得有一次，英语老师在班级优化大师上扣了活火山的分，他一瞧，可气得青筋爆出，满脸通红，眼睛瞪得溜溜圆，大叫：啊啊！一脚把桌子踢开，把头一斜，嘴巴张得大大的，然后定格在那里。忽然，他失魂落魄地倒在了椅子上。班上的同学一看，先是一惊，然后忍不住笑得前俯后仰，活火山一看这情景，猛地坐起来，气得直跺脚，牙齿磨得咯咯响，好似头上正冒着烟。没想到同学们笑得更厉害了，他一气之下，直接从椅子上弹了起来，用飞一般的速度从两个人的桌上跳了过去，这速度之快，这身手之敏捷，简直堪称飞檐走壁。正当他抡起拳头要砸向一个同学时，英语李老师被他的.举动吓得眼睛瞪得大大的，活火山只好放下拳头，狠狠的踢了那个人的桌椅一脚，嘴里还叽里咕噜着，然后气冲冲地回到了座位，回到座位后还在那儿怄气。
还有一回，英语晚自习下课，班上一位爱说小话的女生在等她的好朋友，正巧与活火山一同回寝室，无意中说了几句有关活火山的话。活火山隐隐约约听到后，觉得别人对他不友好，顿时火冒三丈，一怒之下，抓住那个女生的手，活生生地把那个女生摔飞了，也不知道他哪儿来的那么大的力气，着实像老鹰抓小鸡一样，硬生生把那个女生扔了出去。这一甩，少说也有一两米，但这一切仅在几秒之中，当大家反应过来时，那个女生早已坐在地上哇哇大哭了，还好那个女生没被摔伤。
这个活火山就坐在我的旁边，每回他爆发时，我都在心里默默地叨念着不笑，不叫，不闹。，以免激怒活火山，被他误伤。作为活火山的左邻右舍真不是件容易的事啊！
我们班的什么人作文 篇10
你知不知道我们班的慢蜗牛是谁？哈哈，告诉你，她就是我们班的朱诚诚。
她每次上学的时候都来得很晚，我们都做完早操了，她才到了教室，她每天7点半才起床，有的时候我们自习课结束了，她才到。每次老师叫她回答问题时候，她就慢吞吞地，所以她就是我们班的慢蜗牛。
我们班的.猴子是陈柏宇，他每天疯疯癫癫的，很调皮，他还在椅子上蹦蹦跳跳的，吵死了。他值日的时候，就直接把抹布扔到墙上，扔了再扔，旁边男生看起来觉得很好玩，也就学着他的样子，把抹布扔在墙上，因为抹布上有水，所以贴在墙上了。我每次管到他，他就狠狠地说：“你要死啊，”他就像一只调皮的猴子。
我们班的长颈鹿非程诗韵莫属。有一次，我们玩沙包，不料抛到了黑板上，正当我们着急的时候，程诗韵把沙包拿了下来，太好了，我们和她一起玩沙包。
这就是我们班，独一无二的动物园。
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