【精选】写爸爸作文合集八篇
在日常的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编精心整理的写爸爸作文8篇，欢迎大家分享。
写爸爸作文 篇1
我的爸爸个子高高的，头发短短的。他的.脸特别圆，像美味的大西瓜。眼睛像闪亮的珍珠，高高的鼻梁，说起话来像机关枪一样。爸爸的皮肤可白了，像可爱的蚕宝宝。
我最爱爸爸白白的皮肤，他无论怎么晒还是那么白，不像我，晒晒就变黑了。我还爱爸爸很勤劳，每天早晨起得很早，打扫家里卫生。但是我希望爸爸再瘦一点儿，那样会更帅。
我和爸爸形影不离。爸爸就像是高大的绿树，为我遮风挡雨；有时候爸爸对我很温柔，就像春风一样；可当我犯了错误，爸爸发起火来就像凶猛的老虎，吓死人了。说也奇怪，爸爸发火不多，可一旦发一次火，我身上的小毛病就会少一点。
这就是我的爸爸。爸爸爱我，我也爱爸爸。
写爸爸作文 篇2
【教学目标】
通过本节课教学，使学生学会通过对人物的个性语言、动作等进行细节描写表现人物的某个特点。
【教学重点】
学生学会通过对人物的个性语言、动作等进行细节描写来表现人物的某个特点。
【教学难点】
写出人物的个性语言，把提示语或动作描写细致。
【课前准备】PPT
【教学过程】
一、导入
1大家请看大屏幕上的文字，大家熟悉吗？
PPT出示：
母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。我既腼腆又得意扬扬，点头告诉她这首诗确实是我写的。她高兴得再次拥抱了我。
谁能来读一读呢？（教师要让学生读出母亲的那种兴奋）
【设计理念】直奔主题，节省课堂时间，充分利用学生的有效注意时间。另一方面，让学生读自己熟悉的课文，他们能读好，也可以激发学生的学习兴趣。
二、作比较，学习人物的描写
（一）第一次比较练习，学习在对人物进行语言描写时可以对“眼睛、说话时的语气和动作进行描写，以更形象地表现人物的特点。
1.PPT接着出示：
在这段描写中，你看到了一位什么样的母亲，是从哪里看出的？
2.学生自读并思考。
3.引导学生了解本段是从“眼睛、语气、动作”等方面表现出了一个和蔼的母亲。
4.过渡：我们现在来想一想，如果这位母亲怀疑自己孩子的作文是照抄的，她会是什么样的表现，她会说些什么呢？
5.出示PPT
提示：母亲会说些什么话呢？说话的语气会是什么样的，在说话时会有什么样的眼神，什么样的动作，说话时会是什么样的语气呢？
6学生思考后交流。
如果学生写不出，教师可以表演一下，（表演的情景可以是这样：
母亲读到半中间时停了下来，看了我一眼：“巴迪，你过来一下。”
看母亲的眼神，听母亲的语气，似乎是不太高兴，我忐忑不安地走到妈妈跟前。
“这是你写的诗吗？”妈妈双眼盯着我，像警察审犯人一样，似乎要把我心里所想的全看出来，“我看你这一定是照别人或作文书上抄的。”说完，把我的作业本扔到了桌上。）让学生观察教师的眼睛和动作。
6挑学生说，教师引导全体学生共同把话说完整，说精彩。
【设计理念】在对比中让学生对人物的眼睛、语言和说话时的语气等进行描写，一方面让学生有内容可模仿，使学生对人物的描写在原有基础上能更进一步，另一方面也可以激发学生的兴趣。
（二）第二次比较练习，进一步巩固在第一次练习中学到的方法。
1.出示PPT:
“这是什么？”他伸手拿起了我的诗。
“亲爱的，发生了一件美妙的事。巴迪写了一首诗，精彩极了……”母亲上前说道。
“对不起，我自己会判断的。”父亲开始读诗。
我把头埋得低低的。诗只有十行，可我觉得他读了几个小时。
“我看这首诗糟糕透了。”父亲把诗扔回原处。
我的眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来。
“亲爱的，我真不懂你是什么意思！”母亲嚷道，“这不是在你的公司里。巴迪还是个孩子，这是他写的第一首诗。他需要鼓励。”
“我不明白，”父亲并不退让，“难道世界上糟糕的诗还不够多么？”
从描写父亲的句子中，你看到了一位怎样的父亲？具体是从哪些词句中看出来的'？
2.教师引导学生说出从哪些词句中看出这是一位严厉的父亲。
3.如果这是一位和蔼的父亲，这位父亲会是怎样的表现呢？
4.总结：我们是用什么方法来表现一个和蔼的父亲的？
【设计理念】通过又一次的对比改编，让学生进一步巩固对人物进行语言描写的方法。通过小组合作交流，在巩固中也能得到提高。
（三）总结
我们在写一个人时，可以通过对他说的个性语言和说话时的眼神、动作、语气进行描写，从而表现一个人的特点。
【设计理念】通过总结，让学生更加明确对人物进行语言描写的方法。
三、写作文
1.谈爸爸或妈妈
用一个词来形容你的爸爸或妈妈的特点。
2.明确写作要求
出示PPT：
习作要求：
用刚才描写人物的方法来表现你爸爸或妈妈的特点，
题目自定，可以是“XXX爸爸（妈妈）”，也可以是“我的爸爸（妈妈”，还可以其他题目。
【设计理念】通过以上教学，学生发现了、也初步练习了怎样对人物进行语言描写，通过写整篇作文的实践，使学生在本节课中学到的知识得到练习，从而把知识转化为能力。
四、讲评
围绕对人物的眼睛、动作、说话时的语气和语言方面来讲评。
【设计理念】一节课如果有一得，我们将会学到更多东西。无论是让学生发现语言描写的妙处，还是让学生进行练习，还是这一环节的讲评，都一直围绕着一个重点来做，更能让学生在一节课上有真正的收获。
写爸爸作文 篇3
在我童年的记忆中，父亲总是被我们拿来开玩笑不叫他爸爸，叫他笑哈哈。
父亲喜欢用微笑和歌声来忘记苦恼和痛苦，十分坦然，总是喜欢用笑和歌声去迎接生活的`挑战。他唯一的喜好就是听歌，骑车时，MP3也不离耳。
有一次父亲做事时不小心划破了手，在医院缝了几针，回来妈妈说她，他依然笑只是不做声，妈妈骂他，他还在那唱小沈阳的《美了美了》一副优哉游哉的样子，好像什么事也没有发生一样。哎，我不得不佩服他的坚强，手上被缝了几针还好像若无其事一般，还有心情唱歌。要我认为他是不是疯了。
还有一次，他们老总打电话来要货，说过几天要，爸爸还嬉皮笑脸幽默的说：“张总，你不是说不急吗？所以我没有去啦。”还干笑两声，那边急了，妈妈在一边小声说到：“你给我正经一点，脑子被门压了，还笑，那是钱呀！”可爸爸依然笑不做声，说：“张总我明天就去搞定。挂了啊！”说完便挂了电话。
父亲没读多少书，他不懂的人生哲理，但他却能做到不为生活的艰辛而气馁，不为遭遇困难而低头，总是笑迎人生风雨多不容易呀！
写爸爸作文 篇4
我想在许许多多人的眼里，每个人的手看似相差无几，但却有着本质性的差异，也许是和他的所在行业有关系。有的人的手是天生拿着笔写字的，有的人的手是天生就要指挥世界的，有的人的手天生就是为人民服务的。而每当我看到我爸爸的手时却是那样的粗糙有力，恰恰是这样的一双手撑起了我和妈妈的一片天，撑起了这个家，这就是我的父亲，这就是我父亲用勤劳的一双手为我砌起了层层堡垒，他透露着无限的关怀与爱！
我记着在我七岁的那年里，是个冬天，天上下着大片大片的雪花，我放学的时候爸爸来接我，外面的风好大啊，当我走出校园看到爸爸满目风霜的脸颊时，心里有说不出来的难受，好像是因为接我放学太着急了，爸爸没有带手套，那双手看起来像生了更多的茧子一样紧紧地握在车把上。爸爸见我出来，轻盈地把我往上一抱，我坐在了横梁上，随着逆风，爸爸拼命的登着车，我知道他很冷，但是我太小了，我的身躯似乎给不了爸爸温暖，当我开口想问爸爸冷不冷时！我的眼泪留在眼角，爸爸单手扶把，另一只手紧紧地把我搂在了怀里，轻声地说了一句：“孩儿，你冷么！一会爸就骑到家了！”大风吹走了我的一滴眼泪，但却吹不走父亲这厚重的'手掌给我带来的温暖与力量。爸爸：“你的手冷么，握在冰冷的手把上您觉得累么？”我说不出来，我不知道怎样用一颗童真的心去宽慰去减轻爸爸的压力。
每次，生病的时候爸爸骑车带我去医院，接我上下学，替我承担我儿时犯下的错误。我什么时候才能长大啊，什么时候才能成为真正的男子汉支撑起一个家，支撑起这片天，让父母享福。让爸爸的手永远埋藏在我的心底！我相信世界上爸爸的手就像一把雨伞，在晚上爸爸的手是一盏非常明亮的电灯，照亮我心间！
爸爸：您用一双手伴我成长，明天我也会用我的一双手让您成为世界上最幸福的父亲！
写爸爸作文 篇5
爸爸就像是一座火山，不知何年何月何日何时爆发。当我们乖时，爸爸就似一座死火山，山上长满了花草，一点也不用担心，哪怕有时我们做错了事，爸爸也不批评。
记得有一首歌，唱的是“好爸爸、坏爸爸”。好像就是说我爸爸。爸爸每天总是忙前忙后，但他仍然很关心我们的生活、学习。当我们听话、懂事，学习乖时，爸爸开心、快乐的笑容就像夏天那灿烂的阳光。高兴时，总会表扬我们几句，让我们听了心里喜滋滋的。有时还会得到一份意外的惊喜：陪我们去公司玩玩，去公园走走，去乘车转转......乐的我们又蹦又跳。心里乐陶陶的想：我的爸爸，是世界上最好的爸爸。
但是，你可别惹爸爸生气。爸爸一生气，弯弯的眉毛马上紧锁，一双眼睛严厉的盯着我们仨兄弟姐妹中的一个，嘴巴紧抿min(2)着，脸上充满了怒气。我们则不知所措的`站着，听着爸爸的批评。偶尔忍不住顶上两句，有时没事，有时却要被爸爸的“家法侍侯”，丢下了许多宝贵的“珍珠”。
爸爸要是生气至极了，每一句话就都变成了一串串的“响雷”，“轰隆隆”的滚动在耳边，那尾音更是一个晴天霹雳。被批评的孩子得马上认错，免得招受皮肉之苦。边上没犯错的孩子也是心惊肉跳。要是来个胆小的孩子，没准会把他给吓哭。
我想，我们仨应该乖一点，再听话一点，让爸爸这座变化莫测的火山，永远不要再爆发了......
写爸爸作文 篇6
这学期我因为上课爱开“小差”被调到了一个“特殊”的位置，就是坐在老师讲桌旁边的临时座位上，我的一言一行都在老师的“监控”之中。
我的心情有些失落，爸爸不解地:“你怎么了?”
我有点不好意思的说：“我……我现在坐到了第一排。”
爸爸不解地问：“你这么高的.个子怎么坐到了第一排？”
我吞吞吐吐地说：“我坐在老师的讲桌旁边，不……不会遮住别人。”
“你为什么坐到了老师的讲桌旁边？”爸爸惊奇地问。
“我因为一些……缺点”。我的脸终于红了。
爸爸知道事情的前因后果后笑得人仰马翻，并且当笑料讲给他的朋友。他还时常问:“坐在第一排的邹乃福今天又走神没有？”，“坐在第一排的邹乃福今天又马虎没有？”他把“第一排的邹乃福”叫得又重又响，每个字都像锤子一样重重地敲击我的心头。“第一排的邹乃福”也成了我的“美名”，在亲朋好友之间迅速地流传开来。我觉得这太刺耳了，是爸爸嘲笑我，很不服气,甚至有些恼火。有一天，我严肃地问爸爸:“爸爸同志，你能不能不叫我是‘坐在第一排的邹乃福了’？”“当然可以，不过你必须坐到后面去。”爸爸想了一下，收敛了笑容，严肃地回答我。
“为了爸爸不再叫我是第一排的邹乃福而努力读书!”我暗下决心。从这以后我就开始专心听讲，认真检查作业了，每次走神时，耳边就仿佛响起爸爸的嘲笑,然后强迫自己马上“走”了回来。很快我被调到了后面，而且在最近一次语文考试中，我的成绩进步了不少呢。
回想起这件事，我十分感激爸爸的“嘲笑”。
写爸爸作文 篇7
亲爱的爸爸:
您好!在这十年里，您对我无微不至的关怀，使我过着幸福的生活。在这封信里，我诚恳地向您表达我对您的感激之情。
爸爸，您还记得吗?在一个皓月当空的`晚上，我在做作业的时侯，突然，被一道难题挡住了。那时侯，我苦苦地思索，还是难以解决。就在那一刹间，您带着慈祥的微笑走来了，问我哪道题不会做。当时，我把那道题毫不犹豫地告诉了您。
您就迫不及待地拿出了笔记本，把那道题记录下来，然后就去思考了。您在思考的过程中，那专心致志的神情让我深深地感动了。直到九点钟了，我发现您还在认真地思考着那道题。那时侯，我就不想打扰您，便上床睡觉了。直到我一觉醒来，那时侯已经十一多点了，我发现您的房间里的灯光还亮着，透过门缝，只见您时而托脑思索着，时而低头用笔比划着，泪水顿时模糊了我的眼睛......
爸爸，您为了我的学习而不怕劳累。这点点滴滴都是您对我的关心，使我深刻地体会到父爱是伟大的，您放心吧!我一定会以优异的成绩来回报您这份无私而又伟大的爱 祝身体健康!
xxx
xx年xx月xx日
写爸爸作文 篇8
爸爸不仅爱叫我去买烟，而且喜欢用烟来戏弄我。刚放学回来爸爸就点着了一支烟，深吸一口，立刻冲着我的脸一吹。熏得我直打咳嗽。接着，爸爸又深吸一口烟。过了半分钟，烟从鼻孔里喷出了，像两个烟囱一样，好玩极了……
我有这么一个爸爸：尽管他以年近40岁，还一天叼着一支烟，成天吞云吐雾。有空时，吸一支烟；吃饭前，吸一支烟；就连喝茶也要吸一支烟。唉，我就有这么一个吸烟如命的爸爸。
看爸爸又叫我去买烟了！“女儿快去帮我买包烟来。”正在上网的`爸爸烟瘾又起，摸摸空荡荡的口袋没烟了，就叫正在入迷的看电视的我去帮他买烟。我呀，看得那么入迷，怎么会乖乖的去买烟：“我才不去呢，我妈妈说你多少次了不要吸烟。可你就是不听，再说你的牙齿都熏得黑完了。”为了保住那写精彩的节目镜头，我找来了一大堆理论性的理由来推迟“任务”。“女儿，爸爸帮你买冰淇淋！”爸爸总是引诱我，可我在关键时刻不吃这套：“好，我去，可要经过我妈妈的同意！”“绝招”出来了，爸爸不叫我去了，就说：“臭丫头，你记住！”“我记性不好！”我得意极了，从那以后爸爸再也不叫我去买烟了。
爸爸不仅爱叫我去买烟，而且喜欢用烟来戏弄我。刚放学回来爸爸就点着了一支烟，深吸一口，立刻冲着我的脸一吹。熏得我直打咳嗽。接着，爸爸又深吸一口烟。过了半分钟，烟从鼻孔里喷出了，像两个烟囱一样，好玩极了。
我就有这么一个烟鬼爸爸。我希望爸爸把眼戒掉，保护身体健康，不再是我的烟鬼爸爸了。
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