(精华)我的老师写人作文
在学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家整理的我的老师写人作文，希望对大家有所帮助。
我的老师写人作文1
一头长长的秀发，一双大大的眼睛，高高的鼻梁下长着一张会诗词歌赋、传播知识的嘴巴，中等身材的您喜欢穿平底鞋。讲起话来，您总是快而不慌，一字一词非常清晰。您，就是我们的.班主任——郑老师。
有一次，上作文课，同学们都在写作文，忽然我感觉头好痛，就趴在了桌子上。郑老师发现了，走了过来轻轻地问我：“你怎么了？”我就说：“头很痛。”
郑老师听完我的话，关切地用手摸了摸我的额头，然后向讲台走去，她倒了一杯热开水，递给了我，说：“把开水喝了，再休息一下。”我喝下开水，就感觉舒服多了，心里暖和和的。第二天，我写出来的作文还在班里当范文读了呢。
郑老师不仅关心全班每一个同学的身体，而且她的课也讲得那么精彩。上课时，她会运用课外知识结合课文内容来加深我们对课文的理解，使我们既记住了课文的内容，又学到了许多课外知识。
每一次上新课文，郑老师就会根据课文内容来提出一些问题，然后让我们带着这些问题去朗读课文，理解课文内容，并解决问题，使我们在学习语文的同时受益匪浅。
啊，郑老师，您孜孜不倦的教诲将带给我们一生的财富；您传播的知识将是我们幸福的源泉！
我的老师写人作文2
老师有时像一缕春光，照耀我们的心，有时又像一阵秋风，带给我们凉爽，有时又像一名勤劳的园丁，培育我们这些祖国的花朵。
我的老师姓叶，所以我们叫她叶老师，她有时很忙碌，有时很清闲，有时很严厉，有时很温柔，一头长头发，小教鞭从不离手。
有一次，我上课时走神了，叶老师发现了，锐利的目光像一把利剑一般，向我射了过来，我就会立刻惊醒，如果我还没回过神，就会用她独创的“唐门暗器”——粉笔头，向我扔来，粉笔头像一只飞镖在空中飞速旋转，“当”的一声粉笔头狠狠的砸在我的书桌上，轰然破碎，这时我从巨大的响声中回过神来，满脸疑惑的看看四周，心想，嗯？刚刚发生了什么？等我看到课桌上被砸成两半的粉笔头，才恍然大悟！
叶老师有时也很忙碌。我去给数学老师送作业，看见叶老师正在批改我们的家庭作业，手中的红笔在纸上发出“沙沙”的响声，像优美的.音乐一样，叶老师时而没开眼笑，时而眉头紧锁，时而怒发冲冠。
叶老师有时也很悠闲。中午我去办公室，叶老师会躺在躺椅上，悠闲的戴上眼罩，吹着空调，嘴里有时哼着小调，别的老师叫她一声，她就心不在焉的答应一声。
这就是我的老师。
我的老师写人作文3
要问我最熟悉的老师是谁，那必须是袋鼠老师了。
她身材又矮又胖，远远看去像一个大气球，在地上弹来弹去。她每天都披着中长的棕色卷发，生气起来像一只暴躁的狮子。她戴着镶了金边的眼镜，看上去很有学问。
袋鼠老师最喜欢说的一句话就是“闭嘴！”你瞧，老师刚提了一个问题，同学们就叽叽喳喳地闹了起来。老师把手放在身后，用犀利的眼神扫视着同学，吼了一声：“闭嘴！”顿时，教室里鸦雀无声，同学就像受惊了的小鸟，时间像停止了一样。老师严肃地在教室走了一圈，我们都低头思考了起来，我悄悄地抬头瞟了老师一眼，发现老师望着我，我赶紧低下头心想：老师太厉害了，一句“闭嘴”就让嘈杂的教室井然有序了。老师接着说：“这题会的举手，要认真思考，不要和稀泥。”每当有人浑水摸鱼、搅乱课堂秩序时，老师的.“闭嘴”就显得很有力量，它使我们都习惯性的遵守纪律。
她不仅喜欢说闭嘴，而且嗓门还很大。下课了，同学们还没玩尽兴，她就在门口拿着扩声器大声喊：“上课了！上课了！都回到教室里。”同学们就像脱缰的野马冲向教室，而袋鼠老师站在门口笑着迎接同学，还不断的催促后面的同学。有的同学唉声叹气说：“下课时间太短了，都不够玩的。”我心想：老师太小气了，都不肯让我们多玩两分钟。
这就是我的老师，虽然很严厉，但我们还是很喜欢她。
我的老师写人作文4
他来了，他来了，他带着书法走来了！
第一恋：“自恋”教学
第一次我去上书法课时，他还不怎么熟悉我们，本以为他会拿名单来对名字，谁知他却叫道：“小美女举个手，小帅哥举个手……”。
后来我们渐渐熟悉了，可他还是这么叫我们，有时候也不这样叫，却加上了你的名字一起叫，这使我喜欢上了毛笔，更喜欢上了这位帅气的可乐老师。在他的课堂里是无比的`快乐，我恨不得天天和他见面！
第二恋：对自己的“自恋”
每堂课他总是对自己无比自恋，一会儿夸夸他的帅气，一会儿又夸夸他的毛笔字，写得怎样怎样的好。可是帅气的人是不是不该有张乌黑的脸呢？可不知为什么，我总觉得他很帅，应该是因为他的魅力打动了我吧！
说起他的毛笔字，就连老天爷也不得不佩服！
第三恋：恋毛笔
“XX同学，请你对毛笔好一些，别用力按它，你愿意我天天这样用力按你吗？”听听，可乐老师又开始心疼他的“宝贝”了。无论谁用力按它，可乐老师就会非常难受，他常能看见毛笔很长时间，竟达到了废寝忘食的程度，看来他可不是一般的人——一个下凡的仙人，又加上他有爱写毛笔字的习惯。如果有一天，只剩一支毛笔了，那么那支毛笔非是可乐老师莫属了！
我的老师是独一无二的，虽然有时很自恋，但我觉得他最帅。
我的老师写人作文5
我最好的老师是我的数学老师他姓倪，她对我们的学习很严格，但关心起我们来像一个慈母，她不仅教给了我们知识，还教了我们人生道理。
有一次上数学课，倪老师教我们求环形面积，倪老师先是写一道例题到黑板是让我们独立思考，大多数人都会做这道题，老师又把这道题讲一遍，后来全班都会做这道题。之后，老师又转身写了两条求环形面积的公式，接着倪老师问同学们；“这两条环形面积计算公式哪一条公式才正确呢？”这两条公式看上去差不多，但是第一条公式得数对，第二条公式得数不对但看起来和第一条式子差不多。同学们我看你，你看我，分不清哪个式子对，哪个是错的，只有少数的同学坚决认为第一条式子对。结果老师说；“明明是第一条式子对，为什么你们都不确定，左思右想都没定下答案，只要你把你认为对的答案说出来就可以了，不要想当然，要敢于坚持真理。”
通过这堂数学课，让我和我的同学明白了一个道理：要明确自己的想法，坚持真理。这让我在以后的学习中能够明确自己的想法，并提出自己的`观点。
之后，我把老师的做法告诉了妈妈，妈妈听了后露出赞许的神色，说：“老师不仅要教给学生知识，还要让学生学会判断事物的对错，这才能算得上是一个好老师。
我的老师写人作文6
我遇到过许许多多的老师，让我印象最深的是我兴趣班教奥数的老师。这位老师，姓章名魁，三十来岁。章老师名如其人，一个强壮的身子上长着两块腹肌;一头刺猬发，像一根根针倒放在头上，摸上去特别扎手。他那双大得像铜铃的眼睛里天天不知藏着什么。只要和章老师打过交道，都会被他的“多变”蒙得晕头转向。
火爆的老师
奥数老师一般都很火爆，而我们的'老师更上一层楼。每当我们班有人没写作业，他就会拾起板子，鼻子里停冲着气，像阵风一般走到教室，“啪”地一声打在桌上，把我们吓了一跳。接着，他就像连珠炮一样说：“没写作业的站起来。”没写作业的被打了以后，手都红了一大片。从此以后，再无人不敢写作业。
温柔的老师
你们看了上文，是否被我们老师的凶狠吓住了呢?其实，老师还有温柔的一面。有次我题不会做，老师了解到题目难度后，非但没说我们，还给我们一个个讲解题目。他一连给我们班30名学生讲了一个多小时，口干舌燥地才喝起水来。最后，老师还问我们有没有弄懂，直到我们都懂了才下课休息。
幽默的老师
老师不但温柔，而且幽默。有一次，两位同学闹了矛盾，正在动武。老师闻声而至，非但没生气，反而笑眯眯地说：“同学们，你们尽管打吧，你们马上开始，谁弱我帮谁。”这句话反而说得同学们不好意思，便相互道歉，和好如初。
章老师正因为有这些“怪招”，才使我们这群“黄毛小子”服服贴贴地遵守教导，才使我们的学习一路上升!
我的老师写人作文7
老师，这两个字，它的意义非常大，因为他们是给予我知识的老师，还是教我怎样做人的老师。
在我心中的阮老师，他是一个严厉但有时又很有趣的一位老师，我觉得他很严厉是因为他对我们要求很高，而他的有趣又是因为他时常把我们逗的开怀大笑，但在我的心目中阮老师还是一位比较严厉的老师，无论是什么人，只要是简单的题目，他就会对我们做出严厉的惩罚。
在我心中的潘老师，她是一位比较和蔼的`老师，别看她年纪大了一点儿，但她的字可是一流的呢！她经常鼓励我们要多看一些有用的书，才能内外结合吸取更多的知识，潘老师虽然比较和蔼但也很严厉，她总是要求我们要多练字贴把字写好。
老师虽然很严厉，但那些严厉也是对我们的好，记得有一次，我把一道非常简单的数学题做错了，阮老师打了我一鞭，还有一次潘老师看见我上课没有听讲，喊了一我的名字，我顿时感到很丢面子。但我知道阮老师打的我这一鞭子是让我长长记性不要再犯同样的错误，而潘老师就是要让我认真听讲。
老师在我心中永远是最美的，也是最令我难忘的。
我的老师写人作文8
x老师平时扎着一个低低的马尾辫，圆圆的脸，大大的眼睛，高高挺起的鼻子，一张在课堂上能说会道的嘴巴，身材有些微胖。
有一次我们学习叶绍翁的一首古诗。x老师给我们讲解完了之后，忽然把一个同学拉出教室，关在门外，我们吓得不敢出声，教室里鸦雀无声，静的一根针掉下来都听得见。我想:肯定是那个同学不听讲，被老师发现了。可是x老师站在窗户边说:“叶绍翁，请问你为什么要写这首诗呢?这首诗是什么意思呢?”我们哈哈大笑起来，原来老师并没有发怒，而是在采访“叶绍翁”啊!“叶绍翁”先是愣了一下，然后一一回答了许多问题，“记者”又趁机问了许多问题，“叶绍翁”都对答如流。x老师可真幽默啊!
还有一次，我和我的同桌因为一点鸡毛蒜皮的小事就大吵大闹，甚至要动起手来。x老师知道后，并没有当众批评我和同桌，下课后，老师把我和同桌叫到跟前，语重心长地说:“同学之间磕磕碰碰是难免的.，但是要有包容心，退一步海阔天空，如果你们两个各退一步，不就没事了吗。”
以前的我不爱写作文，不爱看书，甚至一提起作文和书就头疼。x老师知道后，经常拿几本书给我看，让我认识了安徒生笔下卖火柴的小女孩，读了许多作文，渐渐地，不爱写作文的我，居然爱上了书，甚至到了“一天不写手痒痒，三天不写心痒痒”的程度。
这就是我们的x老师，她的风趣，他的孜孜不倦深深的感染了我们每个人。你说我们能不喜欢她吗？
我的老师写人作文9
时间如流水，我们又迎来了新的学期。8月30日是我们全体学生回校一天。这一天，我很早起床，心里很高兴，因为我可以回到学校与老师和同学相见了。我兴高采烈地走进教室，突然我看到一张陌生的脸孔，原来是我们的班主任陈老师，过一会儿又进来了两位老师，分别是我们的数学黄老师和英语谢老师。
9月1日是我们正式开学的第一天，上课铃响了，陈老师穿着一件粉红色的裙子带着笑容走进了教室。在我的心目中，在短短几天的接触中，陈老师给我留下深刻的印象，她和蔼可亲、很亲切，对待我们都很细心、很热情，让我们觉得很温暖。
陈老师留着一头乌黑的长头发，水汪汪的眼睛，小巧的嘴巴，她笑起来真好看，课堂上陈老师给我们讲课讲得很生动、很清晰，响亮的声音和优美的语言，很快把同学们带入了课堂，无微不至的关怀，使我慢慢地喜欢上新的'班主任——陈老师！
陈老师对我们日常生活中也很关爱，像我的桌子坏了，陈老师看在眼里，急在心里，立即去交代生活阿姨，通知维修师傅帮我修桌子，陈老师还吩咐维修师傅要把桌子修好。陈老师做事很认真、很细心，让我很感动，我看到桌子修好后，我内心很感动、很开心，能够遇到又温柔又细心的老师，是我的荣幸，我会好好珍惜这样的老师，老师我爱您！
我的老师写人作文10
小时候，爸爸妈妈工作繁忙，每天从早到晚，我都在幼儿园里度过。虽然有时候感到孤寂，但是有个人，总细心呵护着我，保护着我……
对其他老师而言，我不过是个再平凡不过的孩子罢了，但我那深爱的启蒙老师却不这么认为。她总是发掘我的优点，给了我很多闪耀的舞台，给了我一个辽阔的天空，给了我满满的自信心。她让我领先了同学，让我在中班时就拥有大班的程度，让我颇为成熟的思想。
在我幼儿园的`日子里，他给了我好多好多，也帮了我好多好多，每一次我跌倒受伤时，她总是伸出援手拉我一把；每一次我遇到挫折，她总会给我源源不绝的动力继续向前，每一次我碰上打击，她总会给我最结实的靠山。在当我突破重重风雨后，最高兴的人就是她，在当我找到成功的出路后，为我大声喝采的也是她；再当我再站起来后，为我鼓掌最用力的，正是她。
谢谢您，我的启蒙老师，有您真好。谢谢您总是很肯定我，很支持我，很爱护我。因为有您，我的心从此不再感到无助，因为有您，我的世界更缤纷灿烂，因为那个我最感谢的您，我的天空更蓝、更美、更广了！
我的老师写人作文11
我最尊敬的一位老师是我的班主任老师，她像妈妈妈一样严格要求我们，疼爱我们，老师心地善良，和蔼可亲。
记得有一次中午，我和一些同学忘了报默，老师在办公室守着我们罚抄五遍，我边抄边想：“不就是忘记报默的吗？也不用抄这么多吧。我抄着抄着，威觉肚子空空的，幸好妈妈送饭来了，但是，妈妈狠狠地瞪了我一眼，我闷闷不乐地想：“唉，今天真倒霉。”
下午回到家里，我同妈妈说：“为什么老师要我抄这么多呢？我只是忘记了报默，也不至于抄这么多遍吧，妈妈说：“其实，老师都是关心你的学习呀！老师那么严格要求你，就是为了你下次不要再这样了，希望你的作业能按时完成。我听了这句话，心里甜滋滋的，原来老师是想让我按时完成作业呀！
渐渐地，渐渐地，我的学习越来越好了，不会再不按时完成作业了，其实这都是老师要求我的，才让我发现老师并不是爱发脾气的.人，而是关心同学，严格要求的老师。
还有，我刚开始写作文内容很简单，具体地说就是“无话可写”就像完成任务一样，只写几行，那天老师找妈妈谈话，说我作文写得太差，回到家，妈妈对我说：“作文很重要的，也是锻炼一个人的语言能力，你写得好是自己的，谁也盗不走。听了，妈妈的一席话，我终于明白了老师的用意，使我再有信心把作文写好，也渐渐地每天爱上写作文了。
我的老师写人作文12
升初一了，所面对的是新的环境，新的同学，新的老师。今天呢，我就给大家介绍一下我的现任英语老师——x老师。
x老师高大的身材，一双大大的.眼睛，使人感到十分敬畏。一头乌黑的头发，再配上两个“顺风耳”，又给他增添了几分滑稽。
x老师的要求很严，例如：不能东张西望，不能窃窃私语，不能抓耳挠腮，不能用手托下巴……如果你不小心违反了，那可要小心了，x老师准会让你吃不了兜着走。
有一次，x老师讲课达到了高潮，正在这时，一位不知天高地厚的家伙嘴“痒痒”了，在那儿侃侃而谈。哟！真不巧，正好刮来一阵风，把他的话吹进了x老师的“顺风耳”里。x老师两眼一瞪，喝道：“上来挨板子来！”那位“光荣”的人走向讲台，被x老师手中所谓的戒尺修理了一顿。
x老师不但很严格，而且十分幽默。在英语课上笑声不断，都快掀破房顶了。
那是上一星期的事了。x老师正讲得起劲，同学们听得津津有味时，x老师忽然间停了下来，我们抬头望着x老师，只见他的目光落在x浩泽身上。原来，x浩泽注意力不集中，脑子里不知在想什么，不停地点头。x老师戏谑道：“头点得这么有节奏，点过来又点过去，捣蒜呢？那我们今天晚上到他们家吃拉条子走！”话音刚落，教室里爆发出了接连不断的笑声，笑得同学们肚子都痛了……
瞧见了吧，这就是严厉又幽默的x老师，这就是x老师那十分风趣的课堂。
我的老师写人作文13
我最喜欢的老师是我们的班主任黄梅兰老师，她对我们和蔼可亲，每次上课，她都对我们笑眯眯的，同学们可喜欢她了！
记得上次学校举办第十九届运动会，黄老师为了班级能取得好成绩，为了给我们加油鼓劲，每天都得早起，中午也没法睡个好觉。第一天，我们班顽强拼搏，暂居第一。第二天下午有接力项目，黄老师中午也没有午睡，一点半就骑着电动车去体育馆，想组织我们再训练训练。可是，她在半路上摔倒受伤了，嘴里也流了好多血，到医院缝了好几针。等我知道这件事的时候，我的眼泪都快掉下来了。黄老师休息了三天，就忍着疼痛，继续来学校给我们上课了。
前几天上课时，黄老师给我们讲解考卷，我没有认真听讲，和旁边的同学玩游戏，结果考卷一题也没订正，还把考卷落在抽屉里。放学后，黄老师发现我考卷没带回家，赶紧打电话让我妈妈到学校去。她对我妈妈说：“詹梓灵其实是个非常棒的孩子。一年级的`时候，她认真学习，期末考和王悦宁同学一起考了一百分。可是现在，她有点儿放松了自己，学习成绩下降了，你回家帮我跟她说一下，让她周末好好复习，争取考个好成绩！”我妈妈回来，转达了黄老师的话，我听了心里十分感动。
这就是我喜欢的老师—黄梅兰老师！
我的老师写人作文14
我有一位敬爱的老师，她是我们的数学老师，我们亲切的称他为王老师。
王老师，高高的个子，白皙的皮肤，明亮的`大眼睛，笑起来像弯弯的月牙，虽然他看起来很老，但内心却很可爱。
王老师对我们非常有耐心，记得他刚教我们时，我不敢主动发言，有一次王老师上课提问，我正在思考时，老师点我名字了，我全身冒冷汗，我心跳的砰砰直响，生怕回答错误，但是军令如山，我必须站起来回答问题，我吞吞吐吐回答出了问题，只听老师说回答正确，如果声音再勇敢就好了。老师的鼓励像一股暖流，流淌在我的心里，从这以后，我喜欢上了上课回答问题。
有一次，王老师在班里挑了十几个学生，其中就有我，老师说我们要上楼录课，录课时我们都很严肃，毕竟周围有很多摄像头，老师上课提出了一些问题，这个问题竟让我给抢到了，但我却回答错误了，我很伤心，因为我耽误了别的同学回答的机会，因此我很内疚，老师，下课走到我身旁，给我讲了一些道理。
老师也有严厉的一面，有一次做题时，我连续两道题的题目抄错了，老师把我叫到办公室，非常严厉的告诉我，做题一定要认真，这句话我说的不下十遍，粗心马虎可使不得，我深深地认识到自己的错误，现在无论我写什么作业啊，我都认真对待。
老师是明亮的灯塔指引，我们向前的方向，我爱我的老师！
我的老师写人作文15
我的老师是一个辛勤的园丁，同时他也是一个“书法家”。
他的相貌十分平常，小小的眼睛，挺挺的鼻子，十分精神。有一点挺奇怪的`，他有时候戴眼镜，有时候不戴眼镜。难道老师的眼睛一会儿看得见，一会儿近视看不见吗？他的身板挺得很直，从不懒散的样子。同学们在他的要求下，也都渐渐挺直了腰板。
老师的字写得很漂亮，每一个笔画都刚劲有力。笔锋就更不用说了，没有哪一个字不带笔锋的。不光是硬笔，毛笔字也写的很好，写得十分劲道，笔画从不歪歪扭扭，十分美观。别说在年级里，就算在学校里，字比我们老师好的也屈指可数。
老师，不光书法好，品德也很好。他判事公平，不会偏袒任何人，就算是班长和别人吵架，他也会一视同仁地一起教育，从来不包庇班干部。
老师教学也很有趣，如果学到了一篇关于战争的课文，老师就会把他所知道的关于战争的历史知识，绘声绘色地告诉我们，从不从课文里照搬，十分生动。
这就是我的老师，一个全能老师！
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