我的一位老师作文
无论在学习、工作或是生活中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的我的一位老师作文，欢迎大家分享。
我的一位老师作文1
赛"鬼神"看到这个题目，你可能会疑惑吧！让我为你解答：“赛鬼神”，其实是小学时看的一本书中提的一个词，已经不记得书的名字了。大概是在讲一个人，有时让人怕他如怕鬼，有时却又敬他，敬畏神。今天我就拿这个词来描写我的一位老师——张老师。
早上，来到教室就听到书声朗朗。不禁感到疑惑：“我是不是走错班了？”看到同学们坐如毛毡，背那叫个直，声音那叫个惊天动地，连平时里班里最调皮的同学，今天也老实了。我问自己：他们是不是吃错药了？我感觉背后阴森森的、直冒汗，我顿时明白了，赶紧跑到座位上，气都不带喘一下，忙拿出书本，读起来了。这场景犹如老鼠见了猫。
下课时间，正悠闲地和同学们聊起了八卦，突然左眼皮跳得厉害，当时不以为然，只觉得是眼睛疲劳了。不久，看到语文课代表来找我，我知道肯定有坏事发生。果真张老师叫我去办公室，原本正开花的苗儿，顿时焉了，郁闷的对同学们说：“兄弟保佑我吧！”前往办公室的.路上，我心里忐忑不安，不厌其烦的问张叉叉：“张老师找我干什么？我作业交了啊，不会没及格吧？你知道什么事吗？……”。直到张叉叉被问烦了，才闭嘴。来到办公室门口，深吸一口气，那场景犹如赴死场。
中午，要吃饭的时候，几个男生在弯着腰，小心翼翼地从办公室门口走，不到一分钟的时间，硬是被他们走出了一个世纪的感觉。正准备出声，他们拼死的向我打手语，过后问他们刚才是怎么一回事。他们哭丧着脸说张老师在里面啊，顿时恍然大悟，不惊感叹：“又来了一位吴老师。”
下午上课时，张叉叉将前一晚的作业发下来，却听到医生欢呼：“我是好！”我闻声望去，原来是邓兄弟的《名著导读》被表扬了，他那神采奕奕的样子，我至今都无法忘怀。仿佛比中了100万还高兴，我想也许只有张老师才有这么大的魅力吧！
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师多么平凡而又高贵的职业啊，在人类历史长河上出现过很多，但是他们的名字大多没有被世人所记住。名人，一个让人向往的名字，但是谁又知道这些名人背后，难道就没有一个尽职敬业、可歌可泣的老师吗？哪一个名人的出现能缺少老师的引导？
老师，我赞美您！我敬爱您！
如今张老师您来到我们班，虽然我们相处的时间不长，但是我看到了您对我们班的付出。我知道我们班有很多不足点，您总是试着去引导我们，从不放弃。我们也试着改变，却总是只有三分钟热度，那就让我们一起努力吧，我相信您的心血不会白费。
张老师，我们怕您如怕鬼敬你如敬神。
我的一位老师作文2
说到老师，很多人会把他们跟春蚕，跟蜡烛连在一起，古人的诗亦是如此：
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
虽然老师的精神跟这些东西很像，但老师身上具有的，不是某一样东西就能够代替得了的。就说我的小学老师吧！她和蔼可亲，工作认真负责，对同学们很关心，但批评起人来，也是挺可怕的。不信？你接着往下看。
我的小学语文老师啊，她姓朱，但她的身材跟她的姓一点也不搭配，而且看起来也很年轻，起初，妈妈还以为她是刚刚从师范毕业的呢！朱老师不高，但也不矮，鼻梁上还顶着一副眼睛，笑起来的.时候显得格外亲切。
老师对同学们很关心，上个学期，我们的教室在五楼，坐在窗边的同学都被太阳晒得满头大汗，刚开始，老师拿来自己看过的旧报纸，让大家贴在窗户上，可以挡点太阳。可是，这个办法显然不能够持久，大热天的，教室里的四个电风扇也不够同学们去热，大家只有打开窗户，但这样又会被太阳晒着，汗水就又不争气地往下掉。于是，老师去找了学校的领导，要求给我们教室挂上窗帘，但是，学校那边迟迟没有行动起来，老师又不顾辛苦，走了好几躺，学校大概也不耐烦了，才给我们的班的窗帘装上了。但事情没有就此了结，同学们一不小心，把窗帘给拉了下来，朱老师就又要去让学校请修窗帘的人来修，这样跑来跑去，要是我，一定不会这么做，反正老师站在那位子上，也晒不到太阳。
朱老师工作非常认真，而且很注重我们班级的荣誉。看，她又在仔细地批改试卷了，虽然老师带着眼睛，但一个小小的错别字也逃不过她的眼睛，每次发下试卷，同学们就会发现，整张卷子里，打上红圈子的，就是错别字。还有，老师的车就停在食堂门口，每天一下车，她就会去看食堂前的班级分数，如果比别班少，我们就要接受一次的思想教育，要是好点的，老师就会表扬我们。
别看朱老师那么亲切，但批评起人来，可是毫不留情的，不管是好生差生，不管你是班长还是一个“平民”，也不管你为班级取得过任何荣誉，只要你犯了错，就得批评。
我的小学老师就是这样：和蔼可亲，看起来像妈妈；工作认真负责，一个小小的错别字也不放过；对同学们很关心，不顾自己的辛苦，只为了大家跑来跑去；但批评起人来，也是毫不留情……
我的老师，她不是春蚕，也不是蜡烛，只是她自己——一个最可敬的小学老师。
我的一位老师作文3
“老师”这个词，仅代表职业吗？不，我认为，凡能够教授我东西的，都能称作“老师”。有些奇怪对吗？就好像人们总是把字典比作无言的老师一样。“老师”这个称谓，在我心中，不分职业，不分国界，不分物种，不分次元。
数学老师不会教我“成长的过程=世界观不断崩塌重建的过程”；语文老师不会教我“中国的汉字最讲究方正平直，可历史却早在这些方块字中曲解”；品德老师不会教我“罪？那是人类以自己为标准任意决定的”；体育老师不会教我“人只有在放弃战斗时才算输，只要坚持战斗，就还没输”……
然而，另一位“老师”，她用自己另类的方式交给了我更多。若她有着人类的形态，那我猜，她一定是个活泼向上却又知书达理的花季少女，如同小太阳般温暖的橙色卷发垂到腰际，玲珑的面孔衬着婀娜的身姿，乌黑的瞳仁中一分是天真烂漫，一分又是成熟果断……说这些你感觉可笑吗？可是，我不明白，为什么你们信仰着的自由和平之类的，都是圣洁的女神，而我心中教我成长的“老师”与信仰却不能有一个妄想的姿态？
我喜欢上她的课，她的课堂，风格总是千变万化，或暖心，或致郁，或热血，或黑暗，或搞笑，或感人……总能让学生们融入其中，领略到不一样的奥密。她说：“一个人的'死，对整个世界来说，不过多了一座坟墓，可对相依为命的人来说，却是整个世界都被坟墓淹没。”她又说：“我们总在意自己错过太多，却不注意自己拥有多少。”她还说：“希望是你硬塞给别人的，绝望是别人回报给你的。”诸如此类的精辟之言，她说过千千万万。而我也似乎从中受益匪浅。比如：有四个孩子去铁轨上玩，其中三个孩子不听另一个孩子的话，跑到了B轨上。这时，B轨上开来一辆失控的火车。孩子们即将面临死亡，如果你作为接轨师，只能选择救其中一个——那么，你会选择就不听劝的三个孩子，还是无辜的一个孩子？
我记得当时自己看到这段话时的茫然无措，但是“老师”的一番金玉良言使我了去心结——恶？善？是不能违法，是自己内心最真实的选择，要无愧于心的。
二次元，来自另一个世界的我的“老师”与“家人”，因为你不知道，所以你不明白对于她的学生来说，她到底有多重要。在我们的人生中，或许永远不会忘记这位“老师”，如同明灯一般，照亮一个又一个在黑暗中前行着的孩子，守着一个又一个孩子的健康成长。
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