赵老师作文

赵老师作文（精选21篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的赵老师作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　赵老师作文 1

　　一位戴着眼镜的女老师，她左手拿着课本，右手自然下垂，笑盈盈地走进了我们的教室。她就是我们的语文老师──赵老师。她每次走进教室的时候必须要听见我们在读书或者是她发给我们的复习题单。

　　赵老师开课的方法和别的老师不一样。哪儿不一样呢？哈，就是多了一个“课前三分钟”。在这个课前三分钟里，我们班上的同学会轮流给大家讲一个故事，而且要求所讲的故事不能跟别人重复。

　　有一次，轮到小张同学讲故事了。小张缓缓地站起来，慢慢地向讲台走去，看见这么多同学都目不转睛地盯着他，小张同学羞红了脸，呆呆地站在那里，目光向下，一个字也说不出来。同学们开始窃窃私语，也有人在喊：“快呀，快讲呀！”赵老师在一旁微笑地看着他，柔声说道：“还没准备好吗？没关系，回去好好准备一下，明天咱们再来！”小张同学转过脸去看了看赵老师，不好意思地点了点头。第二天的语文课上，小张果然给大家带来了一个动听的故事，赵老师带头为他鼓掌，小张同学的脸上也露出了灿烂的笑容。

　　经过了长时间的锻炼，现在我们班上的每一个同学都会讲出动听的故事来。不信，你可以来我们教室里听听呀。

　　赵老师也会自己写一些顺口的小诗歌来帮助我们记字、记请假条……虽然现在我已经记不得那些小诗歌了，但我仍然清楚地记得，正是有了那些小诗歌，我们才很快地掌握了重要的知识点。

　　赵老师偶尔会带我们去阳光下读课外书。清新的`空气，广阔的操场，跟坐在教室里的感觉完全不一样。我们读《绿野仙踪》、《木偶奇遇记》、《窗边的小豆豆》……我们遨游在知识的海洋里，寻找着智慧的宝藏……

　　大教育家美纽斯曾经说过：“教师是阳光下最光辉的职业。”没错，赵老师就像春天的阳光一样照耀着我们，温暖着我们，让我们一天天快乐地成长。

　　赵老师作文 2

　　是谁，让我知道人生当中的对与错？

　　是谁，在人生的旅途中，为我点燃希望的光芒？

　　又是谁，给我插上理想的翅膀，翱翔在知识的海洋上，让我和智者交上朋友？是的，他们有一个共同的名字——老师！老师，是用知识哺育我们的辛苦园丁；老师是我们人生途中的.红绿灯。有这样一位老师，在我的心间留下深深的印记。

　　每天早晨，不管我什么时候走进教室，总能看见一个熟悉的身影在教室里忙碌着。她有一头卷卷的长发，额头上“铺”着一层刘海。她教学认真，方法得当，非常受同学们的欢迎，我们都喜欢她。她就是我们班的副班主任——赵老师。

　　虽然赵老师教我们班时间不长，但我们师生之间已经建立了深深的感情。她对我们就像对自己的孩子一样关心和爱护。她对工作非常认真负责，每天都早早地来学校耐心地教导我们学习，辅导我们的功课；放学后坚持为一些同学补习，从来不放弃我们中的任何一个。

　　医生上学期就告诉她有声带息肉要趁早动手术，可是赵老师怕请假要影响我们的学习，坚持把手术时间推移到暑假。

　　记得那天早上第一节是数学课。上课铃声还没响，只见赵老师在黑板上写了一大段话，意思是她的嗓子无法发出声音，让我们上课专心，注意力集中，不要走神。那一刻我被深深地震撼了。一个老师竟可以将自己的身体置之度外，光靠手语和书写来上课！要知道，这可是一节数学课！同学们都静静地听课，谁都没有多余的动作和声音，我想在那节无声的数学课上，同学们的心里都已懂得老师的心。

　　我多想对赵老师说：“赵老师，您辛苦了！多多休息吧！”耳边依然回荡着赵老师沙哑的嗓音，眼前依然浮现着她那忙碌的身影，我知道，在赵老师心底，我们最重！

　　赵老师作文 3

　　我马上就要升入六年级了，五年之间，我和赵老师有许多许多的故事，好的，不好的，下面就让我来讲述一个不尊重老师的故事吧！

　　那天，我们正在上语文课，全班同学都在认真的听课，突然，我同桌用胳膊用力把我挤在了桌子的另一边，我以为她这是不经意的，所以就提醒她把胳膊收回去，可她却像什么事也没有发生似的，神态自然。好像没听见。我又提醒了她，她却又把胳膊往过伸了伸，似乎是我让她这么做的，我十分恼怒，有你这样欺负人的吗？我用力往过一挤，她也不甘示弱，我们俩就这样你一下，我一下的“打”着，根本不把赵老师放在眼里。这时，赵老师绷着脸，走到我们俩的旁边，把我们俩拉起来，带到了一个房间里，对我们说：“这儿有六张桌子，你们都是老板，每人三张。”说完头也不回的就走了，我十分的内疚，又十分生气，唉！要是我那时不要那么着急，不要管她，我不就不会被赵老师拉到这里来了吗？再说要不是她挤我，会发生这样的事情吗？我狠狠得看了站在旁边的`同桌一眼，恨不得现在就把她撕成碎片，我慢慢的等待着，赵老师怎么还不来，这个问题在我的脑子里盘旋，直到下课铃响起，我们竟然就这样误过了一节课，这时赵老师来了，她用失望的眼神看着我们，说：“下节课你们不用上了，继续挤。”说完就走了，这时，我十分自责，赵老师教我们这么多年，那么辛苦，我们竟然这么不尊重老师，还有脸吗？想着，想着，我的眼泪哗哗的往下流，赵老师又一次出现了，我们向赵老师道歉，并保证再也不和对方抢地方了，赵老师终于让我们回去上课了。

　　这件事让我明白了国有国法，家有家规，如果你什么犯了错误，就必须承担。

　　这件事情是让我受益最深的故事。

　　赵老师作文 4

　　在我看来，每个人都有属于自己的绝活。但是，在我见识到的绝活中，最让我佩服的非属赵老师的绝活——“火眼金睛”，“顺风耳”，“千里眼”。

　　火眼金睛

　　有一次，有一位同学的作业本上没写名字，这可让发作业的同学犯了愁，他一会儿在讲台上问大家，一会儿在座位上苦苦钻研那是谁的字，却始终劳而无功。就在这时，赵老师走进了教室，那位同学立刻跑过去问了她，她一看，一点儿也没有迟疑，就将那位同学的名字脱口而出了。

　　还有一次，我在抄写本上用了一处修正带，乍一眼根本看不出来，本以为就这么小小的一处，而且还贴合得很好，赵老师不会发现，可是万万没想到，她居然发现了，最后我只得了个“良”。

　　一次，赵老师在批我们的摘抄本，速度为三十秒一本，就是在这样的速度下，她还是发现了有一段话既不是描写性的`，又不是哲理性的。

　　顺风耳

　　有一次，我问同桌一个问题，声音极其轻微，但是，就在我刚刚开口，说了一个字的时候，那熟悉的声音就在耳边响起了：“你不要讲话，抓紧时间！”

　　还有一次，有一个同学在洗手间里尖叫了一声，这时赵老师在教室里，当那个同学走进教室的时候，赵老师便问她：“是不是你在洗手间里叫啊？”这时，我心里暗暗地佩服道：赵老师也太厉害了吧，就连我们大家的声音也能分辨出来！

　　做操前，同学们经常会站在那里交头接耳，但是，老师每次都会在离我们较远的地方听见，无论风声是多么的大。

　　千里眼

　　每一次语文默写，都有那么几个人在老师喊：“停笔！”后继续写，但是她每次都能迅速地找出那几个人，而且从来都不会有漏网之鱼。

　　做操的时候，老师站的位置离我们是比较远的，可是，一旦有同学不认真做，她就能立刻发现。

　　这就是赵老师的绝活，不仅让我一直打心底地佩服，还让我改掉了许许多多的坏毛病。

　　赵老师作文 5

　　老师，您就像粉笔，牺牲了自己，留下了知识；老师，您就像蜡烛照亮了别人，牺牲了自己；老师，您就像一把钥匙，打开了我的知识门；老师，您是太阳底下最光辉的职业……教过我的老师许许多多，但惟独让我印象最深的是——赵老师。

　　赵老师是我们正大的老师，长辫子带刘海，一双水灵灵的大眼睛，一个能说会道的樱桃小口。

　　上她的.课总是充满趣味，比如，我们上课总会有积分榜，让大家连跑神的机会都没有总想为组立争光，当然，我们想得分，有时一个小事物总让我们加不了，那就是：老师连夜手工做的蜗牛，那么，如果你表现不好，赵老师会上你一个萌萌的蜗牛，：每次加积分减半，连加三次即可去掉。

　　你一定会想，如果分数加不下了怎么办呢？不用急，赵老师自有妙招！有一次，我后面这组竟然分数到了999，他们报告老师说加不下了，老师饶有风趣地还说：“哈哈！你们都999纯金打造了！你以为我没办法了么？下面进入扣分环节！有几道题，谁答对了，就可以扣对方20分！”老师说完，我们就和另完两组联合起来扣他们组！其实他们不知道我们已经953分啦！哈哈，我们赢定了！找老师一说开始我们就提心吊胆，我们三组连赢了好几次，把999纯金组变成了250！他们好不容易赢一次，打不知道选谁只好扣了靠他们分数最多的第三组！终于完了，赵老师满脸微笑地说：呵呵，你们都不知道么！其实冠军组正在笑着呢，那就是—第一组，我们把分数让他们一看，他们顿时傻眼了我们还是953！是个今天的冠军！我们拿着奖励卡心满意足！！看着我们得意那样，老师也说：：“大家呀想赢比赛就有学会观察，不由让一些组成为漏网之鱼！！！”

　　老师，我一定会好好的学习，“青出于蓝胜于蓝”，成为栋梁之才，在不同的岗位上为祖国做贡献！

　　赵老师作文 6

　　赵老师，您是我们最熟悉、最爱戴的人，您不在身边的日子里，您的身影常在我脑海里萦绕，您的声音常在我耳边回荡，我耳边常常响起一首歌：“老师啊老师，像老朋友一样，老师啊老师，是我学习的榜样，您给我的一切我永远不会忘……”

　　记得刚上小学时，我什么也不知道，是您教我们学认字，学知识，告诉我们做人的道理。您就像那辛勤的园丁，给我们这些小树苗修枝、剪叶、施肥、除草……让我们逐步成长为一棵棵参天大树。

　　赵老师，您还记得吗？一年级时，有一次单元测验，我太自以为是，所以没有复习，结果考试时一道“拦路虎”把我给绊住了。我一下子傻了眼，后悔当初没好好复习，急得像热锅上的蚂蚁，抓耳挠腮，身上直冒汗，这时，一个主意蹦了出来：传纸条问同学，就作弊这一次，以后再也不了。于是，我趁着您去接水的功夫，悄悄写了一张纸条传给了数学天才孙坚峰，可正当我对着传回来的纸条抄答案时，您已经站在我面前了。当时，我心里怦怦直跳，心想：您一定会狠狠地批评我一顿，并撤掉我这个不称职的班长……可您只是微笑着看了看我，这眼神好像在问：你这样做对吗？然后就走开了。我的心里就像有一只无头的苍蝇在乱撞，七上八下的，我再也没有心思抄答案了。

　　下课后，您来到我的课桌前，语重心长地对我说：“你是班长，要为同学们做榜样，你要记住，我们不要虚假的分数，要的是真实的成绩……”当时，您说的每一句话都深深刻在我的脑海中了，我哭了，我看见您的眼里也闪着晶莹的泪花。

　　赵老师，“你给我一句话，就打开我一扇窗；你给我一个微笑，我就浑身是力量；你给我一个眼神，我就找到了方向……”赵老师，您的爱就像一把熊熊燃烧的.火，燃起我的自信，燃起我的希望；赵老师，您的爱就像一眼汩汩流淌的泉，滋润了我干旱的心田。赵老师，我想对您说：您对我的恩情我永远不会忘！

　　赵老师作文 7

　　赵老师是我们的班主任，她已经教我们四年了。她中等身材，皮肤白皙，头发总是梳理的很服帖。一双明亮的眼睛闪烁着智慧与自信的光芒。她和蔼可亲，但有时又很严厉。她是一位干净利落、雷厉风行，做事从不拖泥带水的人。

　　记得一年级的时候，有一次课间作业期间，我们拖拖拉拉，磨磨蹭蹭，等老师来收作业时，有超过一半的人都没有完成，赵老师看了以后，严厉的对我们说：“所有人必须在剩下的十分钟时间内完成！”她还告诉我们，大家一定要改掉拖拉、磨蹭的坏习惯。

　　从那以后，在赵老师的耳濡目染下，我们无论干什么事情，效率都提高了很多，赵老师干净利落的做事风格已经深深的影响到我们每一位同学。

　　令我最佩服赵老师的是她顽强的意志力，从我认识她的时候，就知道她一直在坚持跑步，她的这个习惯潜移默化的.影响着我们，后来她也鼓励我们跑步，随着坚持的时间越来越长，我的身体发生了很大的变化，以前一学期还会感冒几次，可现在一年都不会感冒一次。我的身体比以前强壮多了，这都归功于坚持长跑。所以我也非常感谢赵老师。

　　这学期赵老师特地为我们建了一个慢跑打卡群，每跑一次都会在群里打一次卡，以鼓励大家坚持跑步。夏天酷热难耐，躲在空调房里都不想出来；冬天寒风凛冽，风刮在脸上像刀割一样。在这些恶劣环境下，一次次的想过放弃，一次次的想过退缩，可是赵老师的跑步记录总会出现在打卡群里，激励着我战胜自己，坚持跑下去。

　　就在上周，我们学校举办了长跑比赛，在比赛的时候，赵老师不仅在我跑每一圈的时候为我加油鼓劲，还为我出谋划策，起跑时，赵老师叮嘱我，开始不要跑太快，要均匀的分配自己的体力；赛程过半的时候，赵老师提醒我，找个机会超到第二位跟跑，比赛剩下最后一圈的时候，赵老师又提醒我加速冲刺，最后在赵老师的鼓励和引导下，我取得了长跑比赛的冠军，为班级赢得了荣誉。

　　跑步不仅能强身健体，更能锻炼人的意志力。赵老师不仅教我们文化知识，更教我们做事与做人的道理，做任何事情都如同跑步一样，不能轻易放弃，只有坚持才能取得最终的胜利。

　　赵老师通过跑步培养了我们的意志力，通过她的谆谆教导，使我们养成了良好的习惯和坚强的意志品质，这会使我们受益终身，我爱你我敬爱的赵老师。

　　赵老师作文 8

　　记得去年冬天，赵老师病了，但他依然坚持给我们上课。直到复习时，老师倒了，住进了医院。当我们得知老是生病住院的消息时，心都要碎了。

　　转眼间，新学期开始了，我们换了一位语文老师——王老师。

　　王老师对我们很好，但在学习上却很严厉。我们因过于想念赵老师，所以就乘着周日去看望赵老师。

　　可是，出乎我的意料的是，由于赵老师做了开颅手术，她那令人羡慕的长发全掉了。我刚进屋去看老师时，我竟一时没认出躺在床上的竟是我们那可敬的赵师

　　更可悲的是老师失去了大部分记忆，当我走到老师病床时，老师竟然一时没认出我来，我当时差点哭了直到我告诉老师我的名字时，老师才记起点。不过她总是把我的姓叫错，叫我‘李浩鹏’，其实我姓杜。不过老师记起我来一点了，我很高兴。当我们临走时，老师还说：“今年冬天我再教你们。”

　　可是老师记不起来我们今年六月份就要考初中了。我不敢告诉老师，我怕老师伤心，怕老师因再教不到我们而伤心，怕老师为不能看到我门考上理想的初中而伤心。

　　走出老师的'家门时，我哭了，只不过没让老师和同学们看到眼泪而已

　　赵老师，您和其他教过我的老师都是我心中的好老师！永远都是！永远！

　　赵老师作文 9

　　赵老师是我们班的语文老师，她从三年级开始教我们。

　　一二年级的老师太严厉，大家都害怕。三年级开学时，赵老师一出现，立刻赢得了同学们的好感：她个子不高，步伐轻快，像一只快乐的小鸟。她说话的声音很温柔，一点都不摆架子。

　　我最羡慕的.就是赵老师的一手好字。有一次，我生字本上的一个字没写好，赵老师叫我过去，一笔一画地写给我看。那个字真漂亮，谁看了都会喜欢。

　　赵老师实在平易近人。记得四年级上学期，她在她的班里放了一个“赵老师信箱”，我投了一封信，说爸爸妈妈不让我看书，嫌对我眼睛不好。赵老师回了信，说爸爸妈妈是对我好，还说要带我出去一趟。我以为她只是说说，可她真的打电话给我妈，问我哪天有时间。那周六，我们一起去了老师的大学——北京外国语大学。

　　说实话，我也不知道为什么她要带我去那儿，一直到现在也不知道。一开始，我紧张得要命，赵老师却亲切得很，揽着我的肩。不一会，我就不紧张了。那天路过超市时，赵老师还让我选了一包零食呢!

　　赵老师对我们好，可我们有时会把她气哭。一次，大家上课没听讲，还大声说话，把她都气得哭着跑了出去。可是，大家其实都很喜欢她。前段时间，英语课老师让写喜欢的老师，我们班一大半人都写了赵老师。

　　赵老师是我心中最好的老师。

　　赵老师作文 10

　　从小到大，我们班换过许多老师，但唯有这一个老师，令我难忘。

　　还记得三年级刚开学的时候，是赵老师接我们的班。她不像其他老师那样古板地走上讲台做着古板的自我介绍，而是笑盈盈地让我们猜她是语文老师还是数学老师。同学们纷纷议论开了，说的答案也五花八门，甚至还有人扯到了体育老师。赵老师看着我们笑开了花，但还是没有公布答案，她问：“同学们，你们想听故事吗？”

　　大家一听到“故事”二字，便全神贯注地盯着赵老师。果然，赵老师开始讲了。同学们也聚精会神地听着。

　　时间一分一秒地溜去了，赵老师的故事讲完了，我们的心中也有了答案。

　　从此，赵老师的形象从一个语文老师变成了一个会讲故事的'大姐姐。

　　之后的每堂课，赵老师都会在完成学习任务的边角时间给我们讲讲故事，我们也日日盼望着语文课的到来。听赵老师的故事，成了我们枯燥的小学生活中最大的乐趣。赵老师有时会生动地给我们讲从网上看到的笑话，让我们大笑不止；有时会把窗帘拉上，把灯关上，给我们说恐怖至极的鬼故事，让我们听了胆颤心惊。

　　赵老师也不像其他的老师那样，赵老师布置的作业是少之又少的，她只是叫我们把课外的时间大量放在阅读上，虽然当时我们还不知道赵老师为什么要这样做，但还是似懂非懂地读着一本又一本的书。于是，在精彩的故事中，我们一天天长大了，读的书也越来越多了。

　　赵老师仿佛是一盏明灯，将我们引入了一个奇妙无比的世界。而书，也成了回忆童年的一部份。

　　虽然现在，赵老师调走了，但她的故事与她的书，却永远地留在了我的心中。每当听到我的作文被表扬时，我就会想起赵老师，是她的独特让我拥有了许多许多。

　　赵老师作文 11

　　我们四年级时来了一位姓赵的新老师，一开始我一直期待一个更年轻的女老师，可赵老师并不年轻，我非常失望。

　　记得有一次赵老师在上课，让我们记笔记。我都记好了，可我觉得记得太乱了，想重记一下。正当我在记的时候，赵老师到了我的座位上，我并没发觉。等到我前面的w君提醒我，我才反应过来。当时我记笔记的地方花花绿绿的，再加上我的笔是蓝色的，赵老师就以为我是在画画，在玩，就在众目睽睽之下批评了我，让我觉得很丢脸，也很委屈。因为我根本没有玩，我的'眼泪流了下来，我觉得赵老师好不讲理。

　　之后我升入了五年级，胆子越来越大，也更愿意积极举手发言，融入到课堂中。慢慢地，慢慢地，我觉得赵老师的课很有趣，她也很幽默，我学到了很多做阅读题的方法，期中考试用了赵老师的方法还获了一等奖呢！我课堂举手次数越来越多，赵老师也开始表扬我，觉得我有很大的进步，我也因此喜欢上了赵老师。

　　现在我觉得赵老师对我们严格也是非常有意义的。

　　赵老师作文 12

　　有一位老师，我印象深刻，她幽默、搞笑，每次上课我们都被她哄得哈哈大笑。

　　有一次我们在订正基础训练，订正到第三题“被子句改把子句，把子句改被子句。””赵老师说：“小明把书包整理好了。能不能这样改：小明被书包整理好了……”我们顿时哄堂大笑。

　　还有一次，上课时老师看到有人在睡觉就悄悄地走过去，还问我们借了一点水往那位同学的脖子里倒。然后，他突然醒过来说：“下雨了！下雨了！”他猛然抬起头着老师。老师说：“下雨了，对吧？我让雨下得更大些吧！”说完，又在他头上倒了一点水……

　　还有一天，我放学回家，妈妈给老师打了一个电话，说：“今天我有事，不能去接她了。老师您能不能把我家孩子接到苏果超市那呢？”老师爽快地答应了。到苏果我看到小摊上卖的烤串，我很想吃。老师看透了我的'心思，她问：“你饿了吧，反正你妈妈现在不会回来，要是她很晚回来，你就饿坏了。”老师买了些肉串给我吃。一只狗来了，在桌腿上撒尿。老师说：“这么多的桌子，它只在你吃饭的桌腿上撒尿，说明你有福气。”我笑了，她也笑了。

　　今天是教师节，亲爱的老师，我祝您万事如意，永远年轻！

　　赵老师作文 13

　　跌跌撞撞中走过懵懂的少儿成长之路，一路上遇到过许许多多的人，自然有一些人，或长久相交，或短暂的相处，都会给我留下深刻的印象。

　　前不久刚刚荣升初中生的我，欣喜之下却小有忐忑，新班级、新同学、新老师，一切于我而言都是陌生的。然而一张笑脸打消了我的顾虑。那是我第一次见到我的新班主任赵老师，她较小的脸颊，一副眼镜使她显得极具亲和力，眉眼虽生得严肃，但笑起来却满含温柔，一头打卷的短发，使她看上去干练而自信，第一眼，我便认定她是一位好老师。

　　事实也验证了我的想法。后来得知赵老师教我们语文，我欣喜极了，她满足了我对一位新老师所有的期待。她非常敬业，每天都以积极热情的面貌去迎接我们。我喜欢主动向她问好，不管得到的是她一个笑意盈盈的.回眸，还是一个点头，这一天我都充满了力量。她讲课生动有趣，将知识潜移默化地传授了我们。一节课的时间，仿佛就过了十几分钟似的，这应该就是她的魅力吧！

　　我喜欢听她说话，她说话不急不缓，几句话间稍有停顿，让我们慢慢汲取她话语中的养分。她无论在哪，都如一个正在演讲的人一般，散发着文化与自信的光芒，带着她的气场，让所有见到她的人都心生敬意。与她交谈，会让我领悟到交际的真谛，会在一个问题上，衍生多种思想。

　　她善于给予学生自我发挥的空间，通常由学生自主完成的事，她从不插手，而是用心去启发学生的灵感，最终取得的成效，往往胜过了千篇一律的教育模式。当然她给予学生自我发展空间的同时，绝不松懈于对学生的管教。她每天利用自己短暂的休息时间，为我们批阅作业，每篇都有她详细点评的笔迹。看她的评语，仿佛与她在面对面地交谈着，那应该是源于纸笔、却发自心灵深处的对话，每一次，在她的点评下，我都收获匪浅，让我在文字的世界中找明了方向。

　　她，我的语文老师、我的班主任，从她身上，我将会学到更多，收获更多，成长于我，也已悄然而至……

　　赵老师作文 14

　　时光缓缓流逝，我已经是五年级的学生了，开学这几天，我们认识了一位新的语文老师——赵老师。

　　赵老师是来支教的。他个子中等，精气神十足;弯月似的眉毛，一张能说会道的嘴巴。更让人佩服的是他的眼神仿佛能穿透一切，随时会提醒我们端正学习态度。

　　我最喜欢赵老师的课了，因为他讲课很有趣。记得刚入学的时候，我特别拘谨，不敢举手发言，但是只要顺着赵老师的思路学下去，就会有“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的.感受。一次，赵老师为了教“把着”这个词，特地找一个同学上讲台演示给我们看，我们一下子就理解了。赵老师为了鼓励我们上课积极举手发言，买了许多小红旗和各种徽章，谁获得小红旗多谁的职位就可以提高一级，我觉得我要更加努力，积极举手发言，成为一个老师心目中的好孩子。渐渐地，我放松了下来，轻轻松松地举手发言了。

　　我是一个怕写作文的小孩，因为我觉得作文很难写，我经常抓不到重点，不知道怎样把最重要的内容写出来。赵老师在教学“习作1”的时候告诉我：“只有你能把事情清楚、具体地写出来，并且注意描写人物神情、动作、语言、心理等细节，文章就精彩了。”这一番话让我茅塞顿开。

　　赵老师让我们每天晚上都读《铁路边的孩子们》，我觉得这对我们阅读兴趣和习惯的培养，甚至对写作能力的提升都有很大的帮助。

　　这就是我们的班主任兼语文老师——赵老师。

　　赵老师作文 15

　　从前，有许多老师教过我，而我最难忘的老师是赵老师。

　　赵老师有一头乌黑的卷发，一双炯炯有神的眼睛，显得特别和蔼可亲。

　　赵老师是我们的`班主任，从一年级教我们一直到四年级，赵老师对我们任何一个人都好极了。我们特别喜欢赵老师。

　　有一次，下课的时候，我在操坪上玩，可是一不小心，摔了一跤，摔得我浑身上下都疼，手腕也摔出了血，同学看到了，赶紧带我到办公室找赵老师。赵老师先看了看我的手，说：“疼吗？”我说：“可疼了。”“先忍一忍，我拿药给你擦。”赵老师说着就从抽屉里拿出了红药水还有棉签，赵老师用棉签沾了些红药水，小心翼翼地给我上药，一边上药还一边吹吹伤口，生怕把我弄疼了。上完药，赵老师亲切的说：“段佳佳，你以后要小心一点，等会别去玩了，在教室里休息休息吧。”

　　过了两天，赵老师又问我：“段佳佳，你的伤口好了吗？要不要再上点药？”我说：“谢谢您，赵老师，我的伤口差不多好了。”赵老师笑了，说：“那就好，不然我还担心呢。”我说：“您这么关心我，伤口一定好得更快。”我开心的笑了。

　　赵老师，是我最难忘的老师。

　　赵老师作文 16

　　我有一个好老师，她就是赵老师。赵老师既是我们的语文老师，又是我们的班主任。

　　赵老师很关心我们。记得有一次，我们班的赵建鹏把楼梯当滑梯一样的玩下滑。赵老师看见了语重心长的.说：“赵建鹏，我希望你能改掉这个错误，因为这样是很危险的。”赵建鹏听了点了点头。老师在晨会课上还教了我们一首小诗：顺着楼梯向下滑，觉得好玩又自由，一时不慎脱了手，摔断膀子摔断腿。从那以后，我们班再也没有人滑楼梯了。你们说，赵老师是不是很关心我们？

　　赵老师不仅很负责教育我们，上课读书时也很动听。四年级的时候，老师教了《珍珠鸟》这一课。上课时，赵老师娓娓动听的读了起来。我听得入了迷，好像正在和珍珠鸟玩耍呢！正是因为赵老师把调皮、机灵的珍珠鸟读了出来，我才渐渐的爱听赵老师语文课了。

　　我深深感谢赵老师在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。

　　十年树木，百年树人。老师的教诲之恩，我终生难忘。

　　赵老师作文 17

　　我有一个非常好的老师，她就是赵老师，我来给你讲讲吧！

　　赵老师有一双似珍珠的眼睛，一个不是太大的鼻子，一个小小的嘴巴，有一点胖，头发过肩，非常好看。

　　这是一个贺卡的问题，老师，我不是抠门，是因为我的手有点笨，做错了，我一修改才变得这么小的，请老师不要嫌弃。

　　现在说正事，老师我感谢您，如果我能考上一个好的`中学，您是我最要感谢的人了，您的敬业额昂我想到了一句诗：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”虽然您有时候非常严厉，但我知道您是为我们好，俗话说：“严师出高徒吗！”

　　赵老师也很有趣，在上课的时候回给我们将一些小故事，非常好玩，还开了聊吧，非常有趣。

　　我很喜欢赵老师，我也想对全天下的老师说：“您们辛苦了。”

　　我刚刚又想起一件事，记得有一次下雨，我们刚刚起床，雨下的很大，老师便拿着伞去接我们，到了教学楼，看到有几个老师都被淋透了，老师真的好伟大啊！

　　赵老师作文 18

　　我的班主任是赵老师。她有根根下垂的直短发，弯弯的眉毛下有一双美丽而又锐利的大眼睛，小小的嘴巴里总能讲出许多有道理的话！她脸上总是挂着灿烂的微笑，让我们看了心里舒服极了。 赵老师平时对我们很好，很会为……

　　我的班主任是赵老师。她有根根下垂的直短发，弯弯的眉毛下有一双美丽而又锐利的大眼睛，小小的嘴巴里总能讲出许多有道理的话！她脸上总是挂着灿烂的微笑，让我们看了心里舒服极了。

　　赵老师平时对我们很好，很会为我们着想，同学们都很喜欢她。不过，我最佩服的还是赵老师的敬业精神。

　　记得上学期，我们刚开始学习写作文。第一周的双休日，赵老师让我们写暑假里的一件事。我写的是《快乐之旅》，和小姑去舟山游玩的事。因为第一次写这么长的文章，我自己也觉得没底，就让妈妈帮我改了又改。然后，才抄到作文纸上的。我还不放心，又和妈妈一起检查了一遍，才小心翼翼地放进书包。一看时间，已经过了四个小时了。我周一一大早就开心地交给赵老师了。可是，还没放学呢，赵老师就把全班同学的作文发下来了。我每发一篇都看到每一张作文纸上都被赵老师的红笔，有的画了很多波浪线，有的插入了很多内容，有的部分修改了一些，最后还有很长的评语呢！我的'作文也是一样，批改的字迹是那么认真、清楚，而且很合理。这么短的时间，赵老师批改了四十多篇作文，而且每一篇都这么详细，可真是了不起啊！

　　更让人难以置信的是，我们每一次的作文，赵老师几乎每次都是当天交当天发的。这让同样是语文老师的妈妈也敬佩不已！

　　赵老师不仅改作文厉害，改其他作业也是一样。有的时候，我自己都不知道检查多少遍了，可是她还是一眼就能看出来。虽然我是那么的想得到满分，那么的想得到金苹果，但是赵老师批改出来以后，我觉得自己错得很甘心，告诉我自己要更努力了！

　　我喜欢赵老师这样的老师，因为从她身上我学到了很多很多的东西。

　　赵老师作文 19

　　“赵老师好！”随着我响亮的问候声，赵老师满面春风的把我迎进屋去。赵老师是我的语文老师，是个经验丰富的老教师。他看上去外貌一般，无奇特之处。他瘦瘦的个子，两鬓斑白，衣着朴素整洁。平时我最爱听他的课啦！因为他总能把枯燥的内容别开生面地讲地惟妙惟肖，使人不自觉就进入他的思维中去，与他一起遨游知识的海洋。

　　我笑眯眯地围坐在他四周，我发现墙角的蝴蝶标本，说：“这只蝴蝶标本真美啊！”赵老师说：“是啊！我爱做各种各样的标本。”赵老师兴致勃勃地说着。我有时托着下巴全神贯注地听，有时忙不迭地记笔记。

　　我听完了老师的说讲，忽然一叠红艳艳的证书映入我的眼帘。打开一看，哦，全是荣誉证书！有模范教师p优秀辅导员……看着证书，我突然问：“赵老师，您工作几年了？”赵老师说：“我２３岁大学毕业后到横街工作，今年已经５５岁了。”“这么说，您已经工作３２年了？”我惊叫起来。这个闪光的数字久久在我脑海里荡漾：３２年，在人生旅途中是多么漫长的路。赵老师从一个大学毕业生到现在头发斑白的老教师，３２年如一日，都坚守在自己的工作岗位上。在人民需要的.地方，默默地工作着，贡献出自己的光和热。多么光辉的３２年呀！眼前的荣誉证书像鲜红的火苗，燃亮了我的心。我赞叹地说：“赵老师，您真了不起！”赵老师用期待的目光望着我，用激昂的语调说：“这没什么，只要好好学习，你以后取得的成绩一定比我更好！”

　　在回家的路上，我心潮起伏，对我们的老师充满了深深的敬意。啊，老师，您就像蜡烛一样，燃烧了自己，照亮了别人；您就像春蚕一样，为学生吐尽最后一根丝；您就像辛勤的园丁，抚育着许许多多的幼苗，使他们茁壮成长。啊，老师，您肩负着人民的希望，为我们操碎了心，我们永远不会忘记您！虽然这些话不知有多少人讲过，也不知讲了多少年，但此时此刻确实是我真诚的心声！

　　赵老师作文 20

　　我有一个漂亮的班主任，她的名字很好听，叫赵艳萍。赵老师长着一双水汪汪的大眼睛，还戴着一副眼镜。两道弯弯的眉毛，留着一头秀美的长发。她是一位非常温和的老师，我爱我的赵老师。

　　记得有一次，赵老师把批好的考卷发了下来。我发现有一道题的.答案我和同桌不一样，可是老师都批对了。我不解地去问赵老师。赵老师看了看后微笑着说：“孩子，是你错了，回去改吧。因为你很诚实我就不给你扣分了。”赵老师表扬了我，还夸我是一个细心的好孩子。听了赵老师的话，我心里无比激动。我下决心今后一定要更加努力，好好学习，不让赵老师失望。

　　这就是赵老师，一个总是鼓励我们进步的老师。我爱我的赵老师！

　　赵老师作文 21

　　上课的时候，她像是一位舵手，引领我们在数学的海洋里遨游；下课的时候，她成了我们中的一员，和我们一起嬉戏玩耍。当我取得进步的时候，她教育我不能骄傲、要继续努力；当我遇到挫折的时候，她会用最温暖的.语言，鼓励我重拾信心。她，就是我的数学老师——赵老师，苗条的身材，炯炯有神的眼睛，嘴边总是浮现着亲切的笑容。

　　赵老师是一位特别有耐心的老师。课堂上，遇到大家一时难以理解的题目，她会一遍、两遍、三遍……用不同的方法、从不同的角度来进行讲解，直到同学们理解了为止。下课后，每次有同学问她问题，她也总是不厌其烦地讲解。还记得有一次，有几个同学上课不认真听讲，叽叽喳喳地讲话，课堂纪律很差。赵老师却不发火，就那么静静地站着，微笑地看着那几个同学，直到大家安静下来，那几个同学虽然没有被老师点名批评，却都不好意思地低下了头。

　　赵老师有着独特的教学方法。她很重视提高我们的自学能力，要求我们每次上课前都要认真预习，带着问题来上课。每个月，她都会请一位同学上台讲授解题方法，通过这样的方法来锻炼我们的能力。记得第一次上台“讲课”时，我很紧张，生怕自己讲错了，一边讲，一边时不时地看着赵老师。每当此时，赵老师总是用赞许的眼光看着我，还不时轻轻地点头，让我信心倍增。经过几次这样的锻炼，我的信心比以前足了，课后还经常帮助同学们解答一些小问题，俨然一个“小老师”呢。

　　在赵老师的影响下，我越来越喜欢数学了。那些曾经是那么枯燥的阿拉伯数字，好像也变得鲜活、有生命了。他们时而排列组合，让我来寻找规律；时而摇身一变来到某道应用题中，和我玩起了捉迷藏。当我拿到一道有一定难度的题目时，我会用赵老师教我的方法，不断去尝试、去探索，直到把难题“啃”下为止。每当那个时候，我就会像征服了一座高山似的，很有成就感。

　　谢谢你，赵老师，是你让我爱上了数学，享受着学习的乐趣。

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