我们的老师作文
在现实生活或工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编帮大家整理的我们的老师作文，欢迎阅读与收藏。
我们的老师作文1
我啊，每天最讨厌的就是上学了，因为一上学就会见到那个可恶的语文老师了！
那个语文老师就是我们这群学生的恶梦！她布置的作业多得让人无法想象，还那么严肃，不管上下课都板着一张脸，很少对我们露出微笑。
有一次，我的作文落在家里了，她就对我凶巴巴的，还命令我蹲在走廊上写。我的妈啊！不就是作文落家没带而已，你至于让我蹲走廊喝西北风么？那风凉飕飕的，一刮过来可冷了。下了课我还是蹲在那里安安静静地写，别人都对我指指点点的，大多都是在嘲笑我，这下我的脸可都丢尽了。
第二天，正当我一边想着这件事，一边走在上学的`路上，踢着石子郁闷地一步一步来到学校时，惊讶地发现魔鬼语文老师今天竟然值班！她正笑嘻嘻地和其他老师聊天，我想：应该不会被发现吧。于是我直接冲过去，忽视了老师。
正当我以为逃过一劫的时候，一个严厉又熟悉的女声响起，“贾蓉！”我愣住了，想急速转过头，脑袋却像生锈的机器一样慢慢转头。
我以为要被老师骂死了，结果老师说：“作文写得很棒！加油！”
这声鼓舞，我永远也不会忘掉，老师的话使我越发自信……
我们的老师作文2
今天，小名堂写作班来了个“小姐姐”，她自我介绍姓刘，是我们的新老师，不过呢，一节课下来发现她的忍耐度真是高啊！
因为啊，自打她进来后，被20多个学生吐槽得“体无完肤”，她刚写了个“刘”字，台下立刻接了个“流氓”，顿时，全班哄堂大笑。这时她非但没生气，反而笑了起来。
我好好打量了她一番，明眸柳叶眉，笑起来十分好看，像个大学生，还真是笑一笑，十年少。她最大的特点是眉毛，像描上去的，立体感特别好，最惊讶的，她比我们大七八岁，应该二十左右，很自豪地对我们说，她有一米六，我想问：老师，谁给你的自信！因为要我们写她，被我们扒出许多问题，比如：单身，初中老师，听到她是初中老师，我有些羡慕，这么年经当初中的老师？不行，我得好好一探究竟。
除此之外，我们班上还有许多“喷子”，热闹得像夏天的'蛙鸣，一唱一合：老师你身高多少？一米三！年龄？千年树精！等等。最历害的算凌国瑞：有没有结婚？已婚的话孩子多大？老公叫什么？有没有男朋友……这让老师没办法有一丝丝威严。不过刘老师也真好，转身出去图了个耳朵清静就进教室来了，无奈地说了句：“我不怕社会人，就怕了你们这些学生了。”
这样的老师还有没有？再来一打！我唯有好好学习，才对得起：满身伤痕的她。你们觉得这老师怎么样？是不是特招人喜欢！哈哈！
我们的老师作文3
我知道，我们的老师如同父母一样教导我这么做人，这让我想起了我小学的汉语老师。
我在小学的'时候特别不喜欢写作业，有一次，我没写汉语作业，老师叫我到她的办公室。我以为又要被挨骂了，可是，我不但没挨骂而是要我坐下和我聊聊天。老师说：“你为什么不写作业。”“因为我都会做呢！”我说，老师：“那好，你把这个试卷不看书的写，我就不惩罚你了。”“真的！”我高兴的说，“夫子之说君子也，驷不及舌”老师说，我说：“好，我写。”，可是我一看卷子尽然发现一道题都不会，老师看我不会做，就说：“我为什么让你写作业，是因为让你好好累积这节课的课文，其实我也不喜欢看这些题，可是为了你们我再苦再累我也心甘情愿。”我泪流满面，结巴的说：“老师，我，我再，也不让您操心了。”老师用母亲一样温暖的手摸这我的头，说道：“你去回去上课吧。”，然后我用我的双手擦擦我的泪水，稳定情绪之后回去上课了。
自从，这件事情之后我知道了，老师的幸苦和付出。所以，我在这里说一声：“谢谢您，老师节日快乐！”
我们的老师作文4
陶老师是我们的语文老师，也是我们的班主任 。
陶老师细细的眉毛下长着一双水汪汪的大眼睛，还戴着一付眼镜，在老师小小的.鼻子下，长着一个樱桃似的小嘴，笑起来象花一样灿烂。
陶老师有时很温和，有时侯又很严厉，陶老师的眼睛总是炯炯有神，让人摸不透心里在想什么？有时我们太吵，陶老师的眼睛就像警察一样，紧紧地盯着我们全班同学。
有一次，我上课讲小话，被老师看见了，我觉得有一种严厉的目光在看着我，我心理非常害怕，总觉得有个灾难像蝙蝠一样在空中飞来飞去，随时都有可能落在我的头上，我立即不说话了。
放学了，老师把我叫到了她的办公室，狠狠把我批评了一顿，然后又温和对我说：“你上课讲话影响了别人，也影响了你自己，也不尊重老师！”听了老师的话，我觉得我错了，我就跟老师说：“老师，下次我一定改正。”老师笑着点了点头。
这就是我们的语文老师----陶老师，既温和，又严厉，如果你想更加了解她，就请你们一起去上我们的语文课吧！
我们的老师作文5
在这些年来，老师（不管是小张老师、李老师还是颜老师）带给我了很多东西，教了我们很多知识，还教了怎样读各种各样的书，是老师让我们像小苗一样茁壮成长，老师给我们了很多活动，让我们在活动中成长。
我还记得有一次李老师和我说了一句话：彩莹，你上课的时候，要举手发言。但是，到现在我还是不敢举手发言，每次遇到我知道的问题，都想举手发言，可是，都不敢，每次在心里想：没事的，不就是个发言吗！一会就好了。如果有点敢了，我都是会把手举的很矮，几乎看不见，是李老师鼓励我让我举手，在以前甭提举手发言了，我要感谢李老师。
在上个星期班里开了一个运动会，小张老师为了这一次运动会，用了很长的时间安排这一次运动会，我们要感谢小张老师，小张老师要让每一个人远动。
就在明天，早操的时候，尚老师把我们留了下拉，李老师在第一节课的时候，就说了我们一顿，到现在，我都觉得很对不起老师，所以，我们要每天早操的时候做的'很好，今天早操时，我心里很紧张，害怕尚老师还会把我们留下来，好险，尚老师没有把我们留下来，李老师还表扬我们了！我心里很高兴！
总之，很感谢所有教过我们的老师，我要说一声：“谢谢！”
我们的老师作文6
暑假过去迎来了新的学期，一切都焕然一新，我特别高兴。开学的第一天，我们兴高采烈地走进教室，看见了一张陌生的面孔，这就是我们新换的班主任武老师。
武老师不胖不瘦，个子不高不低，长长的头发披在肩上，眼睛不大却很有神，目光清澈，看起来十分博学，我第一眼看到她就感到很亲切。
两周过去了，我对我们的武老师也有了一点点的了解，她讲课很生动迷人，再加上她那响亮清脆的声音和优美的语句，很快就把我们带入了课堂。武老师看上去很严肃的，其实她脾气很好。
上武老师的课，你会觉得时间总是过得飞快，心情总是特别愉快，气氛总是格外活跃。对于掌握字词句，武老师总是能想出各种办法，让我们既学得扎实，又学得轻松。比如上次武老师让我们背课文，武老师就说：“如果谁前十名给写上编号等，十名满了，我就会让这前十名当小老师。”用这种方法让我们喜欢背书。在学习中，出现失误总是在所难免的，于是，武老师又用了一种加分减分的.方法，具体是这样的：如果谁上课被老师表扬了、作业写的得优或良星的…加一分，相反，打架、骂人的…扣一分，到期末评三好学生的时候，先评出得分的前二十名，然后再从这前二十名里面选，我觉得这种方法很有吸引力，更主要的是它允许学生失误，也能激励大家不断完善自己，让我们更上一层楼。
这就是我的武老师，和蔼的武老师！我会让我的行动证明我，让我的学习成绩来回报老师。
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