我的老师作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编收集整理的我的老师作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我的老师作文1
教室中人声鼎沸，蓦然所有的声音消失殆尽，接着，教室门外迈进一只穿着粽色皮鞋的脚，然后，一个瘦弱的身影出现在同学们的视线中，他是我们的班主任——代老师。
这个三十多岁的年轻教师富有管理经验，班级五十名同学无不对他尊敬有加，且每堂课的纪律也被保持得很好。我曾听到某老师评价班级同学时用了一个字——乖。这种形容词放到已经十四岁的我们身上显然是不太合理的，但也由此可以看出代老师的`管理能力之强。但他让我印象最深刻的地方并不在于此。
他是位英语老师，所以每堂课总是强调许多的知识点。讲重点时，他总会把声音放大一些，也许手上还会加些较夸张的动作，以此来吸引同学的注意力。若是知识点在黑板上，他会用左手来敲击黑板。这动作是很有特点的，代老师会面向同学，左手的食指和中指叠加在一起，然后发力，食指就会被中指弹到黑板上，发出“嘭”的一声。我似乎看到他腕上的筋动了一下。我一直惊奇着：他那样的瘦弱怎么会有这么大力气？所以我的注意力每次都会被他的手带过去，落到黑板上，不知不觉就会了一个知识点。
我很庆幸遇上这样一位老师，他让我得到了良好的教育，也让我能够懂得在适当的场合约束自己。谢谢，代老师！
我的老师作文2
我有三位老师，他们都给我留下了很美好的感觉和令人害怕的感觉，我给你们讲一讲她们。
第一位老师是我们的英语老师，张晓。她很有幽默感，第一次上课，我们让老师给我们少布置一些作业，她说：“你们先给我自我介绍一下，今天晚上，我不给你们布置作业。”我们只好一个一个介绍给老师，老师还在笑呵呵地说：“还有说我的一个小小优点。”我们都在说老师幽默，因为老师有一种很可笑的感觉。
第二个老师是一个很和蔼的老师，是我们钢琴班新来的老师，是一个很漂亮，头发长，长睫毛的老师。有一次，我在钢琴班发呆的时候，她轻轻地走过来对我说：“我来陪你练琴。”她坐在我的旁边，给我指导作业，我觉得老师的`声音干脆甜美，让我感觉到温暖和友爱。
第三位老师是一个很严厉的老师：语文老师。老师教我们五年了，她很严厉。有一次，我有一道题少写了，老师就说我：“你为什么不写这道题？这道题很重要，今天你这个写五遍。”老师用手来指着这个给我看。老师的一件衣服上面有五六只小鸟，还有一件裙子，这个样子很好看。
这是我最喜欢的三位老师，她们的性格不同，所以我就是很希望她们不仅是我的老师。
我的老师作文3
她有着一副慈祥的面孔；她为了国家的未来燃烧着自己的人生。我聆听其的谆谆教诲，她，是我所有的老师重罪质朴的；她，会因为顾及你的脸面而私下与你谈话，你好时，她表扬你，你坏时，她批评你。她，是我初中的`班主任——韩老师。
韩老师，不管是为人方面，还是教学方面，都十分的成功，与他同位教师的许多人也多次在我们面前赞扬过她。还记得 ，当时的年段长曾说：“她当你们的班主任是你们的福分。”在我们毕业前一段时间，老师做了蛋糕给我们吃，虽然每人都只有一小块，却始终让我回味无穷。韩老师上课时十分严肃，下课时却和蔼可亲，与我们交谈，关心我们的生活，而我们，在她的面前也从不说假话，只求真。她桃李满天下，我们有时还会看到早已毕业的学长学姐会来拜访韩老师，感谢他的再造之恩。
她，常常会与我们交谈，倾听我们的心声，当我们向他诉说烦恼时，她，不会不耐烦，只会认真倾听。
还记得，中考的前几个星期，由于我们要考体育，没有时间回家，寄宿生不能在食堂吃饭，那天早上，老师他拿着许多面包给我们吃，当时的心里只剩下感动。
我的老师，你当年对我的关怀与疼爱，我从未忘记，分开好久了，可是，我却时常想着什么时候可以回去看看你，也努力希望回去时可以给您带来喜讯。
我的老师作文4
装载着记忆的盒子早已蒙上了一层灰尘，但我依然看见了那张严厉，又亲切的脸庞。
他是我四年级时的老师，姓贾，身材微胖，那张满是皱纹的脸证明了他年事已高，为人严厉，头发基本上是光的'，只有几根头发稀疏的散落在头上，再加上他的严格，所以人赠绰号“金刚老秃贾！”
他是远视眼，所以每次检查作业时都要拿着作业往远处放一放，像极了古时的读书人，只是少了些摇头晃脑。
他对我很严格。
每星期总有一节是作文课，我是写的最快的那一个，但是换来的，总是他严厉的批评。“张壁鑫，你都不能把你的字写好点，你看看你写的字，和火柴棍戳的一样，让我说点什么好！唉！”之后，他会一边叹气，一边退下讲台，但是我心里却没有一点悔过的意思。
他对我们很好。
教师节时，我们都会送老师一些苹果什么的，他就把这些水果先收起来，然后给均匀切开，让我们吃。他自己总是吃那么一点，剩下的都分给了我们。因此，我们每年都会送老师水果。
还有那年的运动会。天很热，只见他从校外拉着一箱东西来了，走近后我们才发现，那是一箱冰糕，虽然是那种五毛钱一个的小奶糕，但依然让我们欣喜若狂。当他看见我们都拿着奶糕在吃时，自己才缓缓地拆开一个，享受那种透心凉的感觉。
唉！两年未见了，不知他可还好，也不知他是否还在哺育着莘莘学子。
我的老师作文5
“叮咚，叮咚。”门铃响了，我打开了门，只见一名中年男子站在门口，光滑的头顶像个地球仪，脸上还带这一些疑惑。他原来是姐姐的班主任啊。因为他独特的发型，我便对他留下了一些印象。
初一开学后，我们分了班，来到班级见到了他，看到他时还没有认出他，只是觉得有点眼熟，几天后我才认出来他，竟没想到他成为了我的班主任，我内心有些激动，又有些开心，因为姐姐常说这个老师对待学生很好。现在中午便常常听到一句话:“到点啦，闭嘴啦!”只见他昂首挺胸的站在讲台边，表情略微显得有点严肃，眉头微微皱起，手中拿着一本地理书与一本地理练习册卷在手中，似乎随时准备拍打桌子大吼一声。也许是因为他对我们班很好，所以大家就消停了一会儿后又开始和之前一样乱哄哄的。但他很严肃时，我们也是会安静的听着他教育我们。
他有时上课也会开开玩笑，有一次上课，他应该是不小心碰到屏幕，便进入到了下一页PPT，他转身走到讲台点回了上一页PPT，然后走回屏幕前，反复的做了几遍手在屏幕前划过，又看看自己的手，看着我们面带微笑的说:“我还以为我的手有魔力呢!”引得全班捧腹大笑，自己也跟着笑了起来，他就是这样一个幽默的人。
我们总能在人海中一眼认出他来，他就是我们班的'班主任，他就是我们班的李文刚老师，他更是我们班喜欢的那个小金刚!
我的老师作文6
不过，只有这一点可以让我记住刘老师？错！知识为先，不明白吗？
记得一次上课，老师正在讲宇宙知识，我在下面听的很出神，结果最后出现两个词“中子星”和“黑洞”。“黑洞”大家都知道，可“中子星”是啥呀？
下课后，我去问老师，老师耐心的说：“中子星别名叫波霎，是恒星演化到末期，由超新星爆炸后所产生的。”我听完后点了点头。
“爆炸后产生的不是中子星，也会出现黑洞！假设在北京上空出现一个直径一厘米的黑洞，我们会直接被吸过去，“哇！”我被黑洞的吸引力所折服了，不过今天还是有所收获。
“对了，中子星的.大小你知道吗？”老师突然问道。“这个…………和地球一样大？”我问。“太大了，其实只有乒乓球大小，可是他们是贪吃大王哦！”这下，我又被中子星的大小折服了。
有知识的老师定能教出好学生，所谓“没有最好的老师，只有最差的学生。”这个就是这个道理。所以我这次的科学及格了！还不是因为刘老是个很棒的老师！
如果我可以像若贝尔一样，设立奖项，小学学过的课程一一写上。当然，科学荣誉最高。
我的老师作文7
“静静的深夜，灯火在闪烁，老师的窗前……”一唱起这支歌，便想起了我们的.语文老师——金老师。
金老师高高瘦瘦的，眼睛不大，但充满了智慧。他喜欢留平头，乌黑的头发在阳光下闪闪发亮。
每次上课，金老师都会对照课文给我们介绍一些小知识，让我们受益匪浅。比如在上《西湖》这一课时，他不但给我们介绍了西湖的景点，而且还讲述那动人的《许仙与白娘子》的传说故事。我们听得津津有味，真想马上变成一只小鸟，飞到西湖边看一看。
金老师的文才挺棒，动人的诗词、成语常常脱口而出，就好像肚子里装着无尽的知识，真令人羡慕。课外活动，金老师和我们一起打篮球、踢足球，还讲些风趣幽默的笑话，叫人真开心！
别看金老师挺和蔼，但在课堂上要求非常严格。有一次，我和同桌说话，正讲得起劲，突然感觉四周非常静。抬头一看，只见金老师正盯着我，那眼睛好像在说：“朱欢，你是班长，应该起带头作用，怎么还随便讲话呢？”我脸一红，惭愧地低下了头。
这就是金老师，我们都喜欢他。
我的老师作文8
徐老师是我的数学老师，一头齐肩的短发，看着非常的清爽。虽然她没有董卿的声音，但讲课时从麦里传出的声音，却像音乐在流淌。
她是老师，其实更像魔法师，因为她的眼睛会说话。我上课讲话时，她会用责备的目光瞪着我，仿佛在说：“上课怎么可以聊天？”我积极地回答问题时，她会用信任的目光看着我，仿佛在说：“大胆说出来，错了也没关系。”我考了一百分时，她会用鼓励的目光告诉我：“你很棒！要保持！”这双会说话的眼睛啊，让我又爱又怕。
她是老师，其实更像妈妈。那天雨很大，奔跑中的我摔了一跤，徐老师从教室门口走过，看见了刚从水里爬起来的我，大叫：“天啊！快跟我去办公室！”一进办公室，她叫道：“吴老师，快帮我打个电话通知他妈妈，赶紧送套干净衣服来！”接着三下五除二把我的湿衣服扒掉，顺手把椅背上的一件外套给我裹上，找来电吹风对着我不停地吹，直到妈妈把衣服送来。电吹风的风暖暖的，我的'心里也暖暖的。
我很享受在她的教导下长大。我愿变成一杯清茶，滋润她的喉咙；我愿化作一束鲜花，为她送去一片清香。
我的老师作文9
我有一个“漫画老师”。他高高的个子，微胖的脸蛋，乌黑的头发，最引人注目是他有一双黑宝石般闪亮的眼睛，时不时还提起那可爱的笑肌，帅气极了。
我们全班同学都十分的喜欢他，上课的时候他总是一丝不苟，耐心的指出每个同学的错误，他的语言是那么的.生动，歌声是那么的优美，有时还用一些滑稽的动作，常常逗的同学们捧腹大笑，但他在讲一些重要的新知识时，对我们也十分的严格，这时全班就会鸦雀无声，认真的听他讲。
我的老师有时也犯一些小错误，比如，他经常叫错同学的名字，把这位同学认成另外一个同学，弄出一些不大不小的笑话，每当遇到这样尴尬的状况，他总是笑着挠挠头，那动作可爱极了。
有一次，我的一位同学总是盯着手表，看时间，老师发现后笑着说：“上课时间不认真听讲，怎样总看手表呢，再看就没收”。说完随口就问：“此刻几点了”？惹得同学们哈哈大笑。
这就是我的漫画老师，幽默风趣又不失严格的音乐老师，他像园丁一样默默培育我们成长，又像父亲一样呵护我们一路前行。马老师，我们爱您！
我的老师作文10
要问我们学校里哪个老师最棒，那可真是一下子答不上来。但如果提到“潘老师的音乐课”，大家一定会像比赛似的欢呼雀跃。因为潘老师好像具有一种神奇魔力！
铃声响起，潘老师走了进来。她见我们依然闹哄哄的，一句话就把我们给镇住了：“我已经从郑老师（班主任）手中拿来了班级名册，想扣想加，随便你！（这本名册是要交给郑老师的）”说着，又扬了扬手中的小册子。真奇怪，这么一说，那些平时被老师们称为“炸弹”的同学，竟一下子都安静了下来。正因为潘老师具有这样厉害的魔力，所以每次上音乐课时，我们都对潘老师“百依百顺”。
又是一节音乐课，我们正在学习来自杭州的`《采茶舞曲》。老师没有直接上课，而是问：“你们有没有吃过来自杭州的茶叶？”“是哪种呀？”这充满魔力的一问，立刻激起了我们的兴趣，跟随着潘老师进入美妙的音乐世界。
潘老师的声音也具有神奇魔力，十分动听，有时甜得像蜜，有时苦得像中药。从我的角度看，潘老师的服装也具有神奇元素。她曾经戴一顶卡通小鸭帽，一身卡通花衣裳，外加一副花边墨镜。还有一次，她穿了一身名叫“黄色搭档”的衣服，那颜色可真酷！
至于潘老师为何具有这般神奇魔力，我也在心中揣测了一下，可你千万、千万别告诉别人：她也许就是个魔女！
我的老师作文11
我遇见过很多老师，不过印象最深的是我们的班主任，王老师。
又黑又长的长发，浓浓的眉毛下镶嵌着炯炯有神的眼睛。她就是我们四年三班的王老师。
王老师的性子叫人捉摸不透，说她温柔吧，她有时会暴脾气；说她严厉吧，她有时会让犯错的同学做下。我曾经犯过严重的错误，老师并没有在犯的第一次生气。而是告诉我为什么不能那样做。
王老师时时刻刻都在培养这我们，可有些同学还是让老师一而再再而三的生气。
王老师的课很有趣，我非常喜欢上她的课。如果在课堂上遇到了难题，老师都会耐心的为我们讲解，知道我们明白了为止。
王老师的苦心不是大家能理解的，不过我们班同学都知道她为我们做过什么。比如有学生多次没写作业，她会给这位同学的家长打电话；有同学受伤，她会担心的'给家长打电话；有同学和另一位同学发生冲突，王老师会公平的解决……王老师是我心目中最有责任感的老师。
王老师真的很辛苦，我要好好学习，不要辜负老师的期望！
我的老师作文12
在我的脑海中，郭老师是个漂亮的老师。我的学习生涯第一节英语课，我觉得郭老师真的很漂亮，不管是说话的语气，还是别人犯错误时，她也不冲同学发火，还是温温柔柔地开导他们。
她的头发很时尚，眼睛大大的，亮亮的，很有神，眼睫毛弯弯的。鼻子高高的，脸蛋红的像个大苹果，嘴巴小小的，说话可甜了，嘴唇红红的，像化了妆一样。个子不太高，喜欢穿黑色、棕色和白色的衣服，裤子嘛，喜欢穿紧身裤，脚上穿着高跟鞋。
她性格很温柔，很有耐心。郭老师她温柔的都不像个老师，像个大姐姐，有的'时候，我们班同学知道上课了，可是，还在玩扔纸飞机的游戏，郭老师发现后并没有责备他们，面是很温柔的跟他们讲道理。郭老师他的耐心好像用不完，每次学单词时她都会把我们要学的东西带过来，有一次，学颜色的单词，她就把能找到的彩笔都带来了。
郭老师上课非常有经验，她总会用一些方法，让我们喜欢上英语课。
我们把这一单元的主要内容掌握后，她就会带我们做一些小游戏，煅炼让我们愿意开口说，喜欢说……
她真是一个平时对学生温柔、有耐心，上课有方法的好老师呀。
我的老师作文13
我的老师，他现在已经退休2年了，但我对他的印象很深刻……
记得四年级的时候，李老师的头发有点白，但每次都带着慈祥的笑进教室，我们做错了事，他不会像其他老师一样进教室就凶，但会慢慢跟我们讲道理，我们完成任务的时候他就会给我们讲一些故事，他讲的故事津津有味，每次我都沉迷其中，直到思想被下课铃拉回来。他也会给我们讲一下人生的路，他说每个人都有自由的权利，不能啃老，要尊老爱幼，上课时要认真听讲，考试的时候不要紧张等。
记得去年秋天的`时候，他来到学校了，和校长谈了会话，等我回去叫同学的时候，他开车走了，我们不管门卫的大喊大叫，挣扎着向前跑。他已经开车走了，或许已经忘了我们了，或许根本没有我的印象，但我们仍然把他记得清清楚楚，永远也不会忘记！
还记得运动会上，他陪着我们跑，别看他有五十多岁，但速度不比三十来岁的老师差。李老师累的气喘吁吁，班长多次向前劝说，让他歇歇，他总是说没事，我们开心就好，这样的老师能不令人印象深刻吗？
我是在他的夸赞之中而变的，他的表扬给了我勇气，给了我重新面对困难的勇气。
我的老师作文14
在我印象里，谭老师总是夹着两块木质的大三角板，慈祥地微笑着向我们点头，然后用那沾满粉笔末的厚实的手向我们挥挥。
每次奥数课，谭老师就会用他带有本土气息而又略微沙哑的乡音讲题，感觉听着他那种沙哑但又浓厚的声音，上课永远都不会走神儿。
记得每次老师布置一个高度思维的题目时，总是有同学叫苦连天，而当他们看到老师那慈祥、具有亲和力的目光时，便像被点通了什么，马上埋头做题。那是一种无法贴切形容的目光，只仿佛穿透灵魂。当我们得意地高举手象征做完的时候，谭老师会马上快步走到我们身边，做对了，老师便用那沾满粉末的手和我们击掌，以示继续努力，而我们则会把沾在手上的粉末往脸上抹，好像想拥有谭老师那无穷的智慧。
那时的我十分惧怕奥数，当有一次我终于鼓起有勇气去问谭老师一道几何题怎么做时，老师笑得十分开心，像是等待了许久：“呵呵，这一题这么难，我本料到你们都会来问，结果都不来，还打算等以后你们学了这个知识再讲呢。你可真是好学的好孩子啊！”老师说着用他那厚实的手拍了拍我的背，然后便开始用那沾满粉笔的`手在黑板写写画画。直到我弄明白为止。
这就是我的谭老师，一个敬业又关心学生的老师。如同春蚕般如同蜡烛般的老师。
我的老师作文15
她，是我的漫画老师，有着粟棕色的短发，一双亮闪闪的大眼睛，高高的鼻梁上架着一副黑框眼镜，总是把头发扎成了一个小辫子。
她异常喜欢二次元动漫之类的，整个画室里有许多许多二次元手办，她经常穿着带有二次元图画的衣服服饰。
每一次上素描课，指导时间往往是自由发挥的`时间的十分之一，甚至百分之一，所以同一个几何图形就可画出了不少“神奇”的画作。在课堂上，老师的语言经常令大家哄堂大笑，有时候，老师严肃得似乎空气都能静止了。
他们有的说，老师像一个恶魔，有的说，像一位天使，有的更直接，说老师是一位二次元控。我觉得，老师是一名园丁，一名帮忙我们在成长道路上越走越远的园丁。
有一次，我不细心把桌子上的一个动漫粘土手办弄坏了，我望着被弄坏的手办，急得像热锅上的蚂蚁，没办法，手无寸铁的我只好细心翼翼地把手办放回原位，装成无所事事的样貌。老师来了，恰好看见了那一个手办，明白是我弄坏了，便拿出一些粘土，说“你不是故意的吧，可是要做出相应的赔偿”。然后我用粘土做了一个很丑的小人偶作为赔偿，但我已经努力了！
我爱老师，爱那个帮忙过我，教育我的老师。
【我的老师作文】相关文章：
我当老师作文03-06
我的老师作文09-03
我的老师作文09-03
我的老师作文09-03
我的老师作文10-08
我的老师作文10-08
我的老师作文[精选]08-22
【精选】我的老师作文08-24
我的老师作文【精选】09-01
(经典)我的老师作文09-01