我们的老师作文

时间:2023-12-15 16:13:59 写人作文 投诉 投稿

我们的老师作文合集【15篇】

  在日常学习、工作或生活中,许多人都写过作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编精心整理的我们的老师作文,欢迎阅读与收藏。

我们的老师作文合集【15篇】

我们的老师作文1

  你认识我们的新老师吗?你了解她吗?虽然只接触十几天,但是我却感受到了老师对我们的严与爱,而深深喜欢上了她。

  一身得体的着装,一双炯炯有神的眼睛,一口流利的普通话,这就是我们的新老师——沈老师。

  她是一个非常重视书写的`老师,哪怕是一个点、一点不规范的出头的痕迹,或者是一丁点儿看不清楚的,她都要让你一一改正,让你下次再也不错。我就有这样的经历,在写“滋”这个字时,因为多年的习惯,我写时总是不把“ ”的第二个撇撇出头。这个细微的书写变化,我每次都蒙混过关。但一开学,竟然给刚刚和我接触的沈老师给发现了,她非让我改正不可,沈老师真不愧是“审”老师呀!

  老师也非常重视朗读,我们学习《陶校长的演讲》,读到高潮的地方时,大家读得乱七八糟,我们以为老师肯定会发火。可是沈老师却出乎我们的意料,她娓娓动听地讲了一遍,又请同学读一遍,然后我们跟着读一遍。再让我们听她读一遍,以此来作示范,然后我们跟着读一遍。不一会儿了,我们便读得抑扬顿挫了。沈老师真的是一位教学有方的老师呀!

  老师上课时虽然很严厉,但是一下课,她便成为了我们的老朋友,有时还会来点儿小幽默,常常逗得我们哈哈大笑。

  这就是我们的新老师,幽默而又严格的沈老师——“审”老师。

我们的老师作文2

  有这样一个人,他微笑时,表情如阳光般灿烂,严肃时,却又满脸乌云密布,全班同学都怕他;他热心起来,又如家里的爸爸妈妈,对我们嘘寒问暖,关怀备至……这个人是谁呢?他就是我们班的数学老师——刘老师,也是我们的副校长。

  课堂上,我们的刘老师是风趣幽默的,从前我很排斥数学课,因为数学学起来总给人一种枯燥乏味的感觉,可自从刘老师教我们以后,他的课上没有请假的,没有逃课的。为什么呢?因为大家都喜欢刘老师讲课的风格,他总是能把普通的数学题讲得生动有趣,时常逗得我们哈哈大笑。可就是在这和谐的气氛中,画风也有突变的时候,例如,正当同学们沉浸在快乐的学习中,会突然看见刘老师神情严肃的向后排走去,只听见“啪”的一声,同学们都纷纷回头望去,果然,又是某某同学在看课外书了,紧接着老师用手指了指后橱的方向,这位同学乖乖地去罚站了,整个课堂的气氛顿时紧张起来……看吧,这就是我们的数学课,氛围总是因为老师的变化而变化,老师的.表情又总是因为同学的捣乱而阴晴不定。

  这就是我的数学老师,他是一个让我又爱又怕的人,一个画风多变却又让人敬佩的人。

我们的老师作文3

  有这么一个“园丁”,她用她那特殊的方式滋润着祖国的花朵,她是谁呢,她就是我们的何老师。

  何老师常对我们说:“学习是自己的.事,老师只是引路员,把你扶稳了,但是路还是要你自己去走。”开始,我们听了这些话,没怎么当回事,可是后来,何老师经常课堂上讲一些题外话,什么学习很重要、什么是幸福呀等等。慢慢地,我们似乎明白了些什么,而这些题外话也加深了我对语文课的兴趣。你看何老师说的这些话,像不像是滋润我们幼小心灵的雨点?

  何老师是一个急性子,但她却有着一双“不打人的手”。记得班上有几个同学,他们因错题而被罚抄课文,最后还有几个人没抄完。我心想:他们是逃不了”祸“的魔掌了。令人没想到的是,何老师不骂他们也不可怜他们,而是加罚,最后何老师说:“我不逼你们把课文抄完,我也不盯你们把课文抄完,那样没意思,反正没抄完就加罚。”听了这些话,我觉得何老师真怪,怪得出奇,怪得能让我佩服何老师这么爽快。

  这就是我们的何老师。

我们的老师作文4

  唉!又开学了,我以为还是杨老师教我们呢,没想到我们的数学老师换成了李老师。

  我一看到李老师那严肃的表情,就浑身冒冷汗。李老师身材苗条,讲话非常流畅。她还戴着一副近视镜,偶尔笑起来非常漂亮。开学的第一节课,我就有非常不好的预感。果然她真的很厉害。就说昨天晚上的第二节课吧,老师在讲解一道难题的时候,下面有好多人在说话,教室里乱哄哄的`。只听“啪”的一声,教室里立刻静了。老师生气的说:“看来你们都会了,不用我在讲了。好啊,今天晚上必须写完一单元,写不完不准下课。啊!教室里立刻像炸开了锅。这不是要我们的命嘛!要知道离下课只有10分钟了啊。没办法只有尽快按老师的要求完成作业。我可真倒霉啊。

  下课铃响了,有一位同学不见了,老师着急的说:大家分头去找他”。我和同桌在大门口找到了。呵呵,我可得好好感谢他。要不是他,还不知道李老师要折磨我们到啥时候呢!。这下我们终于可以睡个好觉了。看来老师还是挺关心同学的。

我们的老师作文5

  我们的老师特别厉害,她能做到别的老师做不到的事情。

  我们的老师像一个“计时器”。无论是1分钟、5分钟还是30秒,她都能数得清清楚楚。

  有一次,我们老师说:“给你们2分钟改错题,现在开始。”我觉得好像还不到一分钟,我的耳边就响起了倒计时的声音。“5、4、3、2、1交卷子”。可是,我的'卷还没改完呢!

  还有一次,老师给我们1分钟收拾书包,我觉得好可刚过了几秒钟吧,我的耳边就响起了倒计时的声音,“5、4、3、2、1站排放学”!有了这样的老师,我做事拖拖拉拉的毛病改多了。

  我们的老师有时还长了一对“顺风耳”。无论是班里班外,一点点声音她都能听得见。

  有一次在语文课上,老师写板书的时候,班长带头说话,老师连头也没回,看也没看,面朝黑板,手指指向班长,批评到:“班长带头说话太不像话了!”幸好当时我没说话,要不然,也逃不过老师的“顺风耳”。

  我们的老师不仅像“计时器”、“顺风耳”,还像“百发百中的神箭手”。有一次小明交头接耳,老师她直接把粉笔扔到小明的手上。从那儿以后,小明上课的时候,老实多了。我觉得我们班有了这样的老师,是件幸运的事情。因为,现在我们的纪律就很好了。

  我太喜欢我们的老师了!

我们的老师作文6

  如果你有机会来我们教室,你一定会看到一位中等个子、戴着副眼镜瘦瘦的男老师,他便是我们的语文老师g老师。如果那天是星期五,你一定会看到g老师带着一堆试卷让我们做。

  g老师还常常在我们刚吃完午饭的时候,急促地来收作业。所以同学们常常因此搞得手忙脚乱忙得团团转。那个时候,教室里往往只剩下“沙、沙、沙”的写字声音,大家都在聚精会神地埋头赶作业,根本没有功夫出去玩。大家都感觉到他是个很凶的老师。

  有一回中午,张同学因为忙着做作业,连饭也没有吃。g老师知道后,怎么着都要他先吃饭再完成作业。g老师这样做是为了张同学的身体着想,他是希望我们大家都健康成长。

  g老师他总是给我们布置那么多的'作业,使我们常常晚上睡得太晚,有些同学甚至因为这样早上起不来,脑子里整天都是作业,就没有其它东西了。

  不过,以前我不是太喜欢语文课的。但现在我是很喜欢g老师的课,每当g老师不断地给我们讲学习要领时,我总是最专心地听讲,积极发言,并认真做好g老师布置的每一项作业;每当他不断地要加课为们复习时,我总是感觉到有一股爱的力量灌满我的全身,现在我的作文能力和语文成绩也正在逐步提高。g老师虽然很“凶”,但他这是一种严厉的爱,是一种负责任的爱,g老师对我们的学习抓得这样紧,其实是为了我们学得扎实,让我们在考试时能够充分发挥,考出好成绩,将来有出息。

  这就是我们的g老师,一位可敬可爱的好老师。

我们的老师作文7

  我们的语文老师是杨老师。她长着一双仿佛能把人看透的眼睛,一张成天都有笑容的嘴巴,一个小巧玲珑的鼻子。她对我们不凶,反而非常友好。

  老师不但友好,而且在我们有困难的时候,是你第一个冲出来帮助我们的。有一次,上语文书法课,有一些同学没有书法本,有一些同学没有钢笔。杨老师先让没有钢笔的同学问四周的同学借一下,如果没有的话,就用水笔写。没有书法本的同学,让丁文洋同学去文印室复印几张。这就是杨老师的第一个特点。

  杨老师还有一个特点,就是――教会我们解决问题的方法。又有一次,一位男同学打了一位女同学。那位女同学哭了。杨老师先安慰那位女生,并找周围的同学了解情况,然后再去解决。杨老师让这两位同学出去,问男同学:“你为什么要打她?”男同学说:“是她先弄我的。”女同学说:“是你骂了我,我再弄你的。”杨老师亲切地说:“如果一个不骂,一个不打,都是很文明的.话,就不会发生今天的事了。你们双方都是不对的,哪怕别人先骂了你,那你也不该动手,应该告诉他“请你讲文明,不说脏话”。如果还不听,就连续说三遍,再告诉老师。我相信同学也会被你的行为感染的。”听了老师的话,这两位同学互相道了歉。同学们很多事情都在老师的耐心教导中给化解了。

  这就是我欣赏的杨老师,她像温暖冬天的火炉,像滋润大树的雨露,更像是大海上指明方向的灯塔。

我们的老师作文8

  看!那边手把手耐心地教同学们洗衣服、整理床铺的老师是谁?她就是我们的`“妈妈老师”——陆老师。

  一年级时,我们刚来学校,什么衣服也不会洗,连一只袜子都洗不好。陆老师像妈妈一样一遍又一遍耐心地教我们。她让我们围在旁边,然后拿起一双袜子,一边搓洗一边讲给我们听:先用水把袜子浸湿,再抹上肥皂,两只手分别抓着袜子的一角互相搓,搓一会儿再把袜子浸到水里……我们一边看着,一边听着。

  陆老师一会儿看看这一个,一会儿教教那一个。她见有的同学还是不会,就又一次手把手地单独教他,直到那个同学学会了为止。

  袜子会洗了,可不少同学却把身上的衣服打湿了。陆老师怕我们着凉,又用吹风机帮我们把湿衣服吹干。她就像一台永不疲倦的机器,不停地忙碌着,教完这个,又照顾那个。

  睡觉了,陆老师一会儿给这个压压蚊帐,一会儿给那个掖掖被子,像妈妈一样守护着我们这群不懂事的孩子。直到我们都已安静地睡好,没有任何异样,才结束忙碌了一天的工作。

  就这样,陆老师像妈妈一样呵护了我们五年,也教会了我们很多生活的技能。

我们的老师作文9

  教我们语文的老师是王老师。他有尖尖的下巴,大大的嘴巴。他的个子高高的,身材瘦瘦的。他一笑起来,脸上就有皱纹。王老师的'眉毛像弯弯的月牙,高高的鼻梁使他看上去非常的帅。

  有一次在他的办公室,王老师问我:“你很优秀,请问,你优秀在哪里?”我说:“每节课我都比别人多学一点,一年下来我就能比别人多学很多知识。我们组的一个人上课动作很慢,每次都完成不作业,这样每节课都会比我少学一点,一年下来他就落后我很多。”王老师听了我的话,表扬了我,说我长大了,懂事了。

  一次单元检测,我们班有考一百分的,也有考四十多分的。王老师讲完试卷说:“每个人都很聪明,分数不高的原因是因为没有用心……”王老师还说,“学习是自己的事,既然来学校了,就请认真地对待学习这件工作。”

  王老师很爱学习。每次路过办公室,不是看到他在练字,就是看到他在认真地写文章。看到王老师那么勤奋,我也得多练字,不然就写不好字,超不过王老师了。如果王老师看到我们写的字歪歪扭扭,心里肯定会想,为什么他写的字不好看呢?是没用心吗?我得大课间抓他去书法室好好练一练才行。

  王老师不仅帅,而且聪明、爱学习。王老师的字写得非常好,不但如此,他还会写小说,编故事。我很崇拜他。

我们的老师作文10

  我们的老师圆圆的脑袋,小小的眼睛,短短的头发,戴着一副黑框小眼镜,一笑脸上会露出一对小酒窝儿。整天穿着一件黑黄色西服,一条黑色裤子,一双黑皮鞋。每天笑得嘴巴合不上,白白的牙齿。我们的老师是个 “武林高手”有许多“功夫”。下面我就来介绍一下吧。

  老师的第一招是“霹雳鞭。”我们语文老师最擅长的武器就是那件寸步不离的教鞭棍。我们班有好几个“胆大妄为”的“亡命之徒”都先后败在了老师的“霹雳鞭”下。只要老师的那根“霹雳鞭”一现身,教室立马变得安安静静,谁也不敢“胡作非为”。

  老师的第二招式是“闪电镖。”就是我们老师的独门暗器——粉笔头。老师的粉笔功可谓是百发百中。上课容易走思,做小动作的`同学常常遭受“暗器”的袭击。课堂上老师正在滔滔不绝的讲课,敏锐的目光在每一个学生身上扫视,就像老鹰在寻找猎物,一旦发现“猎物”,老师会毫不留情地发镖,说时迟,那时快,当你正在发呆的时候,一颗“闪电镖”已经向你飞来。让你毫无招架之力。

  这就是我们的“江湖”老师,怎么样你喜欢我们的老师吗?

我们的老师作文11

  “络腮胡子黑皮肤,戴一副黑框眼镜,胸前挂哨子,高高瘦瘦是何人?”当然是我们的“宋王”———宋老师啦!

  宋老师,他像极了NBA的库里,是我们学校,不,永康市的金牌篮球教练,打起篮球来可厉害了。

  宋老师上课要求十分严格。记得有一次,由于我们不认真上课,被孙老师罚站于烈日之下。宋老师手里拎着“狼牙棒”,瞪着他那圆圆的“千里眼”,张开可怕的'“顺风耳”,迈着方步一丝不苟地“巡逻”。只要同学们发出一丁点儿声音,移动小小一步,都会被他捉住,并接受“狼牙棒”的“洗礼”。

  宋老师不仅严谨,还很有耐心。宋老师经常教我们投篮,刚开始我的投篮姿势老是错,不是手歪了,就是没有起跳。开始我还不以为然:“不就是姿势错了嘛!只要能进球,就是好猫,管它白猫还是黑猫呢?”宋老师告诉我:“投篮姿势不对,就像写字时没有双手,不管你怎么练也写不好。”只见他稳健的运着球,灵活的迈着步伐,再把左手对准篮筐,右手一推,一压。哇!球进了。他耐心地教我,指导我,一点一点的帮我改正投篮姿势,我的投篮姿势,一步步地改了回来。

  宋老师虽然很严格,但我们还是很喜欢他。

我们的老师作文12

  教我们的老师有很多,比如:林老师、严老师、沈老师、凌老师、憛老师、武老师……很多很多老师是教过我们的,比如:凌老师就是这样,我们五年级还有教我们,现在是憛老师和武老师教我们,还有刘老师教。

  憛老师给我们的印像很好,爱讲笑话,爱笑,爱开玩笑,就是写字有点缭草,反正我们看的懂就行了,憛老师课前还会讲一讲笑话,但是,我们会大笑,笑了之后就要回到课堂来,有的时候,憛老师会由这件事想岀另一件事,比如:“要是比光速还要快的速度就可以穿越时空,但是,这只是科学家的推测。”憛老师讲课讲的很快,不到几天,就己经讲到第9页了,作业要是把抄的题算出来,就是拿作业本写课本上的题,但写的`很少,抄题的就只有两大题,写课本上的更少,就只有三道题。我们从开学以来,憛老师就没有生气过,一直都是笑嘻嘻的,要不就是平静的。一般到数学课我们就很喜欢上,因为我觉得数学算式很好算,也很喜欢算,很简单。

  这就是我喜欢憛老师的原因。

我们的老师作文13

  老师,这一学期您成为我们班的语文老师!刚开学时,您总把“海南”叫成“江南”同学们都在私底下笑您“傻”。

  和您相处久了,我也觉得您真的好“傻”!

  老师您好“傻”啊,批改作业十分辛苦,可您为何还要不厌其烦地批改呢?特别这次修改我的征文,您就像走火入魔一样,一个句子,一个字甚至一个标点符号都难逃您的“手掌心”。为了提高同学们的写作能力,您常常以奖励为“诱饵”来激发同学们的写作兴趣,可是对您自己有什么奖赏呢?无非就是两鬓白发罢了!

  老师您真的好“傻”,班上有个同学倔强而且淘气,在课堂上不是玩玩具就是吃零食,或者找旁边的同学说悄悄话。您一批评他,他就激动,认为您和他过不去,教过他的老师都说他无药可救。可课后为何一而再,再而三地相信他呢?如此真诚的相待细心地教导他啊!

  哦!我现在明白了。真是因为您的“傻”,以前怕作文的同学,现在一篇习作可以写三四张,美词佳句数不胜数;真是因为您的“傻”!在课堂上能看见倔强顽皮的同学高举着手,在他高举手的'那一刻,我看见您那慰藉地微笑:正是因为您的“傻”,以前霸道的我,现在也懂得像长辈嘘寒问暖!

  啊!多么希望我们的老师“傻”得更年轻,培养一群比您更“傻”的学生!也希望学校像这样的“傻”老师越来越多!

我们的老师作文14

  我们的老师有一头短卷发,一双会说话的眼睛,一个挺拔的鼻子,一张小巧玲珑的.嘴巴,还有一对深深的酒窝。这是我的老师石老师。

  我们的老师告诉我们要读中文。每天我们都要改变很多作业。在课堂上,一些学生不听讲座,做一些小把戏,这让老师很生气。有一次我们班的一个学生在说话,老师对学生说,我刚才说了什么?他什么也没说。老师又问他:你上课认真听讲了吗?他说。聆听老师又问道。那我刚才说什么了?

  学生什么也没说。老师大声喊着对学生说。你给我出去,站到门口,站到下课,你不擅长阅读,然后你不读,从现在开始,你不要给我上中文课,站在门外。学生走了出去,站了起来。我知道他没说话。下课后,老师对同学说。你在课堂上怎么说?你以前从没说过话。同学说。我的同桌说借我一支钢笔。那你也不应该说话。

  这位同学听了老师的话后说道。老师,我也不能在会上和别人说话。老师,我知道我错了。老师说。只有这样,我们才能在课堂上和别人交谈。我们只有在有事情的时候才能说话,但是我们应该小声点,否则会影响到班上的其他人。我的老师在课堂上就像一架照相机。一个人做一些小把戏或者说话睡觉。老师会发现的。老师可以随时观察那些不注意的学生。我们的老师不严格。只要你读得好,老师就会对你好。

  这是我们的老师唐诗是一位著名的老师。

我们的老师作文15

  在这些年来,老师(不管是小张老师、李老师还是颜老师)带给我了很多东西,教了我们很多知识,还教了怎样读各种各样的书,是老师让我们像小苗一样茁壮成长,老师给我们了很多活动,让我们在活动中成长。

  我还记得有一次李老师和我说了一句话:彩莹,你上课的时候,要举手发言。但是,到现在我还是不敢举手发言,每次遇到我知道的问题,都想举手发言,可是,都不敢,每次在心里想:没事的,不就是个发言吗!一会就好了。如果有点敢了,我都是会把手举的很矮,几乎看不见,是李老师鼓励我让我举手,在以前甭提举手发言了,我要感谢李老师。

  在上个星期班里开了一个运动会,小张老师为了这一次运动会,用了很长的时间安排这一次运动会,我们要感谢小张老师,小张老师要让每一个人远动。

  就在明天,早操的'时候,尚老师把我们留了下拉,李老师在第一节课的时候,就说了我们一顿,到现在,我都觉得很对不起老师,所以,我们要每天早操的时候做的很好,今天早操时,我心里很紧张,害怕尚老师还会把我们留下来,好险,尚老师没有把我们留下来,李老师还表扬我们了!我心里很高兴!

  总之,很感谢所有教过我们的老师,我要说一声:“谢谢!”

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