我的老师作文
在日常生活或是工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。写起作文来就毫无头绪？下面是小编精心整理的我的老师作文，希望对大家有所帮助。
我的老师作文1
我一年级时的班主任是张老师。她大约50多岁，带着一副老花眼睛，花白的头发总是梳理得整齐服帖，给人和蔼可亲的感觉。
记得刚做小学生的我自理能力很差，上课常常要小便，是张老师的耐心，让我度过那些难堪的日子。
第一天上课，张老师正在做自我介绍，我就举手说要尿尿，张老师先楞了一下，但并没有给我难堪，只是对我说快去快回。
下课后，张老师把我拉到教室门口，一边微笑着摸着我的头一边对我说：“上课不可以随便出去，否则会影响同学们上课的注意力。”我虽然明白了这个道理，但要我做到上课不去上厕所毕竟有难度。细心的张老师就耐心地帮助我，她常常在下课时提醒要去小便。在张老师的帮助下，我终于能够做到45分钟内不去上厕所，这对我来说真是一个了不起的进步。从此以后，我便渐渐适应了学校紧张的有序的生活，这一切都是张老师耐心帮助的.结果。
我最感激张老师的还是她把我领进了“作文的殿堂”。
一年级下学期，张老师带着我们养蚕。尽管张老师一看见那肉糊糊的蚕就想吐，但她还是和我们一起观察蚕的成长。
张老师一边教我们养蚕，一边教我们写观察日记。开始，我们根本无从下笔，张老师看出了我们的问题，就给我们设计了一次生动有趣的作文课。
那是我有生以来的第一次作文课。张老师让我们用自己的语言描绘出蚕卵是什么样子的。于是全班50个同学七嘴八舌、争先恐后地描述自己眼中的蚕卵。
“蚕卵像一粒一粒的黑芝麻。”
“蚕卵像一粒一粒的鱼子。”
“蚕卵像衣服上的黑斑点。”
“蚕卵像一个个汉字。”
“蚕卵像一幅乱七八糟的画。”
“蚕卵像橡皮擦出来的橡皮屑。”
张老师先肯定了我们每个人的发言，然后对我们说：“只要把这些文字组合在一起，就是作文。”我们便豁然开朗，天真的我居然幻想着自己也能写出洋洋洒洒美妙的文字来。正是张老师这些生动活泼的作文课，激发了我对作文的喜爱之情。
在张老师的启发下，我完成了《种大蒜》、《养蚕》等观察日记，还写了一些童话故事。张老师一边指导我的作文，一边鼓励我多读多练。二年级下学期，张老师建议我将两年来写的文章做成一本书，并给我看其他班级同学编的书。于是，我暗下决心，一定要有自己的书。
现在，我已经美梦成真了，我有了自己的书——《七岁之痒》，张老师还为我的书写了序言。《七岁之痒》记录了我的成长经历，我非常珍爱，每当看到这本书，我就想起张老师。
也许，在我今后成长的道路上还会遇见很多像张老师一样的好老师，但是，我想我永远都不会忘记我的启蒙老师张老师。
我的老师作文2
白驹过隙，日光荏苒，我还在你的栽培下成长。
——题记
岁月让你步入而立，让我走向及笄，我跟随着您的字迹，您的教导，从幼稚渐臻成熟。
午后的阳光，您留给我的是温暖。
那时的我，只不过是一个刚幼儿园毕业的小毛头。妈妈为了让我更快地熟悉小学繁琐的那些字儿，急急忙忙趁着暑假空暇，把我送到了您的身边。我一进门，发现里面竟空无一人，我只好呆呆地坐在凳子上，紧紧攥着书包带，咬着嘴唇，不知如何是好。忽然间，一个身影出现在门口。是您，那一霎那，最引我注意的莫过于您的笑颜，您和气地冲我笑笑，走向我的身边，拍拍我的背，轻声细语地告诉我您的名字，从眼神和笑容中予我安慰。
午后的阳光射进屋内，映照起一片光辉，洒下一片温暖。如同您一般，给我留下了永久的温暖，挥之不去。
夜晚的星空，您留给我的是敬佩。
转眼间，到了我学习钢笔字的时候了，面对着字帖上优美的字迹，我鼓起勇气落笔，我用力的握住笔，尽力想写好一笔一划，可惜，我那在三线格歪歪扭扭的笔划彻底打碎了我的幻想，我沮丧的垂着头，不知道该如何写好字。这时，您出现了，您在身后站着，拿起我的手，手把手地教我写字，您的手是那样的`温暖，似乎给我了力量，让我努力去写好字。更令我吃惊的是，尽管这时的钢笔并不好用，可您还是写的那么漂亮。似“出淤泥而不染”的莲花，在白净的纸上悄然绽放；似坚韧不摧的松柏，在贫瘠的土壤里傲然挺立；似削铁如泥的利剑，在刀光剑影中挥舞斩杀。我模仿着您的笔迹，小心的书写着每一个笔划，瞪大眼睛，想要把你的精髓全部看透。我多么想有一天也能写出那么优美的字啊。
夜完的星空是那么明亮，每一颗星星都发着光，我想要看清它们的奥秘，如同想要看透你的字一般。的确，您的字，给我留下的是敬佩。
清晨的凉风，您留给我的是严厉。
渐渐地，我已从钢笔走向毛笔，成为了“舞文弄墨”的一员。面对着考级的压力，我不知怎得，一想到考官冷漠的表情，手就抖的厉害，怎么也写不出字帖里的那种说不出来的韵味和大气。我的字只是躲在小小的方格里，扭扭捏捏，不成方圆。当你恰巧从我的身边走过时，我只好赶紧把未写完的纸塞入桌洞，可惜，我闪躲的眼神和紧张的神情还是暴露了一切。您皱着眉头，一把从我手中夺过未写完的纸，掀开一看，接着又扔到我的桌子上，大声质问我是怎么写的。我低着头，不敢说话，两只手不安的握在一起，您冷厉的眼神着实让我害怕，就好像是一股寒风，划过我的字，令它不堪一击。你带着怒气拿过我手中的笔，为我写着一个又一个的例字。您的严厉最终得到了回报，那白纸黑字的每一个地方都在告诉着我，我考过了。
清晨的凉风或许会让人在一刹那间感到寒意，可太阳慢慢散发出光辉，让一阵暖意涌上心头。您留给我的是严厉，得到的是暖意。
我亲爱的老师，你从拿笔开始教起，如同婴儿学步一般，让我渐渐认识了这个博大精深的书法世界，此时此刻，我只想说：“山高水长有时尽，唯我师恩日月长”！
我的老师作文3
一身优雅大方的穿着，乌黑及肩的卷发精致得体，圆圆的脸上嵌着一双大大的眼睛，闪现着智慧的光芒，饱含着丰富的教学经验。见到她第一面，就给我留下了极其深刻的印象。她就是温暖与严格集于一身的班主任兼语文老师矫老师。
俗话说“严师出高徒”，矫老师就是一位严格的老师。新学期刚开始几天，矫老师就布置了写作文底稿。次日批改作文，我们个个批完作文，错处百出，缺事例、少结尾、分段多我本以为老师就是看看，符合要求就通过，可是矫老师尽职尽责，一个同学一个同学的批改，圈出错字，指出句子不通顺的地方，提出改良点，不厌其烦。我把作文底稿交给矫老师，矫老师一目十行，浏览完毕，皱了皱眉，又提起红笔来，重重地划掉了几句话，专注的对我讲：“这句可以不要，下面是不是该加些具体事例，写写它怎样像朋友一样陪着你的？”我思考了一下，回位奋笔重写了一篇。写完了，我又一次上前，把作文递给矫老师，矫老师接过作文，迅速读完，语重心长的讲解：“还是不够具体，写一写一回家就找到它，和它聊心事，说了什么，心情怎样”说着还回头看看我在没在认真听，一边讲解一边还用红笔不断地做一些标注。经过老师的点拨，我豁然开朗，按照老师的`提示，加上一些修辞、细节描写，改了一长串，这下我自己觉得好了很多，原来作文是要这样写具体呀。每天回家我都按照老师的要求认真查资料、读课文，做好课前预习。语文课上，我瞪大了眼睛认真听矫老师娓娓道来，每节课都让我有收获，我爱上了语文。我的语文成绩不断提高，在前不久学校读写大赛中我获得了第一名的好成绩。
矫老师虽然教学严格，但平时生活中让我们感觉很温暖。一次级部游泳，我们高高兴兴到了游泳馆，我像往常一样打开游泳包，左摸摸、右掏掏，我的泳衣呢？怎么没有？急的我把泳具都翻出来，坏了！泳具带得那叫一个齐全，浮袖、泳帽，偏偏是最重要的泳衣没带，仔细一想，上次假日在城阳玩，泳衣落在舅妈家了！唉！这可怎么办？看看同学们兴高采烈的进入泳池，我不由地低下了头。这时一旁的矫老师看出了我的不安，她走过啦，轻轻的说：“怎么了，忘带东西了吗？”“嗯，泳衣没带。”“那我们回学校吧。”老师说完，拉起我的手，我们手牵手离开更衣室，一路上矫老师愉快哼唱道：“走、走、走走走，我们大手拉小手”我的紧张感顿时消失了。一路上矫老师与我聊天“你的家住在哪里呀？”“平时谁做饭？”“谁送你上学？”我一一应答，就这样我们俩有说有笑愉快地回到了学校。
“十年树木，百年树人。”在我心中，矫老师就是这样一位严谨教学愉快生活的老师，一位温暖他人的老师，一位好老师。
我的老师作文4
我的主要工作是学习，教过我的老师更是不胜枚举，他们脸色各异却都带给我知识。其中李老师那黑黑的脸庞，却使我时时忆起。
李老师皮肤黑黑的，说话总是柔声细语的。若不是肤色之故，绝对可以称上‘温润如玉’的，这也是我对李老师的最初的印象。“唉，挺好的老师，怎么就教我最讨厌的数学呢！”那时我总是这样想。
由于我对数学的不感兴趣，加之贪玩，考试时我的成绩亮起了红灯，这引起了李老师的注意，她肯定是不忍心平时的“乖乖女”成绩这么不理想，便在副课时把我叫到办公室给我单独辅导。她用眼镜平视着我，为我讲解，尽管我还是重复错误，但是在我临走时，她还是鼓励我“其实你很聪明，一定要多用功啊！”
我深深记住了这个皮肤黑黑的老师，为了不辜负老师深切的目光，不敢怠慢每一节数学课。渐渐的，我发现了李老师的课堂幽默风趣，她总是让我们猜一些小谜题：“什么东西是放大镜也放不大的？”我们东拉西扯出一堆答案，她却总是笑着摇头。最后，她像一个稳操胜券的玩家亮出自己的`底牌似的告诉我们“是角度’”，当我们叽叽喳喳的讨论完答案，一节课的讲义也就全懂了。
我的眼镜从小就不好使，老师细心地看到我每节课吃力的看着黑板，便把我直接从最后一排调到了教室第一排。在同学们羡慕的眼光下，我走向第一排。我感到李老师的目光落在我肩上，我感到责任落在我肩上：我不能辜负李老师对我的殷切希望，尽管我不喜欢数学！
从那时起，我便主动在老师批改作业时在她身边做题。有一次，我正在做题，李老师看到我在写题时总是斜着本子，执笔时也撇着小指，就对我说：“你这样的放式不对，斜着对眼镜不好。”说罢随即把我本子摆正，然后后笑道，“看我，写字时也总是翘着兰花指，时间一长，就改不过来了。”我也笑着看着她。
夏季的风毫无水分，而我的心却是滋润的。在我和李老师的共同努力下，我的成绩终于有了一些提高。虽然还在中游，但我已经欣喜若狂。但李老师却要和我告别，我上高年级了，她用回低年级用她的温声细语去培养下一批学生了。我，在这之后，只遇见过她一次，也只是打了声招呼便急速离开了。我知道，在李老师心中，对我所做的一切，都是出于她的责任心和善良的本心；而她带给我这个学生的，却是帮助，希望与温暖。在我心中，李老师比藤野先生还伟大。
时至今日，当我与那些刁钻的数学题搏斗时，偶尔会神思漫游有所懈怠，可以想到那个黑黑皮肤的数学李老师，我不得不叹息一声，理清思路，继续计算下去！
我的老师作文5
不知不觉，在语文老师的教导下已经度过一年半了。在这些日子里，老师熬了多少次夜，老师多少次忍着病痛继续为我们上课，老师又多少次举办了一些活动来充实我们的读书生涯。老师这样辛苦干吗？为了搞好一些活动，老师掏自己兜，买奖品，出自己钱干吗？老师傻吗？不，老师是为了我们啊！
有多少名句是来称赞老师的。对，老师的确像一根不起眼的蜡烛，但他却为了照亮别人而燃烧自己；对，老师的确是一名园丁，精心照料着我们这些祖国未来的花朵！
老师，日日熬夜。在月深人静的夜里，总有一盏灯亮着，那，是我们语文老师的家。她晚上备课，早上上课，几乎没有休息的时间。这样，熬了又熬，日长夜久，老师都变成熊猫了。
就因为这样不分昼夜地工作，身体就不适了。但老师爱岗敬业，竟然不顾自己的身体，还依然来学校为我们上课，我很感动。
我还深深地记得这样一件事：有一次，老师像以往一样亲自为我们检查作业，我被老师点到名，就满不在乎地交上去，自认为老师不就是看看而已，可事实跟我想的完全相反，老师走到我身边，亲切地说：“你这个‘道德的德’的心上的一横没写，得改改。”我点点头，刹那间有种感动得想哭的冲动，谢谢你老师，我会记住您的话，“道德＂，我会记在心上的。
老师，您为我们付出的汗水，我会永远记住的。老师，您辛苦了！
不知不觉，在语文老师的教导下已经度过一年半了。在这些日子里，老师熬了多少次夜，老师多少次忍着病痛继续为我们上课，老师又多少次举办了一些活动来充实我们的读书生涯。老师这样辛苦干吗？为了搞好一些活动，老师掏自己兜，买奖品，出自己钱干吗？老师傻吗？不，老师是为了我们啊！
有多少名句是来称赞老师的。对，老师的确像一根不起眼的蜡烛，但他却为了照亮别人而燃烧自己；对，老师的确是一名园丁，精心照料着我们这些祖国未来的花朵！
老师，日日熬夜。在月深人静的`夜里，总有一盏灯亮着，那，是我们语文老师的家。她晚上备课，早上上课，几乎没有休息的时间。这样，熬了又熬，日长夜久，老师都变成熊猫了。
就因为这样不分昼夜地工作，身体就不适了。但老师爱岗敬业，竟然不顾自己的身体，还依然来学校为我们上课，我很感动。
我还深深地记得这样一件事：有一次，老师像以往一样亲自为我们检查作业，我被老师点到名，就满不在乎地交上去，自认为老师不就是看看而已，可事实跟我想的完全相反，老师走到我身边，亲切地说：“你这个‘道德的德’的心上的一横没写，得改改。”我点点头，刹那间有种感动得想哭的冲动，谢谢你老师，我会记住您的话，“道德＂，我会记在心上的。
老师，您为我们付出的汗水，我会永远记住的。老师，您辛苦了！
我的老师作文6
语文老师在讲台上读他写的《我的老师》。读到第二遍的时候，我的脑海便浮现出了我初中语文老师的形象。
她给我的第一印象是极严厉和负责的。当时我们正在军训，别的班主任都躲在办公室里纳凉，只有我们的班主任——要老师，拎着一截棍子在我们周围转。站军姿的时候，谁若稍稍动一下，背上就会重重的`挨上一棍子。这使我们更加坚信这个老师是绝对不能惹的。
这时，讲台上的老师读到了他的老师穿着不合身的衣服，却舍不得买件新的。要老师却不一样，尽管她的身材——恩，怎么说呢，就是，有些臃肿，但她却极爱买衣服。她曾对我们说过，而且还说：“现在不美，等成了老太婆想美也美不了！”可见，她是很懂得享受生活的。
当然，再严厉的老师也有可爱的一面。记得有一次学校举行长跑比赛，那时才初一的我们却要跟初三的较量。那天一大早上，她就站在讲台上大骂比赛是如何如何的不公平，但当我们班一同学出人意料地第一个冲向终点时，她站在终点那里却一边拍手一边大喊：“耶！第一！第一耶！”拿她那一蹦三尺高的样子再和早上破口大骂的形象一比，发现她真的像一个十四五岁的小女生那样天真可爱。
强大和可爱的外表，却也包不住她那颗脆弱的心，这是我初三下半学期才知道的。
她给我的印象一直如她的名字一样，强势又狂暴，除了会骂人就是会打人。那一次高中提前招生，我们班一下子就被招走了7个人。要老师看了看空荡了许多的座位，揉了揉那早已发红的眼，走了。那一大整天，她都没来给我们上课。后来才知道，她在办公室哭了一整天。这和我们所了解的她是极不符的，因为在我们的印象里，她的字典里就没有“哭”这个字。到这时我们才知道，她其实是不舍得，甚至比其他老师对我们不舍的程度都更深。
上了高中，我再遇到她，她也不再拿我当做小孩子看了，更多的是跟我们说现在的学生比我们那时候还难管，说她怀念和我们在一起的日子了。这时，总搞得我要像安慰一个比我还小好几岁的小女生似的安慰她。
前些天，我回母校查找一点东西，她就亲自领我到教务处的电脑上去找。当所有的文件夹都翻遍也没找到的时候，她说：“我就不信了！”口气里还是一如既往的自信，说完便开始找第二遍，结果还是没有。没办法，她只好让我在那儿等教务主任，自己便先去上课了。走之前她还回头悄悄地对我说：“别说我来找过，要不又骂我笨了！”这股劲儿忽地使我想起了她在操场上拍手欢呼的样子。
写到这儿，我想我又该回母校看看了，说不定她正在怀念我们这帮她曾带过的学生呢。
我的老师作文7
三载授学情意深，聊聊清梦忆师恩。耳旁诵文声犹绕，字句细判纸尚温。
寄语切切泪留痕，细雨霏霏恨离分。培桃育李无怨声，硕果累累撷满盆。
——题记
无意间翻出旧日的作业本，稚嫩的笔迹，和你批改的痕迹，就那样和谐地交融着。一切仿佛回到了从前。你的容颜，还深深地刻在我的脑海里。长发随意地披着，个子不高，圆鼓鼓的脸蛋，笑起来有两个酒窝。那时的我，是多么敬畏你，而今，却发现，你是我生涯里，不可或缺的`人。这仅仅因为，你很讨厌
一、严苛要求
“这篇课文，重要的是读出语气语调！”你站在讲台前，锐利的眼神扫视着我们。你的眼睛微微眯起，头发随意披在肩上，眉头轻轻聚拢，一派威严的架势。“你站起来，读一遍给大家听。”我不情愿的起身，心中哀叹：为什么又是我。刚念了一个词，就被你不留情面打断：“第一个词读都读不好，怎么念的？回家有没有好好读背？”我心里苦啊。明明跟着录音读过好多遍，却还是读不好。“XM，你来读！”老天，明明都读得差不多，凭什么我来挨骂！怀着不满心理，我下定决心，早晚我要读到你找不出茬！
二、赏罚分明
“下面，我把试卷发下来。班里有两个99，分别是HXY和LCX，值得表扬！要再接再厉”难得看到严肃的你如此随和，竟然开了“金口”表扬我，周围同学纷纷投来羡慕的眼神。你的表扬“百年难遇一次。”我顿时觉肩膀那轻起来，完美坐姿瞬间崩塌。你马上脸就阴了下来，刚刚的笑容无影无踪，眼神冷冽至极，全教室温度跌至0度。胸脯起起伏伏。我从未见过这样的你，顿时吓得不敢抬头。班级里每一个人都吓得不敢出声。“你站起来”雷霆之声怒降，我条件反射般站得笔直。“考了99你了不起，连老师也不放在眼里了！年级里还有100分，你 什么呀！你看HXY也考99，人家骄傲吗？站十分钟清醒一下！”我低着头站着，悔恨在我心里翻江倒海。窗外天空阴着，很快下起了雨。真是“已觉秋窗秋不尽，那堪风雨助凄凉。”没说的，以后断不敢自傲了。
三、良苦用心
学期结束，我作为三好学生中的一个，留下来打扫教室。你和其他两位老师站在窗外聊天。当我扫至窗边时，忽听得你说：“LCX是心性聪明，但性格不好。若这样下去，不给她点心理压力，以后进初中吃不消。所以现在打压她才行。”我听完，心中仿佛被一道雷劈中。终于知道你为何三番两次打压我，为何永远看不惯我，为何明明可以一起受表扬，而我总是忽略在一边。那时你故意的！其实，你对我的爱，一点不比其他人少。只是方式让人难以接受。以前我会因为你的批评赌气，但现在看来，我终究还是太幼稚了。若不是你的“步步紧逼”，也许我真会如你所说，心理脆弱，但现在才发现，还是晚了。
可惜一切都太晚，只能借纸笔，挪空梦，细细品味你的爱，轻弹你曾写下的别国他话，夜听梦里烟花，为你译作弦上琵琶，唱尽韶华。我愿为你头顶乌纱，步步莲花，只为你一笑荣华。
我的老师作文8
我的英语老师是蔡老师。每当听到“蔡老师”这个称呼，我的心头便涌上一阵暖意。
年逾古稀的她，在我的印象中永远是微笑着的。她个子不高，眼睛不大，微胖，但身板笔直，走路一阵风，讲课语速快，在她的身上似乎焕发出永远的活力。她总是像外婆般亲切，无微不至地关心着我们。我对她已不止是喜爱，而是发自内心的充满了敬意。
每天早晨，当我和另一个英语科代表把作业送去她的办公室时，只要蔡老师在，必会关切地问我们：“早饭吃了吗？”“吃了。”
她微笑地点点头，又不放心地再加一句：“如果没吃一定要告诉我，我这里有包子什么的，别饿着肚子上课。”
她一脸慈祥地看着我们，仿佛我们就是她的孙女似的。她也常在班级里这样问其他同学：“吃饭了吗？没吃记得来我办公室吃点点心。别饿着肚子上课！”
蔡老师如此关爱我们，在我的心目中，她就是我的第二个外婆。
蔡老师的课一直那么有趣。为了使我们的听课效率更高，她和我们开玩笑，把她几十年来经历的事告诉我们。边听课边听故事，枯燥乏味的语法、单词似乎变得活灵活现一般。
可别以为蔡老师很慈祥，就会放松对我们功课的要求，背课文，她要求我们到她办公室一个个过关，背不流利必须重来，语音语调要和磁带上的`语音语调一样；笔记，要整齐有序，就像她的板书一样，重点用红色标出，补充部分用黄色突出……对于书写，更不放松。曾经有一次，我急于完成作业，字比平时潦草，可以说很乱，自己看看都有些头晕目眩。虽然我当天交了作业后一直忐忑不安，但还是心存侥幸，心想，偶尔一次，蔡老师一定会原谅我，加上是课文抄写作业，老师一定是一个大勾，写上日期。但当我翻到作业一看，作业本上被改得“遍体鳞伤”，一个个小小的叉立在那里，像无数支带刺的箭，有一种万箭穿心的感觉。又仿佛被一只无形的大手狠狠揪住一般疼痛。我似乎看见年迈的蔡老师伏在办公桌上，费力地辨认我的字，一个字母，又是一个字母……从此以后，我再忙、再晚，英语作业的书写永远认认真真、清清楚楚，就是为了减轻蔡老师的工作负担。那样潦草的字也许以前不是第一次，但一定是最后一次。
我一直担心蔡老师的身体健康。她上课那么卖力，每天中午都来辅导我们英语，有时甚至放学了，还要问问我们有什么不懂的地方，或者把课堂上重点的地方再强调一下，或者把她认为某些知识点相对会薄弱一些的同学叫到办公室单独辅导。一个老太太，这样工作多累啊！每周一个下午她会固定时间去看病，我的心就一直悬着，衷心祝愿她健康长寿。有一天看到她拖着病躯，额头上贴着一块白纱布给我们上课，我不由得想到一个单词“diligent”（辛勤的），这个词，正是她工作精神的标签。
蔡老师，我的外婆般的英语老师，您的付出我们都看在眼里，您一定要多保重身体！身为您的学生，我感到无上的幸福！
我的老师作文9
“屏幕前的各位同学，大家好！我就是人见人爱，花见花开，车见车爆胎，集才华与帅气于一身的小达老师！”
哈哈，开场白如此耍酷的老师，你恐怕没见过几位吧？不要遗憾，现在我就带着诸位，去看看达位“口出狂言”的小达老师！
小达老师是我在网校上课时遇到的语文老师，大名“达吾力江”。瞧瞧他那张脸，真是一张标准的“新疆脸”。头发特别长，稍微带着卷；眉毛细长，眉骨还一跳一跳的；最了不得的就是他那张嘴，配上“三寸不烂之舌”，说起话来口若悬河，讲起课来妙语连珠，把我们惊得一愣一愣的；要是他能穿越时空隧道，真的能和张仪一比高下呢！
要说他最最最大的特点嘛，那就是——自恋！他这个“自恋狂”堪称前无古人后无来者。这不，在一节文言文阅读课上，他为了让我们找准句子中的重点，便写了两个例句，可他写的两个例句呢，一个是“小达老师的帅气”；另一个写的是：“帅气的小达老师”。接着他指着两个例句说，同学们看，这两个句子的侧重点不同。第一个句子侧重点在“帅气”；第二个句子的侧重点在“小达老师”。
我的天啊！老师呀老师，你课后闲聊时，跟我们耍耍“酷”也就算了，可是你连上课也找机会自恋一把，这，这，这，你是不是走火入魔了啊！？
小达老师瞄了一眼网页上的“发言讨论区”，我们一个个争先恐后地吐槽，看完我们评价他的那些话之后，小达老师用一种可怜兮兮的声音说：“怎么啦？人家就是这么有才，这么帅气嘛，有啥好笑的？”说完，用手摸了一下梳得光溜溜的.头发，眉毛向上一挑，摆了个经典的“PoS”。这一举动再次戳中银屏前同学们的“笑穴”！我仿佛看到同学们在电脑前笑得前俯后仰的样子。从此以后，同学们给了他一个新的绰号，叫做“自恋狂客”！
小达老师还是一位北大才子呢！在中国成语大会上，他以惊人的回答速度和大量的词语积累获得了全国第二名。在央视节目“最爱是中华”中，他与康震老师共同合作，获得了全国12强的头衔。
更令我佩服得五体投地的是，他在一节讲法国作家雨果的大语文课上，小达老师站在一座宏伟的建筑物前面，一边走一边说：“哈喽！同学们，我现在正在法国巴黎圣母院，当年作家雨果，就在这座建筑物的背景下写出了《巴黎圣母院》这篇著作。……现在我们来到了钟楼……明快而含蓄，耐人寻味，言外有意。简约而繁复，各当其用，不拘一格。适当地强调与夸张，使人物形象特出。
小达老师就是这样，把课堂搬到了法国巴黎圣母院。一边游览，一边为我们介绍享誉世界文坛的大作家雨果以及他最出名的作品《巴黎圣母院》，让我们真实地感受到了法国社会的风云变幻和人性的善恶美丑。
这就是集才华、颜值、自恋于一身的小达老师。他带领我们在大语文的世界中遨游。汉江、长江、珠江，都比不上你这个达吾力江！
我的老师作文10
学习路上，老师指给我们努力拼搏的方向。而每个老师对我的影响也是深浅不一的。对我来讲印象最深的，还是要数我小学的班主任，也是我们的语文陆老师。
比起其他的老师，除了身材矮了一点之外，在外表上没有什么不同。但是“小身材爆发出大能量”，她对工作的认真、对学生的负责、以及和蔼的态度让我始终铭记在心。
说到工作认真，有一次晚上十点多了，我正准备睡觉，老师来电话了，在电话里，她说我写的作文故事最令她感动，就是语言不太好，让我明天找她面批。第二天我拿到本，上面写满了红色的批语。当我想找老师面批的时候，她办公桌前已经排了好多同学，前一天睡得那么晚，但是第二天依旧那么精神地一个个地给同学们讲作文，她那认真的身影至今浮现在我的脑海里。在陆老师教我的那几年里，每当我在晚上写作业时，仿佛都能看见她头顶上的星星；在找老师批改作业时，那跃动的日光下由长变短，再由短变长的影子，现在想起来是如此地亲切。
因为陆老师是在五年级时开始教我们的，所以她也深知身上的担子有多重，为了我们能考上理想的中学，她尽了自己最大的努力。平日里陆老师总是微笑着，给我们一种永远不会生气的感觉，然而期末时的一节复习课彻底改变了我们的这种想法。课上到一半，黑板上已经是满满的板书了，这使得身材本来就不高、身体也不是很好的陆老师显得格外疲惫。然而在角落里就是有几名同学有说有笑地聊天，就是不认真听讲。她终于忍不住了，对我们全班同学发了脾气，从她通红的面庞和颤抖的声音中我们深深地体会到了陆老师的不易以及焦急的心情。时间仿佛被凝住了，教室里一片寂静，陆老师从口袋里默默地拿出降压药吃了一片，然后继续讲课。我们的心为之一颤，一种莫名的自责涌上心头，涌上眼眶，她转过身去，那瘦小的，模糊的背影在我们眼里像一座山一样压在心头。
在平日里，陆老师像我之前说的很和蔼而且幽默。一次期末考试之后，她神神秘秘地拉住我说：“考得不错嘛，语基得了满分，咱们班就两个，下课来找我拿糖。”说着拍拍我的后背。这使我心里暖暖的，比吃了糖还甜。她发自内心的鼓励和夸奖，贯穿了我的全身，感受到一股暖流在我的身体里流淌。陆老师平日里经常鼓励我们，在学业紧张的期末，时不常地给我们讲笑话，让我们比较放松、愉快地完成了学业。
我的.老师，陆老师，她用认真的工作精神和耐心的教导让我们爱上了语文，她的乐观以及对我们的关爱成了我们学习最大的动力。虽然已经离开小学许久了，也很长时间时间没有再见到陆老师了，但是她的那亲切的声音总萦绕在我的耳畔，那和蔼的笑容和那可敬的身影，总浮现在我的脑海里。
我的老师作文11
瞧，脸上带着微笑的中年老师，他就是我们敬佩的语文教师——陈老师。陈老师知识渊博，教学经验丰富，上起来课来总是那么轻松、活泼、生动、有越。我们尤其爱听他的作文课。他讲起课来总是那么风趣，幽默、引人入胜，使我们兴趣盎然。构陷在不知不觉中爱上作文，逐步懂得一点写作的“奥秘”。
“叮零零”， 上课的铃声响了，这一节是作文课，陈老师大步跨进教室。今天他显得格外兴奋，走到讲台前，笑嘻嘻地说：“同学们，今天我特别高兴，你们知道我为什么高兴吗?”我们都咧开嘴，摇摇头。陈老师接着说：“今天早上，我到贸易市场，用一元钱，买了两只老母鸡，你们说我能不高兴吗?”同学们哄的地声笑了，哪知陈老师却一本正经地说：“真的，我从来不说假话。不信，我读给你们听，说着他拿起一本作文本大声念了起来，原来一个同学在作文中写他跟爸爸到贸易市场去买鸡，爸爸只付一元钱，买到两只肥壮的大母鸡。同学们恍然大悟，陈老师在批评有的同学写作文不顾事实，胡编乱造。陈老师说：“不管你的描写多么生动，词汇多么丰富，不真实的文章是没有意义的，就不是好作文。”我想，我也常犯这种毛病，如以前写作文时，总是“春光明媚。百花争艳……”打这以后，同学们写作文时，总要细心琢磨，深入了解，遇到不明白的问题，便问老师、家长或是查阅资料，类似的错误就大大减少了。
又是一堂作文课，今天，一向和蔼可亲的陈老师，忽然一把一位同学拖出门外，我们都吓得大气也不敢喘一口。哪知陈老师关上门，转身过来笑眯眯地说：“同学们，大家不要紧张，现在我要考考大家的`眼力，你们熟悉陈俊锋吗?”“熟悉!”同学们异口同声地回答。陈老师着问大家：“你们说陈俊峰今天穿的是什么颜色、什么式样的服装?脚上穿的是皮鞋、布鞋 、还是跑鞋?”这一问，大家都怔住了，谁也不吭声，过了一会儿，陈老师叫陈俊峰走进教室，我们这才打量起来：他上穿一件天蓝色拉链衫，下着海蓝色的裤子，脚穿一双解放球鞋，陈老师笑着对我们说：“这就叫仔细观察。”接着又讲了几个仔细观察的小故事，然后布置我们去观察校园的花园，这次我们看得更仔细了。对花圃和每种花草，从它们的颜色到形状，生活习性及生活规律，都进行深入地观察，有的还翻查有关参考书。这次作文，大家都写得较好。通过这件事，我们懂得：只有仔细观察，才能写出好作文。
陈教师就是这样指导我们学习和作文的。你说，我们有这样一位优秀的语文老师，能不感到高兴吗?我们对写作怎么能不产生浓厚的兴趣呢?
我的老师作文12
从来没有感动过的我，今天回想起教过我的老师，突然想起四位让我感动的老师，有体育的、思想品德、英语……我突然发现自己好幸福！
No.1 体育老师
其实我不知道他姓什么，我们班同学都不知道，但我们都很尊敬他的。他是三年级时任我们班体育老师的，他年纪很大，大概是出于尊老爱幼，我们班同学很少给他惹祸。
不知道为什么感动，想起他就想起他在操场上跑来跑去捉那些跑步偷工减料的同学，他的死……死这个字眼总让我想起他。
四年级开学那天，当同学们兴高采烈地回到学校，希望再看到他那熟悉的身影时，班主任传来了一个关于他的噩耗：他死了！就在这个暑假，他死于癌症……不知道为什么，我总觉得，他的死，和我们班有关，也许，都是因为他在烈日底下在操场上捉“贼”才会死的。那天，全班同学都哭了……
No.2 郑老师
关于她的姓还有个比较有趣的故事：那天一上思想品德课，老师就说：＂同学们，你们姓什么啊？＂同学都举手回答了，有姓王的，有姓李的，有姓金的……她听我们说完，又问我们：“那你们听说过姓‘思想品德’的吗？”同学们都笑了。老师说：“有的同学尊敬老师，可也不要给我乱起姓嘛。以后就叫我郑老师吧。”而从此以后，有同学又喊错的，我们都会用老师的话去＂教导＂他，这的确是种趣味。
可让我们感动的事是她在胃疼地难以忍受时仍给我们班上课，虽然这很平凡，但对我们来说，意义重大！因为我们尊敬的老师从小便怕疼，一丁点擦伤都会让她＂哎哟哎哟＂叫好久，何况是胃疼呢？
No.3 项老师
项老师是三年级开始教我们的，那时候，她一个人教我们班的美术、常识、英语，真可谓是一个才女！
她让我们感动的'事不多，最印象深刻的就是一节英语课了。那节课，同学们都在唧唧喳喳地说话，老师讲课根本听不见，老师多次制止，都没用。最后，老师实在忍不住了，大喊一声：＂别吵啦！！＂声音大得也许连我们楼上的楼上都听得见了吧。同学们顿时鸦雀无声，似乎也认识到了错误。但老师已经生气地跑出去了，我身为课代表，叫老师回来自然是我的义务，可老师正在气头上，这样过去的话……＂同学们，我们继续上课！＂老师回来了，老师原谅我们了！
No.4 王老师
姓王的人挺多的，可这么有个性的却很少，她教我们英语，有一种与众不同的教法，以至于，我们强烈要求现在的英语老师和她一样教。
没有哪个老师会像她那样，在上课时讲笑话，哪怕被我们＂扔臭鸡蛋＂；没有哪个老师会像她那样，在上课时教我们唱《老鼠爱大米》的英文版……没有哪个老师会像她那样酷了。
最感动的是她的欢送会。她教我们的最后一节课，我们全班齐唱了《老鼠爱大米》的英语版，一向英语差到极点的我们，竟然把整首歌完整地唱了下来！老师哭了，同学们哭了，女生都扑到老师怀里不让她走……
有这么多让人感动的老师，难道我不幸福吗？
我的老师作文13
人的一生可能有许多个老师，九年义务教育会让你拥有小学老师、初中老师，再往后你可能还会拥有高中老师、大学老师、研究生导师等等，这些都是广泛意义上的老师，但是老师的范畴绝不是这么简单，在我看来，但凡教会了你一些什么，大到一些专业知识、专业技能，小到为人处世、做人的道理，这些人都能够被称为老师。我今天想说的我的老师，便是这些非传统意义上的老师。
静静是我舞蹈班的同学，我是因为爸爸妈妈想让我矫正形体才来报的.班，感觉上舞蹈课的每一天对我来说都是煎熬，撕腿压胯下腰每一项都是难上加难，谁让我天生骨头硬呢，再加上年纪也比同班其他同学大一些，骨头已经发育的比较完全了。静静是这个班上我唯一的同龄人，但我和她却不是很熟，同样都是这么大的年纪，怎么人家就是比我柔软呢，一字马下腰简直不在话下，但我与她最大的不同，是我发现，她在跳舞的时候眼睛实在发光的，表情也非常自然，老师常常在课上夸她。
有一天我们又在同一个车站等车回家，尽管之前我们也都在这个车站等车，但也从没搭过一次话，但这次我也不知道我是怎么了，鬼使神差的想去和她搭话，或许是她跳舞的样子实在太耀眼了吧，我鼓起勇气走向了她：“嗨！你记得我吗？咱们一起上舞蹈课呀！”她给了我一个微笑：“嗯记得的，我们好像差不多大。”看上去这次搭话还算顺利，是个良好的开始，在这之后我们便一起上课一起回家了，她好像不似我想象的那么高冷，虽然文静但也会开一些小玩笑。和她熟悉起来之后我渐渐觉得舞蹈课也没那么难熬，有了朋友的陪伴，时间总是过得快一些的。
有一天上课，我撕腿的时候扯到了筋，下课之后我和静静在一起等车，我没忍住抱怨道：“哎！我怎么就这么僵硬啊，真羡慕你，那么柔软！”静静却说：“我哪柔软呀，我说不定比你还僵硬呢，我这都是一天天练的。”我满脸惊讶：“不会吧，我看你上课的时候做那些动作都特别轻松，一点也不僵硬呀？”接着静静就开始给我讲述她的“心酸练习史”，原来他每天回家都会练习到很晚，有时候会警戒自己不练到满意就不吃饭，她表面的这些“光鲜亮丽”都是背后一滴汗一滴泪堆砌而成的，但我看到她说这些痛苦过程的时候，眼睛里还是泛着光的，我知道这是她热爱的东西，她愿意为之付出所有努力，她也从中获得了很多快乐。
而我，也从她身上学到了很多，有梦想的人是在发光发亮的，而她们为梦想而努力奋斗的样子，更是散发出金灿灿的光芒，我将来也想要成为这样闪闪发光的人，而静静，她就是我在追梦路上的启蒙老师。
我的老师作文14
我的老师，她啊很善良，而且学问很好呢。当然没有学问怎么会让你来教学呢？对吧。
她姓李，我们都叫她为李老师。她有一头黑乎乎的头发，两个眼睛不大也不小，皮肤偏黄。每天都是穿职业装来教我们，告诉我们一个道理，就是“老师，要有个老师的样子，而学生也要有个学生的样子”对啊。每次出去玩的时候都会交一些大姐姐，学姐之类的穿的好那个，但是我们要听老师的话才行啊。不过我们的老师第一次来的时候，对我们的印象很深呢。
知道么？我们的老师老我们学校的时候，我们刚刚读一年级，而老师实习的老师对我们教课的什么事都很不了解，但我们很谅解她，因为她刚刚来而已，不要到处挑毛病了。
第一次见面，我们刚刚上课，有一个老师对我们说她要去教别的班，我们答应了。不过老师走后，班里的人吵了起来，吵得隔壁的班老师过来说不要吵，我们应了，可不到几分钟又开始了，不得不说我们班很吵，而我喜欢安静，可是这样我安静不起来了，因为我是班长所以要管管了。接着我们的班门响了，进来了一个“女生”年龄差不多在25岁之间。很稚嫩呢。我冷静的说：“你是刚来的班主任吧？你好李老师，我是这个班的班长，我叫夏···”她看了我一眼，眼神里很奇怪呢是在怀疑我为什么知道她的名字么？哼，我们全都知道
，因为又老师说过啊。她又看了看我，唉。现在的年轻人都这样么？都喜欢用深究的眼神洞悉别人么？我笑了笑说：“老师？”她反应了过来，不好意思的看着我说：“夏同学，刚刚对不起啊，你回座位吧。”我看了一眼这位稚嫩的老师回了座位。她拿了一些东西说：“同学们，这几天我们要好好学习哦，因为，老师录不录用，就要看你们的了，好了我们上课吧。”我们下面很吵，录不录用就要看我们？我想着，我们对你很重要啊，呵呵。但是还在这样想。可是这几天相处下来啊，我发现，李老师很善良，而且，我们做错事不像其他的老师大声说话，，她的教育方法让我觉得很服众。
“稚嫩”的老师摇头一变，成了成熟，稳重了。没有以前的可爱了。这有一点失望。这位老师，她成了我们真正的班主任。转眼间，已经三年级了。这一天天不知为何，一直下着雨，没有停过。老师来的班里，眼睛有一点肿，还有一点红，我很快发现了，老师哭过了。为什么而哭？我的心里有一个不好的念头，会有不好的`事发生。果然，老师说：“同学们，我…我…我要走了。我不会在这个学校了，没有原因，也没有理由，我走后，要好好的跟着夏班长好好学习，同学们，再见了。”她哭着出去了，我的心里有一个原因为什么要走？为什么啊？我跑了出去，没有再见到那个“稚嫩”的身影了，我的左眼流除了眼泪，我是不会轻易流泪的人，尤其是左边的眼泪。我回到了班里，同学们都没有吵，没有像以前那样吵。很怪异的气氛啊。
那次以后，我们再也没有见过李老师了，她像是人间蒸发了一样。想起来都会觉得，为什么呢？要走？我的老师？我永远的李老师。
我的老师作文15
学生如花，老师如雨，学生的成长，必然少不了老师如雨水般轻柔的呵护。
当学生陷入困境时，老师无意中的温柔，也许便可改变一名学生。
中等的身材，拥有一头乌黑的短发，不同于其他老师的是她并未佩戴方方正正的眼镜，那双眼看向学生的目光总是柔和的。她，便是我们的吴老师。
尚且还记得初一刚开学的早晨，我与吴老师的首次见面。
刚入初中，人生面不熟，周围都是一群素未相识的同学，这种情况对于我这种内向的学生来说，心里不免会有些不安。索性我就一个人望着窗外，试图使自己忘记此时所处的环境，处在一个只有自己的世界里，逃避眼前的烦躁。直到原本吵闹的教室安静了下来，显然是老师走了进来。我收回看向窗外的`视线，看向讲台，只见两名老师正静静地站在那，打量着下面的同学们，当时吴老师便位于讲台右侧，眼神柔和的看着班里的
学生，而正是这柔和的目光，无意间竟安抚了我不安的心，我开始变得放松起来，没有那么的害怕，尝试着坐端正了。
同时，吴老师的教学方式也是温柔的，每每当学生回答不上问题时，她也时常会给学生第二次机会，就比如那一次：
那是七年级的一节生物课，我任老师在讲台上讲得妙语连珠，滔滔不绝，自己却在下面与后面的同学窃窃私语，全然没有听入老师说的一字一句。
可正当我与同学聊得热火朝天之时，老师的讲课声戛然而止，仿佛整个教室仅剩我与同学的聊天声，我下意识地闭上了嘴，缓缓转过头去，只见吴老师明亮的双眼竟直瞪瞪的看着我。
此时我的心咯咚了一下，暗道：不好！老师不会要叫我回答问题吧。
果然，怕什么来什么，吴老师果真点名要我起立，指着黑板上的几个问题，说道：你来试试，能不能说出这几个空的正确答案。
我一点也没听呀，怎么回答？我心里暗暗地说。可脸上还是装出一副思考后欲言又止的神情。
吴老师轻叹，似是猜到了我答不出，便看向了别的同学，又同学了一名，那名同学站起来的瞬间便开始回答问题，仿佛无须思考，一会儿就答完了。
待他回答完后，吴老师便让他坐下了，随后又看向了我，问道：你现在可以答出来了吗？来试试吧我抬起原本低垂着的头，不可思议般看着老师，迟疑了几秒后，十分不自信地回答出了黑板上的问题。
坐下吧。吴老师轻声道。我下意识的坐了下来，似乎还没反应过来。良久后，我心中十分不是滋味，并且深深地感受到了对老师无穷的愧疚。
老师继续讲课，如往常一般，而我则坐直了身子，双目注视着老师，双耳聆听着老师的每一个字。
花朵经不起洪水的冲击，唯有轻柔的雨水，方可使它更好地成长。
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