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关于写人的八年级作文
在平平淡淡的日常中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。写起作文来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的关于写人的八年级作文，希望能够帮助到大家。
关于写人的八年级作文1
我最喜欢的一堂课就是贾老师的作文课了，她那次带我们去人民公园写生，事情的经过是这样的：
我们来到了人民公园，只见那里绿树成荫，空气清新。草地茂密无比、青翠欲滴，松树枝繁叶茂、枝干粗壮。我们来到了人民公园老爷爷下象棋处，这里人山人海，不用说你也知道，那是我的同学。接着我们就该集合了，贾老师拿着一个大喇叭：“学作文的集合了!”贾老师把我们带到了第一站：草地上。只见这儿绿树成荫，空气清新。草地茂密无比，松树枝繁叶茂。这里的小草一片绿色，这绿色多么像春姑娘给大地用毛线织的一张绿色的大被单;还有这里的松树、柳树给大地增添了一丝绿色。还有那白色的'丁香花、黄色的迎春花、粉色的樱花也给这里添加了一些美丽的色彩……这些植物给人民公园添加了一丝生趣。
我们来到湖边，只见这里的湖水波光粼粼，亮得像一块经过人工打磨过的闪亮钻石，湖水很绿，绿得像一块儿青绿色的碧玉，绿的更像一块儿墨绿色的翡翠。加上旁边的迎春花，这如宝石般的湖水显得就更加美丽了。迎春花倒映在波光粼粼的湖水中，形成了金光灿灿的湖水。所有的人、物都倒映在湖水中，形成了“调色板”，还有那黄灰相间的居民楼，更是被水这个“魔术师”装扮得更加美丽，像一个姑娘，摆动着那婀娜的身姿在舞动着……大自然多美呀! 我们来到公园的某个角落，这里有一棵根深枝茂、枝繁叶茂、枝干粗壮的樱花树。这里的樱花是白色里透着粉红色，粉红色里透着白色的，樱花的几片花瓣已经凋零了，但仍然还是很美，这些樱花的花瓣多么像一个个豆大的珍珠，更像一个个小小的娃娃。这里更是诗情画意呀!
真遗憾，这次作文课不知不觉地就过去了。不过这次作文课我非常的开心。
关于写人的八年级作文2
我是个普通的学生，没有闪耀的成绩，每天过着单调的两点一线式生活。在人群中，我不过是毫不起眼的一点。生活不会因为某些原因而停止，地球没了我也能照常转动，平凡依旧笼罩着我的身影，即使没有簇拥的崇拜者，生活也不会为此暗淡无光泽。
但那一次我发现了平凡的我也很精彩。六年级的一个周末我无意间登录作文网。刚开始我无所事事不知干什么好。在一次旅游回来后，老爸让我整理旅游中的所见所闻。于是我注册了一个作文网，我把这次旅游中见到的、听到的、想到的都放到了网上日志里，并配上精美的照片。看，这张是海上日出，这张是夕阳椰风，这是海中戏水……记录到第三天，渐渐开始有人回复我的记录。问我：这是什么?那是什么?评价我的文章，和我讨论交流。我开始对写作产生兴趣。
每周，我都会写一篇作文贴在作文网的个人日志了上，也会看看其他人的文章，听听别人对我写作的`意见和建议，看看其他人的作文，学着对他们的作文品头论足，也不断改进自己的写作技巧。
从此我有了自己的另一半天地。有了诉说喜怒哀乐的一片小天地，有了自己的笔友。在不知不觉中我已轻轻敲开一扇通往内心深处的门，一扇通往写作的门。有了一片自己的小天地。在那里可以结识来自全国各地的笔友;大家一起交流讨论写作。渐渐地我从一开始的无所事事，到慢慢有了写作的信心，现在我喜欢写作，我文章里的人物真的“活起来”了。
写作给我带来了欢乐，带走了忧愁。让我也有精彩起来。
关于写人的八年级作文3
世界之大，距离之小。我与你隔墙而居，却未曾有过半点交集。
你与我年龄相仿、学校相同。清晨，你常看到匆忙奔跑的我;傍晚，我曾遇着手中紧握甜筒的你。一次次的相遇与分离，却未换得一声“你好”。
犹记得那一个盛夏的午后。火热的太阳毫不留情地炙烤着大地，原本冰冷的钢筋水泥在太阳的炙烤下早已变得滚烫滚烫。
我像往常一样背着书包回到家，伸手掏钥匙，却一无所获，“见鬼。”我心里想着。这意味着我要在门外待上数十分钟，等待爸爸的归来。
天气还是那样热，杂草似乎都要失去了本应有的`生命力，蔫蔫地低着头。我烦躁地在家门口踱着步，发着如“再也不要忘带钥匙”之类的誓言。
隔壁的你偶然探出了头。你看了我一眼，犹豫着走向屋里，又忽而重新走了出来，“进来坐坐?”你的脸上是迟疑与畏惧。
那么，进去待会儿?我慢慢地跨进了那扇既熟悉又陌生的门。
“是没带钥匙吗?”“是的。”“要吃水果吗?”“不用了。”“今天这么热，还是吃点儿解解暑吧。”“嗯，那好吧。”
你热情地端上了一盘切好的雪梨。我拘谨地拿起一块慢慢嚼着。之后便是良久的沉默——为了缓和尴尬的气氛，我们都开始写着各自的作业。终于，我瞥见了爸爸的身影。我向你道别，你回以灿烂的微笑。“可别再忘带钥匙了啊!”你说。
霎地，我的内心涌过一阵暖流。原来，与你隔墙而居，是我的幸运。
你与我，原是有缘之人，那一堵厚厚的墙，无法阻隔我们的情谊。
自那之后，我与隔壁的你，不再是毫无交集。生命里有你，我也不禁开始感谢命运。
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