我的老师作文

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我的老师作文

时间：2024-05-19 14:31:35 写人作文投诉投稿

我的老师作文

　　在日常学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编整理的我的老师作文，希望对大家有所帮助。

我的老师作文

我的老师作文1

　　我的语文老师是位既温柔又有威信的老师。

　　她的皮肤很白，留着一头黑得发亮的短发，脸圆圆的，一双细长的眉毛下镶了两颗乌黑的珍珠，笑起来时，眼睛眯成了两条缝，樱桃小嘴变成一个月牙。

　　我们做错事情的.时候，她也不会批评我们，而是调侃我们。当我们在学将“把”字句换成“被”字句时，她的眼睛“抓”住了一个玩铅笔的人。她给我们的例句便是：铅笔把他吸引住了。转换为：他被铅笔吸引住了。那时候，我们便哈哈大笑，而玩铅笔的人则难为情地将铅笔放好。还有一次要讲“猜猜他是谁”这篇作文怎么写时，她刚好看见一个同学正在写作业。她给我们的例文就是：“他最大的爱好不是打游戏，而是写作业，连上课都写。”我们一听到，便开始猜，而写作业的人会羞愧地把作业收起来，认真听讲。

　　你是不是也觉得我们的老师既温柔又有威信呢？

我的老师作文2

　　我有一个语文老师，她长着一头乌黑的头发，一对既小又明亮的眼睛，一双小巧玲珑的手。

　　她的性格有很多，比如，爱作诗，总爱穿带古风的裙子，很严厉，等等。我却爱上她许多许多的规矩。

　　刚开始，老师总会说“身子要挺直做作业，纸要放正。站队要快、进、齐，你不站好，小心罚作业……”每天都要念着她许许多多的规矩，我只会说：“哎呀！怎么每天这么多的规矩，烦死了！”可是，我慢慢才发现，老师的.这些规矩，做了以后，我做作业的姿势很端正了！在规矩的引导下，我的字也得越来越好了，也敢大胆发言了，我真为自己把老师的规矩认为是啰唆而感到十分抱歉。

　　所以，我才爱上语文老师的规矩。是语文老师才让我快乐成长，我想对您说：“谢谢您！，是您教会我这句话‘没有规矩，不成方圆。”

我的老师作文3

　　军训第一天。班主任的一句“欢迎帅哥出场！”便吊足了我们胃口。当阳光从他半秃的脑袋进入瞳孔，笑声却不绝于耳。“欢迎刘老师”。他笑得很灿烂。

　　我没有笑，便是细细打量。灿烂的笑容展露出一口洁白的好牙，眼睛不算特别大，但深深陷进眼窝，分外精神。一身壮硕的体格完全颠覆了我以往老师的形象。一身运动装，硕大的手臂肌肉完全藏不住，我很惊叹这是语文老师，看上去只能想到健身教练。

　　有时白衬衫，黑色长裤，似乎有几分少侠之风。一只手猛地拍响讲台，一声洪亮高亢的“好”便是进入了他的课堂。细品古代史，魏晋南北朝，各派文人学士大展身手，涌现丰富多元的思想文化。他很敬佩陶渊明，讲到《桃花源记》，《归园田居》，眼里似乎闪出光来，越讲到动情处，手势越发激烈，分贝更是上了一个层次，声音充斥在空洞的教室里。“有人说陶渊明消极避世，不问世事，但他实为大隐，处在山间，耕种作息，完全一副农夫模样，但他是真正喜爱这种生活的，不是喜爱劳苦生活，而是“愿无违”的欢喜，不想做官，一位真正的隐士！”说到这里，若是认真听，定会心潮澎湃的。”

　　每节课（尤其文言文），便是进入了一个古典诗词的世界，一番讲演的好戏。他的'脑子里好像装满诗词文化。“一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。”他娓娓道来，“絮”拉得格外长，听了有几分感动。觉得美丽动人，静静听“月下飞天镜，云生结海楼”，他右手高挥。“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”。他似乎又有淡淡的惆怅了……

　　他很认真对待作文，星期一晚自修坐班，静静批改，改一篇叫一位同学，我总是不敢看他眼睛，因为我的文章大小毛病时有。但他眼神的确很真挚，也丝毫不说一句抱怨。作文课，一晚上辛苦制作幻灯片，记录着他所谓的灵感，典型毛病分类概括，文章主旨、结构、选材……无不教导。“点面要结合，不可只有面却没有点。剪裁要片段化，长篇大论只会冗长乏味。”我用真挚的眼神注视他，他报以我的则是更加真挚的眼神，好像也看得出几分鼓励。

　　可算是一位与众不同的老师了！愿我能在他的指引下，走近语文世界，更是学会处世。

我的老师作文4

　　无论我将来成为挺拔的白杨，还是低矮的小草，老师，我都以生命的翠绿向您致敬。

　　自上小学起，语文是我的短腿，语文课让我望尘莫及，语文老师让我望而生畏。但是转眼我迈着欢快的步代踏入初中校园。当时的我对眼前的一切都感到一种前所未有的未知感与好奇感。开学那天上午第三节课是语文课，同学们端端正正的坐在座位上迎接我们新的语文老师的到来。

　　一阵悦耳的上课铃声从耳边划过。我们的语文老师迈着轻盈的步伐走上讲台大声自我介绍说：“同学们好！我叫王悦群，很高兴遇见你们！王是我，悦是欢悦，群是你们。意思是大王我喜欢你们，我能让你们欢悦起来。”说完，同学们顿时哈哈大笑。教室在霎时间被欢快的气氛所覆盖。我的恐惧感瞬间消失的无影无踪。

　　接下来，她让每位同学们做自我介绍，轮到我时，我有点紧张、胆怯地介绍着，她都给予高度肯定，特别是她说喜欢我这样话多的学生，我感到舒服极了，满满的自豪感。慢慢的我喜欢上了语文这门课程，喜欢上了这位风趣、幽默的语文老师。

　　她虽然谈吐幽默，但对我们的学习要求十分严格。比如检查作业就像给周王纳贡一样，环环相扣要先交给小组长检查，再交给大组长检查，最终才交给她本人仔细过目。就算有“芝麻粒”点大的.错误都逃不过她的火眼金睛会被及时指出。王老师在上课时纯属火眼金睛，她既不近视，也不老花，眼睛犀利如剑。若不是教室与教室之间隔了面墙，她还能看到隔壁三班同学的一举一动，所以在她的课上别想有一丝懈怠。记得运动会那天我正爬在桌子上练字。王老师的目光不经意间落在了我的本子上。她走过来拿起我的本子对我说：“你的字写的太过方正，看起来有几分僵硬、死板，你要争取在你的字上加入几分圆滑，字体就更完美了。”比如这个“流”字你要将它的三点水写的如行云流水般舒畅而不是你这样点三个黑点上去。听了王老师的一番话我如梦初醒，内心无比激动，总有一股说不出的喜悦。

　　如果我们有错她也会毫不留情的指出来，这次期末考试，我盼星星、盼月亮般期待成绩出来能过个好假期，但当王老师在广场把卷子发给我时，她严厉的批评我说“郑将锴，你家贴对联用英文的，哪位老师教给你传字写双人旁？”出现这种低级错误扣分很可惜！瞬间，我好想找个地缝钻进去。这种低级错误，我在以后应引以为戒，下不为例。

　　我尊敬她，因为她谈吐风趣幽默；我尊敬她，因为她对我们要求严格、一丝不苟；我尊敬她，因为她非常喜欢我们，是我的“孩子王”。

我的老师作文5

　　从小到大，教过我的老师有许多，有的随着记忆的流逝就忘记了，但是有一位老师我永远不会忘。

　　老师很关心我的学习，记得有一次期中，时，我才考了53分，老师一看我的成绩不行，天天让我晚上自己做题补课，有时还会把我留在学校补课，一补就到六，七点，第天老师还要早起，晚上还要在灯下批改作业。在老师的帮助下，我的成绩才慢慢赶上了，我能考到70分了，可老师还继续给我不辞辛苦的给我补课，一般简单的题我会了，就有一些难的题我不会，这样一直补了好长时间，最后一次考试，我考了90多分，有的时候还能满分，最后我每次都考到了不错的.成绩，我高兴极了。老师不仅在学习上很照顾我们，在平时的生活中也很照顾我们。

　　一次我摔倒了，受伤了，老师来问我好没好能不能，我妈妈说没事上吧，可是老师说，在家里养几天吧。我妈妈说，不用，没事了。第二天我就去上学了，老师不让我和别的同学打闹，怕我再次受伤，过了几天我的身体好了，期末考试快到了，补也来不及了，最后虽然考的有点不满意，可是老师还是鼓励了我。有一次校长来听课，刚听到了一半，，突然我班里的一位同学肚子疼了起来，老师连忙放下手中的粉笔，领着同学去看医生，老师还通知了父母，老师一边领同学去看医生，还给我们布置下作业。

　　美丽的春雨在淅淅沥沥得下着，天地间弥漫着一股温馨的味道，柔和的雨丝敲打着窗户，我希望能在这样一个地方能够见到那位老师。

我的老师作文6

　　马老师是我的数学启蒙老师，她的用心与对我的关爱，是令我感激至今的。现在常忆起与她相处的时光

　　犹然记得，初识的那份关心。数学，对于那时的我来讲，是云层，我困于其中，迷惑而着急。几次考试后，她便发现了我数学严重跟不上，便把我叫到办公室，叫我把不会的知识点告诉她。我大演艺宠书上只有简单几道会的，“都不很懂。”我小声说道。“这样基训的题我挑几道，你每天写完拿来给我看。”

　　画完题一看，我吃了一惊：题中所给的条件思路。都已经标好，旁边还有几个秀丽的大字“不急！”“用心！”这是别的老师从未给过的关心，便在数学下写东西，这样持续了一个多学期。题型基本全部掌握。

　　犹然记得作业中的那张“纸”南针。马虎与我而言是作业中难以克服的难题，题型虽掌握，可计算过程中常有抄错数和计算错误等可以避免的小错误。被马老师警告过两次后，虽有所注意，可还是免不了出错。记得那次作业发下来，入眼的是一片红叉叉，心一揪，又是马虎。焦急与无奈在心底。又一翻页，竟夹着一张纸，是马老师为我整理的错题。例题与常错类型下面有两个大字，“认真”详细的注意事项标注时我感激又不安。

　　此后便全力以赴，不愿付老师希望错误，这才有所减少，且分数有着显而易见的提高。

　　犹然记得，她暖阳般的.爱护。夏日吃冰引起胃病的我，眉头紧皱的趴在课桌上。写题的间隙，她来到我桌前，将我扶至医务室，拿上我的水杯。又帮我轻拍着后背。心中无数感动。现在回想仍十分感激。

　　她帮我改的作业，提示我的那张纸，我仍保存，那是她对我的关心与照顾。忆起与她相处的时光，倍感怀念

我的老师作文7

　　偶然间翻看写过的卷子，想起了数学苏老师，在我的初中生涯中，他对我的影响无疑是最大的。

　　苏老师头顶头发很茂密，而两鬓却很稀疏，甚至有点秃，笑时会瞪大圆滚滚的眼睛，露出两颗门牙，有时还会发出“唉嘿！”的笑声。初见他时，穿着一身笔挺的西装，规规矩矩地打好领结，用缓慢但洪亮的声音说“大家好，我是”

　　之后一段时间，他当了我的班主任，在这之后，他做的第一件事情就是在学生中找出两个领导者，赋予他们极大的权力，由他们管理班级。“学习好是首先，但光有成绩是没用的你们之中以后肯定有人当老板要从现在培养你们的管理能力”他讲话时十分激动，两只手手舞足蹈，越讲，音调就越高，他对我们每个人都寄托了极大的希望，让我们未来美满的期望。

　　他又很幽默，一次有位明显比他大的老师经过，他说“妹！有件事”我们哄堂大笑，他也笑了，露出他的门牙，“虽然她比我大，但不叫妹，叫什么呢？”

　　他对我们的教育是严格的，他教育我们犯错时，要先检讨自己的'错误。一次，两个同学犯错了，被别人告发，他们于是相互推卸责任，老师大发雷霆，劈头盖脸骂了他们一顿，让他们在教室后面站了五天。

　　人过留声，雁过留毛。这是他的教育理念。他动情地、忘乎所以地向我们讲“我也不认为我是个多么成功的老师，我也不期望你们走后都会夸我，这不可能。对于我来说，我所能做的就是尽力尽责，我对学生问心无愧。哪怕以后街上你见到我，扭扭脸走了，也不要你指着我说瞅瞅那个坏东西！他不该当老师！我不奢望每一个人以后都来看我，但我会尽力做好我的工作。”

　　雁过留毛，确实如此。他飞进我的世界，留下那片羽毛，这让我时时仰望天空，去追寻它飞过的痕迹。

　　以后，我想成为像我的老师一样的人，只在自己飞过的地方留下尽力飞翔的羽毛就好。

我的老师作文8

　　我的老师像我的爸爸妈妈样陪伴我慢慢长大，滋润我慢慢成长，她就是我的语文老师。

　　她在我们乖时很亲切，但在我们调皮时又使出各种花招罚抄我们写作业。

　　其实老师时而对我亲切，时而对我的严厉，我铭记在心。

　　在老师的严厉中，班级中的规矩也不计其数——写字时身子要直，纸要放正，还说人有多美，字有多美；人有多帅，字有多帅……每当我们字不好看、不整洁时，老师的火就增、增、增地往上涨，把本子说撕就撕了。做作业必须在八点以前完成各科作业，家长得签字证明。课外书每天都要读，并且要读四十分钟以上。

　　每当检查作业时，如果做了，就要做得好，做好了就进教室，没做好，就只有待在外面重写的`份儿了，并且要重写得很好，字要清爽。刚开始，老师这样执行的时候，我就觉得特烦。但慢慢的，我的字变美了，眼睛不在近视，作文变优美了……

　　老师的严厉，规矩多。是对我们的好，对我们的爱，教会我们懂规矩，做事细心，懂礼貎，诚实做人，不丢三落四，不欺负他人……

　　最后，老师，我想对您说：“谢谢您！在一路上耐心地教我，滋润我！”

我的老师作文9

　　学校操场上常常可以看见这样一位老师，他带领着学生在操场上奔跑。这就是我们的体育老师——丁老师。

　　他有一头又黑又密的短发，一双大大的动漫眼睛，乌黑的眉毛，弯弯的眼睛显得非常阳光帅气。他总是穿着运动服上衣，袖子上总有黑白相间的花纹。他的个子非常高，进门儿要低着头。他的身体很强壮，每当他跑步追我们的时候，像一阵风，嗖的一声就跑到我们的.前面指挥我们。

　　体育老师非常有童心。每当有同学拿出新奇玩意儿，他就会凑过去问：“同学，你拿的是什么？怎么玩？”这让人感觉他很亲切。

　　有一次上体育课时下雨了，改上自习课。我和几个同学在看一本很大的百科书。老师也被吸引过来，他靠在桌子旁和我们上一起看。突然，不知哪个同学射出一个墨囊，竟射到老师旁边的桌子上，老师先是被吓了一跳，然后捡起墨囊笑着问：“谁干的”？那位同学站起来结结巴巴地说：“我……”这时，老师张大嘴笑个不停！全班同学也被传染了。突然老师停下来了，他一脸严肃。大家不知道发生了什么事像被镇住了。没想到老师是故意逗我们的，见我们不笑了，老师又忍不住哈哈大笑了起来。

　　我很喜爱我们的体育老师，他既有童心，又很有趣。

我的老师作文10

　　我最思念的老师非从一年级教到我们全班三年级的吴老师莫属啦，她非常温柔，不过有的.时候却很凶。

　　记得在一年级的时候发生了一件事，使我终小学难忘。

　　有一天早晨，阳光明媚，第一节课就是体育活动课，我们全都在楼下狂奔、狂玩，回教室的路上，我和周润东吵了起来，吵得很剧烈，全班都听见了，我和他最后打了起来，我们打了一节下课。结果上课了，我和周润东一节课都没听。一节课，我们就像俗

　　话说得那样“仇人相见，分外眼红”，又打了起来，整个教室弥漫着呐喊声。直到最后，我和周润东被吴老师罚了站。因为我想上厕所，所以就去了。在上卫生见的路上，我看见郭同学正在摸一个人的头，我也去摸，摸到最后，隔壁班的老师出来了，把我和郭同学一起推到了墙上。

　　最后，吴老师来了，把我和郭同学批评了一顿，并且让我写了一张保证书后在外面站一节课，放学了，吴老师把我留了下来，并且对我说：“不用怕，世上所有人都会犯错，所以只要改正来就行了。”我的眼眶顿时湿润了。

　　吴老师真是一个好老师，我最思念她了，她非常关心人，现在还很关心我们，你呢？你最思念的老师是谁？

我的老师作文11

　　我们班有位老师，她的性格很温和，对我们很好，真是一位好老师！

　　她的皮肤白白的，总是穿着一件黑衣服，手上戴着一个玉镯子，显得她总是那么漂亮年轻。她还有一个特点就是身上经常有红红的痧痕，说明她很辛苦。她的眼睛大大的，眼里充满了小星星，眼神又是那么严厉，每天上课时都一眼能看到哪个同学在搞小动作。

　　她对我们很好。在一年级时只要我们表现好她都会给我们好吃的。所以我们有些同学也会送她好吃的'，但是她从不自己吃，都送我们一起分享。你说这样的老师难道还不能算好老师吗？

　　她还特别关心我们。有一次同学们在玩时，有位同学摔倒了，头上起了一个大包，就哭着去找那位老师。老师急急忙忙地把这个同学扶着他去了医务室，这难道不就是关心我们吗？

　　我真是感叹做老师不难，但是做好老师很难。你猜猜这是哪位老师？她就是我们亲爱的童老师！

我的老师作文12

　　老师是我们朝夕相处的朋友，教会了我们许许多多的道理，让我们学会了做人的根本，掌握学习的能力……

　　上学伊始，我的启蒙老师——洪老师教我们学会了许许多多的本领，让我们学会了友好相处，认真仔细地听老师上课，上课要积极举手发言。从四年级开始，我们换了一个班主任老师——陈静老师，虽然一开始我们不怎么了解陈老师，有时还会搞点小动作，不过慢慢地我发觉您真是我们的一位良师益友。

　　陈老师，您性格和蔼，做什么事都会想得很周全，让我们觉得您非常的和蔼可亲。同时在课堂上您也是一位严肃的老师，我们会认真地听您讲课，丝毫不敢违反课堂纪律，同学们还争先恐后地举手回答问题。您在上课时还会让我们自己挖掘课文里的重要的东西、道理，和洪老师的教学方法有很大的不同，不过我更加喜欢您的这种教学方法，可以让我们自学课文，让自己当一回“小老师”;回答出问题时，还每每被您大大地表扬一番，这时的我感觉自己真是一位“小老师”呢!

　　下课后，您也是我们最好的玩伴，您就像我们最要好的朋友，我们会和您说自己的知心话，此时的您也非常开心，都会非常乐意地听完，然后帮我们解决问题。活动时间到了，您也会按照我们的.意愿带我们去玩，不管自己有多忙。在班队课上，您会为我们安排非常有趣的活动，如：让我们做水果拼盘、请我们吃西瓜……陈老师，每次您都会费尽心机为我们安排有趣的活动，让我们非常快乐，当然看到我们的笑脸，您的开心也溢于言表。

　　陈老师我们一定会以百分之百的努力回报您的，争取在每次考试中都考出好成绩，让您开心，快乐……陈老师您是我们的好伙伴，也是我们的好老师，您更是我们成长道路上的指路明灯，让迷失方向的我们认清方向。陈老师，谢谢您，您为我们做了这么多，付出了这么多，忍受了我们这么多，肯定了我们这么多。以后我们一定会用更加优异的成绩来报答您的，因为您是我们人生中最重要的一位老师，我爱您，我敬爱的陈老师!

我的老师作文13

　　她，中等身材，一头卷发，一双炯炯有神的眼睛，走在人群中并不起眼。你知道她是谁吗，她就是我们班的语文老师——牛老师。

　　牛老师讲课讲得非常好，语言流畅。一次，牛老师讲《拉萨的天空》这一课，我听着牛老师读的时候，仿佛我到了拉萨，身临其境，牛老师念到哪，我就看到哪，就这样一幅美丽的图画出现在我的脑海中。

　　牛老师批改作业就更厉害了，就像老鹰捉小鸡一样，那些细小的错误总是逃不过她敏锐的眼睛，总是能一下子纠正我们的错误，并告诉我们合适的解决方法，这样对我们的`学习提高就更快了。

　　牛老师不仅用她一丝不苟的工作态度深深影响着我们，而且也很关心我们。有时候同学在学校生病时，牛老师总会给他喝水吃药，还要告诉同学的爸爸妈妈，帮助他及时回家休息。瞧，牛老师多好！

　　有人把老师比作燃烧的蜡烛，无私的奉献自己的光芒，牛老师就是这样一个给予我们无限关怀的人。

　　牛老师，我喜欢您这样的好老师。

我的老师作文14

　　我有一位和蔼可亲的老师，她就是姜老师。她长着一头乌黑发亮的头发，一双水灵灵的大眼睛下面长着一个滑梯似的小鼻子，小鼻子下面长着一个“小樱桃”！她的头发过两三天就换一个发型，两条腿细细的，像两根豆芽菜。她讲起课来眉飞色舞，“小樱桃”微笑着。只有在惹她生气的时候，她的表情才会来一个180度的大转弯，立刻火冒三丈，好像被谁骗了100万元一样。

　　此时，我准会在心里惊呼：“啊！逃跑呀！怎么又打雷了？！”姜老师惩罚人就更不用说了，只要你说话被她的“顺风耳”听到了，她就一个箭步冲上前去，让你把所有的课文全抄一遍。啊！幸好我没有过这么好的'“待遇”！要是我有过这样的“待遇”，我早就疯了！但你不惹她生气的时候，她讲课的声音就轻柔、甜美，像小猫那柔美的声音，表情也可想而知，“小樱桃”微笑着，像一朵刚刚绽开的花朵。

　　姜老师还是个舞星呢，别看她三十几岁，可身体像八、九岁孩子那么柔软，每次看到她那柔美的身姿，我就会情不自禁地想：姜老师好漂亮呀！你们看，这就是我的老师---姜老师。