我的数学老师作文15篇（优）
在学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编帮大家整理的我的数学老师作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
我的数学老师作文1
我的数学老师高高的，胖胖的。一副黑色的眼镜下有一双炯炯有神的眼睛，深邃的黑色眼睛透露着智慧，他经常穿着T恤和球鞋。但是他似乎也不爱运动。
我的数学老师，不像美术老师一样宽容，不像音乐老师一样温柔，不像信息老师一样给我们欢乐，但他却很严厉。如果一道计算题出错，就罚做10道计算题。如果比80分低1分就写一张试卷，我们已经做了无数道题了。这些练习，使我们的分数也提高了。
尽管我的数学老师很严厉，但是他也很幽默。有一次，一位同学填空说他妈妈只有1.52厘米。老师说：“你妈妈都没你指甲盖那么高啊！”还有一次，一位同学说他妈妈有625.5千克。老师说他妈妈是真正的`“千金小姐”。教室里发出了一片开心的笑声。
他还很慈爱。有一次，我和我妈出去散步，正好看见数学老师骑着自行车经过。他停了下来，热心地给我们打招呼，跟我妈说我这次考试得了满分。我妈感激地说：“谢谢老师的关爱！”我顿时感觉洁白的云朵从天边飘来，小鸟叽叽喳喳地在树上唱歌。嗡嗡叫的小蜜蜂好像在演奏音乐。我暗暗地下定决心，以后更加努力地学习。
这就是我的数学老师，一个严厉、幽默又慈爱的老师。
我的数学老师作文2
转眼间，我已经上六年级了，是面临毕业的学生，在这六年中，教过我的老师不计其数，但其中我最敬爱的，还是此刻的班主任王老师。
王老师长得白白胖胖的，有一头棕红色的短发，一家很斯文的眼睛架在鼻梁上，一张红润的嘴唇常常说出妙语连珠的话。王老师平时待人接物十分落落大方，不拘小节，可是她同时又是一个十分较真的人。
记得那时四年级时，因为马虎和不认真，一向语文很好的我，考了一个85.5分，王老师很生气，把我叫到前面分析卷子，不知是出于本能还是心里紧张害怕，我的两个小手不安的背在身后，两个食指紧紧的扣在一齐。
过了一会，王老师看见了我背后的手，挺生气的说：“你是大学教授啊，还手背后。”听见王老师的话，我吓得连忙松了手，可是，刚过一会儿，我的两个手“冥顽不化”的又背在后面。王老师让我回到座位，重新演示一遍。
我忐忑不安的回到座位，又回到老师办公桌前，虽然我竭力想不让手背后，可是它们还是不听话的放在了身后。
王老师觉得又好气又好笑，但她也不嫌麻烦，来来回回演示几遍后，我那两个不安分的'小手，最后能踏踏实实的呆在两侧了，王老师这才满意的放我回去。
一回到座位，我的眼泪最后不争气的落了下来，有点委屈，有点愤恨不平，“那么较真干嘛，我的手放哪有不碍你的事。”
可是越来越大时，我越来越懂王老师的良苦用心，因为手背后不讨人喜爱，此刻的推荐，评选科任老师往往有关键性的一票，所以要和科任老师搞好关系，王老师不仅仅是让我不手背后，更教会了我谦虚，和别人友好相处。
王老师的较真，真叫人可恨又可敬，她为了我们的将来，宁可自我受到我们的埋怨。或许我们当时很委屈，可是对我们以后的发展却有无限的好处。王老师，多谢你的较真......
我的数学老师作文3
开学四个星期了，我们和新的数学老师陈老师比以前熟悉多了。他乌黑的头发中夹杂着几根白发，大大的眼镜下藏着一双有神的'小眼睛。他还有一句口头禅，和我爸爸一样：“坏人我来当”。这可能是男人们的共同特点吧。
陈老师很幽默，经常给我们讲笑话。还有，他以前还是语文课代表。在数学课上，有的时候同学发言字音读错了，他会纠正。有时候我们有题不会解，他就会通过历史故事，让我们明白解题方法和思路。有一次，我们在写“明明在计算除法时，把除数32误写成了23，结果得到12余18，你能算出正确结果吗？”这题时，我们反复计算正确算式的除数、被除数，陈老师就给我们讲了一个孙膑将错就错的故事。讲完后，我们恍然大悟：两题被除数相同，我们可以不用在正确的算式中找答案，可以在错题中找线索。
在作业的布置上，他喜欢少而精，很多题都很有意思，有挑战性……
我喜欢陈老师的幽默，喜欢他的教学方法，喜欢他的性格，你们呢？
我的数学老师作文4
我的数学老师姓袁，她虽然个子不高，但聪明能干。
袁老师戴着一副眼镜，留着直刘海，扎着一条短短的马尾辫。袁老师爱笑，她的脸上时常挂着如春风一般的笑容，要是哪一天见她板着脸了，那就是我们犯下了什么“不可饶恕”的大错误了！袁老师是我们班语、数、英三科任课老师中最年轻的一位，很亲和、幽默、耐心，是最受学生欢迎的好老师之一。
我很喜欢袁老师的.课堂。每当在数学课上气氛尴尬时，袁老师总能巧妙化解；如果自己讲课陷入了窘境，她也能巧妙地帮自己解围。所以在上数学课时，气氛都很活跃，我们乐在其中。有一次我们班飞进来了一只蜜蜂，我们都吓得不轻，有人躲同桌身后，有人钻进了桌底，蜜蜂飞走后，我们仍提心吊胆，心里怕怕的。这时候袁老师笑着说：“你们能把蜜蜂引来，果然是‘祖国的花朵’呢！还好你们不是臭鸡蛋，否则就会引来一群苍蝇咯！”袁老师的这番话把全班都逗笑了，同学们内心的不安也被冲淡了。
袁老师除了幽默风趣，还很耐心。我的数学成绩不算很拔尖，上学期还有好几次考砸了，袁老师没有骂我，没有质问我为什么会如此“堕落”，而是很耐心地给我讲解错题，帮我分析错的原因，鼓励我考好点。还有上学期临近期末的一段时间，每个星期四放学，袁老师都会留下几个后进生帮他们补课，她希望期末考后进生也能跟上来，让班级消灭不及格。每次全校都走了，只有我们班还亮着灯，其他老师都走了，只有袁老师还在给同学补习。每次我看到袁老师这么累，我都很心疼。
袁老师教导我们“世界上没有天生的笨蛋，只有不努力的人”，激励我们好好学习，正直做人。无论过了多久，我都不会忘记她的教诲。
我的数学老师作文5
从一年级以来我们班连续换了几个数学老师。每一位老师的教学方法都很独特，但我最喜欢的老师还是我们的数学老师---陈老师。
陈老师长着中等高的个子，长长的睫毛下有一双黑宝石似的眼睛。挺挺得鼻梁下长着小巧的嘴巴，在加上那白白净净的脸盘，看起来很漂亮。
我非常喜欢陈老师的`数学课，因为陈老师上课很有意思。简直让我们觉得上数学课是一种游戏，一种享受，让我们在快乐和笑声里学知识。比如上中括号那节课，老师把小括号比喻成小宝宝，中括号是我们，要买了糖后要先给小宝宝吃，等他们吃好后我们在来吃剩的，就像大人让小一样。这样我们便在轻松愉快中学会了。’做不同级运算时；先算小括号里面的，在算中括号里面的。陈老师能把枯燥的数学课变得这么有意思。有趣味，肯定用了不少时间为我们备课。
我爱陈老师，更佩服她做事的认真，一丝不苟，数学老师带了好几个班，她每天为我们批改作业很辛苦。可是她从来都不拖欠批作业的任务，看，数学老师正在做在办公桌前呢！难道老师您不累吗?只见陈老师微微一笑。
啊！陈老师，您是我的好老师，您是辛勤的园丁，培育着我们祖国的花朵，我喜欢我们的陈老师。
我的数学老师作文6
我很敬佩xx老师，她是我们的数学老师。她的个子高高的，梳着整齐的短发。她的眼睛很敏锐。只要有谁在上课时不专注，做小动作，她马上会发现，严肃地看他一眼，警告他要专心听讲。她的耳朵特别灵。有时候，有的同学在课堂上讲悄悄话，她马上会幽默地说：“你们别以为我的眼睛没有看着你们，就不知道谁在讲话，我可是有耳朵的噢！”。
xx老师上的课很生动。有一次，在教我们千以内的“退位减法”时，为了让我们认真听讲，更容易吸收，就把个位数比喻成小弟弟、把十位数比喻成二哥、把百为数比喻成大哥。使原本枯燥无味的算式成了一个有趣的'故事，把同学们逗得哄堂大笑。生动有趣的故事使我对“退位减法”不再感到困难。
xx老师总是要求我们要细心，她对我们的一点点小小的粗心都不放过。哪怕是将“了”写得有一点像“3”，或者把“千”写得有一点像“4”，她都不会轻易地放过我们，她会及时地让我们订正。并耐心地教导我们，让我们明白“小错误大问题”的道理。
xx老师是个很有责任心和爱心的好老师。她教给了我们很多道理，我要把这些道理都牢牢地记在心里，做一个做事认真、细心地孩子。
我的数学老师作文7
我最喜欢的老师是我三年级的数学老师，李毅和李毅。我们的老师李留着短发，皮肤黝黑，大鼻子上戴着一副眼镜。他看起来很帅。李小姐是我们的数学老师，也是我们的科学老师。虽然他工作时你看起来不严肃，但有时他会给我们讲一些笑话，让我们哄堂大笑。嘿，让我告诉你，李老师多才多艺。只要学校里有唱诗班比赛或演出，他和我们的语文老师李就成了“黄金搭档”。他们不仅主持得很好，而且配合得很和谐，经常赢得观众的热烈掌声。除了讲笑话和背诵好，李先生还有一个特长，那就是猜灯谜。我们李小姐猜灯谜猜得很好。如果你随便给他一个谜语，他总能马上猜出答案。你说他不是上帝！在他主持的晚会上，他会放一些灯谜让观众猜，小礼物也会猜。我真的很佩服李小姐！李先生的班级非常活跃。我记得有一次，当我们学习分数时，李老师给我们看了饼干。起初，老师给了四个人一块，每个人四分之一，所以我们很快就知道了分数。课后，我们班的'学生也和李老师要了饼干。谢谢你，李先生，是你通过玩这个游戏教我们学习数学，激发了我们对数学的兴趣。李小姐，我们喜欢你！
我的数学老师作文8
上中学后，我周围的一切都发生了新的变化。我有了新的学习环境，新的老师和新的同学。但是最让我感到新奇的是数学老师——肖祖森老师。
我看着课程表上的安排的数学课，心想：数学老师是一个怎样的人呢？所以，当铃声响起，我的一双眼睛都紧紧地盯着教室门。只见一位五十多岁的壮年男子正缓缓向教室走来。刚进来教室，他环顾了一下四周，说：“你们知道我教了多少年的书吗？”“我猜二十年。”“不对，是三十年。”……顿时，教室里就沸腾了起来，他敲了敲讲台，示意我们安静。“我教书教了四十年。”这时我的内心不禁感到诧异。他教了四十年书，那就是把他的青春都奉献给了学生呀！再一瞧他那简朴的`穿着和头顶稀疏的发丝，那就是他辛苦耕耘留下的杰作呀！这让我对数学老师的好感提高了几分。
肖老师讲的课与他的外貌也有异曲同工之处，那就是——幽默。
刚学有理数的时候，有的同学总是忘记加括号。肖老师就在课堂上重点提出来，让我们反复练习，并且多次强调。记得有位同学在老师多次强调后仍是原样时，肖老师说：“你告诉我，你告诉我你是不是偷偷买好了去美国的机票？不然你怎么能得出这个数？我教书教了这么多年都不能不加括号。”这一番话说得我们哈哈大笑。末了，肖老师又语重心长地说：“同学们，我们讲究的是高效课堂，为的就是能让你们在快乐中学习。你们说我讲的课很有趣，可是你们也要从笑声中记住知识，不能笑过之后，就将我说的话忘得一干二净。”肖老师说这话时，显得非常严肃。这时同学们也好像听出了什么，都安静了下来。
一堂课下来，我学到了很多，也打心底里佩服起了这个其貌不扬的老教师。
我的数学老师作文9
在我上三年级的时候，教我们数学是焦俊杰老师。焦老师个子高高的，她有一张像包公一样铁面无私的脸，教学非常认真，对学生要求特严格。
在上课的时候，焦老师把那些非常难理解的东西，给我们讲得深入浅出，在课堂上既有课件演示，又有手势表达，打比方、举例子等，总之，在数学课上没有学不会的同学。讲完一道难题，焦老师都问我们好几遍听没听懂。只要有一人不会，都会给他重讲，直到学会为止。期末考试前，焦老师给我们印发了好几份模拟试卷，发现问题及时解决，就是为了让我们考出一个好成绩。功夫不负有心人，在期末考试中我们考出了平均96。7的.好成绩，优秀率达到了100%，令全校师生对我们班刮目相看。
焦老师不但教学认真，对同学们的习惯养成也格外重视。就说按时完成作业这件事吧。记得开学不久，有一天上课前，焦老师把作业一数，少了一本。于是就高声地问：“那位同学没有交作业？”班里没有一个人应答。我看看那几位有时不交作业的同学，他们都镇静得很——因为在低年级时，经常有蒙混过关的现象，有时老师忙起来，就不做追究了。焦老师接连问了几遍后，见无人站起来说明，就让全班同学起立，开始按作业本上的名字点名，点到名字的同学坐下。结果，名字点完了，全班38位同学都坐下了。焦老师很纳闷，又点了一遍作业数量，我们也盯着老师手中的作业，跟着数数。“不对，就是37本，少一本作业。”焦老师生气了，又让全班同学起立，还让一位同学来读名字，焦老师亲自来监督，到最后，果然站着一位同学。焦老师严厉地批评了他，并追问他没交作业自己知道不知道？上课铃声响了，焦老师先上课，下课把那位同学叫到办公室问清没写交作业的原因后，又跟家长通话说明情况。从那天以后，我们谁也不敢不交作业了，原来遗留下来不交作业的毛病，让焦老师只解决一次就手到病除。
升入四年级后，焦老师就不教我们了，在学校也看不到焦老师了。值得我们尊敬的焦老师，您在哪里？全班同学是多么想您啊！
我的数学老师作文10
在小学三年级的时候，我们班来了一位新的数学老师，这位老师叫马秀珠。一开始时我们和马老师说话不多，后来渐渐地熟了，也就有说有笑的了。可是好景不长，在四年级下册没上完的时候，马老师就请了产假回家了，但是马老师说这只是暂时分离，下学期五年级时，一定会回来教我们的。马老师虽说还来教我们，但我们班大多数人还是哭了，有的'哭得眼睛都红了。
虽然我已经很久没有见到马老师了，但是马老师和我们之间发生的事情却经常在我的脑海里不时浮现。
马老师对我的学习要求非常严格。一次期末考试中，我的数学成绩十分不理想，从九十多分降到七十多分，当马老师得知这个分数的时候，恨不得把我揪出来打一顿。我也很难过，心里想着：下次一定要努力，好好加油，争取考得高分。
马老师很温柔，班里有一个调皮鬼说：“我第一眼看见数学老师的时候就觉得这个老师好欺负。”在马老师的课上，这个同学总是捣乱，但在语文课上，他就乖得像只猫咪一样温顺。
有一次马老师点那个同学上黑板做题目，结果那个同学把几点几万人写成了几点几人，后来马老师说那个几点几人就是他自己，引得全班同学哄堂大笑，那个同学自己也笑了。
马老师有时也很“凶”，但那都是装的。一次老师打一位同学的时候那个同学总说：“不痛”。老师在一气之下大声说：“我带个鞭子抽你，信不信”？老师说的都是气话，但是还是有个同学真的带来个狼牙棒——玫瑰花枝条。大家都等着看那个同学挨揍。但老师没有用它打人，只是用来吓唬一下那个调皮鬼。
马老师是一个十分有才华、教育有方的人。在她的精心教育辅导下，我们班已经连续两次考了数学全镇第一名了。
马老师，我们都很想您，请您快点回来教我们吧！
我的数学老师作文11
我的班主任姓顾，她教我们数学，大家都亲切地称她为"顾老师"。顾老师长着一头长发，嘴边总是挂着微笑，像妈妈一样和蔼慈祥。
顾老师教学特别认真。为了区分学生每次作业的"档次"，顾老师着实费了不少心血，只要你作业做得对，写得又工整，顾老师总会奖我们一个大拇指。
顾老师每天尽职尽责地为我们辛勤工作着。记得有一次，上数学课，我没有留心听，老师布置我们做作业，我竟然全部做错了。老师叫我重做，结果又不对。顾老师抚摸着我的.头，问我为什么不会做，当时我很后悔没有聚精会神地听课。顾老师得知原因，没有责罚我，相反，一直在我的身边耐心地辅导着我，直到我理解为止。我很愧疚，觉得对不起顾老师。
还记得有一次，正上美术课，我肚子痛得很，趴在桌子上，脸色苍白。顾老师连忙打电话通知我家里。不巧，我家里没人接电话，见此情景，顾老师赶紧带我到办公室，倒了杯水给我喝，可我马上吐了出来。没有办法，顾老师只好打电话让成老师照看班级，自己送我去医院。在医院，顾老师一边拍我的背，一边为我擦汗，此时此刻，我心里感到无比温暖，肚子也不觉得疼了。后来，妈妈接到电话赶到医院，见此情景，激动地说："顾老师，太谢谢你了……"
回家的路上，我止不住热泪满眶，我暗暗下定决心，将来，我也要做一名像顾老师那样的老师，不仅教学生知识和道理，更要像妈妈一样去关爱他们。
我的数学老师作文12
在三四年级时，有一位老师引起了全班的注意，他有时温柔、有时严厉，但最主要的还是他的幽默。他有一双小小的眼睛，却炯炯有神，还有一个圆滚滚的啤酒肚，大到要撑破了，像孕妇一样，总爱穿格子衬衫和黑色粗腿裤——他是周老师。
只要是周老师上的数学课，同学们都会认真听讲，就算是不爱听讲的同学在周老师课上，也会提起精神。一日，在上课途中，有一道枯燥的题目难住了我们，同学们顿时个个像霜打的茄子，原以为周老师会发脾气，但周老师笑了笑，灵机一动，和我们开始玩游戏，玩着玩着，这道题的答案就出来了。
而平时，在讲题过程中，虽然周老师眼睛只有黄豆大小，可他一眼就能看穿没听讲的`人，每逢此时，他总会说：“我的课堂太没意思了，你们肯定听得很烦！”说罢一脸微笑地看着我们，那些同学就会立马坐得端端正正认真听讲，之后，老师会自己哈哈大笑，幽默地说：“我的魅力可不小嘛。”这一句话，我们虽听了无数遍，但每次都会哄堂大笑，有些总爱讲话的同学，在周老师的带动下，也有很大的改变哦！老师只要听到讲话声，都会笑眯眯地：“看来这节课有人对我有意见呀！在底下备课呢！”我们在下面可真是忍不住笑，一节课就那样过去了，我们的老师像一个老顽童，成为了我们的朋友。
周老师和别的老师都不一样，他是一个老顽童，是和我们一样的孩子，我很喜欢这位老师，一位幽默风趣的数学老师。
我的数学老师作文13
我的数学老师姓郭，他不高不矮，肚子稍微有点大，是一个平头。
我的数学老师有许多优点。其中一个就是对我们特别严厉。比如上课时谁的椅子响了就会被点名站起来还要罚做计算题。试卷不该错的题目错了就要罚抄试卷一遍。但是老师虽然在学习上对我们严格可是在生活上还是很关心我们，只要我们哪个同学生病了就会带我们去医务室找医生看病。
数学老师很严厉我们全班的同学都怕他，上课的时候如果有同学开思想小差，或者坐在位置上东倒西歪的时候只要老师眼一瞪就会打个激灵聚精会神的听讲了。
数学老师有个外号人称“郭疯子”！因为他会利用一切机会给我们上课，会抢副科老师的课给我们上数学课，放学的时候我们班是全年级最后一个放学的。正因为老师这种认真负责的精神所以我们班的'数学成绩每次考试几乎都是年级第一名。
这就是我的数学老师虽然他很严厉但是我依然喜欢他，感激他，正因为他对我们高度负责我们的数学成绩才能在全年级脱颖而出！
我的数学老师作文14
我的数学老师您深入浅出，有着博大精深的智慧，引领我们畅游浩瀚的数字海洋；您才思缜密，像源源不断的数学洪流，指引我们发现无尽奥秘；您温文尔雅，笑如弯月，轻声细语的讲述着一个个数学奥妙。
我们是小树苗，淋浴着您智慧的阳光，在您温暖的怀抱里，茁壮成长，慢慢抽出粗壮的枝干，冒出翠绿的嫩叶。这海洋般深的情谊，大地般宽广的厚爱，铭刻在我们的心里，怎能忘怀？您——我们亲爱的老师！您深刻的教诲，常驻在我们的心田。我们喜欢她，喜欢这个笑得灿烂，笑得洒脱的教师。
她从容地走进教室，明媚的阳光敲敲跟随着她优雅的步伐，她的眼神，总是那么得的温柔，虽然有时会犀利的瞧一眼讲台下的躁动。那在她周围飘扬着的粉笔屑是她撒下的智慧的花朵；那本被批画的满满的数学书是她智慧的结晶；那一本本被仔仔细细批改过的作业本是她辛苦的汗水。当她左手持书，右手在黑板上来回的移动时，我们仿佛在与数字拉手攀谈；当她激情洋溢的为我们讲课时，我们仿佛正在慢慢推开智慧的大门……她，引领我们步入一个神气的国度！我们喜欢她，在我们用粗糙的笔迹应付完成了家庭作业后，她依然和颜悦色的替我们讲解，替我们分析一道道难题，替我们消灭一条条学习中的拦路虎。她总是这样，不管有多恼火，不管有多气愤，都以天使般的笑容面对我们，温暖的照入我们的`心房。
于是，我们开始认认真真的完成作业，小心翼翼的审题，然后在万分期待着她会在我们的作业本上印下一个小红花，打上一个a+。
每一回只要如此，我们都会嘴角上扬，脸上呈现出无数个完美的弧度。刻在木头上的名字日久天长会腐烂，刻在石头上的名字在岁月的摧毁下未必永垂千古；然而，刻在我们心灵深处的您的名字，将生生世世，一直永存！
我的数学老师作文15
每当我听到一个同学抱怨他的老师，我总是感到心里有点窃笑，并感到高兴。谁说我是好老师？
他不高也不瘦，但他的笑脸让他看起来和蔼可亲。他不能创造奇迹，但他会一直尽力而为。他不是数学天才，但他总能解决它。他总是第一个到达教室，毫无例外，并且努力学习。
他的课打破了传统，让我们开怀大笑。可能，这是他最大的“超能力”。几何问题对学生来说总是最令人难过的障碍。随着时间的推移，它总是让人们感到无助和烦恼。在课堂上，作业是空的。当他看到这一幕时，他并没有暴跳如雷，大叫大嚷。他甚至瞥见了自己嘴角的微微上扬。“你与此无关。如果你想责怪它，那就责怪老师吧。”这不是我们所期望的。他话音未落，大家都笑了。他站在平台中间，手里拿着一个三角形，跟着走了。但是笑声渐渐消失了，我的心里涌上一丝愧疚。是的`，不做作业是老师的错吗？但是他停止了说话，转过身来在一个大三角形上画出了问题。此刻，他似乎有一种非凡的魅力，吸引着每个人的注意力。天地间，满是他手握着的三角形，一个手指肚被粉笔渲染的身影。
他的幽默就是这样，笑过之后，他有了另一种情感。
也许我在数学上有先天缺陷。五核仅仅缺乏数学。很难想象我的数学有多糟糕。除了这件事，他在任何地方都很好。学期快结束时，我的分数徘徊在及格线上，让我感到不安。最后，“一切都准备好了，只有我欠一句评语”，我只能抱着承欢的心态，硬着头皮来到他身边。“那个，老师……”我轻轻地给他打电话，他正在看作业。“嗯？”他抬起头，眼镜反射出一道强光。我不禁打了个寒颤。“让我们修改评估？”无意中，网站页面弹出。他什么也没说，拿起我的作业读了起来。等待的时间总是最长的。也许过了一个世纪，他突然说，“你欠我几千年的作业？”过了半天，我支支吾吾，脸颊通红，只能羞愧地微笑。他也笑了笑，改变了他的评论。
这是他无意中说的所有话和做的所有事，但我们都在眼睛里看到它们，在耳朵里听到它们，在心里记住它们。
我的数学老师总是如此强大和无所不能。无论如何，我很高兴有这样一位老师。
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