[荐]写景写人作文15篇
在日常学习、工作和生活中,大家总少不了接触作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编精心整理的写景写人作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。
写景写人作文1
我爱百花盛开的春天,爱烈日炎炎的夏天,也爱白雪皑皑的冬天,但我最爱的是硕果累累的秋天!
秋天,是一个金黄色的世界,金黄色的`稻田好似一片金色的海洋,农夫们都带着丰收的喜悦收割着庄稼。秋天是喜悦的!
在果园里,红红的苹果,香甜的梨,还有各种水果,争先恐后的说:“我是最好的水果,请你们摘下我!”
望向天空,在湛蓝的天空上,一群大雁往南飞去,一会儿排成“人”字,一会儿又排成“一”字。他们好像在对我们说:“秋天去了,冬天就要到来,我们要飞回南方,准备过冬了,到春天,我们就会飞回来,这里的春天是最美丽的!”
路边的枫树,随着秋天的风,像蝴蝶一样飘落下来,在地上铺上了火红的地毯,人们把落叶捡起来,夹在书里,做成书签,大家都想要把秋天留住!
我爱秋天!秋天给我们带来了欢乐和丰收的喜悦!谁不爱秋天呢!
写景写人作文2
我的美术很好。记得有一次,我参加了美术大赛。
当天比赛时,我在台上画画,不小心把墨水洒在纸上了,想重新画也来不及了,我伤心的落下了泪水。
这时,旁边的'老师看到了,说:“没事儿,想一想,那滴墨水可以装饰一个地方。”我想了想,在纸上把墨水改成了一个粉红色的蝴蝶结。远远望去还挺好看呢!
通过这件事,我明白了许多事情,并不像我想象的那么糟,只要肯动脑筋,坏事往往会变成好事。
写景写人作文3
我现在的烦恼有作文、日记、学英语等,英语一点也不会读,不会写单词,再加上中国人不会说英语,去年英语才考了58分真是伤心极了。每到我的休息时间都会被排得满满的有练书法、学英语等,净是我不喜欢做的'事情,每当我有一点儿时间时,我会把这一点时间做我最想做的事。
我想说:爸爸妈妈给我一片自由的田地,我会种下我一粒粒快乐的种子。
写景写人作文4
怎样写人
写人,是小学作文训练的基本功之一。在记叙文中,人和事是不可分的,关键是看题目如何要求。要求写事的题目,文中的人要为事服务;要求写人的题目,文中的事必须为人服务。
●通过一件事来写人
通过一件事来写人,通常是表现人物的一种品质或性格的一个方面。为了刻画人物,对所写人物必须进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写。写人的时候,要抓住典型事例来写。对小学生来说,选择典型事例,要着眼于小事,选择那些最能反映深刻意义的小事。这样的事表面上看,都是普普通通的平凡小事,但是其中却蕴涵着深刻的意义,这就是我们常说的“小中见大”。
●通过几件事写人
可以分成两种情况:一是用几件事表现某个人的一种品质;二是用几件事表现某个人的多种品质。要注意:用几件事写人,这些事可以是完整的,作者必须把事情发生的时间、地点、人物、事件(起因、经过、结果)一一交代清楚。也可以是不完整的,只着重于对某几点进行叙述。更多的是在一篇文章中,有的事详写,有的事略写。
●学会刻画人物
写人的文章,要学会在叙事的过程中,对最能表现人物思想感情和性格特点的外貌、语言、动作、心理活动等方面进行描写,也就是学会刻画人物。
1.肖像描写
通过对人物的容貌、神情、衣着、姿态、语调、外貌特征的描写,来揭示人物性格的一种方法。外貌描写要传神,切忌脸谱化,反对那种不分主次,从头写到尾和千人一面的写法。
2.语言描写
语言描写要注意以下两点:一是文章中人物的语言要精心挑选,把那些足以表现人物个性特点、最能表现中心思想的语言写进文章中;二是好的语言描写,一定是符合当时的情景,符合人物的性格、身份、性别、年龄和文化修养等方面的特点。
3.动作描写
首先,要选择关键性的动作来写。一个人做事的时候,会有许多动作。但他们不可能,也没有必要把这些动作一个不少地都写出来。其次,要写准确。同一个动作可以用多个动词来表示,但只有那些有特色,最能反映人物气质的动词,才能把人写“活”。
4.心理描写
心理描写的要求是:要真实,要有根据;人物的心理变化要自然,合情合理;心理描写要为文章的中心思想服务;在描写人物的心理活动时,要客观、谨慎,不能以己之心,度人之意。
小学生作文时,大多采用第一人称(“我”或“我们”)。除了用“我想”之外,还可以采用以下几种方法。
(1)提出问题,引入所想的内容。
(2)使用假设,流露心理活动。
(3)字里行间,流露着“想”。
(4)直抒胸臆,抒发心中所想。
怎样写事
写事要求清楚、具体。一件事情的发生,总离不开时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果,这就是人们常说的“记叙文六要素”。把这六个方面写清楚了,才能让读者明白究竟是一件什么事。同时,还要寓理于事,即通过一件事或几件事来说明一个道理。在六要素当中,起因、经过、结果是事情的主要环节。其中,“经过”部分又是事情的核心,是全文成败的关键所在。在小学生的作文里,“经过”部分写得不具体是普遍性问题。
■怎样写事?
一是把“经过”部分分成几个阶段,然后按照先后顺序一层一层地写清楚。写的时候多问几个“后来怎样”,文章就具体了。
二是注意材料的详略,要有所侧重。对一些重要的过程、场面要细致描绘,使读者有身临其境之感。
三是对事件中的人物,特别是主要人物,当时是“怎么说的”“怎么做的”,又是“怎么想的”,一定要写具体。
■怎样写活动?
搞什么活动?为什么搞活动?怎样搞活动?活动的结果怎样?都要写清楚。写活动也要写清楚“六要素”,要把活动的时间、地点、人物和活动开始、经过、结果写出来。在整个活动当中,不是写一个人,而是写一群人;不是用一两件事来写人物,而是通过写一个活动场面,来表现人物的精神面貌。
写活动的文章一般包括两大部分:一是活动的经过,二是自己的感受。如果写“参观”活动,就要用“观一处,感一处”的方法。写整个活动的过程,要用顺叙法,即按活动的先后顺序,把活动时间、地点、人物及活动的经过和结果依次写出来。
怎样写景
描写景物,表现独特的自然景观和地域风貌,赞美祖国的壮丽山河和大自然的奇妙,是记叙文的又一个重要类型。怎样写好写景的记叙文?
●要写出有特色的景物
一般来说,景物是各有特色的。同样是山,我国的四大名山各领风骚,独具特色。同样是水,长江、黄河源远流长,孕育了中华文明数千载。这些景色都以其特有的鲜明特点闻名于世,只有把它们的独特之处描绘出来,才能给人一种身临其境之感,使人得到美的陶冶和享受。
●要学会观察
写景作文和看图作文有相似之处,都是以观察作为写作的前提。观察景物与观察图画不同,观察景物要确定观察点,也就是观察景物的立足点。观察点不同,看到的景物也就不同。
●要借助想象和联想
在写景的时候,如果只描写景物的外在特征是不够的,还要写出景物的内在特征。而内在特征有时难以描绘,需要借助想象和联想——即借助相关、相似,甚至相反的事物进行类比,从而突出所写景物的特点。
●写景要抒情
写景,不仅是对客观事物的再现,更是作者主观感情的外显。景是情产生的基础,情是景的产物。因此,要求小学生不要单纯写景,而要借助景物,抒发一定的思想感情。
怎样状物
状物作文,是小学生作文训练中的一个重要部分。所谓状物,就是具体、形象地描写物体的`特征、形态、色彩、质地等。这个物还应该包括动物、植物等。由于不同的物有不同的特点,所以状物的方法也不一样。
■怎样写物品
1.抓住特征
从大小、形状、颜色、质地(制造材料)等方面,对所写的物品仔细观察。因为不同的物品有不同的特点,即使是同一类物品,也有它自己的独特之处。
2.按照一定的顺序写
(1)按照“总一分一总”的顺序写。
(2)按物品各部分的空间顺序写。
(3)有的物品,须按先外后内的顺序写,即先写外表,后写内里。
3.状物需要想象和联想
展开想象和联想,不仅使所状之物更加具体生动,还可以拓宽作品的意境,增强文章的感染力。
■怎样写动物
大多数小学生都喜爱小动物,看到动物以后总想把它们写出来。到底用什么方法,才能写好描写小动物的作文呢?
1.写外形
首先,观察小动物(包括昆虫)的外形,一般是写小动物的静态。在观察时,包括颜色、长相、个头都要如实写出来。其次,要抓住特点,不能面面俱到什么都写。三是按顺序:先整体,再局部,最后整体。概括写整体,具体写局部,用总分关系的句群。最后,为使描写更形象、具体,要展开丰富的想象,恰当地运用比喻。
2.写习性
写小动物,还要细心观察它们动态和静态的生活习性。例如写它们吃食物、嬉戏的样子,相互追逐争斗的情形,如何筑巢、休息,等等。
■怎样写植物
1.可以从整体到局部
先写植物的整体特征,再写它的局部特征。例如以主干、枝、叶、花、果等为序,并突出写其中的一两部分。另外,学生写的时候,应从各个角度去详细地描绘、刻画。例如描写树叶,就写它们的形状、颜色和给人的感觉等;描写花,就写它们的大小、香味、色彩、花期等。
2.按照植物的生长过程进行观察
很多植物的生长、发育、开花、结果直至衰亡,每个时期的形态各不相同,所以,可以按照植物的生长过程进行观察。
3.写观察日记
可以用写观察日记的方法来描述某种植物在一段时间里的生长、发育情况。
4.以四时变化为序
很多植物在不同的季节里各具特色,所以还可以就其四时的变化,变换顺序来写。
5.托物抒怀,借物咏志
写植物,不能仅仅停留在对外形和色彩的描写上,还应该在文章中表达作者的思想感情。例如,感悟人生的哲理、高尚的道德情操、对美好理想的追求等等。
怎样写游记
●写游记必须写清游踪
要记住从什么地方到了什么地方,每个地方的名称,以及每个地方的方位。这样才能唤起读者对你所游览之处的神往之情。同时,也使文章富有条理,层次清晰。
●要留心观察
观察是写好游记的基础。游览时,不能走马观花,要仔细观察。所谓仔细观察,就是要看景物的形状、颜色、质地是怎样的,静态下什么样,动态下又是什么样,等等。另外,在观察的时候,还要按一定的顺序,或由近及远,由远到近;或从上到下,从下到上;或从里到外,从外到里;或从中间到两边,从两边到中间;或从整体到局部,从局部到整体。
●要做记录
学生游览的时候,看的东西多,去的地方也比较广,一时很难记住,就是当时记住了,过后也难免遗忘,不利于组织作文内容。为了避免这种情况,游览时要求学生带上笔和本,边观察、边记录,随看随记。在游览之后,要求学生及时地把自己观察到的和记录的材料整理归类,看看哪些是作文需要的材料,哪些需要详写,哪些需要略写,做到心中有数,为下一步写作做好准备。
写景写人作文5
我的美术很好。记得有一次,我参加了美术大赛。
紫竹不需要人们培养,自己就可以破土而出,并且生长、开花。她坚韧不拔的`毅力更是让人敬佩。
啊!我爱紫竹,是它,启迪了我幼小的心灵!是它,让我懂得生命的重要!我一定要像紫竹学校,将来不受任何挫折动摇,坚强的生活下去!(写物)
写景写人作文6
放寒假了,我报了一门声乐课。
第一节课的时候,我唱的`不好听,老师指点了一下,我就唱地很好了。经过几节课的训练,我已经会唱一首又完整有好听的歌了。我下节课准备学唱蓝精灵。
唱歌真是一件开心的事呀!
写景写人作文7
(一)新班主任
听说这个学期来了个新的班主任,是教物理的.于是大家都想瞧瞧他的庐山真面目.
清晨,同学们有的在教室里议论纷纷,有的在安静的看书.不知不觉间走进一位不高不矮,衣着朴素并和蔼可亲的老人.仔细打量还可以看到他头上乌黑的头发中镶嵌着几根“银丝”.莫非他就是我们的班主任.
班会课上,他自我介绍道:“我姓练,担任同学们这个学期的班主任兼物理老师,希望大家能够好好配合.”大家都连声说是.接着他又说起他的陈年旧事.他说:“我在这间学校教了七年书,学校里的一草一木我是最清楚不过的了.转眼间,已过了七年,岁月不留人啊.”他还说了以前教过的学生的事,现在有些人都成了大学生了.我们也听得津津有味,流连忘返了.
他给我们上的第一句物理课,我犹其深刻.上课铃敲响后,只见老师捧着一个大箱子走进教室,里面好像装着奇怪的东西.他神秘地说:“希望通过这节课,你们能对物理学产生兴趣.”跟着他还介绍了学习物理的方法:1、勤于观察,勤于动手.2、勤于思考,重在理解.3、联系实际,联系社会.
老师从箱子里拿出一个机器,只要慢慢转动,就会发出吱吱声,他解释这就像我们冬天所穿的毛衣,脱下来也会听到这种声音,原来是静电在作怪.接着他又拿出一个乒乓球和一个漏斗,他小心的用手指托住球,放在漏斗下方,然后从漏斗口向下用力吹气,并将手指移开.我疑心乒乓球一定会掉下来,可是实验证明漏斗奇迹般地“吸”住了乒乓球.准备下课时,老师总结了这堂课:这就是物理,其中存在无穷无尽的奥秘,需要你们亲自去探索、发现.
是的,物理的确是一门十分有趣的科学,和我们的生活息息相关.我愿在老师的带领下,去遨游这神秘的.知识海洋.
(二)“堵车”风波
“世界上最浩瀚的是大海,比大海更浩瀚的是天空,而比天空更浩瀚的是人的心灵.”这是雨果的一句至理名言话.但是,在我们的社会里却还经常发生着与这句名言背道而驰的事情.
六月星期天的一个上午,我正在专心致志的做回家作业,突然楼下一阵争吵声音,打断了我的思绪.特别爱看热闹的我,被好奇心驱使着,不由得把头伸出窗外,一探究竟 … … 只见,楼下的汽车过道上,两位年轻的车主,正互相指指点点,用不堪入耳的脏话在叱骂对方,以至于让人感觉他们随时都会发生“肢体接触”.而他们的车,就像它们的主人一样,正“嘴对嘴”的相持而立,仿佛憋足了劲似的互相不肯相让.不一会儿,越来越多的人蜂拥而来,挤挤攘攘,但是却没有人愿意站出来调解这场争吵,而是七嘴八舌的围在周围看热闹.
终于,在我们小区一向以助人为乐而闻名的王婆婆来了.只见她二话不说就冲入人群中,准备将这场持续了半小时的争吵大事化小,小事化了.她在了解事因后,一会儿对一位去劝解,一会儿又转身面对另一位青年.可是两位年轻人正在气头上,对于王婆婆的劝说表现得不屑一顾.相反地,不一会儿,两位车主的谩骂声竟然盖过了王婆婆的音量.这下王婆婆也似乎不知所措了,可是她依旧没有放弃自己的劝说,而是在两位年轻人之间继续周旋着.
我看着、听着也按捺不住了,扔下铅笔就直冲楼下.但是我还没进人群,就听到“哎呀”一声.我用力往里挤进身去一看,原来其中一位车主把王婆婆推倒了.我见状,急忙上前扶起了婆婆.不知是哪来的勇气,我严肃而大声地嚷了起来:“你们两人太过份了!不就一件小事情吗?居然可以让你们站在这里那么久,还竟然推人!每个人都退一步,宽容一点,谅解一点,坦诚相待不就行了吗?”.看着我那气呼呼的表情,两位车主顿时被震住了,旁观者也惊呆了,只见两人的脸都瞬时红了,一人首先转身进入自己的车子把车子往后倒了.另一人也惭愧的躲进了自己的小车.伴随着两辆汽车的往外飞驰,一场“堵车”风波就这样平息了.
晚上,我把这件事情写进了自己的日记,我为自己今天的行为而感到骄傲.我们生活在一个幸福的大家庭,而在这个大家庭中,一定会有各种各样的摩擦产生,如果我们都能有一个比天空更浩瀚的心灵,凡事多换位思考,多忍耐、多宽容一点,那么我们这个大家庭就会更加和谐与美好.小伙伴们,你们同意我的观点吗?
(三)美丽姑娘——雪
啥?你想知道这个美丽姑娘是谁?别着急,着急是吃不了热豆腐的.等你看完下面的内容你就知道了.
春姑娘的脚步悄悄地向我们走了过来.她来到了花坛里,使花儿恢复了昔日的微笑;她来到了草坪里,将小草呼唤了起来;她来到了田野里,将所有藏在土地里的“宝物”帮人们“挖”了出来;她来到了树林里,使大树长出了茂密的“头发”.……春姑娘这位善变的魔术师,谁也猜不透她的心思,转眼间,就把人们带到了另一个焕然一新的世界!
不知不觉中,夏姑娘又来到了人间.她来到了蝉儿的头上,也不知道给蝉儿下了什么药,蝉儿竟然唱出了优美、动听的歌曲,像灵泉一样流了出来,我认为这是只有蝉儿这位歌唱家才能演奏出来的;她来到了太阳上,立刻命令太阳公公把所有的热能都散发到人间,太阳公公好像很害怕夏姑娘一样,便马上按照夏姑娘的命令做.怪不得一到夏天,就这么热呢,原来都是这夏姑娘惹的祸啊.但是,我们也得感激夏姑娘,你想想,如果没有了夏姑娘我们是否能够更好的生存下去呢?不能,因此,我们的生活离不开夏姑娘.
“哇!风好凉爽啊!”我不禁赞叹道,这就预示着秋姑娘来了.她来到了苹果树上,使苹果树有了自己最好的伙伴---“红灯笼”;她来了玉米上,使玉米现出了自己独特的美丽---“红胡子老头”;她来到了花生地里,使花生长出了自己的“脚”---花生果实.……谁能不感谢秋姑娘无私的品质呢?
“下雪了!下雪了!”孩子们在门外喊道,我向外面望去,果然是冬姑娘“下凡”了,鹅毛般的大雪纷纷扬扬地飘落下来.地上铺的是雪,厚厚的,软软的;房上落的是雪,白皑皑的,又松又软;树上盖的是雪,积雪把树枝压弯了腰.太阳照在白雪上,发出耀眼的光芒,刺得人们睁不开眼睛.同学们有的打雪仗,有的滚雪球,有的堆雪人,还有的在滑冰.滑冰的同学,那矫健的身影,如春燕展翅.构成了一幅美丽的图画,我们真是要感谢冬姑娘呢,感谢她给了我们无穷的童年乐趣!
怎么样?春夏秋冬四季算不算是美丽姑娘呢?
写景写人作文8
每当我听到姑姑说起:弟弟脸上的那一个巴掌的时候,我就特别想笑,而且有时会捧腹大笑,这件事情的经过是这样的`:
有一天,我去姑姑家做客,姑姑正在煮饭,我坐在椅子上看电视,忽然,我看见一张摇椅上,正睡着一个东西,我走进一看,啊!原来是一个会睡觉的“洋娃娃”。于是我想也没想,就拿出男子汉的力气,给他一个大巴掌,我本来以为他是个洋娃娃,没想到那个“洋娃娃”却哭了起来,姑姑马上跑过来,告诉我他是个婴儿,也就是我的弟弟。虽然我心里很过意不去,但我的脑海里便有了弟弟的概念。有了个弟弟后我很高兴,因为当他长大后,他能和我一起玩,和我一起研究难题,和我一起做游戏,还可以和我一起……
每当我看到弟弟的时候,我就会想起这一件事,同时这件事也提醒了我,以后做事不要太粗心,要学会仔细观察事物,千万别开玩笑,总只做什么事情一定要细心哦!
写景写人作文9
我的同桌有一招必杀技,那就是哭。她那哭不是惊天地泣鬼神,只是默默地哭,但她那一哭就好像是你犯什么大罪似的,让你感到无地自容。
有一次上体育课,她竟然偷袭我,在我正要一屁股坐下去时,她以迅雷不及掩耳之势从地上抽出垫子,“啪”的一声,我坐空了。我怒视着她,眼泪在眼眶里打转,双手扑上去就要和她拼命,不过,算她识相,来给我“道歉”。我心里乐开了花,双手叉腰,脚不停地点地,头抬得高高的,准备接受她的.“道歉”。只见她慢悠悠地走过来,一脸坏笑,用她那双肉掌重重地拍了一下我的手臂,然后用怜悯的眼神看着我,说:“非常对不起,我不知道你会那么傻!”说完竟大笑起来,我血压上升,心在狂跳,又瞪了她一眼,愤愤不平地回到队伍里,心想:“算你狠,胖子,我会报仇的!”终于,我瞅准时机,以闪电之势轻轻踢了一下她的屁股,又立马缩了回来,在我身边的同学她真是个叛徒,竟悄悄地告诉了我的同桌,同桌怒火中烧,报告老师。我马上像蔫了的菜,心想这下可完蛋了,没想到最后是我同桌哭了,只因老师说了她一句,这下我可是真完蛋了,要知道我同桌的哭细胞是超强的,一哭就没完没了,我急的像热锅上的蚂蚁,围着她团团转,刚一安慰她,我又觉得自己语无伦次,只好一直说:“对不起”,还不时伸手帮她擦眼泪,好不容易不哭了,我想这下OK了,但想不到老师过来跟她说了一声“对不起”后,她又哭开了,老师也急了,和我一样跟她赔了几十声“对不起”,头上渗出了许多汗,老师伸手擦去汗后,又像个跟屁虫似的跟在她后面直赔“对不起”,呵呵,我可不管了,这烂摊子就留给老师收拾了!
回教室去喽!
写景写人作文10
我的爸爸身材壮实,还有点胖,他两道浓眉下一双特别的眼睛时常闪烁着智慧和机敏的神采,有时还有几分诙谐和幽默。我爸爸是一位工作认真,关心我学习的严父,我最敬佩爸爸那种刻苦勤奋的工作精神!只不过我有点不上镜,我现在初中学习比小学还好的多了。
我爸爸是物业管理的总经理,我爸爸回来的时候,还抽空辅导我的学习,让我在学习上取得进步了很多。对了他有的时候还帮助他的同事,同事有事的时候就找我爸爸帮忙,我爸爸很喜欢帮助别人,我爸爸就是喜欢乐于助人的啦!我爸爸工作的责任心很高的哦。
对了在我小时候我不听话的时候,爸爸就像一只凶猛的老虎,在我听话的时候,爸爸又像一只温顺的羊羔,记得有一个星期天,我很乖,把全部作业做完,复习完了,爸爸就和我去了“肯德基”,我很高兴。
我的`爸爸对我很好,他要求严格,经常关心我,还经常陪我玩,比如小时候学走路,是爸爸在旁边看着我走。游泳也是爸爸提着我的游泳衣一步一步的前进,游着游着爸爸就让我自己游。还有真冰和旱冰也是爸爸一步一步地让我滑得好,让我前进,我也一天一天的进步。对了我的游泳现在终于学会了。
爸爸呀,如果您是一棵大树,那我就是您树上那一片小的嫩叶,您高高地举起我,让我吸取雨露和阳光,我永远报答不了您的养育之恩啊!但我会以您为榜样,努力学习,学好本领,将来为祖国的建设作出贡献。
写景写人作文11
我假期做了很多和三国有关的事。我和家人玩三国杀,我总赢家人。打三国杀既可以打发时间,也可以帮助我们动脑筋。组装三国玩具也很好玩。
妈妈买了20多个三国人物的玩具。我组装了很长时间才把这些玩具组装好。组装三国玩具既可以让我开心地玩,也可以考考我们的动手能力。我还看《三国演义》,我既可以开开心心的看,也可以学习三国里的.武功,又可以学习里面人物的聪明知识。
我对三国很有兴趣喔!
写景写人作文12
红色夏季之前走了,大自然的步伐一直对令人垂涎的黄金.一年四季,秋天显得是那么的.清爽,很舒服.她没有春光灿烂,也不炎热的夏天,没有冬天的寒冷,让天空只是分享一些浪漫刚一安慰她,我又觉得自己语无伦次,只好一直说:“对不起”,还不时伸手帮她擦眼泪,好不容易不哭了,我想这下OK了,但想不到老师过来跟她说了一声“对不起”后,她又哭开了,老师也急了,和我一样跟她赔了几十声“对不起”,头上渗出了许多汗,老师伸手擦去汗后,又像个跟屁虫似的跟在她后面直赔“对不起”,呵呵,我可不管了,这烂摊子就留给老师收拾了!回教室去喽!
写景写人作文13
写在四月,关于那些人那些事
在三月的最后一天,天空开始放晴。
最近的自己似乎经历了很多事,就如同重庆近来的天气这般,时冷时热,没有一点征兆。
关于自己——
一直以来,自己似乎都会无意识的贬低自己,即使自己并不比别人差;一直以来,自己似乎总爱故作坚强,即使自己也想要依靠;一直以来,自己似乎总会在乎很多人很多事,即使自己嘴上从不承认。
其实,我常常认为自己是个神奇的生物——对待不同的人有不同的性格,有时很神经,有时却很镇静,常常因为别人一句话伤心,会安慰很多人,但自己却没人安慰,会怀念从前,讨厌现在,有时候会笑的没心没肺,有时却很沉默。
其实,就像你们说的,我只是很孤独……
关于你们——
你说,“我从来没有遇到一个想你对我这样好的人。”
你说,“你要好好吃饭,好好睡觉。你们是我坚强的后盾。”
你说,“我不只把你当朋友,更当你是我的亲人。”
你说,“漂亮话谁都能说,但事情却不是谁都能做到的。”
你说,“记得至少还有我在。”
……
也许你们并不记得这些细微的温暖,但我却将它们刻在心中——我被这些简单的`文字感动,我视这些简单的话语为无价之宝。
我知道,我们之间早已不用说谢谢了,但是请记住如果有一天你想哭,就打电话给我,我不会承诺能让你笑,但会陪你一起哭。
关于他——
似乎没啥多说的,除了生日快乐。
关于其他——
杂事似乎很多,即使自己是个怕麻烦的人,也不得不处理。
最近常常在想生命,似乎是很脆弱的呢,不过即使脆弱,也不妨碍我们享受它。记得朗费罗说过,生命是真实的,生命是诚挚的,坟墓并不是他的终结点。长命也许不够好,但美好的生命却够长。
写景写人作文14
我有一个可爱的妹妹,她有一个圆圆的脑袋,古代娘娘们的双眉,一双笑起来眯成一线的水汪汪的晶莹剔透的小眼睛,那荔枝一般的`小眼珠在眼眶里打转。眼睛下是一个平的但却不缺乏可爱的鼻子。一张樱桃小嘴挂在鼻子的下方。在这圆圆的脑袋上是一头乌黑发亮的秀发。我的妹妹属猴,所以她总是柔中带钢,刚中带柔。文静而不是风度,淘气而不是有趣。
一次我在玩电脑,她跑过来问我抢,我死活不干,于是她采取了她的必杀技:一,讲和;二,装哭;三,告诉爸妈。“哥,要不我们一人玩一会儿,好不好,好不好”我不作回答,目不转静的盯着电脑,她见我不作回答,扑比扑比,两对睫毛一闪一闪,“呜呜呜”随着哭声的来临,两颗晶莹剔透的露珠落了下来。时间一分一秒的失去,我还是一直看着我的电脑,不理她。终于,她的终极必杀技使出来了。
“妈,妈,我哥欺负我,不让我玩电脑。”随着话语的出现,她的脚也一跺一跺的朝妈妈走去,‘’家豪,下来,别玩了,让你妹妹玩。”唉,可悲,可悲。听话男终究斗不过女人!
怎么样,她是不是有点鬼灵精呀,所以我送给了她一个外号——“猴小鬼”!
写景写人作文15
说起我这个人,我最喜欢吃的就是棒棒糖,棒棒糖,哈哈,今天又有点钱去买棒棒糖,我可是一个棒棒糖的小糖迷。说到棒棒糖,我可要跟你们好好唠唠了。
我是怎么喜欢上棒棒糖的呢,说起来,话可就长了,棒棒糖在我小时候很是出名,五毛钱一个,那时候我才两岁半,不知道棒棒糖是个什么东西。
直到有一天,我的爷爷给我吃了一块硬邦邦的东西,我尝了尝,这种滋味太美妙了,我那时连甜味都不知道是什么,吃了一块之后,还哇哇着要,当然,这都是长辈对我说的。
我从此爱上了糖,可是,我那时候,不知道糖是个什么东西,当想吃糖的时候,只需要伸一伸手,我的爷爷就明白了什么,只是那次他神秘的一笑,给了我一个名叫棒棒糖的'东西,我眼中充满了好奇,剥开糖纸,发现里面有一个圆球之类的东西。
我眼中尽是疑惑,抿了一口,妙不可言,就这样……
我十三岁了,可我还是离不开棒棒糖,每天一个,缺一不可,慢慢的,不知怎么了,我的牙变成酸酸的,一咬东西,尽是疼痛,我惊呆了,照了照镜子,看着牙齿,惶恐不已,这是蛀牙吗,父母以前就早已告诫着我,可是我不听我不管,终于酿成如此大祸。
过了一天,我从牙科医院出来,心中尽是不甘,难道我就要与棒棒糖无缘了吗,尽管如此,我依旧在吃棒棒糖,但是量减少了,一个礼拜吃两根,啊,好痛苦呀,这就是我又爱又恨的棒棒糖。
事实就是如此,越好的东西越是有害,好的东西并不是不可以吃,但是要适量,还要适度,不然老天会惩罚你。这样,还对我们的身体有利。
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