我的老师小学作文（优）
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的我的老师小学作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我的老师小学作文1
我是一个缺少信心的孩子，上课不敢举手，害怕答错了同学嘲笑我，您看出了我的心事。在您上课的时候总是经常抽我回答问题，我只好慢慢地站了起来，支支吾吾地说出我心中的答案，本以为接下来的是同学的'欢笑声，可我听到的是同学的掌声。我的心才从块拍）变为慢拍）。
还记得那天下午放学了，同学们都交完作业，开开心心回家了，可我有一道题做不来，独自一个人留在教室里，如热锅上的蚂蚁，热的团团，不知所措，在我心急如焚，你突然来到了我的身边，你坐下来，认真细致的给我讲解，你一边讲，一边画图，一连讲了好几遍，我才弄明白，你也松了一口气。当我和您走出教室，天已经黑了，校园里一片寂静，你担心我一个人回家不安全，您只好绕道把我送回家。
我永远忘不了那一天，早上，我来到学校，觉得浑身无力，站也不是，坐也不是，一个头两个大，难受极了。上课了，您看我无精打采地趴在桌上，便下来摸了摸我的头说：“呀！这么烫！”二话不说，背起我就去医院。到了医院，医生说：“发高烧，要打针才行。”我一听说要打针就哭了，您连忙安慰我：“别怕，有老师在这儿。老师相信你是一个勇敢地孩子。”听了您的话，我不好意思地低下了头。说了奇怪，那天打针一点也不觉得痛。我在心里对您说：老师，谢谢您！
我的老师小学作文2
多味饮料？难道是介绍各种各样好喝的饮料？饮料我并不懂太多，但我这里就有一个人可以让你知道各种口味的智能饮料，他是谁？You are right!这个人就是我的语文老师-----何老师。
何老师长得胖胖的还带着一副眼睛，看起来即帅气有文雅。可严厉起来又该怎么说呢？就给你三个字----“苦咖啡”。“苦”在哪里？除了语文课本的内容还时常在课内拓展很多同类文章的精品内容与我们分享，而且要求我们写读后感。这样的时刻常常感觉被阅读“轰炸”了。课外，他又分享很多名人名篇让我们阅读，若未如期阅读他也会说你几句“懒人，人不会不如禽也”。时至今日，点滴积累造就了我们阅读的习惯，也成就了我们能与书相伴一生的快乐。
何老师又是一瓶“冰糖雪梨”甜在我们心中，这甜可是“苦咖啡”的后遗症呢！正因为苦学知识，慢慢积累才让我们不管考试还是活动中取得较好的.成绩。荣誉让我们跟吃了蜜一样甜啊。何老师还喜欢和我们一起互动，一起分享有爱有意义的故事，他幽默的语言表达方式总逗得我们哈哈大笑。
“酸梅汁”这酸味也是何老师独有的，每当我做事或是考试不如意时，何老师总会对我说：“失败是成功之母”，而每当我做的好时，他还会跟我说：“虚心使人进步”。这些时刻总能让我心里为之一酸，有种莫名的感动，我从心底里告诉自己，要成为老师的骄傲。
就这样我们走过五年难忘的师生岁月，我深深的记得每次“饮料”给予我不同的味道和经历，而这些不知不觉在我心里播下了感恩的种子。“十年树木，百年树人”，他的教诲铭记在心中并将对他的感恩之心化成学习的动力，立志成才成人报效国家人民。
我的老师小学作文3
今年我们换了老师，据我所知新老师姓邢，是一位优秀的女教师。于是，邢老师便以一个严肃的形象出现在我的心中。可8月30日那天，我满头大汗地跑进教室，只见一位女老师站在讲台上，一个念头在我脑中形成了：难道又换老师了。但这个想法马上被否决了。女老师说她叫邢丽华。我脑袋立刻：“嗡“了起来，这个年轻漂亮的女老师真的是老教师吗？
邢老师个子不高，扎着一条马尾辫，乌黑的大眼睛扑闪扑闪的，好像会说话似的。她经常穿着漂亮的连衣裙，夹着笔记本，踏着高跟鞋向我们走来，是个活力四射的`教师。
想必，你一定很羡慕我吧，邢老师是一个和蔼可亲的教师呢!有一次，邢老师为了我们和校长去河北学习、听课。这下我们班群龙无首，乱了套。好学生还能克制自己，坏学生高兴的简单不知自己的名字怎么写。好不容易过了三天，邢老师回来了，那些上课认真的同学很兴奋，而那些调皮捣蛋的同学都唉声叹气，前几天的神气劲儿都不知飞到哪儿去了。我本以为邢老师会批评他们，出乎意料的是，老师让他们一一到办公室，发给了他们一个很酸的糖。我顿时醒悟过来：邢老师这样做只是想让他们明白人生酸甜苦辣都是必不可少的，学习是刻苦的、认真的，而对那些调皮捣蛋的同学来说那也是一种方法而已。瞧，这就是我的老师，教学生真的是很有一套啊!
我的老师小学作文4
“砰，砰，砰”，沉重的脚步声离我越来越近，同学们都非常紧张地迎接语文老师的到来。
老师进来了。看，那个穿着粉色连衣裙，手里拿着一本教科书的女人——就是我们的语文老师。
深红色的短发，浓浓的.黑色瞳孔，一张满是口红的嘴唇。
看看这位语文老师的衣服，她似乎是一位爱美、不负责任的老师，但事实上，她并非如此。爱美是真的，但不负责任是假的。她比其他老师更负责任。
她的课是无与伦比的细致！“素描——用简单的洗涤语言简洁地勾勒出所描绘的食物，注重生动。除了人物，环境也经常用这种方式来描述。素描—简单…。描述环境。同学们，你们做完了吗？”听着，老师又让我们做笔记了。在我们班，每个人都有一本现代阅读小书，用来记忆现代阅读技巧。
我们也钦佩老师的学习精神，老师告诉我们她小时候学习的困难：在寒冷的冬天（老师还在学生时代；没有现在的发展，用炉子着火）她坚持上学，寒冷的天气冻得手脚发痒。下课后，教室里有跺脚的声音；晚上睡觉前，用碎冰搓手搓脚。当你不知道的时候，你会立即躺下睡觉。即使你痒了，你也感觉不到。
在语文课上，我们都很放松，从不觉得累，因为老师会在课堂上闹一些笑话，让我们前仰后合。
有时老师也很幼稚，如果我们发现我们有美味的食物，我们也会来和我们一起吃：甚至说现在我们有美味的食物藏起来，只是为了防止老师匆忙吃。
“砰，砰，砰”沉重的脚步又消失了，老师走了，但我们仍然陶醉在她有趣而精致的课堂上！
我的老师小学作文5
有人说过：“老师是灵魂的工程师。”从上幼儿园到现在，教过我的老师已经有四十多位了，每一位都有独一无二的教学方式。他们有的温柔，有的严厉，有的幽默……让我念念不忘。可是，我特别想说说现在教我的美术黄老师。
说到黄老师，我不得不提一下美术赵老师。一年级时，由于我的绘画基础还不太好，赵老师经常拿我画得不好的作业给大家当笑料；画得还不错的，也要拿出来指指点点，挑剔万分，当着全班同学的面批评我画画太差，我真想找个地缝钻进去。后来，我就一直抵触上美术课，哪天上美术课，哪天就不想上学。
这种情况在现在发生了改变，黄老师是那么和蔼可亲，她的声声鼓励和表扬还在我耳边回荡。一天美术课，黄老师教我们画复古的门窗墙，好多同学都不知道如何下手，我灵机一动，很快就把画画好了。黄老师看了我的.画，赶紧拿红笔给我批了个“优☆”的成绩，并帮我修饰画作，举起来展示给全班同学看，对我的画赞不绝口：“色彩搭配感很强，线条也勾得很精致，值得大家学习！”很快就换来了一片热烈的掌声。是黄老师找回了我丢失的自尊和自信，是黄老师帮我找回了以前那个热爱美术、开朗乐观的我。上学期绘画奖评选，我还是“优秀奖”五强之一呢！
现在，我的绘画水平突飞猛进。黄老师，我想对您说：您对我的改变巨大，也让我找回了真正的自己，我真希望您能够一直陪伴我直到毕业！我永远也不会放弃和后悔学习美术。没有您，就没有如今的我。我终于发现了学习美术的欢乐。原来，美术是如此有趣！黄老师，我觉得您非常好，是我心目中最好的一位美术老师！
亲爱的黄老师，请接收我最诚挚的队礼！我想对您说：“真谢谢您！”
我的老师小学作文6
每位上了高年级的同学都有发现——高年级的老师都特别喜欢拖课，可是老师拖课的做法真的对吗？
其实，大家都知道，老师拖课是为了让我们多学习一些知识，不想白白浪费掉一些“精华”部分。可老师您知道吗？下课对我们有多么重要，下课十分钟的活动时间可以让我们脑部更加清醒，更好的完成下节课的学习任务，拖课反而使脑部一直处于学习状态，让大脑的疲劳增加，整个人就显得无精打采，毫无精神。
我就有这样的一次经历，记得那天下午，下课铃响得十分清脆，我们早已摆好百米赛跑的架势，准备第一时间冲出教室，可老师依然站在讲台上滔滔不绝地讲着例题，我们都无心再听老师讲题目，一心等待着老师把我们这群小鸟放出鸟笼。可是我们等啊等啊，老师嘴里的唾沫如海水那样永不停息地奔流着，最后我们等到了上课铃响了之后才出去上了一趟厕所。
我们慢悠悠地走回了教室，同学们个个毫无生气，就像被人控制的玩偶一般，天边的太阳已不再灿烂，鲜艳的花朵也黯然失色。我们坐回原位，又开始听那一个个令人讨厌的数学公式。同学们坐得东倒西歪，我更是感到脑袋里犹如粘上了502强力胶使不上一点儿力气，眼皮上像有重重的.铅块，让它不断往下垂，以至于后来老师说了什么我一点儿也没听进去，心里想着：什么时候才能下课呀，我要累死了！我仿佛也听到别的同学的心声：啊！我要下课！老师啊！快让我们下课吧！求求您了……
老师拖课虽然是为了我们多学一些知识，不希望我们输给其他同学，但是我想说：“老师您的付出我们看得见，可希望您也为我们想想，让我们休息休息，让我们享受一下下课的美好时光。”
我的老师小学作文7
那年，我不满六周岁，幼小无知的我便拉着爸爸的手去学校报名．从此开始了我的校园生活．可三年级的时候，我由于要搬家，所以转到了另一所学校．于是，学校的韦老师成了我的新班主任．
韦老师长得很漂亮．一头乌黑的秀发，弯弯的眉毛下，一双炯炯有神的眼睛，闪烁着智慧的光芒．对同学们总是充满了信心和希望．
记得我刚来的时候，一次竞选班干．我由于对同学都比较陌生，所以不敢上去．可不知为什么，我多么想当上班干，为班级服务．把手举起来又放下，犹豫不决．老师看见了说：＂张一凡，你来试一试吧，不要害怕，你一定会成功的．＂我壮壮胆，走上讲台，顺利的竞选完了．从此我再也不胆小了，和同学们都相处的.很好．可这和老师对我的鼓励是分不开的．
还有一件事，一直刻在我的心中．记得那次，老师交给我一个重要的任务，可我由于粗心没做好．但老师并没有批评我，而是语重心长的对我说：＂张一凡，做什么是都要细心，我相信你，以后一定能做好．＂我听了，心里充满了惭愧．但从那以后，我再也没有犯过类似的错误．
在韦老师的带领下，我已经五年级了．在和韦老师相处的两年里，我学会了许多知识．这些故事将春雨点点，滋润着我．我深深的感谢老师，给了我一把通向知识殿堂的钥匙．
老师您是爱的天使，美的化身．因为有您，莘莘学子才能成才．因为有您，世界才能如此文明，老师啊老师，您的生命是一团火，您的生活是一曲歌，您的事业是一首歌．老师我爱您．
我的老师小学作文8
粉笔生涯，讲台春秋，凝聚着多少教师执著的追求、深沉的爱。我们常说春天是美丽的，富有生机的；太阳是伟大、无私的；大海是广博而又壮丽的。可谁能告诉我，世界上集这三者于一身的.是谁呢？此时此刻我可以自豪地说：“是我们的语文老师！”因为她尽职尽责，夜以继日地为我们操劳着，就像一支燃烧的蜡烛，也像一位人类灵魂的工程师。我爱我们班的班主任——林老
我们班的林老师，她说起话来和蔼可亲，条条有理，林老师对我们也很严格，我们班的林老师，上起课来可认真了，记得有一次，林老师讲童年的古诗时，她读到：“草铺——横野——六七里，笛弄晚风三四声……”，林老师感情丰富，使同学们听得津津有味，如醉如痴，就连平时最调皮捣蛋的男同学也听得入迷。
还有一次，林老师提出问题叫同学们回答，可是，我们胆子小，都不敢积极发言，有的刚举手，又放下来，有低着头，静静地坐着……我的心就像揣着一只小兔子，怦怦跳，生怕叫到我，真是怕什么就来什么，此时只听见老师叫道：“魏冰婕！”我一听，心想：完了，怎么办？，顿时脑子一片空白，支支吾吾的不敢回答。这时，我的脸红得就像红苹果一样，我偷偷瞄了一下老师，老师用那慈母般的眼睛看着我，好象在说没事的，大胆回答。我一下子鼓起勇气，有条不紊地回答老师的问题。从此以后，我都能踊跃地回答老师提出的各种问题。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”林老师您就像春蚕一样，奉献了自己，装饰了别人，您永远都是我心目中的好老师。
我的老师小学作文9
整整3年了，我敬爱的王红老师，还记得一年级时的学生“汉桦”吗？入学的那天，王老师就一手拉着我，一手摸着我的头，微笑着问我：“你叫什么名字？怎么这么小呀？”惹得同学们都笑了。
和王老师在一起，我们就觉得特别快乐。她教我们唱歌，跳舞，给我们讲故事。我们可以尽情地问这问那。虽然是这样，可我总不敢跟她多说话。因为我一急，说话就结巴，同学们都取笑我。后来，王老师发觉了，总是让我多说话，每天早上都要跟我对话，给我纠正口音。我每天到学校，就看见她已经在门口等着我了。她先乐呵呵地给我讲故事，然后让我再讲给她听。我紧张的时候，她总是逗我笑，消除我的紧张心理；我结巴的'时候，她就鼓励我重来；当我流利地讲出来，她掏出手帕，为我擦去额头上的汗珠，如释重负地舒一口气。
回味王老师带我走过的路，我的脚印从幼稚到成熟，哪一步不浸透着她的汗水呢？渐渐地，我觉得王老师像我的妈妈，特别是那双眼睛，含着妈妈特有的爱。我早就想叫她一声“妈妈”了，可又怕她生气。有一次下雨，我没能回家，她留我在学校吃饭。饭桌上，她不停地夹菜给我……看着她的这些举动，我觉得她更像妈妈了，禁不住脱口叫了一声。她听了之后，笑着说：“老师关爱学生是应该的！是不需图回报的！”她叫我以后别叫了，我听话地点了点头。
也许，王老师已经把我忘却，但我怎能忘掉这浓浓的师生之情呢！激动的泪水模糊了我的双眼。朦胧中，我觉得王老师在向我走来，脸上的笑容和昨天一样，是那么慈祥，那么亲切。
我的老师小学作文10
“铃——铃——铃”，只见一位身穿灰色连衣裙，鼻梁上架着一副紫红色近视眼镜，脚穿一双蓝色高跟凉鞋的女青年走进课室，显得渊博又干练。那就是我，六（1）班的班主任——何梦圆。
我在黑板上写上大字“观《黑白记忆》后感”，然后严肃地问同学们：“今天早上，你们观看了禁毒宣传片《黑白记忆》，这节课就请你们有感而发，说说电影中的五位主要人物，你认为最幸福的是谁，最悲惨的是谁，最可恨的是谁，最傻的又是谁？并说明原因。”我的话音刚落，同学们的`小手就如“雨后春笋”。
“我认为最幸福的是默默和晓晓，因为他们虽然曾经吸过毒，但最后他们都自首了，也就是自救了，还帮公安局提供线索，把大坏蛋黄老大抓了。”
“我认为最悲惨的是默默，因为她妈妈吸毒，搞到原本幸福的家没了，没有人关心自己，没有人养她，为了找工，到最后自己也被骗吸毒。”
……
同学们七嘴八舌，在争吵议论中得到了教育：要远离，珍爱生命。吸毒就如“飞蛾扑火——自取灭亡。”
看着同学们稚嫩的脸上又丰富了一点见识，我舒心地笑了。我还会把我所有的知识传授给我的学生，告诉他们“知识就是力量”“知识能改变命运”，告诉他们“善有善报，恶有恶报，不是不报，时候未到。”……
如果十五年后我真的是一名老师，我一定会当一个既能教好书，又能育好人的好老师。
我的老师小学作文11
我们都有自己的理想，每个人都在为自己的理想而去努力，去奋斗，去拼搏。他不断鞭策着我们，使我们更加努力学习。我有一个伟大的理想，那就是当一名光荣的人民教师。
刚刚进入校园时的我，懵懂无知，是老师在我犯下错误时教诲我做人的道理；是老师在我迷茫时不断鼓励我，让我重新扬帆起航；是老师在我生病受伤时给予我安慰，让我感到没有那么难受……在那个时刻，我的心灵深处就播种下了当老师的种子。
如果我当上了老师，我会认真备好每一节课，会站在庄严的讲台上拿着书本，认真的为他们讲解课文，帮助他们理解重点与难点，传授他们知识，带着他们在知识的海洋里尽情遨游。
如果我当上了老师，我会带领他们去乡间开展实践劳动课，去那里采摘最美味可口的果实，在那里播撒下希望的.种子，让他们体会到劳动的乐趣；我会带他们去亲近大自然，让他们与大树交朋友，与鸟儿一起唱歌，让他们看到大自然的奇妙，知道要保护绿色；我还要带着他们去大海边，与海鸥一起嬉戏，与浪花一起玩耍，听大海的声音……在前行的路上，难免会有一些小同学掉队，那么我将要帮助他们，给他们讲红领巾的意义与责任，我要帮助他们战胜困难，勇往直前。
我知道，在我实现理想的道路上会有许多不可预知的坎坷，曲折与磨难，但是我不会惧怕。从现在开始，我要努力学习，努力奋斗，努力拼搏！我要为实现我的理想而执着！
我的老师小学作文12
老师是辛勤的园丁，培育着我们这些弱小的的小草。我非常向往当一名老师。
如果我是老师，我一定要当一名称职的并让每个学生到有亲切感的老师。不能总是满脸严肃的样子，让人看不出你的喜怒哀乐。对学生，我的脸上要经常挂着笑容。
如果有的学生学习退步或犯了错误，我要一定要先向他问清原因，然后心平气和地和他交流，听他的诉说，并耐心地指出他的错误与缺点，帮助他、教育他、启发他的积极性。
如果我是老师，我不要学生参加任何比赛都要拿第一，只要求他们尽心尽力，赢了固然可喜，要表扬，但输了也要鼓励，为他们加油打气。告诉他们，只有努力去做每一件事，输也中光彩的，不能灰心丧气。
如果我是老师，我不会拿考试成绩来衡量每个学生，因为成绩好的'不见得做什么事都那么好，成绩差一点的，也不会其他事做得不好。我要告诉他们，每个人都有自己的优缺点，取长补短，人生才会不断进步。
老师就像春雨，学生好比土地里的种子，在老师的耕耘和浇灌下，种子才会发芽，成长。最终他们才会成为饱满的果实。
我要为我的理想而努力学习，将来成为一名光荣的人民教师。
想到这里，我哭了起来，我毕竟还是一名四年级的小学生啊！以后的路还很长，让我努力吧！
我的老师小学作文13
习习秋风，送走了炎炎夏日。父爱如山，母爱如海，那么，老师的爱就如泉水般甘甜。老师，这几年来，我有千言万语想对您说：
老师，我爱您！因为您是妈妈，记得上小学的第一天，我不慎摔破膝盖，您温和的眼神一下子紧张起来。您急忙将我扶起，帮我清创，然后把我送到医务室上药，还不时地问我疼不疼。您关爱的眼神让我觉得我就是您的孩子，您就是妈妈，当时的疼痛、惊吓早已烟消云散。
老师，我爱您！因为您是良师，我最喜欢走进您的课堂，在那里，您抑扬顿挫的'声音总能让一篇篇课文变成一个个生动的故事。当我们露出疲倦的神情时，您的幽默故事总能让我们精力充沛。我们班有许多小“调皮鬼”在您严厉又亲切的“调教”下，一个个都变成了温顺的“小绵羊”。
老师，我爱您！因为您是益友，喜欢您大姐姐的模样，和我们一起讨论、玩耍。喜欢您百忙中“求助”的眼神，把我们这些班干部锻炼成您得力的小助手。是您民主的班会让我们懂得了如何在公平的竞争中成长。
老师，您就像一本怎么也翻不完的书，时刻吸引着我们；老师，您就像蔚蓝的大海，我们是那样可爱的鱼儿，在您博大的胸怀里畅游着；老师，您就是辛勤的园丁，培育着我们这些含苞待放的花朵，一份耕耘，一份收获，相信在不久的将来，您一定会有丰收的喜悦！
我的老师小学作文14
老师，您是一支蜡烛，点燃了自己，照亮了我们；老师，您是雨滴，滋润着我们茁壮成长；老师，您好是我们成长道路上的一盏明灯，照亮了我们前进的方向；老师，您是一片阳光，在寒冷的时候给予我们温暖。
我记得，有一些同学没有完成老师布置的家庭作业，老师批评并教育了他们一顿，有的还找了他们的家长。下午放学的时候，老师吧那些没完成作业的同学都留了下来补作业。那些上课没听讲的同学和那些不会写作业的同学，老师都逐一去教了他们。老师，我想对你说：“您真是一名好老师，您不进对我们严格，而且对自己的工作也那么认真负责，不像别人一到下班的.时间撒腿就往家里跑。”
我还记得，老师批评那些作业写得马虎，字写的难看的同学时，常对全班说，这字怎么像驼背似的，这字怎么写得像猴子似的……这些话常常惹得全班哄堂大笑。老师，我想对你说：“你真幽默，不像别的人只会板着一副脸，你真是位好老师。”
老师还有一个犀利的眼神。有一次在课堂上，老师在讲台上讲着课，讲台下有两位同学讲着话，老师突然停了下来。我抬头一看，老师的眼里冒着火光，目不转睛地瞪着那两位同学。那两位同学抖了一下，紧接着被老师狠狠地批了一顿，我光是看，也看得头皮一阵发麻。老师的眼神真是犀利，真是令人敬畏啊！正是因为有了这眼神，同学们上课才不会捣蛋。
老师像园丁，辛勤地培育着祖国的花朵；老师像北极星，为我们指引前进的方向；老师像一股清泉，向我们的心田灌注知识的甘露。
我的老师小学作文15
在小学的五年里，我有许多老师，其中最令我难忘的是我的`数学老师——张老师。
张老师是我们的班主任，他给了我许多人生的启迪，而学习就是其中之一。
我的数学成绩一直都还算挺好，每次考试都不低于80分，从二年级一直到现在五年级，虽然有几次70多分，但是我也会进行自我安慰，直到这一次。今天，当我们发下成绩单时，我一看，傻眼了，只有63分。我再也无法自我安慰了，我非常伤心。这时，张老师便走过来安慰我说：“失败一次算什么，加油复习，你可以拿到更好的成绩。”但我却说：“可我这次成绩考的太低了。”老师又说：“小学可不是看成绩的哦，再说了，这次有好多题目都出错了，63已经很不错了。”听说了这几句话，我也更加努力去学习了，成绩又提高了，我很自豪，张老师也表扬了我。
除了学习，老师也会在运动会时给我打气。今年的运动会和去年完全不一样，今年，我参加了男子1000米长跑。刚开始，我先慢跑，不一会儿，对手就将我丢在后面了，但我却也不慌，因为去年的1000米给我留下了经验，所以当他们跑最后一圈的时候，我开始发力了，张老师也在为我打气，终于，我第一个冲向了终点，进入了总决赛。总决赛我还是用原来的方法，最终获得了一个第二名的好成绩，老师也表扬了我。
这就是令我十分难忘的数学张老师。
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