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妈妈教我识字作文
在日常的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编整理的妈妈教我识字作文，欢迎大家分享。
妈妈教我识字作文1
我妈妈是小学语文老师。她最喜欢和我一起看书，看故事。不是，我妈教我一个很好的阅读方法：字体分类。
妈妈笑着拿出三张小纸片，闪烁着大眼睛，神秘地说：“哮天，我妈妈今天给了你一个魔术。这个魔法和叉子有关。”说完，我妈拿起笔，在其中一张小纸片上画了两笔：略读和按。这两笔是交叉着画的，于是我妈嘴里说的：“叉”就产生了。我在想：这把叉子能有什么魔力？我妈在这张纸条上用嘴对着叉子慢慢加了一个盒子，我大叫：“我知道这个词，只是‘风’！”母亲没说话，满意地笑了。“是的，”妈妈继续说，“但现在我要继续施魔法，把叉子藏在另一个框架里。”话音刚落，我妈就拿出第二张小纸片，在叉子周围画了一个嘴巴朝右的盒子。嘿！这个词难倒我了。我不知道。
妈妈笑着说：“你看，镜框的`方向变了，你就不知道了？我们是什么区？”妈妈问。我脱口而出：“松江区。”“对，这是松江区的区。”“哦，那也是闵行区的区。”我得意洋洋地补充道。“小聪明！”妈妈点了点我的鼻子。然后，我妈拿出第三张纸条。看，我妈妈又要变魔术了。我妈慢吞吞地说：“这次我要让画框继续换方向。”之后，我妈竟然用嘴在叉子上画了一个盒子。然后，我妈又问：“这个字呢？”我沮丧地低下头，没有回答。我妈看到了，温柔的说：“这太凶了。”
哇，一个叉子和一个框架可以创造三个不同的单词宝贝。读书很有意思！
妈妈教我识字作文2
最近我爱上和妈妈一起玩识字游戏。妈妈喜欢把生字归类让我识记，妈妈说这样可以学习一个字，认识许多字，它们都是好朋友。
这天吃过晚饭后，我和妈妈又坐在小桌旁。妈妈好奇的问我：“天天，你说，如果一个字里面有四个小点点，就像从天空中掉下来的小雨点一样，这个字会是什么字呢？”说着，妈妈便在纸上写了一个“雨”字。我脱口而出：“雨，下雨的雨呗。”妈妈接着说：“今天，我们让它变成一些字的一部分，瞧，这些字。”说完，妈妈又在纸上写了“雷、霜、雹、霸”四个字。“你看，现在雨字在哪里？”妈妈指着这四个字问我。我定睛一看，嘿！雨字都跑上面去了，“在这些字的头顶上。”我毫不犹豫地说。“哈哈，被你发现了，你真有一双火眼金睛。当雨字跑到字的头顶上时，它就变成了一个部首，叫雨字头。”“雨字头、雨字头……”我在心里默念着。“你看，雨下到天地里，一般都会伴随着打雷，所以雨字头底下一个田，就是雷电的雷。”妈妈指着雷，告诉我记住了雷字的'好办法。接着，妈妈挠挠头说：“小可爱，你看这个字，底下是个包，你知道这个是什么字吗？”我摇摇头。“哈哈，它就是冰雹的雹字。”哇，也是一个跟自然有关的字。随后，妈妈又让我自己想办法记住了“霜和霸”两个字，因为我最喜欢霸王龙，所以我把“霸”字记得最牢。
识字真有趣，妈妈还会跟我玩更多识字小游戏呢！
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