坏同学作文

时间:2022-10-07 12:50:45 写人作文 投诉 投稿

坏同学作文3篇

  在现实生活或工作学习中,大家都跟作文打过交道吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编精心整理的坏同学作文3篇,欢迎阅读与收藏。

坏同学作文3篇

坏同学作文 篇1

  我有个讨厌的同学叫做陕海虹。

  不是我冤枉她,是她真的很讨厌!我是新转来的同学,刚开始,我还不了解新同学的人品。开学第一天,有一个相貌平凡的回族小姑娘陕海虹向我走了过来,说:“你能做我的朋友么?“我看她还挺诚恳,就答应了她。我逐渐的发现,这个小女孩总是撒谎。上次,我新买的陶笛不见了。我问了问陕海虹,她很无辜地说:不知道啊!怎么办呢?”然后装作找了一找,说:“找不到哇!“后来有一天,她向我展示她的橱柜,我忽然发现,这里面的.一个袋子里面有我的陶笛!我声色俱厉的问她:“这是怎么回事?怎么在你这儿?“她还在这里装无辜,说:“啊?真奇怪哦!怎么会在我这里呢?啊!对了,这是我新买的陶笛,没想到和你的样子一模一样呢!”“你别给我装了!这不就是我的嘛!还有我的名字呢!“我非常生气,告诉了老师。

  老师在晨会课的时候说了这件事情,没想到陕海虹还哭了:呜呜呜真的不是我哇,不是哇“我们班的同学都说:“你别再装了!你每次偷了东西都这样!“调查了监控以后,发现她趁我在上体育课的时候,去偷了我的陶笛。没想到她还在装:“不可能哇!我这么漂亮,怎么可能会偷东西呢?“

坏同学作文 篇2

  推开被子,才发现已是清晨。又是迟到的一天。

  匆忙地回到教室,讲台上放着一页纸,上面写满了密密麻麻的文字,题目赫然是《好同学与坏同学》,我放慢了脚步,第一次对文字感兴趣,刚想拿起来看,但却响起了上课铃。

  老师走进教室,便拿起那篇文章,并说道:“这次的征文比赛,我们的班长拿到了一等奖,这次有参加的同学也将获得奖励,现在我们请班长朗读他的得奖作品《好同学与坏同学》。”全班随即响起掌声。我并没有太在意这个比赛,但老师一说,才想起我交上去的正是《好同学与坏同学》,我也明白为何我参与了,但上面却没有我的名字。他在读文章时,不停地看我,脸上写满得意的笑容,没有丝毫的歉疚。

  下课后以后,他向我走来。我故意避开他,我并不喜欢他。虽然他成绩好,家境富裕,深受同学的喜爱,与我截然不同,但他为人骄傲,目中无人,这也与我截然不同。他走来对我说:“要是你能像其他同学一样讨好我,或许下次你也会得奖。”听完我本该生气,但我没有,因为愚蠢的人需要别人原谅,要不然一个班会很不和平。我一言不发的走开,对付他最好是沉默。

  第二天,我又迟到了。

  老师今天显得特别严肃。“我要跟大家说一件事,”老师开口说话了,“班长说他很贵重的钢笔不见了,希望是哪位同学下课后来主动认错。”我心想:活该。他突然说:“老师我怀疑是他偷的。”他?没错,指的就是我。老师很疑惑,“为什么?”“因为全班就他最缺钱。”(全班大笑)他接着说道:“而且我看到他的裤袋里有个类似钢笔的东西。”我摸了摸裤袋,心里有种不安的感觉。“把它拿出来看看”老师说。“那不是他的钢笔,只不过是……”“是什么,快拿出来!”我缓慢地从口袋里拿出一只破烂的勺子。“你为什么为什么要带这个上学?”老师又说。“在……在路上捡……捡的,这卖……卖掉很……很值钱。”(全班再一次大笑)我第一次感到颜面无存,想找个洞钻。下课他跑来对我说:“你很想要那个吗,我家有很多,要不要给你一个。”说完便的哈哈大笑。我又是一言不发地走开了。

  第三天,我依然迟到。

  老师把我叫来了办公室,她说:“关于昨天的事,其实是一个误会,我想你有必要知道,其实是一个同学的恶作剧……”“不,不是的。”我打断了老师的.话:“是我做的,是我偷来的钢笔放到那,我想栽赃嫁祸,并不是什么恶作剧。”我说完,再一次一言不发地走了。很多人也许不明白,为什么明知道不是自己做的,还要一头栽进去。这或许是我为了在此事上得到安慰的一种办法,听起来很疯狂,也许只会对我才有效。

  今天我没有迟到,我根本没去学校。是的,我辍学了。

  走在田间小路上,放松心情。躺在绿油油的草地上,享受阳光。这才是我想要的生活,但这种生活并不长久。也许明天我就要回到无趣的学校里。但我只在意现在,过去和未来并不重要。仰望天空,才发现元凯生活可以这么惬意,慢慢地闭上双眼,开始享受生活。睁开眼时,才发现已近黄昏。

  回到家时,街灯打开了,身影被拉得长长的。月光在背后默默地诠释着这个不幸小孩将来的命运。

坏同学作文 篇3

  在我认为,像我们班的王海波绝对属于老师和同学们眼中的坏学生。的确如此,他每节课都坐不住,每天的家庭作业都没写完过。他坐在班上第一组最后的一个角落里,就这样他还能和第八组的同学说话。在老师的眼皮底下,他竟能神出鬼没地跑到其他同学那里。不仅如此,课下他还和同学们追逐打闹,如果你来到我们班上,准会一眼认出他,那个每天衣服脏兮兮的、流着鼻涕的小男孩。后来发生的一件事更让我确定他实在是无药可救。

  那是一节美术课,全班同学听完老师的讲解后都在安安静静地画画,老师也在巡视着看同学们画得怎样。突然,后面传来“啪啪”的声音,是那么清脆,我们不约而同把头扭向了后面,只见王海波和另一个同学的座位上没了人,咦,人在哪儿呢?我侧了侧身子,呵,原来这两人正坐在地上摔王牌呢!这下他们死定了,准有好戏看啦!果然美术老师气冲冲地冲到他俩面前,一把把王牌夺了过来,随即扔到了垃圾桶里,然后大声批评着他们,就这样一节好端端的美术课让他俩变成了我们的教育课。下课了,老师忿忿地走了。再看王海波,他竟笑嘻嘻地和其他同学说笑着。唉,可真难为了老师。

  时间过得真快,一转眼一学期过去了。开学的这天,正当我和同学们兴奋地说着假期里的新鲜事的时候,老师进来了,我一看,不是我们原来的班主任,而是一个新老师。她介绍说以后她就是我们的新班主任了,希望我们在新的学期里认真学习,遵守纪律,共同进步。我心里在想:你能把王海波治服了就不错了。果然在以后的一天出事了。这天早上,他来到班上就拿出那种垃圾食品辣条吃,教室里不一会儿就充满了辣条的味道,当他正吃得津津有味时,老师突然进来了,慌得他还来不及藏起来。看来是少不了一顿吵了,只见老师走到他跟前,问道:“你早上怎么不吃早饭?”他低着头答道:“妈妈没给我做,只给了我两块钱让我买着吃。”“这会吃坏肚子的,你不知道吗?走,跟我去办公室吧。”“肯定会好好训他一顿的。”“这回他可倒霉了!”……等他们走后,大家都一言我一语地说起来。过了一会儿王海波进来了,手里竟拿着一块面包,大家立刻把他围起来,问这到底是怎么回事,他说老师到办公室后没有批评他,而是到学校门口的商店里给他买来了一块面包。这一上午的课王海波竟然很安静。第二天的课上,老师表扬了他完成了作业,并建议我们为他鼓一次掌,班上响起了稀落的掌声。我心里暗想:老师这是不了解他,过不了多长时间就会放弃的。

  时间就这样一天一天过去了,课下仍可见王海波和同学们打闹着,只是课堂上我很少听到老师批评他的'声音了,好多次老师一上课就夸他又写完了作业,并且课堂上也知道坐好了,让我们为他一再鼓掌,班上的掌声还不是那么热烈,但都向他投去了别样的眼光。这眼光里是嘲笑还是羡慕,我还真不好说,不过我倒是有点羡慕他了。王海波开始有变化了,我可以感觉到。慢慢地课堂上很少看到他捣乱了,为他鼓掌的次数渐渐增多了,也越来越响亮了,听得出这是同学们发自内心的,那一刻我想我不只是见证了一个同学的改变,也见证了喝彩的力量!我想大声说为我们身边的每一个同学喝彩吧!

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