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那朵“莲花”作文2篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编精心整理的那朵“莲花”作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
那朵“莲花”作文1
在我与朋友心中始终有一朵盛开的莲花。
记得在我儿时，与朋友一同在公园的石子小路上漫步，刚走到莲花池旁时，一朵朵亭亭玉立的莲花便映入我们的眼帘。一阵风轻轻地吹来，仿佛是妈妈的手在轻轻抚摸你的脸颊。那阵阵清风，将莲花那泌人心脾的幽香送入鼻中，令人心神荡漾。
我们围着莲花池边的石子路转了一圈，发现莲花池中的莲花有的是花苞，有的是只展开了两三片花瓣的“半熟物”，有的已经枯黄。当然也有几株开得正盛的莲花，她们有的弯着腰，好像在向人们展现自己彬彬有礼的一面，有的用碧绿的“扇子”遮住了自己绯红的脸庞，露出了自己娇羞的一面。但只有一株莲花吸引了我们的全部注意。那朵莲花的腰杆挺得比直尺还要直，显得比松柏还要坚韧。它的枝干上没有一丝儿的尘土，显得青翠欲滴，让我不禁的想到了周敦颐在《爱莲说》中写道的：“莲，出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”这株莲花不正是从淤泥中生长出来，而不沾染污秽，经过清水的洗涤而不显得妖艳吗？
我当时的'兜里正好揣着几张卡通纸，便与朋友将纸折成了一艘艘正打算扬帆起航的小船，带着我们对莲的钦佩靠近她。只是不慎落入了池水中，我又想到了一句诗：“小娃撑小艇，偷采白莲回。”只是这掉入莲花池中的小船缺一个小娃罢了。再细看时，才发现这朵莲花上还点缀着璀璨的珍珠露珠。在露珠上，还倒映着这株莲花的娇美身影，还有那蔚蓝的天与正在享受飞行之乐的鸟儿。朋友情不自禁地吟诵道：“中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。”
当时我和朋友便下定决心，要让莲花成为我们的“友谊之花”，让她在我们心里永远盛开，永不凋零！
那朵“莲花”作文2
轻轻而来，悄悄离去，不带走一片云彩，只留下了记忆中的那像极了莲花的白裙子。——题记
门开了，她进了另一个世界，喧嚣跋扈，空气中弥漫着玩世不恭的咄咄逼人，明明是上课时间，却不见该讲课的老师和该听讲的学生。她轻轻皱眉，可眉心却又瞬间舒展开来，大大的眼晴里望不到边，只是看到了一个宠辱不惊的女孩扎着高高的马尾可神情中又是那般的平易近人，雪白的皮肤，樱桃小嘴，一身白裙，娉娉婷婷，微风吹来那仿佛江南水乡的`莲花，白中带甜，甜中带柔，淡淡勾勒了整个夏天的的清凉。
还未到下课，树上的知了便迫不及待地叽叽喳喳没完没了地叫着，似乎在控诉这夏天的不公，老师倒也静得下心来，继续不慌不乱地讲着，也不管底下的同学是听懂了这个方程式还是记下了“之乎者也”。也许是被这蝉声扰得烦人，闷热的天气压迫着神经，头顶上的吊扇已经不够转了，生怕它下一秒会因超负荷掉下来。大家还在昏昏欲睡中徘徊时，一男子怒气冲冲地闯进教室，不管不顾蛮横地将那女孩拖出教室，大声地质问着，混合着女孩的抽泣。不知是谁说的“万物皆有灵气”，这时的知了仿佛一个十足的看客，高高在上的欣赏着这场演出，还不时发出刺耳的鸣叫，全然没有书中所说的灵魂歌唱者的高尚。外面的世界，乱了，教室里，也乱了。
这事很快就被一场大雨给冲淡了，来也匆匆，去也匆匆，只留下这些人罢了。
当她再次打开门站在我们面前时，我这才发现自己从未好好看过她，也许是嫉妒吧，嫉妒她那种美。可是，我却从未想到那美的背后竟隐忍了那份平静那么久，哪怕是生活被打破，面对同学的嘲笑视而不见，就好像那莲花，一池污泥也不曾受它影响丝毫，这样活着，虽平淡却也知足。
只可惜，小学六年的漫长时光里我与她未曾有过交集，只是偶尔从旁人口中得知她的消息，一点点拼凑着记忆的碎片，那个曾一度被我当成莲花的女子是否依然穿着一身白裙呢？
将此，永安，生命。
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