【精选】写植物的作文锦集八篇
在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集整理的写植物的作文8篇，欢迎阅读与收藏。
写植物的作文 篇1
写植物的作文要点 要写好一种植物，首先要对这种植物有一个全面、深入、正确的认识，这种认识可以来自于感性（比如说实地观察、看、摸、闻、感觉），也可以来自于理性（比如说对这种植物的深入分析，这种植物和我们平时见到过的其它植物有何不同？不同之处表现在哪几方面？甚至通过查阅资料，调查访问的形式来获得对这种植物的认识和把握。）我认为把一种植物写实、写活，除了对植物本身的特点要有所把握外，还必须把植物内存的美表现出来。通过反衬法、比较法、正面描写法、侧面烘托法等写作手法和各种修辞手法（如比喻句、排比句、拟人句等）来表现出所写植物的特点作用及与其它植物的与众不同之处。
一、细致观察、抓住特点。
无论写哪种植物都必须在写作前对其进行认真细致的观察。不同的植物有不同的特点，它们在形态、颜色、味道、用途等方面表现出各自不同的特点。如：松枝苍劲有力，荷叶圆润光滑，柳条飘逸柔软，牡丹高贵芬芳，兰花清香淡雅。
二、叙述有序、描写具体。
要将植物介绍清楚，还得注意按一定的顺序来写。写作时可按由远到近的顺序写，也可按植物各部分的空间顺序来写，还可按植物的生长过程或季节来写。例如：远看，一串红像小姑娘头上扎的红头绳，欢快而又活泼；近看，一串红又像一串冰糖葫芦，叫人垂涎欲滴。作者不仅按由远到近的顺序写出了一串红的样子，而且把作者的心里感受，以及对充满生机和活力的事物的向往都表达出来。
三、表现多样、富于变化。
对植物的描写，不仅要按一定的顺序去观察描写，而且需运用多种手法进行描写，经过这样的“处理”，静态的植物就有了动感，使得它们具备像人一样的情态，这样易于被人们接受、欣赏和表达。
1、写出事物的静态与动态美。
静态是指事物的形状、大小、多少、颜色等。对事物进行平铺直叙式的描写，这样写出来的事物给人的感觉就是少了一些生机和活力。如何把静态的事物写活，这就涉及到表现的'层次和角度。例：樟树的叶子一串串、一层层，长得密密麻麻，成了一顶巨大的绿帐篷。
动态是指事物活动、变化的情景。如果单纯地写植物运动起来怎么样，人们看起来认为比较乏味，如果把运动着的事物写得入情、入境，写出事物的运动之美，那么就达到良好的写作效果。例：风儿一吹，美人蕉的花朵就像一个美丽的少女，在风中翩翩起舞；叶子就像一把大扇子，上下晃动，把丝丝凉意送给你我他。
2、运用修辞手法，表现植物之美。
（1）比喻句：这类修辞手法在小学生写作时运用较多，比喻句能形象生动地表达出对事物的赞美之情。例：桃树的花朵是粉红色的，花蕊是淡黄色的，远远望去，就像天空漂浮的晚霞，令人心旷神怡。
（2）排比句：在写作时运用排比句可增强文章的气势和表达效果。例：菊花的颜色很多，有白色的，有红色的，有黄色的，还有浅紫色的??给人以一种美的感受。这就写出了菊花的颜色之多。
（3）拟人句：把植物的某些方面或特征写得像人一样，这就是拟人句。拟人句可以强烈表达自己对植物的喜爱、赞美之情。例：向日葵花像布娃娃的笑脸——它的花瓣儿像娃娃金黄色的头发，它那可爱的笑脸从早到晚总是向着太阳转，永远不回头。
另外，对偶句、对比句、细节描写、侧面烘托等其它修辞手法和写作方法的使用同样会对植物描写起到一定的效果。
四、联想丰富、状物抒情。
写一种植物，除了写出这种植物的特点、作用以及与人类的关系，还要在文章的字里行间处处流露出自己的喜爱和赞美之情，这样才能够打动读者。因此，在写作时，我们要由此及彼、由小见大地展开联想。我们要从平凡的事物里去探索、发现它的内在美，挖掘它的深刻内涵。在具体描写时，应注意将看到的和想到的结合起来，选择恰当的词句，作形象生动的描写，就能充分表达自己对这种植物的赞美之情。
六、片断欣赏与评析：
示例1：
每年四、五月间，月季花竟相开放。每一朵月季花，都有七八层花瓣紧紧裹着花蕊。花蕊有桔红色的、粉红色的、淡白色的??含苞未放时，花瓣紧紧地相互拥抱着；含笑怒放时，花瓣慢慢舒展开来，在郁郁葱葱的绿叶间露出笑脸。
评析：
花朵是由什么组成的？由花蕊和花瓣组成。所以，作者对花蕊和花瓣的数量、颜色、姿态都一一进行了描写。花朵长在哪里？长在茎上。茎上有什么？茎上有绿叶。俗话说“红花要靠绿叶扶”，所以，作者在最后一句让绿叶衬托了花朵，使花朵更加美丽迷人。
示例2：
早晨，晶莹透明的露珠儿在花叶间滚动着，在阳光下闪闪发光，月季花就像一个戴着珍珠项链的少女，在微风中翩翩起舞。一阵阵的清香引来蝴蝶和蜜蜂，它们欢快地采着蜜和传播着花粉。
评析：
作者在这个片断中，没有直接描写月季花的形状和颜色，而是用露珠儿把花朵打扮得更加美丽，用蝴蝶和蜜蜂把香昧传播得更远。作者用与花有关的其他事物进行了衬托。这种方法能使我们所描写的花草更加美丽动人，给人留下深刻的印象。
示例3：
苹果树长得并不高，树干上长满了干苔，树枝很密。深绿色的树叶是桃形的，毛茸茸的。每年五月，细雨如丝，苹果树开出了淡粉的花朵。花儿一谢，树上便结出了深绿色的小苹果。又过了一些时候，苹果逐渐变大，颜色也逐渐变黄，有的地方还成了淡红色。到了九、十月份，苹果就成熟了，远远望去，硕果累累的枝头，像一个个沉甸甸的小圆灯笼，把树枝压得弯弯的。
评析：
作者先描述了苹果树的干、枝、叶、花，让读者对苹果树有了完整的印象。然后重点描写了果实的色和形的变化过程。这种先整体后重点的方法，在描写有花的观赏树木和结果的经济树木时，经常被使用。
七、写一种植物（写作训练）：
1、读下面一段话，在横线上填写适当的词语，形象地写出仙人球的样子。
4、按要求动手练写。
（1）选定自己喜爱的一种植物，确定观察的要点（样子和作用），进行实地观察。
（2）回忆自己观察的事物，按照观察的步骤和要点，整理观察到的内容。
（3）从样子、作用两个层面，抓住特点，仿照例文的写法，完成书面作文，同时注意表达自己对喜爱事物的赞美之情。
写植物的作文 篇2
我家门前有一棵高大粗壮的大柳树。从我记事开始，它就一直静静地站在小区的人工湖旁边，和我一起长高长大。我从窗口随时都能看到它。
当温暖的春风吹拂着大地，唤醒了大自然里的动、植物们。它们接受到春姑娘发来的信号，纷纷苏醒，开始了新的生活。
窗外的柳树看上去也变了颜色。经过了一整个冬天，原本光秃秃的枝条上不知从何时起冒出了一个个绿色的小脑袋，就像给大树穿上了一件崭新的绿衣裳，让柳树看上去格外精神。一连几天的小雨滋润了大地万物。雨停了，透过窗户往外看去，原来那层薄薄的绿衣裳现在看起来变得更加浓厚了。走近一看，惊奇地发现，一段时间不见，那些圆圆的小脑袋己经长成了细细长长的小叶片了。叶子上清晰的叶脉就像一条条弯弯曲曲的丝线，摸起来既柔软又光滑，凑近闻一闻，还散发出淡淡的清香，沁人心脾!
纤细碧绿的柳枝就像春姑娘那头发一样在空中随风麒荡，发出“沙沙沙”的声音，好像在唱着春的颂歌，清脆又动听，不知不觉，让人陶醉其中。
我最爱在柳枝下玩“躲猫猫”的游戏：小时候的我不懂事，总以为躲在茂密的柳枝背后妈妈就找不到我，可结果每次都是被妈妈“逮个正着”，虽然我不知道是怎么回事，不过我却玩得很开心。
天气渐渐变得炎热起来，夏姐姐带着火一样的热情来到了人间,也给柳树换上了一套更加翠绿的新衣服。柳树变得枝繁叶茂起来，原本透过叶片还可以依稀看到对面的`奶奶家，可现在茂密的枝叶已经完全挡住了我们的视线。
在夏天里，我最喜欢靠着粗壮的树干，坐在柳荫下看书，枝条时不时地扫过我的脸庞，麻麻的、痒痒的。尽管天气很炎热，但是浓密的树萌下我还是感到了几丝清凉。看书看累了，我还可以靠着树干看池塘里的小鱼吐泡泡，不时传来几声“咕噜咕噜”的声音，好像在说着什么。
日子一天天过去了，我惊奇地发现，地上落了不少发黄的小叶片，叶子没有了往日的鲜嫩，边缘也微微卷起，摸上去也怏怏的，很没有精神的样子。抬头一看，原来是柳树的叶子开始脱落了。哦，秋妹妹已经来到了人间。这时，我最爱的就是拾起地上的落叶，做叶贴画，摆出小鸟、鸭子还有各种各样小动物的样子，有意思极了。
过不了多久，柳树的叶子会全部脱落，重新变回光秃秃的样子，但我知道，来年春天,它们又会变得繁茂起来，我又可以再次见到它，和它一起度过快乐的时光。我的植物朋友,咱们来年再见吧!
写植物的作文 篇3
今天，妈妈带我去了马鞍山公园看秋天植物，秋天的植物有很多种，比如：菊花、枫树、银杏树等等很多植物。
菊花，颜色最多的有红色的、紫色的、白色的、淡黄的、粉的等等。菊花就像仙子一样，什么颜色都有，在小区里也能看见菊花。
枫树，红红的枫叶像小朋友的手掌，一片片掉落在地上，红红的枫叶就像手掌一样印在地上。
银杏树，黄黄的银杏叶像小扇子一样，只要清风一吹，银杏叶就像小扇子一样扇啊扇。
妈妈又带我来了田野，田野一望无际。一进到田野麦谷就像弯着腰跟我打招呼，麦谷都被农民伯伯摘下了很多粒小米，他们看上去都好像很乐意呢！
最后一站就是果园了，果园里有各种各样的'水果。苹果树、苹果像涨红的脸蛋，吃起来甜甜的美味极了。柿子树，柿子们你挤我蹦就像红红的灯笼。葡萄，从一片片叶子里长出来，一大串的葡萄一个接一个地长出来。
我喜欢秋天，喜欢它那果实和落叶，美美的看着让人舒服！
写植物的作文 篇4
我家有一盆花，叫紫根兰。
它的根是紫色的，像一个圆圆的大圆葱，从它的根部伸出七八片狭长的叶子，叶子绿绿的像一条条玉带，在叶子中间有一根长长的花梗，前几天还是花骨头，今天已经有三朵完全开放的花了，你瞧它们开得多美呀！六辫粉红色的花辫手拉着手连在一起，中间藏着嫩黄色的花蕊，远远望去就像红色的小喇叭正在唱着欢乐的歌。那朵含苞未放的花更是惹人喜爱，它把辫并拢着，只留了一点点空隙，稍稍能看见那娇嫩的花蕊。我想它一定是被人们夸得害羞了吧！
这盆紫根兰的盆边长着一丛丛的太阳花，远远望去，这盆紫根兰多像一个漂亮的公主，那下面的'太阳花不正是它的裙子吗？
我每次走近它时一股香味就会扑鼻而来，闻着这淡淡的幽香，不禁会想起陈毅爷爷的一首诗：幽兰在山谷，本自无人知。只为馨香熏，求者遍山隅。
我爱兰花，爱它的美丽，更爱它高洁的品质。
写植物的作文 篇5
说到小草，我就会想起白居易的那首诗：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”
星期六的下午，我在补习的'小院里发现了小草，那时正在下倾盆大雨，小草被大雨冲弯了腰，有的被挤在一起，有的被打扒在地上，还有的在跟大雨对战，小草与大雨搏击者，分不出胜负，小草不断的在风中摇摆，大风也不轻易放弃……
雨后的小草马上就挺直了腰，像铅笔那么直，像钉子一样硬。虽然小草才跟雨战斗过，但是大雨一停，小草又变成了嫩绿的颜色，面貌焕然一新，让人感到十分自信。小草在给人类展现出自己顽强的生命力。
小草的顽强毅力给我深深的启示。
当我们遇到困难，当我们遭到挫折，我们不能掉眼泪，我们应该勇于面对，勇于担当。
写植物的作文 篇6
它在清澈的湖水旁，每到白雪皑皑的冬天，它就会生长起来，令人心情舒畅。它是那么的白，白的.毫无瑕疵。还没有睡醒，就被一阵浓郁的幽香唤醒。温顺的微风轻轻地跑到我的房间，在床边洒下阵阵清香。窗外，花儿缀满枝头，一朵朵花接连不断簇拥着，使我们陶醉在花香之中，就像吃了超甜的蜂蜜。
有一次，也是在秋冬之交的时候，我跟着同学一起去江滨公园玩。走在湖水旁，我蹲了下去，她也跟我一起蹲下去，她摘了一朵茉莉花，拿着它让我给她带在头上。
“你为什么要带在头上啊？”
“好看呗。”
“为什么一定要好看呀？如果难看呢？”
“那又怎么样，又不带在我头上。”
我那时竟有点无言以对，就只好乖乖的给她带上。
戴着雪白的茉莉花，我们手拉手，围着湖水，周围的人群、树木、小草就像活了起来，跟我聊天。置身花香中，我仿佛依偎在妈妈的身旁，是那么的温暖，那么的开心……
写植物的作文 篇7
“好消息，好消息！今天老师会给我们分发多肉植物！”多肉植物？什么东西？名字听起来很悦耳，肯定长得很可爱。
不一会儿，老师捧着好多盒多肉植物跑进来。“想要吗？明天拿家里的旧电池换，我们要搞一个环保大行动......”看见一个同学掏出电池，高兴地挑选着多肉植物，我的心里不满有些痒痒。
“王雯绮，李德婷，你们先挑，明天记得带旧电池。”老师仔细地观察着每一盆多肉植物，对我和王雯绮说。我和王雯绮小跑到后面，各自精心挑选了一盆多肉植物。“叮铃铃！”上课了，我们回到座位，专心致志地听课。好不容易下课了，我们赶紧给干枯的多肉植物浇水，这时，我才发现，我的多肉植物那么漂亮：一片片叶子多么翠绿，一片环绕着一片，像一朵争相斗艳的花儿。
星期六，最后一节课，老师让我们把自己的多肉植物带回家养。老师又递给我一盆，说要我一起养。我欣喜万分，骄傲地拿着多肉植物回家了。
现在，我的多肉植物正在家里睡觉呢！下次我的'多肉长大后，一定写一份详细的报告！马上走开，不要回来哦！不对！是马上回来，不要走开哦！
写植物的作文 篇8
每一种植物都是有生命，它们的生命是脆弱的，只要轻轻一折， 它们就不能再生长了。
草，大家都认识。今天我就来说说草的精神。
草，被我们一次次在踩在脚下。谁都有注意过它，谁都没有观察它。它的生命是多么顽强啊！草，当我们躺在它们身上时，只知道舒服、好玩、凉爽……却没有关心过小草，被我们压得多么疼，多么痛！
当我们一次又一次地把草地烧毁时，没有一个人知道小草在火海中挣扎，只是希望快点把这一大片草消灭掉。可是小草不会说话，它们不能把自己的想法，自己的心声告诉我们。我们烧草的'这种行为，它们一点儿也不愿意只是在明年的春天再次伸出自己的小脑袋。它们用自己的行为告诉人们：“我们是不会认输的，就算你们把我们再一次地消灭掉，我们也会再次长出来的。我们绝不让你们小瞧。”
看，多么顽强的小草呀！我们以后一定要珍惜它们，决不能再放火烧它们。
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