【实用】植物的作文汇编5篇
在我们平凡的日常里，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家整理的植物的作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
植物的作文 篇1
有人喜爱芬芳的百合，有人喜爱娇艳欲滴的玫瑰，而我，只喜爱那平平凡凡的牵牛花。
向人们报春，这是迎春花的使命。你看！春天刚到，微风中还夹杂着冬天的气息，百花都不愿意开放，他们蜷缩着，等到最温暖的时候再绽放笑脸。而迎春花不同，它不畏初春的寒冷，俏立枝头，舒展着她那金黄色的花骨朵。
迎春花市靠着它那无私奉献的精神绽放的。寒风“呼呼”的吹着，谁不想多起来睡一个香甜的觉呢？迎春花当然也想与其他花儿一样，待到最温暖的时候绽放，可是，向人们报春是他的使命，他的任务，他要开放！你看！迎春花在寒风里无所畏惧的.绽放了它的笑脸，是那么无畏，那么坚强。在这寒冷的初春的日子里，她依旧绽放着，给单调寂寞的初春填上了一抹鲜活的色彩。
一阵清风徐徐吹来，远远望去，那摇曳的迎春花就像一位少女，穿着金黄色的群益翩翩起舞。细看迎春花，那嫩黄的花瓣中含着秘密的花芯，使人忍不住抚摸一番。
别人都喜爱那艳丽的花儿，而我，只喜爱那默默奉献的迎春花。
植物的作文 篇2
我用了一个塑料瓶，装了一些土，种了几颗绿豆，浇好水，就开始等待着绿豆的发芽，几天后，终于功夫不负有心人，绿豆成功地发出了一棵棵嫩绿的小苗。我看着他们，觉得他们像一个个骑士，带着一把把尖利的大刀，奋力地挣扎着，一个个都想争谁是第一个钻出来的，第一个能看到外面的精彩世界。
又过了几天，我发现我的.豆苗都长高了，长大了。我用尺子大约量了一下，没想到长得快的已经了两厘米，慢的也长了一毫米。我可是高兴极了，希望自己种的绿豆越长越快。大约又过了三，四天，我又去看我的豆苗时，竟然发现他们又长了一点。虽说很高兴，但是还是有那么一点失望，可能是因为我无法量出他们的根有多少长吧。因为如果有了根的长度，就能知道他们的总长是多少，这样会让我对这几棵绿豆苗的怀疑略微缩小一些吧，又过了一些时间，这些豆苗竟无缘无故地长出了一些圆圆的小东西。我左看看，右看看，却还是不知道这是什么东西，于是我便去问了妈妈，问了以后我才知道，原来这是他们的果实呀！但是我却又想把他们给摘掉，好喜欢这种小东西，不过我还是忍住了。看看还会长出些什么？
通过这件事，我明白了凡事都要有耐心，着急可是不行呀。
植物的作文 篇3
老师您看倏忽间又是一年。
问初一的同学借到了六年级下册的书，才发现一晃眼快至毕业的季节。老师转眼和您已分别半年了，借即将到来的新年，写一篇单薄的文字送给您吧。新年，快乐。
这篇文章谨送给我最亲爱的数学老师。
陈老师，为什么分开后我开始陷入无休止的缅怀想念中，为什么当时不懂得珍惜。
陈老师，谢谢您。您或许不知，您给了一个学生多少。
老师我还记得您陪着我们这群不懂事的孩子日渐长大的时光。想起您爽朗的笑声，您矫健的风姿，还有记忆中一直的和颜悦色。似乎您一直是那么有活力，让人被您所感染，所带动，也让当时的我，彻底地爱上了数学。您对我的影响，已经不能用语言可以形容。
老师。我想你了。
老师，我要用怎样的语言来描述对你的印象？老师您离开的脚步是那么匆匆，不说一声就转校了，开学时隔壁班的数学课代表来问我要q号说您要时我才意识到您的离去，快的让人不能接受。想起最后一次和老师的谈天，是在五年级拿成绩报告册时在走廊里吧。那时您是那样神采飞扬，你跟几个要转校的学生打趣，推推搡搡，好不热闹。当时的我们都以为您会继续教下去或者是去隔壁班教学，您却就这样离开。五年级期末，我的数学期末成绩少有的第二，我还未交上一份完美的答卷，您就这样离开。莫名遗憾。想起不久前和您的聊天，我失落地跟您说这学期的数学期末只能是第二时，您那样安慰我。老师您不知，我在这学期多少次认真的跟同学说，无论怎样，我一定要学好数学，我不能对不起陈老师。对不起，老师，我可能让您失望了。无论怎样，数学，会一直是我最喜爱的科目。
老师，我要用怎样的词汇来叙述对你感谢？谢谢您，老师。您教了我两年数学，正是这两年，让我对数学的热爱进行到淋漓尽致。想起老师第一堂数学课，不记得是什么内容，却记得您是那样走到我身边，轻轻说了一声，做的这么快，你叫什么——，或许从那个时候开始，我就下定决心要做到最好。老师老师，现在的我依然可以把数学作业做得飞快，在别人目瞪口呆中把作业交了，只是在接下去的时间开始无聊，会想起以前的您，嗔怪一样笑着说我粗心。老师，请允许我对您深深的'鞠躬，真的，谢谢您。
老师，我要用怎样的句子来勾勒已经消逝的时光？记得那时，我尚幼小，每天兴致勃勃地期盼着数学课，您是用怎样飞扬的神色来讲课，用怎样幽默轻松的语言来传输新的知识。您和我们打成一片，一起玩闹的那段时光，真的让我怀念。您于我们，除了老师就是朋友了。而如今，景依旧，人却不在。我要怎样去回忆，每每想起真的只是相顾无言潸然泪下了。
老师老师，我会永远记得那段时光的。
仍记得，那些阳光斑斓的光阴，追逐在你身边的那些少年。老师，您就像太阳一样耀眼，一样明媚。那些散落一地的光影，那些隐隐浮动在空气中的笑声，真的被荏苒时光裹挟着带到记忆深处了么。为什么，那些情景到现在还是触手可及，是不是，那些记忆定格的瞬间，早已刻在脑海。老师，您被一些少年所铭记。
仍记得，您清澈明亮的眸子，悠远绵长的眼神。老师，您就像水一样纯净，折射出形形色色的世界，和一个个慢慢成长的少年。您对于不同的学生的因材施教，您对我们的宽容明理，您对这个世界发出的感慨，甚至是您跟我们开的玩笑，都让我们笑着记住。
老师，您不同我的几个语文老师，不会直接地表扬我，可我从您期待赞扬的眼神看出您对我的肯定。想起您在我成绩报告册任课老师一栏曾写过这样一句话，你是个非常优秀的女孩。……噢我亲爱的老师，谢谢您。
曾经么。那些定格的瞬间不过就是：
——您朝我们得意地笑，诌一句笑话。
——在我晚交数学作业时，笑着斥责我，而站着一旁的我也笑着唯唯诺诺地答应。
——帮您吸吸钢笔水，搬搬本子，追着您打打闹闹。
——在走廊里某个角落某个瞬间的某个擦身而过。
…………
老师我不知道是不是所有人都像我一样喜欢沉溺于过去，怀想曾经。念念叨叨过去的那些事的影子不放手。我做不到没心没肺地忘记过去，做不到。我是那样喜欢回首，哪怕前路风景悠长。可是现在，我要到哪里去找您的身影。
老师，我要怎样感谢你所赋予我的一切。怎样，去道出已经成为过去的往事。
老师，请让我对你郑重地说一声，谢谢。或许，我只能说的，只有一声谢谢。
老师您一定要快乐。你笑的样子很好看。
眼前出现了这样影影绰绰的画面：在不知多久后的未来，在不知地名的地方，在不知时间的时刻，让我可以对着您笑靥如花的脸淡然地说一声，老师你好。
谢谢老师。新年快乐。你要快乐。
植物的作文 篇4
我对松树有着敬仰之情。自古以来，有多少人歌颂过它，赞美过它，把它作为学习的榜样。
我家后面的岩石缝里长着几棵高大的松树。它的树枝粗壮而又结实，叶子就像一根根深绿色的“长针”，一年四季都不变色。它的花是黄色的，长得很小，只有仔细去观察，才能看见躲在松叶里的小花。
松树的生命力很强。无论是在岩石缝间，还是在贫瘠的土地上，只要有一颗种子，它就不畏严寒酷暑，随处成长起来。它不需要任何人的施肥和灌溉，只是一味地成长，凭着自己顽强的毅力和韧劲生存下来。
春天，它在温暖的春风下，开出小花，为大地增添色彩。
夏天，在酷热中，许多树都干x了，而松树却生存了下来，撑开它的身躯，为人们乘凉。
秋天，当百树枯萎了的时候，松树却在秋风的细雨中飘扬着它的叶子，好像在说：“我们不怕风。”
冬天，鹅毛大雪飘落下来，堆积在松树上，好像要把松树征服，可松树没有害怕，坚强得与冬天做斗争，等待着春天到来，这不正应了古人的那句诗：“大雪压青松，青松挺且直”吗?
我对松树的敬仰之情的主要原因是它那种自我牺牲的精神。你看，松树是用途极广的木材，并且是很好的造纸原料，松树的.叶子可以提取挥发油;松树的脂液可制松香、松节油，是很重要的工业原料，它的枝干粗壮，可以燃烧，做成火把为人们照明……总之一句话，为了人类，它确是做到了“粉身碎骨”的地步。
我爱松树，更爱松树的精神——只求给予，不图回报。我愿做一棵松树，为人类做出贡献。
植物的作文 篇5
我家有许多漂亮的花，其中有一盆与众同的花——刺梅。
说刺梅与众不同，就是因为它跟刺有关，当然，这也是它最大的特点。它不像其它花有嫩绿的茎，它的茎是灰色的，上面长满了黄色的刺。茎上没长刺的.地方长出了又宽又长的叶子，是深绿色的。叶子一层一层地伸展着，非常茂盛。叶间长出棕色的花茎，开满了红花，每朵花有两片花瓣，大约有钢蹦那么大。它们密密麻麻地挤在一起，从远处看就像一朵大花一样。在花芯上有黏黏的黄色液体，用手碰一下，就像脱水粘在手上一样。刺梅很喜欢阳光，阳光充足的一面花是红色的；阳光不足的地方，花是半红半绿的；阳光完全照不到的花是纯绿色的。
另外，刺梅还有着顽强的生命力。其它花一两天浇一次水，面刺梅半个月不浇水都不怕旱，照样开着漂亮的鲜花。
我这样一说，你是不是也想养一盆刺梅了呀？
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