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【精品】多肉植物作文三篇
在现实生活或工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的多肉植物作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
多肉植物作文 篇1
春节，我用我的红包买了很多多肉植物，我最喜欢的是光棍树和蜥蜴角，蜥蜴角细细长长的全身上下长满了刺，真像刺猬成了植物人。光棍树比仙人掌瘦很多，是仙人掌的缩小版。
我和妈妈喜欢的肉肉不一样，她喜欢粉嘟嘟的`，我却喜欢一些奇形怪状的那种，所以总是合不来。但是，有一次，我看见妈妈的一种肉肉，它们的叶尖是红色的，真像叶子戴着红色的帽子。它们每一朵都很小，很精致，而且每一朵都不一样。有的像一位仙女手里拿着魔法棒；有的长得像一只五彩斑斓的蝴蝶；还有的像一座美丽的叶子城堡。但是在炎热的夏天，他们就会变成“丑八怪”，叶子变绿了，而且长得很难看。
这么多的肉肉，我的盆子都不够了，我决定进行“拼盆”。我把合适的肉肉放进了大盆里，再放上摆件，整个画面顿时成了“肉肉王国”比一千盆肉肉还美。
肉肉不但有趣，还能治一些皮肤病，而且能让人开心，怪不得我喜欢。
多肉植物作文 篇2
“下周我们班要搞个活动，大家都来种植盆栽多肉植物，到学期末进行评比，种得好的同学有奖励！”班主任在班里宣布。同学们一听高兴得欢呼雀跃。
今天，我们在网上订的多肉植物终于到货了。第四节语文课改成了种植多肉植物课，同学们别提多高兴了。大家先把桌子以小组为单位排好，四个人一组，四张小桌子拼成一张大桌子，上面铺上报纸，再由组长去老师那里领花盆和植物。我是我们组的组长，我激动地从老师手里接过花盆和四株用纸一层层包起来的多肉植物。我把花盆放在大桌子中间，这四株植物大的特别大，小的特别小，同学们一个个都拿了小的，大的就归我了。
老师先向我们介绍多肉植物的栽培方法、技巧、以及生活习性，然后开始做准备工作。我们先把花盆翻过来，老师用锋利的剪刀，帮我们把每个花盆反面打了个小洞。接着班长、副班长开始给每组发营养土。她们俩给每个花盆里填了一些土，我们只要了一点儿土，就开始挖坑了，这时老师走过来，说：“你们这一点点土不够的。”于是我们又填了好多。老师建议我们把那株最大的栽在花盆中间，最大的是我的，我立刻把包装拆掉，绿色的花瓣肉嘟嘟的，三四层花瓣一层层排列，像莲花一样。周毅辰同学拿到的是一株漂亮的仙人球，周围几个小球围绕着中间一个大球，毛茸茸的，刺也不扎人，特别可爱；唐婉淇同学领的是一棵瘦瘦高高的芦荟；刘先兵同学领的多肉植物，颜色有些发紫，样子像一串美人指提子，馋得我直流口水。
我们组成员先在花盆里挖了个比较大的'洞，然后我把心爱的“莲花”放了进去，再用旁边的土把根掩埋好，用手指压平就种好了。周毅辰同学的仙人球根太多了，一大把一大把的，简直就像老爷爷的胡须，稍不注意，就会把根弄断，他们只好一人挖土，两人理根，终于把这个仙人球安置好了。唐婉淇同学的芦荟根又少又短，如果只埋根肯定不行，他们只好把芦荟的一节茎也埋到土里了。最难种的要数刘先兵同学的“提子”，这“提子”的根倒是适中，很好控制，但是，茎水汪汪的，太嫩太脆了，一不小心就弄会断。他们只好一人轻轻扶着茎，一人把下面几颗“提子”抬起来，一人挖土，一人理根，终于搞定了。见花盆里还有一些空地，我们又去老师那里领了一棵“高楼大厦”般的仙人掌，最后在表面又铺了一层营养土就OK了。
同学们心满意足地欣赏着花盆里的美景，嫩绿色的“莲花”、紫色的“提子”、白色的“仙人球”、深绿色的芦荟，各有各的颜色，各有各的形状，高低错落有致。如果你侧着脑袋往花盆里看，仿佛看到了一片郁郁葱葱的小森林呢。
多肉植物作文 篇3
有一种植物，它不会开花，但是它的叶子可以储存很多的水份，而且叶子周边会生长出许多幼苗宝宝，那就是我家阳台上的多肉。多肉长着绿绿的厚厚的叶子，像一块块多汁的肉肉，叶子里有很多的水份。春节我们回老家半个月，再来回时我发现多肉还是长得好好的，叶子还是那么的绿。我好奇的问妈妈：为什么我们那么久没给多肉浇水，多肉还长得那么好?妈妈亲切的说：因为多肉叶子里面储存了很多水份，当我们一段时间没给它浇水，它可以用叶子里的水份生活一段时间。
多肉还有一个神奇的特点：多肉的'叶子长到一定时候周边会长出很多的小幼苗宝宝。风一吹，幼苗宝宝冷飕飕的好想躲进叶子里面去。这时站在阳台的我真想用我的手帮小幼苗挡一下风，可是我轻轻一碰小幼苗，小幼苗就落了一地都是，好像在说：主人，主人快把我种到土里吧，我会在阳台焕发出我的光彩。
这就是我喜欢的植物妈妈，小巧可爱的形状再加上美美的名字多肉。如果你动情养一盆多肉，我可以送你多肉宝宝，让我们一起见证多肉宝宝的成长。
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