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像小草一样生活
晨辉撒在这几株看似脆弱的小草上，小草通体散发翠绿的光泽，这大概便是生机吧。
“野火烧不尽，春风吹又生”
世人皆知植物惧火，可小草偏偏用自己的顽强，告诉世人这个结论是错的。小草在经受烈火的灼烤下，却再一次从土地上、石缝中、荒漠里钻了出来。
海伦·凯勒，不就是这样一个传奇的人吗？在她一岁时，因高烧失去了听觉、嗅觉、视觉。由此，她变得异常暴躁。但是她遇到了苏利文老师，苏利文老师教给了她读书和说话，让海伦·凯勒获得了能够同普通人一样的上学机会。海伦没日没夜的练习说话、努力的学习，最终成为了一个作家，著有《假如给我三天光明》，达到了正常人都无法轻易实现的目标。
但是小草的又一次新生，同样离不开春风的帮扶。春风拂过，带来了生机。苏利文老师于海伦·凯勒是救赎，是那一片黑暗中的一抹光。若没有春风，小草亦不一定获得重生。
苏利文老师，用她的关怀与知识拯救了海伦·凯勒，使海伦·凯勒克服了失明与失聪的障碍，完成了大学的学业。而海伦·凯勒受苏利文老师的影响，在长大后决定将老师给予她的爱发扬光大。于是，海伦·凯勒跑遍美国大大小小的城市，周游世界，为残障人士到处奔波，全心全意为哪些不幸的人服务。
烈火的灼烧，看似是在伤害小草，却也铸就了小草坚韧的性格与顽强的品质，同样让世人看到这默默无闻的小草，具有多么优秀的品质。
由此可知，小草的成功新生是自身的努力，一个引路人的正确指导以及一个好的契机。
我们像小草一样生活吧，学习它那夹缝中生存的努力、浴火重生之后的顽强、风吹雨打之中的不屈。
悬崖边，一株小草正绽放着属于它的光芒，无比耀眼。
【教师点评】文章首尾相应，开篇描写晨辉下的小草引出文章主体，再叙述海伦凯勒的人生经历，表明小草虽然脆弱，但顽强坚毅，我们都应学习它这种品质，草和人浑然一体，结尾再写悬崖边的小草熠熠生辉，主题得到升华，表达更加深刻。
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