【热门】写植物的作文9篇

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写植物的作文

时间：2024-06-17 15:01:00 植物作文投诉投稿

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【热门】写植物的作文9篇

　　在学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么，怎么去写作文呢？下面是小编收集整理的写植物的作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

【热门】写植物的作文9篇

写植物的作文篇1

　　一个星期六，我们家去花卉市场买了一个绿宝石。它那叶子像一个心形，十分漂亮。和它相处了一、二个月，我发现它又长出新叶子了，我大概数了数，一共九十四片叶子呢，它叶子可真多啊!我一共数了半个小时！又过了一段时间，我发现它又长高了，已经超过了我的个头。我还发现有了它我家里的空气新鲜了，可能是它帮助我家清洁空气吧！当它掉叶子的'时候，我发现了，我很伤心。妈妈说：“明年还会长出来的。”听了妈妈的话，我不伤心了，盼望明年的到来。

写植物的作文篇2

　　我曾种过沿阶草。

　　那是五年前一个宁静的下午。太阳温柔地洒在脸上，如絮般的云朵随着风轻轻地飘浮着。我和哥哥各拎着一把锄头，抓着一把果子，来到竹林旁。我们除了草，挖了洞，把果子放进洞里，最后填满土。临走前，还用脚把土压实，听大人们说这样更利于生长。

　　今年寒假，我们又回到了老家，惊喜地发现沿阶草已经长出小小的一簇了。我轻轻摸了一下，疼，原来手指被叶片割破了，渗出了血丝。虽然伤口不大，但很疼。

　　我在老家待了近一个月，沿阶草也长大了不少。它的叶片十分纤细，如同小姑娘长长的辫子。一片挨着一片，一片挤着一片，好似一对对亲密的好朋友，永不分离。这些好伙伴不但身材相似，连衣服的颜色也差不多，有墨绿的，有嫩绿的，还有翡翠绿的。总之，都是绿的。整个看起来，既像小女孩随风舞动的裙子，又像小男孩乱糟糟的头发。这时候，我才意识到，我们选种的位置可真好！阳光照得到，雨水淋得到，还没有别的植物抢营养。

　　有一天，我发现沿阶草居然结果了。一粒粒小巧玲珑的果子好像一颗颗晶莹剔透的蓝宝石，给沿阶草戴上了一串美丽的项链。

　　忽然，我感觉沿阶草动了起来。从下面探出了一个小脑袋，脑袋上的头发就是沿阶草。紧接着，一双小手，一个小身子也露了出来。一双小腿使劲地蹬啊蹬啊，终于到了地面上。周围所有的沿阶草，也是如此。这哪里是草啊，分明是一群小人！他们有高有瘦，有矮有胖，有老有小，简直是一个大家庭。小人们围成了一个大圈跳啊，蹦啊。一个小人发现了我，就一溜小跑到我跟前，邀请我一起玩。我低头仔细打量了下自己。嗬，我居然也变成了一个这样的.小人。于是，我加入了他们的队伍。鸟儿在枝头欢叫，云儿在天空飘荡，花儿在风中摇曳，我们在地上唱歌，跳舞，捉迷藏快活极了！

　　小雨，你在干什么啊？直到妈妈喊我，我这才回过神来。望着沿阶草，我一边用力抽鼻子吸入它散发出的清香，一边回忆着刚才的一切：那些小人，真的存在吗？

　　在这不能出门的特殊假期，沿阶草就是我的朋友，陪伴着我。

写植物的作文篇3

　　晚上，我和妈妈从长安公园散步回来的时候，看到有一些人围在一起看着什么，我看是围着一些花，拉着妈妈就要走，妈妈突然说：“是昙花,我们去看看。”我说：“昙花有什么好看的？”妈妈说：“我的宝贝，‘昙花一现’你知道吧，你见过昙花吗？”我想：昙花没见过，但听说过，只知道它在晚上开花，开的时间很短，我哪见过呀：“好，看看去。”

　　离昙花不有3米左右时，我就嗅到一股清香，看到昙花我吃了一惊，发现昙花的花朵是长在叶子上长的，长长的叶子下长着棕色的花托，花托向下然后又向上弯，蕊像一个长长弯弯的羽毛一丝丝的伸出去好远，花朵像一个好多层的小喇叭，一层层的.花瓣雪白雪白的，非常漂亮。除了有两朵正开放的外，其他叶子上还有好多花苞。

　　临走的时候，我问那个种花的叔叔，为什么昙花在叶子上开花，而且只在晚上才开，叔叔说：“昙花是仙人掌类，茎稍木质，扁平状，有叉状分枝，叶退化成为扁平肥厚的叶状茎，花朵就生在叶状茎的边缘。为什么晚上开花一时也说不清楚。”我只好罢休，回家查资料。

　　昙花为什么会夜间开花呢？资料上说：它原来生长在热带沙漠中，那里的气候又干又热，但到晚上就凉快多了。晚上开花，可以避开强烈的阳光曝晒；缩短开花时间，又可以大大减少水分的损失，有利于它的生存。于是天长日久，昙花在夜间短时间开花的特性就逐渐形成，代代相传至今了。

　　同学们，大自然有多少奥秘等着我们去探索、去发现呀。

写植物的作文篇4

　　可爱的含羞草

　　我喜欢高贵的郁金香，也喜欢妖艳的玫瑰，可我更喜欢可爱而又奇特的含羞草。

　　我家有一盆含羞草，每天我都会去照顾它，和它一起玩耍。含羞草的外形很特别，叶子是椭圆形的，小小的，尖尖的，绿绿的，一片片叶子整整齐齐地排列着，就像一把把长扇。一阵微风拂过，含羞草就随风飘动，像一位穿着绿罗裙的美丽少女在翩翩起舞。

　　我听妈妈说，含羞草只要一被碰触，就会情不自禁地合拢，那样子就像一个害羞的小姑娘，过不了一会儿，它的叶子就会自动地张开。我心想：这含羞草真有这么神奇吗？耳听不如眼见，我还是亲自去做做实验吧！

　　在好奇心的驱使下，我不由自主地伸出了手指，轻轻地摸了含羞草其中的一对叶子，然后迅速地收回了手，目不转睛，屏住呼吸地盯着含羞草。果然，含羞草的叶子很快就合拢在一起了，并微微下垂着。我本以为它马上就会张开，可是它并没有反应，我鼻尖顿时冒出一股冷汗，会不会是被我弄死了，妈妈不是说含羞草合拢后会马上张开的吗？我担心极了，就在这时，含羞草的叶子忽然张开了，又精神抖擞地露出了脸，仿佛在对我说："小主人，我没事，别担心了，我的能量是无限的'。"眼前的景象太让我感到惊奇了，为什么会这样呢？真是让我百思不得其解。

　　我带着满肚子的疑问，上查了资料。原来，在含羞草叶柄的基部，有一个"水鼓鼓"的薄壁细胞组织，名叫叶枕，里面充满了水分。当你用手触动含羞草，它的叶子一振动，叶枕下部细胞里的水分，就立即向上或两侧流去。这样一来，叶枕下部就像打足了气的皮球一样鼓了起来，叶柄也就下垂合拢了，当这次刺激消失以后，叶枕下部又逐渐充满水分，叶子就会重新张开，恢复原样。

　　含羞草真神奇啊！小朋友，你一定要在生活中仔细观察事物，认真思考，不断地探索身边和追求身边的事物啊！

写植物的作文篇5

　　在校园里有一种植物，叫“王棕”，它长在教学楼的后面的绿化带里，它高高的，周围全是草地，前面有种不知道名字的植物围着。他的叶子像针，草绿色的，它的树干是浅棕色的，有纯白色的条纹，它的根像小萝卜一圈圈的围着它。

　　在校园里有一种植物，叫“水杉”，它长在学校大门旁，它也很高，不过比王棕矮一点，周围是高高的'栅栏，还有教师办公室。它的叶子像毛毛虫，呈深绿色或翠绿色，它的树干很皱，是深棕色的，上面有花纹，它又像圣诞树又像宝塔。

　　校园里还有一种植物，叫作鸡蛋花，它长在植物园里面的小水池里，它高矮适中，周围有一条细长的小路，还有一大片、一大片的竹子围着。它的树皮也是深棕色的，树叶是纯绿色，花的心是黄色其余是白色的。

　　校园的植物真好玩！

写植物的作文篇6

　　写植物的作文要点要写好一种植物，首先要对这种植物有一个全面、深入、正确的认识，这种认识可以来自于感性（比如说实地观察、看、摸、闻、感觉），也可以来自于理性（比如说对这种植物的深入分析，这种植物和我们平时见到过的其它植物有何不同？不同之处表现在哪几方面？甚至通过查阅资料，调查访问的形式来获得对这种植物的认识和把握。）我认为把一种植物写实、写活，除了对植物本身的特点要有所把握外，还必须把植物内存的美表现出来。通过反衬法、比较法、正面描写法、侧面烘托法等写作手法和各种修辞手法（如比喻句、排比句、拟人句等）来表现出所写植物的特点作用及与其它植物的与众不同之处。

　　一、细致观察、抓住特点。

　　无论写哪种植物都必须在写作前对其进行认真细致的观察。不同的植物有不同的特点，它们在形态、颜色、味道、用途等方面表现出各自不同的特点。如：松枝苍劲有力，荷叶圆润光滑，柳条飘逸柔软，牡丹高贵芬芳，兰花清香淡雅。

　　二、叙述有序、描写具体。

　　要将植物介绍清楚，还得注意按一定的顺序来写。写作时可按由远到近的顺序写，也可按植物各部分的空间顺序来写，还可按植物的生长过程或季节来写。例如：远看，一串红像小姑娘头上扎的红头绳，欢快而又活泼；近看，一串红又像一串冰糖葫芦，叫人垂涎欲滴。作者不仅按由远到近的顺序写出了一串红的样子，而且把作者的心里感受，以及对充满生机和活力的事物的向往都表达出来。

　　三、表现多样、富于变化。

　　对植物的描写，不仅要按一定的顺序去观察描写，而且需运用多种手法进行描写，经过这样的“处理”，静态的植物就有了动感，使得它们具备像人一样的情态，这样易于被人们接受、欣赏和表达。

　　1、写出事物的静态与动态美。

　　静态是指事物的形状、大小、多少、颜色等。对事物进行平铺直叙式的描写，这样写出来的事物给人的感觉就是少了一些生机和活力。如何把静态的事物写活，这就涉及到表现的层次和角度。例：樟树的叶子一串串、一层层，长得密密麻麻，成了一顶巨大的绿帐篷。

　　动态是指事物活动、变化的情景。如果单纯地写植物运动起来怎么样，人们看起来认为比较乏味，如果把运动着的.事物写得入情、入境，写出事物的运动之美，那么就达到良好的写作效果。例：风儿一吹，美人蕉的花朵就像一个美丽的少女，在风中翩翩起舞；叶子就像一把大扇子，上下晃动，把丝丝凉意送给你我他。

　　2、运用修辞手法，表现植物之美。

　　（1）比喻句：这类修辞手法在小学生写作时运用较多，比喻句能形象生动地表达出对事物的赞美之情。例：桃树的花朵是粉红色的，花蕊是淡黄色的，远远望去，就像天空漂浮的晚霞，令人心旷神怡。

　　（2）排比句：在写作时运用排比句可增强文章的气势和表达效果。例：菊花的颜色很多，有白色的，有红色的，有黄色的，还有浅紫色的??给人以一种美的感受。这就写出了菊花的颜色之多。

　　（3）拟人句：把植物的某些方面或特征写得像人一样，这就是拟人句。拟人句可以强烈表达自己对植物的喜爱、赞美之情。例：向日葵花像布娃娃的笑脸——它的花瓣儿像娃娃金黄色的头发，它那可爱的笑脸从早到晚总是向着太阳转，永远不回头。

　　另外，对偶句、对比句、细节描写、侧面烘托等其它修辞手法和写作方法的使用同样会对植物描写起到一定的效果。

　　四、联想丰富、状物抒情。

　　写一种植物，除了写出这种植物的特点、作用以及与人类的关系，还要在文章的字里行间处处流露出自己的喜爱和赞美之情，这样才能够打动读者。因此，在写作时，我们要由此及彼、由小见大地展开联想。我们要从平凡的事物里去探索、发现它的内在美，挖掘它的深刻内涵。在具体描写时，应注意将看到的和想到的结合起来，选择恰当的词句，作形象生动的描写，就能充分表达自己对这种植物的赞美之情。

　　六、片断欣赏与评析：

　　示例1：

　　每年四、五月间，月季花竟相开放。每一朵月季花，都有七八层花瓣紧紧裹着花蕊。花蕊有桔红色的、粉红色的、淡白色的??含苞未放时，花瓣紧紧地相互拥抱着；含笑怒放时，花瓣慢慢舒展开来，在郁郁葱葱的绿叶间露出笑脸。

　　评析：

　　花朵是由什么组成的？由花蕊和花瓣组成。所以，作者对花蕊和花瓣的数量、颜色、姿态都一一进行了描写。花朵长在哪里？长在茎上。茎上有什么？茎上有绿叶。俗话说“红花要靠绿叶扶”，所以，作者在最后一句让绿叶衬托了花朵，使花朵更加美丽迷人。

　　示例2：

　　早晨，晶莹透明的露珠儿在花叶间滚动着，在阳光下闪闪发光，月季花就像一个戴着珍珠项链的少女，在微风中翩翩起舞。一阵阵的清香引来蝴蝶和蜜蜂，它们欢快地采着蜜和传播着花粉。

　　评析：

　　作者在这个片断中，没有直接描写月季花的形状和颜色，而是用露珠儿把花朵打扮得更加美丽，用蝴蝶和蜜蜂把香昧传播得更远。作者用与花有关的其他事物进行了衬托。这种方法能使我们所描写的花草更加美丽动人，给人留下深刻的印象。

　　示例3：

　　苹果树长得并不高，树干上长满了干苔，树枝很密。深绿色的树叶是桃形的，毛茸茸的。每年五月，细雨如丝，苹果树开出了淡粉的花朵。花儿一谢，树上便结出了深绿色的小苹果。又过了一些时候，苹果逐渐变大，颜色也逐渐变黄，有的地方还成了淡红色。到了九、十月份，苹果就成熟了，远远望去，硕果累累的枝头，像一个个沉甸甸的小圆灯笼，把树枝压得弯弯的。

　　评析：

　　作者先描述了苹果树的干、枝、叶、花，让读者对苹果树有了完整的印象。然后重点描写了果实的色和形的变化过程。这种先整体后重点的方法，在描写有花的观赏树木和结果的经济树木时，经常被使用。

　　七、写一种植物（写作训练）：

　　1、读下面一段话，在横线上填写适当的词语，形象地写出仙人球的样子。

　　4、按要求动手练写。

　　（1）选定自己喜爱的一种植物，确定观察的要点（样子和作用），进行实地观察。

　　（2）回忆自己观察的事物，按照观察的步骤和要点，整理观察到的内容。

　　（3）从样子、作用两个层面，抓住特点，仿照例文的写法，完成书面作文，同时注意表达自己对喜爱事物的赞美之情。

写植物的作文篇7

　　我喜欢的植物有很多，比如：爬山虎、向日葵、茉莉花等等。但我最喜欢的就是茉莉花了。

　　我爷爷在家种了两盆茉莉花，我仔细观察，发现一个小小的花，花瓣是白色的，有一点点黄。到了第二天中午，我看见一朵茉莉，我摘下它，我便泡了茶，三分钟后，我闻了闻茶，啊！真香！我迫不及待的喝了起来，啊！又香又甜！我坐在茉莉花旁边，三分钟后，一个小花在渐渐的开放，好像一个小女孩不想被人看到似的`。我想：小花长得真快！又过了十几天，我去看茉莉花，啊！上面有数不清的花，我非常高兴，我长大了也要种茉莉花。

　　这就是我喜欢的一种植物，茉莉花。

　　我拿着这朵花问了爷爷它是干什么用的？爷爷说：“这朵花可以泡茶。”

　　我温爷爷茉莉花为什么长这么快？爷爷说：“可能是根据枝得生长速度，枝长得快茉莉花吸收阳光多，所以就长得快，枝长得慢吸收阳光少，所以就长得慢。

写植物的作文篇8

　　观察石榴

　　我非常喜欢吃石榴。今天，妈妈提着一个沉甸甸的箱子回来了，我打开箱子，把头往里面一看，竞是满满一箱的石榴。

　　我高兴极了，迫不及待地从箱子里拿出了一个熟透的石榴。它的皮半红半黄，一个黄色的"皇冠"戴在头上，真像是一位气志凌人的"石榴皇帝",它的身体头凸底凹。当我把那黄色的"皇冠"掰开一看，它的果实是红色的`，像一颗颗红宝石镶嵌在石榴的内瓤上面。在金色的阳

　　光下，红红的果实闪闪发光。这些"小不点"还会分家，每20一30颗就会修建一堵围墙，那堵墙是嫩黄色的，跟纸一样薄。

　　我听说：石榴有减肥、延年益寿的功效，还有能起到滋生养颜的作用。我精神大振，一口气吃了四、五个，每一个都有滋有味。我想：我吃了这么多，应该可以变瘦了。于是，我站在妈妈面前大声说："我已经变瘦了！"妈妈笑着说："孩子，石榴虽然有减肥的功效，但不能马上让你减瘦，因为吃东西跟做事一样，不能急于求成。"我听了，恍然大悟，原来吃石榴常常吃才能发挥功效啊！

　　今天，吃石榴让我明白了一个道理：一个人做任何事不能急于求成，要有耐心，才能获得想要的结果。这让我更喜欢石榴了。