目光作文（精选20篇）
在学习、工作乃至生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编整理的目光作文（精选20篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
目光作文 篇1
那双眼睛中，就像有了一个世界一样，闪闪发亮，似乎星星就在那里面，闪烁着本来应由它散发的光芒。我记得那双眼睛，那是吴老师的眼睛。难忘她的目光，如潺潺流水般地流淌，却是比太阳还要温暖。
一路走来，大概也有一年多了吧。那个陪伴在我们身旁的老师，似乎添了几分疲倦，已经工作了半天，难免有些累吧，今天下课也仍然是坐在那张课桌前批着作业，好像一切都没有变似的，握着笔阅览着我们的作文，一段一段，似乎都看的很认真。和平常不同，扫过一行行的文字，那眼里锐利的光芒似乎被藏了起来，像是朦胧的月光柔和了几分。温柔的目光令我难忘，就像是春日的微风，暖洋洋，让人看着就像是沉醉一样，透着阳光味道的目光，带着几分笑意，不过是平日里课间发生的事情，只是吴老师的一缕目光。
现在算算，吴老师也和我们相处了很长的一段时间了，从一开始的见面，到后来慢慢地熟悉起来，现在愈来愈能聊得起来，甚至能够令人当朋友看待。提起笔来，满是令人无法表达的感激之情，也难免会记起回忆中的点点滴滴。令人永远也无法忘记的，便是她的目光。目光下的，是我们成长的痕迹，那是从一个刚迈入高年级无法适应的孩子，时光如水，现在已经是可以独自完成一些事情的准高年级学生了。甚至还有一段时间将会离开小学，升入初中。往事一幕幕在脑海翻转，扬起一股不小的风波。
偶尔也会有严厉的目光扫过，多半是在考试前后或是大家做错事的时候。还记得有一次试卷发下来的时候，光看她的样子就能猜测全班水平并没有发挥完全，自己应该也不会考出什么好成绩。那目光里看着是严厉，藏的是忧虑，似乎在思考这次考试成绩下降的原因，对着全班的人讲了一些道理，严厉的目光就像把戒尺，督促我努力学习，认真复习。常常看到那严厉的目光落在同学的`身上，谁都会感到不自在，但那严厉的目光背后，不还是出于想让我们继续努力下去吗？老师常常说让我们换位思考，严厉只是对我们的激励，对我们的现状感到不满便是希望我们做得更好。吴老师严厉的目光总是透着许些沧桑，总是在我们松懈的时候，让我们重新意识到努力的重要。在她那严厉的目光中，我学会了自律，更是学会了面对学习应有的态度。
教育学生的时候，则是另外一种目光。曾经看见过老师教育一位品行不怎么好的同学，皱着眉头，眼里溢满了担忧，而不是平常的严厉。光是看着，就令人有种鼻子一酸的冲动，毕竟是相处了很久的老师，也能多少的明白她的辛苦，需要包容我们五十个人，同时又关心着。有很多次嘴上说着惩罚，到最后还是心软没能下下命令，只是担忧地看着我们，用她的目光。至少我能理解她那担忧的目光，曾经一次又一次地教育我们，无论做错了多少事仍希望我们改正，对我们保有着无限的希望和关切，因为担心我们，或许是某一个同学受了伤，或许是某一个同学做出了危险的动作，亦或者是我们这次做的不好，而却是她平常千强调万强调的。她担心我们受伤，担心我们不能以一个最完美的姿态迎接之后的考试和初中的旅途，担心我们不能适应之后的生活。如果大家都能体谅她，不再让她担心，把自己能做好的事情做到最好，或许她能收起她那担忧的目光，到那时，大家都能会心一笑。
老师目光就像一盏灯，虽不能说是你前进的方向，但却能照亮一抹黑暗。如梦一般，能听到那目光在说话，写出了一段优美的文字，亦或是表达了最真挚的情感，埋藏在心底的那份目光，珍藏在回忆里的那份目光，充满了对我们的希望和期待，像是一封信，寄给未来的我们。
大概还是考试前后吧，我成绩平平常常，没太差，也算不上好，在老师那儿晃悠的时候，她拍拍我的肩膀说：“这次怎么又没考出好成绩啊，我可一直认为你是班级里最好的，以后得努力努力了啊。”刚开始还反应不过来，原来老师把自己当做班里最好的来看，怎么也想不到。这样的名号果然还是当做自己的目标，朝着努力比较好。我回过头来看，老师的眼里，满满的全都是期待，似乎是希望我发挥出自己最好的水平，以更严格的要求来要求自己。也是在肯定我的能力，对我的未来充满了期待吧，我想。难免开心了起来，之余也为自己没有做到更好而懊悔，最后于她相视一笑，表示了自己对自己的信心。我想我会在她充满期待的眼神中继续朝着未来前进，那一缕目光便是我前进的动力，我会永远记住她对我的希望，种在心里，直到成长成参天大树，开花结果。
目光所注视的，是充满了无限风光的远处。
老师的目光是人生中第一抹朝阳，给人以穿越困难的勇气和信心。从她的目光中，我读出了她对我们的期待和关怀，能将那一束目光放在心底里，是像春雨般的滋润着心灵。回头看看正在批作业的老师，今天也是依然充满了对我们的期待，虽然摸不着，但我却能确切地感受到。
老师的目光，比太阳还要温暖。
目光作文 篇2
再勇敢的人也有绝望的时候！
再坚强的人也有脆弱的时候！
再自信的人也有失望的时候！
——题记
当你疲软的双腿横跨在成功与失败的门槛；当你淡淡的足迹踏过无人问津的驿站；当你的付出被化作午夜的风景，当你滴血的心开始陷入迷茫的深渊。
你是怎样的在寻找瑰丽的风景，聆听旷野的足音？此时，多么希望有人扶一把，鼓励一下！
清晰的记得，那一次，数学考试考得一塌糊涂，邹老师进班后，眉毛向上一挑，一道严厉的目光直射向我，接着就听见那个熟悉的声音响起：“柠檬酸诺，你过来。”听见声音比往常严厉了些，我知道了事情的严重性，胆怯地走到邹老师的面前：“看你考得这点分，和你的基础相比，你自己说，你……”我一声不吭，等着邹老师发话，我偷偷的看了一眼邹老师，老师严厉的目光中透露出对我的鼓励。接着邹老师的手捶在了我的后背上，我感觉到，这里面包含着邹老师对我的鼓励和期待。
另一次，我感觉到了邹老师目光的厉害。那一次，做数学作业，不争气的我，拿起同学的作业抄了起来，交上后，心中感到无比的轻松。可接下来的一个课间，我被数学老师叫进了办公室，我知道就是因为数学作业。这次，邹老师的目光里充满了对我抄袭作业的生气。
想着这些，不知什么东西掉在了书桌上，这时，才发觉自己的眼前模糊一片，泪水早已在眼里打转。此时，已经控制不住了，落了下来。
老师，可以说，我是在您一次次鼓励|、提醒，一次次的`期待、鞭策中脱胎换骨的，老师多少个像我一样缺乏自信，缺乏自控力的学生，也是在您一路的精心呵护，一路的悉心关照照，一路的鼓励，一路的提醒中一步步前行的。在您满含期待的眼神中一个个步入优生行列的。
老师，无论我走到哪里，我都走不出您的视野。感谢你一路的呵护！一路的鼓励！
目光作文 篇3
我的老师长得很美，尤其是她那一双大眼睛，亮亮的，还是双眼皮。仔细一看，嘿，老师的眼睛还会说话呢！
姚老师的目光很敏锐，有一次，做语文卷子，我有一道题不会做，我刚想看答案，老师就看了我一眼，那目光含着责备，含着关心，好像在说：“怎么了？这么没信心？”我一阵内疚，赶紧低头认真做起来。以后，我再也没抄答案。
还有一次，好多领导到我们班听课，我刚想举手回答问题，可我环顾四周，发现后面座位上坐的都是校领导，当时我又紧张又害怕，这时，老师用鼓励的`目光看着我，好像在说：“你可以的，孟辰。”我大胆发了言，老师表扬了我。
我爱老师，更爱老师的目光，因为她的目光可以表达很多内容。
目光作文 篇4
我在《中国青年报》上看到过这样一幅漫画：一个大约七八岁的放牛娃手捧语文课本，骑在牛背上专心致志地读着，牛角上挂着书包。画题是：爸爸不让我上学了。
牛背上那小孩勤奋好学的精神固然值得赞赏，但漫画的主题不在此。它从侧面讽刺和批评了那位只顾眼前利益而毁掉“儿子”前途的“父亲”，从而引起观者深深的思考。为什么那位“父亲”会干出这样的蠢事呢？
问题很简单，在经济日益发达的今天，不少农民也在渴望改变贫困落后的现状，这本是无可非议的。然而，有些自以为“聪明”的家长，把学生当成致富的帮手。这不是鼠目寸光吗？
这些学生本应享受九年义务教育，但他们却流落街头，摆小摊，当人力。他们像一个未熟的西瓜，过早的被摘下，永远也“甜”不起来。这无论对谁，都是一个损失。
更可悲的是那些愚蠢的家长干了傻事之后，还在得意洋洋。以为辍学可以节省他们的大笔开支，又多了一个劳动力，可谓一举两得。殊不知，他们贫困的原因根本不在于缺乏劳动力，而是现代的新思想、新科学。他们过早的摘掉了“西瓜”，结果是不但卖不出价钱，反而白白地浪费了。
目前，我国文化素质比较低，12亿人中，文盲所占比例竟达1/4！我国公民受教育的平均年限不足四年，而受高等教育的人还不占总人口的0.6%。
这些触目惊心的数字告诉我们：我国国民教育的形势相当严峻。如果所有的儿童都这样辍学，实现四个现代化就只能是幻想。
一个国家是由一个个的家庭组成的。小家直接影响国家。而那些自以为“聪明”的家长们只看到了小家，而没有想到国家，他们把自己的小利益看得太重，而忽视了国家的大利益。
21世纪离我们只有几年的'时间了，那是一个科技高度发展的世纪，是一个人才竞争的世纪，而我们这一代正是那个世纪的主力军。如果一个从小被剥夺了受教育的权利的人，能参加竞争吗？我们不要只看眼前利益，应该为下一个世纪而准备。
回顾中国的近代史，为什么的清政府受人宰割而无力回击？不正是封建制度禁止传授科学知识使得先进变成落后吗？当帝国主义用起洋枪洋炮时，他们还在用大刀长矛；当别人驾驶的是机动军舰时，他们还在用木制的帆船。科学技术如此落后！是不是没有人才呢？根本不是，是教育落后使人才埋没了。现在，我们有些人为什么还在干埋没人才的蠢事呢？
为了孩子们的前途，为了祖国和人民的利益，我奉劝那些为眼前小利而荒废孩子学习的人，眼光放得远一点，不要再傻下去了。
目光作文 篇5
记得学生时代读朱自清的《背影》一文：“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影……”我知道父亲提着橘蹒跚的背影，已定格在我的记忆里，像一根敏感的琴弦，一经拨动，便会引发我无限的感慨。人到中年，内心变得脆弱。对于离别，明知不是时空上的“永别”与“天涯海角”，即便是几天的别，很短距离的别，在情感上似乎都承载着足够的分量。
平日里也许目送——是我们每一天做得最多的事情，也是最让我们不以为然的事情，平凡得不能再平凡，琐碎得不能再琐碎的事情，当火车汽笛拉响的时候，当汽车开始启动的时候，当飞机冲出跑道的时候，那种难舍难分的场面只有有情人才能感受这样伤心离别的'痛楚。但很多时候人们往往却忽略了身后那双饱含深情的目光。
年少时，最让人难忘的留在你背后的目光一定是来自于父母，这目光让你稚嫩的心第一次体会到人间爱的深意!随着岁月的流失，当我们回头再望一望。望见了父母那如黑点一样的影子，虽说什么都看不清了，但却真实地感觉到父母的目光，那带着无限祝福与眷恋的目光一直不曾远离自己。
也许这身后的目光只是瞬间的一闪，但却凝聚着亲人的嘱托，牵挂，它没有娓娓动听的语言，没有热烈的拥抱和亲吻，但这目光却包含着太多的情谊。背后的目光，实在值得我们用心去读!
目光作文 篇6
任岁月潺潺的流淌，我的心中，始终不能忘怀老师的目光。
这细腻的目光洞穿千年的风霜，伴随着竹露的清响，带来朝露中第一缕阳光。在我的心中，我难以忘怀老师那温柔的目光。
又一个值得我们铭记的日子。老师正在课堂上挥汗如雨的讲课，你看，她讲得那么投入，那么精彩，会然不顾自己已经汗流浃背了。看着老师那滴下的大颗的汗珠，注视着他的热情充满期待的目光，我的心，又“倏地”一下，蔓延出了一阵阵的不忍。老师啊，您辛苦了，我完全理解你对我们学生的良苦用心，我完全相信你对我真诚的期待，我们完全有理由实现你对我们的宏愿。而此时，我的内心又充满了殷切的尊敬。老师，你是我的良师益友，你是我的进步的阶梯。
在我因考试失利而沮丧不快时，我总会悄悄抬起头，看着讲台上还在用心讲着试卷的你，追随着你那坚定而积极的目光，我总会莫名地有了“从头再来”的信心。现在，我知道，是你，给了我进取的勇气，给了我追梦的心情。我会追随着我的梦想，扬帆起航。
当我因取得一点小小的成绩而骄傲时，我也总会不小心触及你的眼眸。那时的目光，有着一丝赞许，有一些肯定，但那细腻的眼神也在告诫我：不能骄傲，要沉稳地做好每一件事情。于是，心浮气躁的我，学会了冷静，懂得了做一个不张扬的人，懂得了在任何时候都要保持一颗谦逊的心，都要谦虚谨慎，戒骄戒躁，顽强刻苦的学习，不达目的决不罢休。
在我打不开思绪，焦头烂额地忙着想难题时，你的目光永远是鼓励的。那天，我正愁眉苦脸地思索着，我几乎绞尽脑汁也想不出什么办法。这时候，老师，您出现在我的面前，你的目光是温柔的，目光中充满了殷切的鼓励。我知道，那时的你也会为我感到自豪。你耐心的为我讲解，给我个别辅导，用您的'真诚抚慰我的焦急的心。您的目光让我有了动力，让我坚持在布满荆棘的道路上勇敢地前行。你的目光告诉我，无限的风光还在前方，既然已经选择了奋斗，那就不能放弃！
老师，你的目光，好像广阔的蓝天，在我的身旁轻轻地翕动。追随着你的目光，我感受到生命的荡漾，心灵在此时获得了岁月的光环。
老师，你的目光好像蔚蓝的大海，我看见你的目光，仿佛在风中鼓舞着我的帆，追随着你的目光，我不再迷失方向，我的生命，受到了最美的洗礼。
在那无边无际的宇宙空间，我永远都能勇敢的去追随梦想，因为，能追随着你的目光。
目光作文 篇7
人们常说“眼睛是心灵的窗户”。透过一个人的目光，我们能读出他心里想的是什么。
作为一名学生，我们要面对的是父母的期待，对好成绩的期待，对我们未来的期待。虽然他们嘴上不说，可透过目光，我读懂了。目光里的期待，比泰山还重，压在我的心头，沉沉的，沉沉的。
小时候，每当犯了错误，父母那过耳旁风般的责骂，只是暂时性的。从来没有感受到过目光的力量。这无声的语言，是警钟，时时叩动着我的心，时时盘问着我的行为。用爱做后盾，它就像安了钢筋铁骨似的，任我怎么努力也忘不去。
生命不能承受的重量是爱的重量。目光里的爱，目光里的期待字字句句都有千斤重。只要一读懂它，就逼得我不得不去花一部分力气去承担它。让我自己来督促自己。目光里的期待像一张温柔的网，伸入到生活的每一个角落。因为父母的爱是一生也回报不完的。我们没有勇气也没有理由去让他们失望。有时候我们不敢去正视别人的目光，因为目光里的话有时是我们承受不了的。
世界上最厉害的不是武器而是人的眼睛。武器伤害的只是外表，目光伤害的却是一个人的心。世界上最沉重的也该是目光吧。那目光里的期待压得我们不得不去沉稳。小小的收获离父母对我们的期待还很遥远，是那一份我们回报不了的`爱的重量压着我。目光里的期待比起父母在耳边叮嘱一千遍都管用。目光中有着最重的砝码，最大的动力，一经翻译读懂，就会如影随形的跟着我。
贪玩的时候，眼睛里会闪过那一道目光；厌烦的时候，脑海中还会蹦出那一缕目光。目光里的期待是治疗失落的良药，是张开船帆航行的顺风。
目光中的期待打动的是一个人的心。它不会对任何人进行批评，有的只是鼓励。
目光作文 篇8
花无百日红，人无千日好。经过时间的冲洗，有些记忆会渐渐褪色，有些记忆以烟消云散，而记忆的瞬间—目光却深深的刻在我们心中，令我们难以忘怀。
小草对土壤的感恩，所以它异常鲜绿；山川对大地的感恩，所以他格外雄伟；湖泊对大海的感恩，所以他特别波澜汹涌。感恩是每个人应学会的第一堂课，有了它，天空才会多一道彩虹，人心多一份温暖。所以，要用感恩的目光看待这世间的一切，记住这世上帮助过你的任何人，老师的批评，家长的唠叨……你会发现人间多么美好。
人非圣贤孰能无过，每个人成长中都会遇到困境，失败是成功之母，不是失败都是一无所获，它会激励你的信仰，发挥你的潜能，磨练你的意志，所以一个坚定的目光可以让你更出色，明天会更成功！“活到老，学到老”知识是开启成功大门的钥匙，知识会武装你的头脑，任何时间环境中都有那么一批杰出的求学家：古代孔子知识渊博却不远万里去求学，匡衡凿壁取光来学习，古代的“头悬梁，锥刺股”都是形容对知识的探求，现在的只是显得更为重要，跟要求我们多去学习，用求知的`目光看老师，他会传授你更多的知识，丰富你的眼界，开阔你的视野，用求知的目光看父母，她会教你更深奥的为人道理，有利于你以后的工作，有利于你以后的前途。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”你记住了求知的目光，你会拥有更多的黄金，更多的白玉。
时光匆匆，有些目光会被我们几分钟，几天，几月所忘记，有些目光必将跟随我们一生，拥有好的目光可以让你拥有更多。
目光作文 篇9
夕阳把天空染成了胭脂色，晚风从身边吹过，树叶沙沙作响。
吃过晚饭，我和妈妈在夕阳的余晖里散步。我隐约听见一阵哭声，从一家小卖部转角处传来。本来没太在意，谁知越近转角处哭声越响，带着无助。
“谁在哭呀？”妈妈也听到了哭声，我们便循声走去。
只见一个四五岁大的小女孩，扎着两个冲天马尾辫。从她的穿着看也不像是被拐卖或是乞讨的，我断定她是走丢了。那女孩可能有些害怕，从拐角的死胡同里走出来，一边抽泣，一边向远处望着。一转头，她看见了我们，又开始轻声哭起来。她向我们移了一小步，却不敢再向前走了。夕阳的余光洒在她脸上，清澈的眼里倒映着一抹晚霞。
我和妈妈不约而同地走过去，小女孩仰着头，眼睛里无声滚落两滴豆大的`泪，她用白嫩的小手擦拭着，嘴里小声嚷嚷着：“我要妈妈！我要妈妈！”
她的眼泪像是断了线的珠子，两只小手怎么也擦不完，她轻轻抬起头，向我望了一眼。夕阳快要完全消失了，我看见她眼里透着害怕、迷茫，和小孩特有的纯洁。天边，只剩微弱的一点光，妈妈在一旁，默默不语。
“我们先把她带到小卖部坐一会儿吧。”我绞尽脑汁，勉强想出一个办法。
“嗯，先这样吧。”妈妈表示赞成。
我招了招手，示意女孩过来。她慢慢向前移动着，总算到了门口。我让她坐在商店一角的椅子上，她妈妈应该很快会过来找她的，我默默地想。我向妈妈请求给她买一根棒棒糖，妈妈欣然答应。小孩子总是很单纯，吃着糖，乖乖坐在椅子上，安静了许多。我和妈妈嘱咐服务员看好她，然后才离去。
天色已暗，走在路上，脑子里仍在回想着那女孩的眼神。我一步三回头，希望在某一个瞬间，能看见她们母女相逢的场景。
到底没能如愿，我没有看见她妈妈来找她，但她在那个店里，总会安全很多吧。我略略放心了一些。
忘不了那个目光，害怕、迷茫，和让人心生怜悯的单纯……
目光作文 篇10
也许这身后的目光这是瞬间的一闪，但却凝聚着亲人的嘱托，牵挂，它没有娓娓动听的语言，没有热烈的拥抱和亲吻，但这目光却包含着太多的情谊。
然世事浮华，人心曲折。在尘世间行走时间太久，许多事常让人感叹眼见为实这句话的可信度。现实有时让我们对自己的眼睛产生怀疑，笑脸会让人猜想是不是有所企图，温言会让人思忖是不是心机太深。面对鱼龙混杂的各种情景，我们没有必要费心琢磨，因为真实与虚伪太难于界定，就让我们无论看到什么都付之一笑吧，这既不会受骗，也不会伤人。想找寻一种真实，还是让我们转过头去，看一看落在我们背后的目光!世间所有的狡诈与虚伪都会把目光投在你的眼前，因为狡诈与虚伪都是为了一定的目的。而在你看不到的背后，一切都会呈现出真实，那种刻意的假装在背后还能有什么意义?背后的目光往往是真情难于自禁的流露，读这样的目光，才能读出人间的善良或丑恶。
很多时候，朋友、熟人、同事、亲人、同道与自己有缘的人，因不同的原因注定要彼此离开，背影成了一枚枚印刻在心里的'纪念章。对离别的人，送给他们最好的礼物是，把真挚深情的目光送给他们。于是在繁忙的日子里，不妨停一下脚步，让我们经常回首吧，因为每一次回首，都可能让你有一个新的发现。用心读背后的目光，珍惜最值得珍惜的感情;用情读背后的目光，真正了解自己周围的每一个人。
车站那对母女相互道别的一幕，我仿佛看见母亲站在家的门口，遥送我离家时的目光。我深知，这一幕将作为一道美丽的风景线刻在我的记忆里成为永恒。
目光作文 篇11
我难忘，你那鼓励我前行的目光，纵使韶光易逝，光阴荏苒，也无法褪色掉最初的那份光彩。
我难忘，在阳光下奔跑的我们，在落日最后一束余晖中，当我抬头仰望那令我沉醉的那片余晖中，目光游离在我们走过的足迹中，我却停住了脚步，止步不前。
‘’我很迷茫，我不想努力了，就算我在努力还有什么用，我还是那样，我想放弃了。‘’我哭了。
日，停落在了此刻，那万籁俱寂中的阳光是如此的光芒四射，那阳光映照下的地面是一片迷茫，我像一只没了魂魄的翅膀一样，不知所向。
在落日下，我选择了放弃。
你转过身来，拍着我的肩膀，你的眼睛是如此的浑浊，你哭了，你的目光不是失望，而是有一种让我油然而生想要去拥抱你的欲望。
‘’你知道吗？我是不可能让你放弃的，我知道，这次考试给你太大的打击了，但那又怎样？谁没有失败过？谁的青春不迷茫？坚强点，在努力一下，在坚持一下，在奋斗一下，你的梦想终将彼岸花开，梦想也会朝着阳光奔跑，尽管现在很迷茫，但太阳也会升出地平线，放射着属于我们的`瞩光，加油，你会成功的。‘’
我终于鼓起勇气抬头仰望你的双眸，这是一双充满励志，充满青春活力，始终鼓励我前行的眼镜，那双大眼睛，瞳孔里折射入一种希望的光芒。那目光，是鼓励我前行的动力。因为这次月考，我失利了，所以我想放弃，在无数个黑夜中，我始终奋笔疾书，在纸上涂鸦着。我努力了，却没有得到丝毫回报，为什么?为什么我会比别人笨？为什么，难道，上天永远只眷顾那些所谓的‘’天才‘’吗？
思绪把我拉回了现实，阳光下的你，是如此的美丽。我始终呆呆的望着你的双眸，好清澈好明亮，始终鼓励我前行，让我消除了放弃的心理。
这是一双纯洁，美丽的眼睛。
现在，在考场上，我望着旁边奋笔疾书的同学，又想放弃，但是，想到你那鼓励我前行的目光，我便不再放弃。我知道，我们都在为了理想奋斗，共赴青春梦。我不再放弃，是你那鼓励我前行的目光，让我在茫茫人海中不再迷茫，不再邂逅。。
抬头，仰望，那落日的余晖，阳光下的我们，还在奔跑吧？
目光作文 篇12
通过目光可以看出一个人的性格，通过目光可以看出一个人的心灵，通过目光同样可以看出一个人的思考。
还记得那是一个寒冷的冬天，外面还飘起了小雪花，懒懒的我还躺在床上不愿起床，享受着被窝里的温暖。
突然一阵吵闹声使我终于不愿呆在床上，我想去看看热闹，看看是什么吵闹声，我赶紧起了床，穿好衣服，寻着声音走去，吵闹声越来越大，越来越大。
当我走到声源处时，我发现一个乞讨者正和一个路人发生了冲突，那位乞讨者头发散乱衣服穿得很单薄，并且还有许多补丁，甚至还有一些小洞洞，脚上拖着一双破布鞋，脸上眼泪里都是脏兮兮的，手上还拄着一根木棒，还端着一个破盆子里面零零碎碎的有一些钱，反正这位乞讨者看上去很可怜。
我看见那位路人在不停的骂那个乞讨者，而乞讨者在一旁低着头，一声不吭地站在那，时不时胆怯地抬起头看看周围的人，具体发生争吵的原因，就是路人看着乞讨者这个样子，说他没出息，只会乞讨不会干事。
路边聚的人也大都同意了路人的说法，但我是反对的，因为乞讨者的那种有苦说不出的表情，因为我看见他身体的颤抖，我从他时不时抬头看我们的目光中，我看见了乞讨者那种无助的眼神，看到了乞讨者那种求救的眼神，看到了乞讨者那种胆怯的眼神，我明白了这位乞讨者一定是由于种种原因，才走上这样的道路的。
从路人的目光中，我看到了路人对乞讨者的轻视，和那路人的凶狠。
在乞讨者的'目光中，我仿佛看到了乞讨者内心的胆怯，内心的无助，内心的悲痛，我真的为乞讨者抱不平，乞讨者由于种种原因沦为这种地步，却还要受到别人的嘲讽，这是多么不公平的待遇！
由于从乞讨者的目光中看到了乞讨者的无助，我摸了摸我的口袋，把袋子里仅有的10元钱放到了乞讨者的盆子里，并鼓起勇气对路人说：“我们不应该用这种态度去对待他，他一定是由于种种不幸而沦到这种地步，我们应该献出自己的一份孝心，不是吗？”
路人们听到我的这句话，都同意的点了点头，那位路人也改变了自己的看法，掏出了自己手中的钱去帮助他。
这时，我从路人的目光中看出了路人的羞愧和善意的眼神，从乞讨者的目光中看到了乞讨者对路人的感激之情。一个小小的矛盾就这样化开。
目光，可以看出一个人的心灵，我们要善于观察人的目光，从他们的目光中去了解他们，去了解世界。
目光作文 篇13
难忘老师的目光。任岁月潺潺的流淌，不能忘怀是始终是老师的目光。它洞穿千年的风霜伴随着竹露的清响，带来朝露中第一缕阳光。
人世间最美丽的是老师的目光。老师的目光是春风中第一声布谷鸟的歌唱，是夏日里红肥绿瘦的荷塘，是秋空中渐渐淡去的雁行，是冬雪中悄悄绽放的芳香。人世间最美丽的是老师的目光。以其无私和博大，在润物细无声的柔情中洗涤我狭隘而粗俗的性情。在你写满期盼的目光中我蹒跚而行。
在布满荆棘的山路上，我看到了你的目光，山路弯弯，沉甸甸的脚印早已弯了你的脊梁，你把目光锁在山崖上那棵凌风的小草，告诉我无限风光就在远方。在漫漫的长夜，我枕着无尽的孤独和迷惘在黑夜中摸索，是你的目光远送着我走进黎明。在这一刻世界总是变得如此的澄清，连心也成了一方默默的清潭，微笑着倾听着清晨的美丽。
在高高的蓝天上，我听到你的目光在说话，在我的翅边轻轻翕动。我用高飞的背影去接近你目光中的蔚蓝，生命在与风的升腾中获得了岁月的光环。
在烟波浩渺的大海上你的目光是鼓满我船帆的一阵风，载着我如离弦之箭驶向遥远的彼岸。在七彩的霓虹灯下，迷失了方向。是你的目光带着我穿越四季的喧嚣走向永不褪色的眷恋。你久久凝望的`目光里，那股无比的亲切和豪情在心海中放歌。
老师的目光是那开荒的铁犁，默默地耕耘着一方漆黑的沃土把文明的种子播撒。
老师的目光是那悠悠的小桥，桥的一端连着现实一端连着希望和梦想。老师的目光是那风筝上的线，你飞得再远再高，生命中的根总是系在大地上。老师的目光是那跳动的烛光，照亮人生中的困惑，照亮你前进的方向。
老师的目光是最醇最醇的酒，是最美最美的诗，最真最真的梦。啊！难忘老师的目光！
目光作文 篇14
在我的幼小心灵中，最爱我的那个人是我的姐姐。她又是我最爱的人，亦是世界上最亲的人。她似乎把世界上最温暖的爱，都给予了我。我最难忘的是姐姐，默默看我时目光。
在姐姐的眼里，我永远是个长不大的小孩子。虽然我和姐姐相差两岁，但姐姐却比我大的很多。家里的情况并不太好，日子过得很紧迫。也没有什么亲戚，只有爱我的大爷、姐姐还爸爸。虽然家里的生活过的不怎么富裕，但是真的很幸福。家中的每个人都是爱我的，不知是不是因为我是最小的孩子呢？每个人都非常的爱我，让着我。还有非常疼爱我的姐姐，我怎么会不幸福呢？我永远忘不了，姐姐每次看我时的目光。
我上初中老姐上高中，每到星期日姐姐放假，就会上学校看我。每到星期天我就会满怀期待的，跑到学校门口等待姐姐的到来。自从上初中以后，让我更加觉得，姐姐是最疼爱我的人。姐姐只要答应我要来，她就会如期的.在门口等我。每次她都早早的来，很怕看不见我似的。会给我带很多好吃的，而年少的我并不知这是，拿姐姐的零花钱买的。她总是告诉我要好好的学习，而我十分觉的她在唠叨，不愿意讲话。大姐当然是比我要懂事的，总是让着我、依着我……幼稚的我总觉的，她对我的爱是应该的。但随着时间的推移，渐渐的发现我错了。这世界并不没有应该不应该，只有付出和不付出。那天我才知道，大姐给我买的东西，都是用自己的零花钱买的。她把自己的零花钱几乎都给了我，而我呢，又是怎样回报她的爱呢？姐姐的目光是那样了有神而富有亲切，这目光给我留下了什么呢？又在提醒着我什么呢？
姐姐的目光是令我难忘的，我害怕她对失望的眼神，更害怕她在我身上的目光消失。姐姐的眼睛大大的，闪烁着耀眼的目光。是深情的，亦是浓厚的……很幸运有一个疼爱我的姐姐，每次她看我的目光，都是令我难忘的。真希望姐姐的目光永远伴随着我，能拥有姐姐的目光，是我一生的幸福。
目光作文 篇15
长烟一空，皓月千里。黄昏吞吐着残阳，微风抚摸着芦花的软。忽然间，只见得漫天花絮，浮云翩然。
夜，满载着星辉斑斓的梦，划破灿烂昏黄。星河璀璨，云影遁形。
窗明几净，笔尖流淌进无瑕的白。奋笔疾书在书桌前，无心梨花翩迁，明月相邀，题！题！似个漩涡，不急不慢地缓缓地将我吸进，无力挣扎，只拼得头昏脑胀，可有出路？
晕眩中，只觉得万家灯火骤然熄灭，墨色浸透了房间，月光如水般清凉，群蚁排衙的小字，被夜色掩得死死的，消失在夜的梦中。
“唉，停电了”，一片漆黑中，母亲匆匆跑来，几缕银发荧荧地闪着，墨色掩不住点漆般的眸。没有手电，救急的手机也悄无声息地没了电。母亲只好翻出几支蜡烛为我照亮。“扑哧”一缕轻烟袅袅地散开，融进淡淡的梨花香中，摇曳的烛光睁开夜的束缚，驱散了一小片昏暗，颤颤悠悠地亮起书桌。悠悠梨花，幽幽月光，母亲的.眸子，亮在烛火中，是关爱，鼓励，是柔情，温暖，忽明忽暗的烛光在她如星子般的眸中化开，泛起层层涟漪，“快写吧”她说着，仿佛不曾察觉时间的匆匆。我的心中泛起一股暖意，在母亲充满爱的注视中奋笔疾书。
夜已经很深了，烛泪滴落，是一片深红，偶有一缕月光洒下玉屑般的光芒。转头一看，母亲还在，深邃的眸子中群星闪烁，那是一片纯净的银河，是一壶幽幽的清酒，时光的匆匆透着醇香，沉淀下年华的伤痛，母亲似乎注意到了我的注视，抬起头来，巧笑盈盈。她的眼中，是一夜星空梦，一轮空灵月，一袅梨花香。
母亲很不容易，生活压力，工作压力，熬白了三千青丝，而她的眼中，丝毫没有抱怨，清澈如白莲。我的心中有着些许悸动，母亲那目光，难忘；那浅笑，铭刻。
不知何时，灯又明亮。深谙的夜空中，几瓣梨花飘落，月光已歪斜，流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉，而母亲那目光，再难忘却，只是，怎白了你额前细发呢？
岁月，静好！
目光作文 篇16
一个鼓励的眼神，会给人带来无穷的力量……
“大家好……”随着一声令下，我们班虽然是全夏令营最小的一个班，但是气势却很强大。
“下面是个人展示时间。”我们全班人都在那个大舞台上举起了手，那场面简直无法用语言来形容，身为他们中的一员，我也毫不犹豫地举起了手，但心中还是有一些侥幸。但我想错了，那位主持人破天荒地选择了我。
我缓缓走到了舞台中央，主持人让我背我以前背得滚瓜烂熟的《满江红》。我拿到了话筒，但手却不争气地抖了起来，额头上冒出了细密的汗珠。目光向舞台下飘去，努力搜寻着爸妈的身影。此时的我心里后悔极了：哎！早知道这样就不举手了。但是不举手也不行啊！我可是那个班的'班长，我不能辜负老师和同学们对我的期望。正当我思绪纷飞的时刻，突然，爸爸站在了板凳上，挥舞着手臂高声喊道：“加油，加油！”
我的目光马上向那里看去，和爸爸的目光交织在了一起，那目光好像在说：你是最棒的。是那目光激励了我，让我有了勇气大声背出了《满江红》。当我回到了舞台下，爸爸妈妈激动地给了我一个大大的拥抱，直夸我有勇气，而我则笑了起来：“那全是因为你们的目光啊！”
爸妈的目光给了我勇气，给了我挑战自我的成功，让我知道了激流勇进勇者胜。
目光作文 篇17
同学的目光，是我在这个世界上的一位向导，指引我前进的方向，就是这个目光，让我感受到这个世界的温暖，这个世界的爱。
同学的目光是严厉的。这严厉的目光时不时地盯着我。在我不想学习，偷懒的时候，耳边总会传来同学呵斥的声音：“怎么又在偷懒？你看我，都背完三个单元的单词了，你连一个单词都没背，还好意思偷懒？”伴随着这个声音，她的眼睛里发出一种让人害怕的严厉的目光，“好了好了，我马上背单词。”我拿起课本，懒洋洋地说道。“哼，要是再让我发现你偷懒，我可不客气了。”那个同学气冲冲的'走了。我看着课本，想到那严厉的目光，我想：同学那么严厉，也是为了我好，我不能让她失望。我边想边背起了书上的单词。
同学的目光也是鼓励的，在我快上台表演的时候，我紧张的背诵着台词，生怕忘记了，在台上出丑，此时几位同学走过来安慰我说：“没事的，放松一点，你看，有我们在台下看着你呢，这舞台又不会吃人，只是让你背几句台词而已，不会怎么样的。”他们的目光是鼓励的，眼睛里仿佛有一种神奇的魔力，一下子就把我紧张的心情给吃掉了，我被这种魔力所感动，上台一点也不紧张的我，大声说出了台词，完成了我的任务，也完成了同学们对我的期望。
不止这些，同学的目光是千变万化的，有时候严厉，有时候亲切，有时候坦然，有时候还是赞许的。同学的目光，让我改变了对世界的看法。我爱我的同学们。
目光作文 篇18
风呼呼地刮着，夹杂着雨水灌溉着整个操场，也淹没了教室中的琅琅书声，却丝毫没有影响廖老师上课的生机。
讲台上，廖老师的衣服已被汗水浸湿，紧紧地贴在她那结实的身体上，仿佛刚淋了场倾盆大雨。她的头发凌乱地扎在一起，镜片后的眼睛透露出疲惫，五颜六色的粉笔灰星星点点的粘在老师的手指上，黑板上刻满了老师的笔记，那本满是批注的语文书被她抓得有些皱了，留下了些粉笔灰的痕迹。老师生动的授课声如同泉水流淌在整间屋子，同学们的回应声萦绕耳旁，一切都美好和谐，可我却心不在焉地趴在桌子上，淅淅沥沥的雨水仿佛把我的大脑也冲洗了一片空白，糟糕的天气让我的头昏沉沉的，不想听课。
突然，老师的声音戛然而止，整个教室显得格外静寂，我的脑袋如同被电击了一样回到了现实，后背感到冰冰凉凉的——一个目光正死死地盯着我。是廖老师！我迟疑了，心微微一颤：惨了！我走神被廖老师盯上了。此时，廖老师正紧抿着嘴，用沾满粉笔灰的`手紧紧地抓着书，她的眼神露出责备。我慌张极了，想竭力避开这如利刃般的目光，可是，老师镜片后的那双眼睛却一直看着我，略显疲倦却又透露着关心和期待，我的脸涨得通红，不禁低下头来，把目光转向了语文书。不一会儿，老师的讲课声再次如泉水般在教室里流淌，当我再抬起头，与老师的目光相逢时，我看到了肯定和赞许。
如果你问我，小学生活中最温暖的是什么？我想就是这相逢的老师的目光。
目光作文 篇19
秋风萧瑟，草木摇落。不变的唯有村口老人的目光。
老人今年八十多岁，脸上都是皱纹，老伴去世多年，子女又在外地，孤老头子一个。
老人没什么事做，只是每天站在村口，望向远方。目光中流露出点滴的思念。寒来暑往，风霜雨雪，一直如此，我知道，他是在盼望在外的游子回家。
我不禁发出感慨，如今，电子设备已经充满了我们的生活，我们有时间玩游戏却没时间为亲人送上一句问候，交通越来越发达但和亲人之间的距离却变得无法逾越。总之和亲人的距离越来越远。
我走上前去，拍了拍老人的背，说：“大爷，你的子女一定会回来的！”老人转过头，目光中透出思念和忧郁。“谢谢你啊，小朋友。”说罢又望向远方。
老人哀叹一声，我明白他历经人世间的沧桑，只希望子女能牵着他的手，牵着他布满皱纹的手，就像以前他牵着子女稚嫩的手一样，书写完人生中最后的'篇章。
回家，给树下的老人一个惊喜。回家，令那期待的目光有了一丝希望。回家，给老人孤独的心灵一丝安慰。
家是树，落叶就是游子，落叶归根，游子终究要回家，快回家吧，握住父母充满皱纹的手，满足他们最后的愿望吧！
秋，又来了。叶，又落了。老人却不在了。匆匆地一回头，仿佛又看见老人站在村口，用思念的目光远望。
目光作文 篇20
世界上的眼睛千万双，但我最难忘的是郭老师那鼓励的目光，这目光一直铭记在我的心里。
以前，我是一个胆小又害羞的女生，上课的时候从来不回答问题。可是那节作文课，郭老师用鼓励的目光激励着我，使我后来的学习完全发生了改变。
记得那天，上课时郭老师提出了一个很难的问题，教室里变得异常安静，全班同学都在认真思考。我能听见老师的手表微弱的“滴答”的声音，周围安静得好像时间停滞了一样。我用余光瞟了一眼同学们，有的抓耳挠腮，有的敏思苦想，有的甚至眉毛倒竖成“八”字。我心想：这道题课外阅读时看到过，应该不会错！我鼓起好大的勇气，慢慢地试着把手举起来。这时，老师的目光扫了过来，我又猛地把手放了下去，装出一副什么都没发生的样子。但是，这个微小的动作还是逃不过老师的眼睛。老师用鼓励的目光看着我，那目光流露出许多鼓励，仿佛对我说：“小彤，别怕，你一定行！鼓起勇气说出来，说错了也没关系，同学们和老师会帮你改正的……”终于，我鼓足了勇气，把手举了起来，老师欣慰地说：“小彤，你来试试吧。”我慢吞吞地站了起来，支支吾吾地说着，那声音像蚊子叫。虽然声音很小，但老师还是仔细听完了我的`答案，并面带微笑大声地赞许说：“回答得真好，你真是个爱学习爱动脑筋的好孩子！只是如果声音再大点就好了。”听了老师的话，我的心又多了一份自信和自豪。同学们都不自觉地向我投来了赞许的目光。我不禁低下了头，脸都红了。
我坐下来，抬头看看老师，老师还一直看着我呢。他的眼里闪烁出无尽的喜悦和惊奇，那目光像冬日的暖阳照在我的身上，又像柔软的柳枝抚摸我的心房，更像看到了20年后聪明、大胆、大方的我。虽然老师的眼神只有那么短短几秒钟，但我却能体会到，老师的目光中有关心，更有鼓励。后来，这目光让我从一个胆小又害羞的小姑娘变成了一个大胆而又大方的好学生。
这目光，使我刻骨铭心；这目光，让我难忘。我会将这目光深深地印在我的脑海中。
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