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行为与位置相互影响作文（通用21篇）
在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那要怎么写好作文呢？以下是小编整理的行为与位置相互影响作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
行为与位置相互影响作文 篇1
在现实生活中，行为与位置是相互影响的。
在每个孩子心中都有一个最大的敌人叫：”别人家的孩子“，每位父母都说过别人家的孩子多乖，多懂事，成绩多好等等。老师也都说过每个孩子都是一样的，之所以成绩不同是因为每个人对人生的态度不同。
当我在睡觉的时候，别人家的孩子可能在背单词，当我在玩的时候，别人家的孩子可能在填练习册……不同的人生态度会有不同的行为，而这些都会影响人不同的位置，不同的行为成就不同的人生。
身处的位置不一样，人的行为也会不一样。俗话说：”物以类聚，人以群分“，在一个好的.环境中我们会不自觉做到最好，在较坏的环境中如果按照正常人办事，会有各种阻力，时间长了，自然也就会顺其自然而然变坏了。在学校中，学习的氛围很好，那么刚进入学校的人也会不由自主的想去学习，因为大家都不愿意让自己与其他人不同，显得与周围环境格格不入。所以哪怕是不喜欢学习的人也会被周围的学习氛围影响。若在三流学校中，到处都是人们在嬉笑玩乐，那喜欢学习的人也会受影响。所以在不同位置的人会有不同的行为。
行为与位置的关系并不是一成不变的，世界上总有：”出淤泥而怒染，濯清连而不妖“的人。他们并没有因外界不好环境干扰而改变自己的行为，而是坚持自己。所以当我们处于不好的位置时也要坚定自己的行为，不要因为其他因素而改变。在良好位置上的人并不一定就有好的行为。
总有人应为在良好的位置上就狂妄自大，不把其他人放在眼里，所作所为更是令人不耻。所以当我们以后处于不好的位置时要坚持自己，当我们处于较优越的位置时也不能得意忘形。
总而言之，行为与位置是相互影响的，所以当我们处于较不好的位置时要规范自己的行为，不要甘于沉沦外界的喧器，当我们处于优越的位置时要更严格规范自己的行为，让自己变得更加优秀。
行为与位置相互影响作文 篇2
“物以类聚，人以群分”，这是对飞机上这种现象最好的诠释：都是差不多的年纪，头等舱的旅客往往在看书，公务舱的旅客在处理公务，经济舱的旅客则在打游戏、聊天等；机舱内的贵宾厅，与普通候机区的人，他们的所为也是格格不入。可见，一个人的行为体现着他自身素质的高低，从而影响他的位置。
有人说：“思想决定言语，言语产生行为，行为造就习惯，习惯决定性格，性格影响命运。”我认为亦是如此。就如邓亚萍，一位社会名人，她说的“转型从零开始”更多表现在她的行动中。她从经济学基础到大成就，从互联网基础到成功驾驭，从英语零基础到博士后，一切都源于她的行为。她靠着坚定的步伐，有着良好的行为，才能有现在的位置。
一个良好的.行为，会给予你更好的位置，给予你更好的舞台，给予你更好的人生；而平凡的行为，只能让自身适应周边环境，处在一般的位置。汉初有一个“韩信将兵”的传说，一天，汉高祖刘邦问韩信他们君臣带兵的情况，韩信不假思索地回答：“吾将兵多多益善，汝仅十万尔。”刘邦不高兴了，韩信又说：“汝不善将兵，但善将将。”确实，韩信的价值体现在带兵，所以只能处在大将军这个位置上，刘邦善于将将，所以做了皇帝。
优秀的行为，在有机会的时候会使我们到达更高的位置，而这又需要更多的努力 。曾经有记者问科比，为什么你能取得现在的成功。科比答：“你们知道凌晨四点洛杉矶是什么样子吗？”台下的记者一脸茫然。科比笑着说：“我知道，我几乎天天知道。我知道洛杉矶每一天凌晨四点的样子。”所以，没有人平白无故地坐在头等舱里，他们现在的位置，来源于过去的汗水与艰辛。而坐在头等舱里的人更不会是玩手机，既然他们懂得珍惜时间，那么他们的生活目标是高远的，生活是有要求的，他们努力勤奋的程度自然就要超过常人。
行为影响位置，行为决定高度，决定了自已的成就。所以，我们要用良好的行为习惯，去追求更好的高度，创造属于自己的辉煌。
行为与位置相互影响作文 篇3
有人发现飞机上头等舱的旅客往往是在看书，公务舱的旅客大多看杂志或用笔记本电脑办公，经济舱的旅客则看报纸、看电影、玩游戏和聊天的比较多。
为何会这样？我以为是境界使然。一个人的境界决定了他会做出什么样的举动，而他的行为将决定他的位置。
《季氏将伐颛臾》中孔子说：“陈力就列，不能者止。”此话反过来理解也未尝不可：只有真正有能力、境界高的人才能长久占据自己的位置。
项羽灭秦后封刘邦为汉王，由于封地偏远，路途艰险，每天都有人离开。一天，刘邦发现萧何也走了，事后才知他是追韩信去了。
那么多人逃走，萧何不追，为何独独追韩信？因为他看出来韩信是堪当大任之才。如果没有萧何月下追韩信，刘邦的命数很难说定，历史上有没有大汉王朝亦很难说定。
那么多人逃走了，而萧何却选择随从坚守。日后那些目光短浅的人仍藉藉无名，而高瞻远瞩的他位居丞相。刘邦评价他：“镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何。”不难看出，他的眼界让他作出了正确的判断，而他的行动则奠定了他在汉高祖心目中至高的位置。后来，韩信伏诛，萧何则安度余生，又何尝不是他的境界、他的行为使然？
人们都说乱世出英雄，在我看来与其说是时势造就了英雄，莫如说是他的境界、行为让他脱颖而出。东汉末年，曹操袁绍两大中原霸主在官渡一决雌雄。曹操一度节节败退，似大势已去，然其问策贾诩，火烧乌巢，擒获河北十万健儿。战后，曹操发现袁绍的帅案镶金嵌玉，呈放其上的乃是《子虚赋》这等文章，不禁感叹连连。他的帅案木制而成，案头放的是一本其亲自批注的《孙子兵法》。
两军对峙，生死存亡之际，袁绍读着文辞华丽的文章，曹操则绞尽脑汁寻破敌良策，倘曹操不胜，天理何存？呜呼十万河北将士，只因袁绍一人缺乏应有的境界，行为失当，便一败涂地。官渡之胜，实乃曹公之境界胜于袁绍尔。
袁绍据河北四州，方圆百里，带甲十万，倘若他不沉醉于四世三公的光环之中，严格修身，精研兵法，去世家浮夸之风，他又怎会饮恨于官渡，身死而家亡呢？
时至今日，境界之高低对人来说依然至关重要。韦世豪杨立瑜两位U23球员因训练不积极被逐出国家队时，而日本的.年轻球员柴崎岳天外飞仙攻破巴萨大门，而韩国球星孙兴慜已创下连过8人打进传奇进球的战绩。
一些工匠为自己掌握一门技艺便沾沾自喜不思进取时，却不知真正的大国工匠正精益求精，为大国重器的研制贡献着自己的力量。
学习上，有的同学只在意答案和分数，有的同学却能更进一步，掌握方法开拓思维。
我不认为是贫穷制约了人们的想象力，而是自身的境界制约了你自己的行为。不提升自己的境界，你可能永远不知道境界比你高的人在做什么。
境界决定你的行为，而行为决定你将置身何处。如果你也想能者就其列，便提升自己的境界，并积极行动吧。
行为与位置相互影响作文 篇4
偌大的机场里，人们做着不同的事情以消遣时代候机。有人会读书，有人会玩手机，有人会聊天。曾经有人就此作出调查，发现头等舱的乘客会读书，公务舱的乘客会办公，而经济舱的一般都会聊天、玩手机。到底是人所处的位置影响了他的行为，还是他的行为影响了他的位置。我认为，人所处的位置与他的行为是相互影响的。
人所处的位置影响人的行为。在一个安静的图书馆里，我们都不会大声喧哗，我们都会很自觉地把手机调为静音。作为一名干部，他在公共场所发表的言论都必须经过深思熟虑，因为他代表的不仅仅是他的个人，还有他的单位。我们去到外国，也会很自觉地遵守当地的规则，因为我们出了国门，代表的就是中国国民的`素质。
一个人处于不同的位置，会让他的行为有所不同。人在社会中所处的位置越高，他考虑的东西自然也会越多。孩子们做事只管自己快活，而大人们做事则会考虑事情的后果。如果想要让自己的行为更加高尚，就要让自己上升到一个更高的位置。当他处于这个更高的位置的时候，做任何事情之前都会顾及到自己的位置，自己所代表的东西没有以前那么简单了，在这种思想引导下的他的行为，也会和以前大有不同了。
行为与位置相互影响作文 篇5
飞机上相近年纪的旅客，在头等舱的看书，在公务舱的看杂志和用笔记本电脑办公，在经济舱的则看报纸电影玩游戏聊天。而在机场的贵宾厅，大多数人阅读普通候机区的人全在玩手机。究竟是位置影响了行为，还是行为影响了位置？其实，这是位置与行为相互影响的结果。
你的行为造就了你的位置。不付出努力，怎么会有回报？我们对那些精英人士充满向往，想着有一天自己也能成为他们。但我们看到的是他们光鲜亮丽的样子，看不见的是他们背后所付出的汗水。再如演员台下十年功，他们扎实的功底都是为了有一天能在荧幕前表演，因而他们不断汲取知识，丰富自己，最终实现自己的目标。我们不能够空有理想，你最终能够走多远，你能够到达什么样的位置，全都取决于你的行动。
位置同时也影响着你的行为。位置不同，你所处的环境不同，你接触到的人也不同，他们都在潜移默化地影响着你，你的想法观念就会与他人不同，而你的行为则是他的反映。就如船长与船员，作为船员要做的就是忠于职守，做好本职工作就行。但他们在危险来临时往往手忙脚乱、六神无主，船长则需要统筹全局，它是整条船的指挥者，领导者如定海神针，他需要做出最佳方案，保全船上的所有人。位置不同，你对待问题的处理方式、解决方案不同，理所做出的'行为也因此不同。
位置与行为相互影响，我们不能够说只有一方会影响另一方。它们是双向的，你的行为决定了你能够获得什么样的成就，你的社会地位，你是一个怎么样的人；而你所处的位置又影响了你的行为，由于位置不同，你所处的环境不同，接触到的人和物不同，你的价值观与他人不同，你所作出决定的行为也就不同。
我们想要什么，就要去为实现它而努力，而当趋近目标时，你也应该思考怎样摆正位置，牢牢将机会握在手里，让自己成为一个更优秀的人。
行为与位置相互影响作文 篇6
小鹰飞下山崖，得以翱翔于天际；鲁迅弃医从文，登上文学之巅；科研人员日以继夜的探索，让我们看到了月球背后的秘密。有很多位置，我们一时难以企及，但在付诸行动后也许能到达。
好的行为让我们成为更好的自己，带我们攀登更高的位置。我们知道达芬奇画蛋的故事，知道爱迪生发明灯泡的故事，也知道匡衡凿壁偷光的故事。是什么让他们在各自的专业上登峰造极，是什么让他们留在我们心中，让他们走入人类史册？无疑是他们坚持的行为，创新的行为，勤奋的行为。一次次的失败后的重新落笔，走投无路时的另辟他径，星夜里对知识的渴求。于是，鸡蛋更圆了，灯泡更亮了，知识更渊博了。人生如逆水行舟，奋力划桨，方能中流击水，勇立潮头。
行为体现着一个人的思想，说行为决定位置，也可以说思想决定位置。飞机上头等舱的旅客看书，商务舱的旅客看杂志，而经济舱的旅客却是打游戏、聊天。暂不说看书在本质上带给人的提升，独自一人享受难得的宁静与裹挟在公共场合的喧嚣中便已拉开思想上的距离。可以想象，生意场上，生活中，享受宁静的人更容易致远，专注于自我的人更容易直上巅峰。难怪曾有一则广告这样说：思想有多远，便能走多远。
思想作用于行为，进而决定人的位置。可是只思想不采取行动也是万万不可的。空想的音乐家谱不出佳曲，只有指尖飞跃下流出的乐章才能打动人心，赢得赞赏；官场思归的陶渊明并不快乐，回归田园才得心灵净土。著成“史家之绝唱，无韵之离骚”的司马迁既有超出世俗的'想法，更能忍辱负重，将其付诸行动。身在狱中的司马迁作父亲实现遗志的愿望极其强烈，完成一部“通古今之变，究天人之际，成一家之言”的史书的理想极其强烈。是他落下的墨迹，带领他一步步走出牢笼，挣脱世俗，走向历史，也走向我们。试想，没有《史记》的一笔一划，谈何“文章西汉两司马”！由此可见，付出行动才有成果，付出行动使我们的人生达到更高的高度！
行动决定位置，我们应学习古往今来之伟人，拥开阔之襟怀，立远大之志向，迈踏实之步履，一步一步，我们终将走向盛美的远方。
行为与位置相互影响作文 篇7
今日早晨，卡隆使各位明白他到底是一个什么样的人。
我走进课室的时候——教过我二年级的女老师在路上叫住我，问我什么时候方便去拜会我得全家。所以，我稍稍比平时晚了些——老师还没有来，三四个学生正在欺负克洛西——就是那个张着一头红发、一只胳膊残废、母亲以卖菜为生的孩子。他们用格尺捅他，摹仿他把一只胳膊吊在脖子上，嘲笑他是个残废的怪物。克洛西无可奈何地一个人缩在桌子的角落里，用祈求的眼神看着那些家伙们，只能忍着。可是，那些家伙越发得意忘形，欺负起来没完没了。
终于，克洛西由于愤怒，身体发抖，脸开始涨红起来。于是，那个长相讨厌的弗兰谛赶紧跳到桌子上，做出两只胳膊挑这两只框的样子，摹仿着到学校门口来接儿子时候的克洛西的母亲的样子。这位母亲现在正在生病，很多人“轰”地一声大笑起来。克洛西发火了，抓起墨水瓶，朝着弗兰谛的`头使劲地扔过去，弗兰谛机灵地低下了头，于是，墨水瓶正巧砸在这时走进来的老师的胸口上。各位逃回自己的座位，吓得谁也不作声。老师气得脸色苍白，走到自己的小桌边，用和平日完全一样的声音问道：“是谁？”可是，没有一个人回答。老师再度提高声音，问了一句“到底是谁？”这时，卡隆因为同情可怜的克洛西，一下子站起来，坚决地承认说：“是我！”老师看了看卡隆，又看了看发呆得学生们，以平静的声音说：“不是你！”稍稍隔了一会儿，又说：“不惩罚扔墨水瓶的人！是谁，就站起来！”克洛西站了起来，边哭边说：“他们几个打我、欺负我。于是，我气极了，就扔了墨水平。”“坐下！”老师说，又说：“欺负克洛西、激怒克洛西的人，站起来！”四个学生低着头，站了起来。“你们，”老师说，“戏弄了一个无辜的朋友，欺负了一个不幸的人，打了一个不能保护自己得弱者！
你们这是一种无视于人的名誉、最低劣、最可耻的行为！卑鄙的东西！”说完，老师走到学生们的桌椅之间，俯身用手摸了摸站着的卡隆的下巴，有托起他的头来，注视着他的眼睛，说道：“你是一个心灵高尚的人！”卡隆这使乘势在老师的耳边说了几句什么。于是，老师朝着四名做了坏事的学生简短地说道：“我宽恕你们！”
行为与位置相互影响作文 篇8
最近有点不想沾染世俗的意思，不太想跟人交谈，别人发消息过来会有一丝丝不耐烦，不回显得很不礼貌，不知道怎么解释自己的这种状态。
晚上，朋友丢了个QQ语音过来，我正在练瑜伽，就不太想接，我知道她找我肯定也只是唠唠嗑，没什么事。开始拨了一次，因为她那边网速不好，挂断了，心里莫名有一点清静了的喜悦。过了几分钟，她又拨了一个过来，我只得停下正在做的动作，跟她聊起来。
不知道从什么时候起，我的话变得越来越少，跟人交谈，一般都是别人说我听，气氛难免有一些尴尬，我不自知，也没设身处地考虑别人，所以有的时候可能没照顾到别人的情绪吧。她跟我说她刚考完，考得怎么样之类的，我没仔细听，也很敷衍的应答，她一直在跟我说这些那些，然后突然停下来，我们大概沉默了半分钟的样子，她问了一句：是不是我不讲话，你就不会讲话？我有点尴尬，找了个借口回应了她。然后聊了没两句，挂断了。
我在想，这要是换做别人，早就对我的态度甩脸了吧，我庆幸着这是自己的老铁，早就习惯了我这个样子，她也知道，我这种行为没有别的不好的意思。我深知我这样不好，但是我又不太想改，所以有的时候拿自己没整。
昨天凌晨两点半才睡，早上醒得很早，这几天都睡得很晚，不知道自己在干嘛，总是抓着个手机，怕错过了什么一样，但是别人消息一来，又不太想回，因为回了一句还有下一句。
最近食欲见长，今天吃了两根雪糕，一包辣条，长肉是肯定的。应了那句“从肆无忌惮的吃变成心惊胆战的吃”，这种行为真是哭笑不得。
最近都没怎么出去玩，习惯性的躺尸，一天下来，发生的新鲜事几乎为零。这样的'生活，想必很多人都经历过，上课的时候盼着放假，放假的时候怀念上课，但是如果天天有约，就不会闲下来，自然觉得休闲娱乐是一件很开心的事。
我不知道自己这种状态要持续多久，预约了一个家教，还没有具体商定，我希望能够快一点给我音讯，我可以被迫的改变这种一层不变的局面，这就是所谓的奴隶心理吧。不自觉，总要人催促，就像跟你好说歹说半天，弄得口干舌燥不如直接吼一声来的实在。
太平淡的生活难免产生不甘的情绪，可是又不主动改变，那就只能憎恶自己了。
行为与位置相互影响作文 篇9
银白色的月光冷酷地透进来，直照在那冰冷的“标本”上。我直直地盯着它，一动也不敢动。
暑假期间，我来到表姐家住。她家有一只小猫，叫朵拉。朵拉一身白毛，富有光泽且十分柔顺，眼睛如黑宝石般美丽。它是一个调皮的孩子，常与我嬉戏。
可是，每天晚上当我起来上厕所时，总看见它如一个标本一样四脚朝天地躺在沙发上，第二天又回到那慵懒可爱的样子。朵拉为什么会这样呢？我的好奇心像火焰般窜起来舔着我的心。于是在好奇心的怂恿下，我决定一探究竟。
晚上，我潜伏在沙发后。大概十点钟，朵拉趴在沙发的边沿，一动不动，黑眼睛滴溜溜地转着。过了差不多四十分钟，朵拉一翻身，笔直地倒在沙发上，四脚朝天地躺着。它就那样躺着，黑眼睛瞪着天花板，我甚至怀疑它都没知觉了。
夜被黑暗的面纱笼罩着，一个弯弯的月牙勾在天空，散发出冰凉凉的银白色光芒，周围弥漫着死一般的寂静。几只鸟拍打着翅膀飞上天空，把这片可怕的天空衬托得更加可怕了。月光直挺挺地射在朵拉身上，此时的朵拉就如同月光下的标本一样，毫无生气。一阵又一阵的风时不时吹来，惊得我打了一个寒颤。
我想，假如朵拉真的死了，表姐一定会很伤心。我仿佛看见了朵拉躺在一个小棺材中，表姐跪在一边，捂着脸悲痛欲绝地哭泣着。我做了几次深呼吸，挺起胸膛，硬着头皮捏了捏朵拉的小脚——有些硬，但至少有温度。我松了一口气。
这时，瞪着天花板的朵拉似乎感觉到了什么，它用宝石般的`眼睛看向我，居然恶狠狠地瞪了我一眼，我的身上不由得起了一片鸡皮疙瘩。接下来，它借着毫无生气的目光朝我龇了一下牙，我被吓得魂不附体，连滚带爬地回到房间。
真是太可怕了！虽未满足我的好奇心，但我再也不想见到朵拉的这副模样了！
第二天早上，朵拉还像以前那么友好，仿佛昨天的不愉快根本没发生，让我怀疑昨天的事都是假的，可被汗水打湿的睡衣是真实存在的。
银白色的月光冷酷地透了进来，我又想起了朵拉的迷惑行为，不禁吓得出了一身冷汗来。
行为与位置相互影响作文 篇10
都说母爱是巨大的，是最忘我的。当孩子们的生命遭到要挟的时分，妈妈们都会舍生忘死地去维护自己的孩子，这是天分使然。但是，假如，当自己的妈妈遇到了风险了呢？孩子们又会有怎样的行为呢？它们是否也会像自己的母亲那样对待自己的'妈妈呢？其实，答案天然是必定的。
就在今日我看到了这样一个感人的视频。有一位垂钓爱好者。他在河滨掉到了一条大鱼，当这位垂钓爱好者看到自己掉了这么大的一条鱼的时分，心中真的是十分的振奋。但是，合理他想要钓起来的时分，这个时分，这条大鱼的身旁呈现了一群鳞次栉比的小鱼，尽管这些鱼儿和大鱼长得有点不相同，但是，那些小鱼都奋力地游向这条大鱼，如同拼命地想要拽回这条大鱼。那么，可想而知，这群鱼儿应该是这条大鱼的宝宝吧！原本鱼妈妈都想要抛弃了，不是鱼妈妈不曾想要逃离，而是它挣扎过，尽力过，但是，仍是杯水车薪，它失望了，就在它抛弃的时分，它的宝宝们呈现了。那些宝宝们试图用嘴巴想要把妈妈给叼回来。它们一次又一次地测验，但一次又一次地失利了。这个时分，鱼妈妈看到孩子们那么尽力地想要救自己，它好像又重燃了期望。所以，它不在抛弃了。它也和宝宝们相同，尽力地挣扎着，鱼妈妈心里暗自想着：为了孩子们，一定要尽力，哪怕是最终一点期望，也要挣扎究竟，决不抛弃，要不然，孩子们就要成为孤儿了。并且它们还那么的小。所以，鱼妈妈拼命地想要挣脱嘴巴里的鱼钩，这个时分，周围都染红了鲜血。看来，鱼妈妈必定是把嘴巴都弄出血来了。而这个垂钓者看到这样一副感人的画面，他深深地被打动了。被鱼妈妈和这些小鱼儿的行为深深地震慑了。所以，他决议把这条大鱼放回到河里去。这么一来的话，它们一家就可以聚会了。这位垂钓者也不忍让它们母子别离。鱼妈妈从鱼钩挣脱的那一刻起，心境天然也是愉悦了。
假如不是这群小鱼儿舍生忘死地救妈妈。或许鱼妈妈也不会有这么大的勇气日子下去，它老早失望了。是孩子们的坚决，那么坚持，让鱼妈妈有了再活下去的勇气。也正是由于有了这样一个感人的行为，才打动了垂钓者。他才会放生这条鱼。它们才干一家子聚会。
行为与位置相互影响作文 篇11
善不是一种学问，而是一种行为。
善，一个看似简单且平凡的字，人们却用许许多多的方式来诠释着它。那么，它究竟是怎样的？
大千世界，素不相识的人远远超过与我们认识的人，可是，生活中时不时的感动大多数却源于陌生人，这就是善。一个靠卖羊肉串维持生计的新疆人将其十几年所挣的钱用来捐助，前后有上百位寒窗学子被资助过。他并不富裕，也并没有多少知识，但是，他就是那样做了，没有理由，没有条件。
灰色调的空间也有绚烂的时候。一位企业家曾经讲过这样一个故事：有一次，我赶时间出差，路过一位卖铅笔的乞丐，于是，我掏出10元钱给了他后就匆匆忙忙的走了，但不久，我又返回去拿了一支铅笔，并说：“对不起，我刚才忘拿铅笔了。”乞丐笑了笑。两年之后，原在街头卖铅笔的乞丐竟成了一位赫赫有名的大商人。他说：“是一位先生在两年前给了我尊严，让我明白了我可以成功。”
一个小小的动作，一句短短的话语，看似简单，却给了乞丐一个尊严，铸成了一个社会需要的人，这就是善。他并非大哲学家，也并非世界首富，可是他就是那样做了，没有思考，没有犹豫。
电视栏目中的“我是姐姐不是妈”，小男孩并非女孩的'弟弟，且没有任何的血缘关系，可是为了给男孩看病，经历了百般磨难，通过媒体响应社会各界人士，终于可以做手术了，恰巧女孩的肾与男孩的相吻合。女孩是个哑巴，医生的讲述她一点也不明白，男孩在用他们之间独特的语言指画了半天后，女孩狠狠地点了点头。明天就要做手术了，可清早就不见女孩的面了，医生以为她反悔了。等到第二天还没见到她的面，眼看还有半个小时就要开始手术了，所有的人都在为此焦虑，女孩出现了。她告诉弟弟她劈了一整天的柴，担了几担水，屋子前前后后她都准备好了。
原来，女孩以为把自己的肾换给弟弟后她就会死了，所有的人都为此流泪。她不懂声调的高低，她不会唱优美的歌，可是她就是那样做了，没有语言，没有学历。
善是一种行为，不需要财富，不需要学问。或许是你的一个小小的动作，也有可能造成巨大的改变。我们无论以何种身份生活着，请不要无视“善”。
行为与位置相互影响作文 篇12
星期天，爸爸带我和妈妈去连云港的花果山游玩，我兴奋不已，真想长出一对翅膀立刻飞到那里！天公不作美一路上下着大雨，但是到了景区门口一看，人山人海，热闹非凡！
一进大门，就看见许多卖玩具和土特产的商人，还有扮演猪八戒和孙悟空演员纷纷和游客合影，我们准备乘车去水帘洞，可是一看票价，大人小孩都是一样的，而且还有好多人在等，于是爸爸提议我们走上去，这样不仅能保护环境，还能锻炼身体。可是妈妈刚上几十个台阶就感觉到累了，这时爸爸只有
慢下来扶着妈妈走，叫我顺着路标向前走，一路上，我看见好多游客随手扔垃圾而且垃圾箱就在路边，但他们就像没看见一样，我的心情顿时低落许多，走了很久我终于到了传说中水帘洞。这时我看见水帘洞旁边围着好多游客，还有一个老爷爷在哪里吆喝着，我走近一看原来老爷爷手中站着一只小猴子，只要交二十元就可以和小猴子拍照了，爸爸妈妈让我也去和小猴子合影，我一抱着小猴子就闻到它身上有一股刺鼻的.毛腥味，它的脖子上还套着铁链，身上湿透了，眼睛里充满了对自由的渴望，我感觉哪位爷爷为了挣钱就经常肆虐的对待它，拍完照我深情地望了小猴子一眼，然后进入了水帘洞……
下午，我们终于到了花果山的最高点玉女峰，我们从山顶的悬崖望下看，底下白茫茫的一片，我们好像站在云上一样，后来才知道玉女峰高624.4米
这时我们都累精疲力尽了，可我们上来了咋下去呢？妈妈问我是坐车还是坐索道下去，我一听索道我还第一次坐呢？我心里即兴奋又紧张，爸爸买好票我们坐上索车往下滑去，刚开始我有点害怕，不敢往下看，过了几分钟我睁开眼望去好美啊！因为天空中下着雨，起雾这样我们在索车里有一种腾云驾雾的感觉，一路上树木覆盖整个花果山，但这美丽的景色被一样东西所破坏———塑料瓶，这里几乎每隔一段树丛都会有几个小坑，这些小坑里都装满了塑料瓶，而我看见了几个环卫工人冒着滑下山坡的危险去捡这些瓶子。
如果我们人类把这么好的自然环境再污染下人，反而会害了自己，来吧！让我们一起爱护动物，保护环境，不要让地球妈妈一次次流泪！
行为与位置相互影响作文 篇13
有的人高尚，有的人卑鄙；有的人言行举止都令人欣赏，令人佩服；而有的人言行却受众人的指责。我最欣赏，最佩服的人是见义勇为，路见不平就能拔“刀”相助，为了人民而不顾惜自己的人。以前有雷锋、邱少云等革命英雄，现在也有这样的英雄事例。
有一次，我和妈妈去商店买东西，买完东西正准备回家的`时候，因为手上提满了物品，妈妈没留心挎在肩上的背包。我们刚走出商店，突然有一个人冲了过来，把妈妈撞了一下，妈妈手中的物品都被撞倒了。撞到妈妈的那个人又折回来，把东西捡起来给妈妈后便又向前跑了，我和妈妈以为他是好人，充满感谢。可是，妈妈看了看东西，觉得不对，自己查了一下，才发现背包不见了，便知道被偷了，看到刚刚的“好人”手中也有个背包，喊到：“抓小偷啊，抓小偷”边喊边向那个小偷跑去。但是小偷突然像旁边跑了，便不见踪影了。正当我和妈妈四处找人的时候，一个年轻人抓着他向我门走来，把他手中的背包还给了妈妈，当他把背包递给妈妈时，我看见了他的手中有明显的余青。我和妈妈忙对他说谢谢。妈妈问他的姓名，好感谢他，可他却不肯说，只是对妈妈说：“我只是做了我应该做的事，不需要什么回报，请你下次多注意一点，不要再让这些小偷有机可乘。”他报了警，把小偷交给警察后，还帮我们把东西一直提到车站。一路，妈妈直谢他，可他却说他并没做什么，不用言谢。我们上车后，他就离开了。
他，一个普普通通的人，却能做到把帮助人当做一种快乐，一种习以为常的小事，做事不求任何回报。他是现代的雷锋，帮助人却从不需要回报，只认为那是一件平常无奇的事。他，来无影，去无踪，好像只在人们有困难的时候相助。他，就是我最佩服，最欣赏的人，他的行为让我佩服，让我欣赏。虽然他并没有做什么惊天动地的事，并没有像雷锋那样名垂千古，可是，他帮助了每个需要帮助的人。
有一种人，他让我敬佩；而有一种行为，它让我欣赏，令我难以忘记。有的人，他只要做了一件很小的好事，就要大肆宣扬，自我夸奖；而有的人不管做了什么好事也默默无闻，不求任何回报。我敬佩这种不求回报，默默无闻的人，我真心欣赏他们高尚的品德与行为。
行为与位置相互影响作文 篇14
在日常生活中，行为规范对于我们小学生来说很重要！
自从我们学习了小学生行为规范守则以后，大家的行为都有了很大的规范和提高。瞧！
我们班级里的“小公主”、“小皇帝”不在让老师无奈了，我们不但在日常生活中积极参加劳动，自己的事情自己做；在没有不吃饭要老师喂他吃了。而且生活也开始勤俭朴素。但还有一点“小马虎”，我们不但开始逐步改正自己的坏习惯，而且还认真干事，勤思好问，乐于探究，努力学习。总之，同学们在学习行为规范守则后，都有了很大进步。说过了集体再谈谈我自己吧！
我是一个在学习中比较优秀的学生，可是性格十分内向。但是，自从学习小学生行为规范守则以后，我知道了应该热爱集体、团结同学、热心帮助和关心他人，课堂上要积极发言；我开始发现自己没有以前那么胆小了。也开始慢慢的关心集体了。我用我的.行动告诉同学行规是多么重要。我给自己定以下要求。一，诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。考试不作弊。二，按时上学，不迟到，不早退，不逃学。三，爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电，不乱花钱。四，尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。五，尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。六，遵守交通法规，过马路走人行横道，不乱穿马路，不在公路、铁路、码头玩耍和追逐打闹。我一定要做到这几点。甚至更多。
我感觉自己毛病最大的就是挑食。有一天在吃饭时我看看这菜又看看那菜，一脸不高兴。这菜都是我不喜欢吃的。妈妈不厌其烦的对我说很多。后来我很不情愿吃了几口就不吃了。就在这时老爸回来了。我心想这一定会给老爸骂了。老爸摸摸我的头“说”不吃了？我恩了一声。老爸拿起那碗冷饭津津有味吃起来。妈妈用那无奈表情看看我。我突然明白爸妈的做法。我站起来对爸妈说了声对不起。爸妈一口同声说知错就改就是孩子。现在我不仅在学校不挑食在家也不挑食了。这都是学了小学行为规范对我的帮助，小学生行为规范对我们很重要。
行为与位置相互影响作文 篇15
时光如白驹过隙般转瞬即逝，虽留不住暑假的匆匆步伐，却可以用笔墨记录下这美好的旅程。
在广州，炎炎的酷暑使人汗流浃背的同时也阻挡了假期的欢愉。不过今天，我与爸爸去了一个“避暑胜地”——江西井冈山，这旅程虽短，却给我原本炎热乏味的暑假增添了无数的清凉与快乐。
看到这，你是否会想：诶？热糊涂了？井冈山那不是一个革命圣地吗？怎么就成了避暑圣地呢？
没错，井冈山是中国革命的摇篮，但是与此同时，这里七八月份的平均气温只有二十四度左右，与广州可以说是天壤之别。此时前往井冈山，不仅能感受革命先辈们的热血力量，还能顺道避暑，享受夏日清凉。
“巍巍八百里井岗，山峦叠嶂，群峰环翠。”走上井冈山，一股微风轻轻拂过，苍翠繁茂的树木随着清风翩翩起舞；满山遍野的杜鹃也绽开了一张张美丽的笑颜；唯有葱郁笔直的翠竹，一如既往地昂首挺胸，忠诚地守卫着大山。时不时几只鸟儿在游人们的头顶飞过，一切都是那么地生机勃勃，充满了大自然的气息。
在这层层山峦中，最为著名的是“五指峰“，它因峰峦像人的五指而得名，宏伟满分壮观，绵延数里，人们只能从观景台上远眺其宏伟，一览雄姿。”五指峰“两边巨峰对峙，中间一条深谷，即为井冈山河。它的半山腰有个山洞，被称为”天军洞“，相传为当年太平天国军驻地。与五指峰相望的`还有“龙庆洞”，传说此洞曾藏龙居仙，当年红军也曾在此洞顶严寒、斗冰雪，坚持了40多天游击战，故又名“游击洞”。
井冈山的神山村，是一个充满农家味的小村子，有许多别具一格的民宿。在这里，你能看见当地人打糍粑，一个石头大灶子，两把打木锤，你一下我一下，充满激情，好不热闹。大家相信——糍粑越打越黏，日子越过越甜。小河边，孩童在戏水玩闹，石板上，劳累了一天的人们吃着新鲜出炉的的糍粑，笑着，乐着。田里的油菜花还没有完全凋谢，稀拉的金黄上飞舞着几只蝴蝶，吸引了小女孩的目光。太阳渐渐落山了，从烟筒里冒出氤氲的烟，仿佛是在呼唤那几片贪玩的云彩归去。
突然，下起了雨，淅淅沥沥的，落到了每一户人家上，再沿着屋檐，滴落到了地上的水凼。微黄的灯光，照着修长的小路。滴答的雨点，清香的杜鹃，安静的河流，一切，都是那么的恬静美好。
行为与位置相互影响作文 篇16
在我的生活中，总有不少的发现，它们使我懂得了更多的知识，所以，我喜欢观察生活里的任何事物，并希望有所发现。下面，就是我的一个小发现。
在一个无聊的星期六，我来到厨房，准备削一个蜜桃吃。忽然，五只蚂蚁立刻吸引了我的注意力：它们在一颗大冰糖上爬来爬去，东敲敲西碰碰，可是怎么也不能把这个大美味搬回家。它们好像使出了全身最大的劲，可还是无济于事。
当我正为这群蚂蚁感到惋惜时，没想到又有一大群蚂蚁从洞口爬（了）出（来）。在一只体格粗壮的蚂蚁的带领下，它们威严地向前挺进，那样子活象一支小型军队。它们的所在地离冰糖非常远，但却准确无误地避开了所有障碍物，轻松地找到了冰糖。蚂蚁们齐心协力，（终于）征服了冰糖，这支蚂蚁军队顶着胜利的果实回到了家。
令我不解的是，第二次出洞的蚂蚁为什么能准确无误地找到冰糖呢？这个问题始终困扰这我，我决定通过一次试验来到答案。
我找来一个试验专用的昆虫迷宫，把捉来的五只蚂蚁装进一个小瓶子里。在迷宫的终点处，我放上了一颗最大的冰糖，为了使冰糖的`甜味更加浓郁，我特意用水把它冲了冲。五只蚂蚁被放在了开始处，我盖上了迷宫的玻璃罩，仔细观察着这五只蚂蚁。
蚂蚁们先前没有（行）动，好像在等待着什么似的，突然，它们就像接到了指令，一个个朝冰糖跑去。你仔细观察便会看见，它们每到一处岔路口便会马上停下脚步，静下来转动一下它们那两根细长的黑色触角，然后便会找到正确的路继续前进。就这样，它们很快地找到了冰糖。
我纳闷了：为什么蚂蚁每到岔路口便会转动触角呢？我决定继续我的试验。
我用小剪刀剪去了它们的触角，用同样的方法让它们走迷宫：这次的情况可真是截然不同！蚂蚁们个个晕头转向，连连走向死胡同，到处乱撞，那样子还真有点像一个喝醉酒的盲人。
从这个小小的试验，我得出的结论为：蚂蚁是靠触角来辨别方向的，它们的触角是由成千上万个线状神经细胞组合而成，这些神经对各种气味都非常敏感，能更好地帮助蚂蚁寻找食物。
这虽然又是一个发现。但我不能骄傲，大自然千奇百怪、变化无穷，还进一步地（等）待（着）我们这一代的青少年（进一步）去探索、去发现。
行为与位置相互影响作文 篇17
此时的我，正坐在初三的教室里，努力拼搏。我相信，与我同行的你，肯定会在我的背后，给我加油，给我鼓励。
我是在奶奶家长大的，与你的接触并不多。记忆中也很少有你的片段。那时，我只知道，你是我的妈妈，可我依赖奶奶胜过于依赖你。每当你要抱我时，我会努力挣脱开你的怀抱，然后躲到奶奶的身后。我想，那时的你应该会很伤心，会寂寞，很无奈吧！
渐渐地，我长大了，与你的接触更多了些。却依然不肯依赖你，我很倔强，认定了的东西就不会放手，所以，每次我都会闯祸。记得有一次：我手里的一块糖被弟弟吃了，我便大闹了起来，去怎么哄我都没有用。最后，你吼了我一句。我当即怔住了，不哭也不闹了，但我对你的印象又坏了一点。我知道，那时的你可能真的急了，才忍不住吼我的。可我……。
更大一些的时候，我开始依赖于爸爸了，可我还是不会依赖你。但爸爸与我在一起的时间没有你与我在一起的时间多。所以，每次爸爸走了之后，我和你之间就没有几句话了。我知道，其实你爱我，很想和我谈心，想帮我分担一些你所能分担的心事。我也知道，你很了解我，也一直在我身边。但我真不知怎么的，就是不太喜欢依赖你。
到了现在，我开始依赖你了，因为我开始发现，你对我很重要，我不能没有你了。我因为生地会考的失利，而有些颓废。你就帮我转了学校，希望我能重新振作起来。你为了帮我借书，顶着烈日炎炎（开车转了整整一天），回来就立马帮我整理我所需要的东西，片刻也去休息。让我记忆忧新的`一件事：9月3日，是我的生日，而本在9月1日就要去广州的你。为了我，推迟到了9月4日。为了给我过一个快乐的生日，你在上午帮我做好了我所喜欢的饭菜。你知道我没有足够的时间待在家里所你早已安排好了一切。在中午，你开车来到接我。我坐在你身后。乘着风从耳边呼呼吹过，心里无比畅快。回到家里，你急急忙忙地给我端饭舀汤。我在一旁看着你做这些，心里无比温暖。我拿着碗筷，快速的扒饭，为了不让你看见我的眼泪。干完一切后。你又坐在我旁边。把我汤里的油腥全部弄掉，因为你知道我不喜欢油腥。你是目送我进校门、进大厅、上楼梯………。
妈妈，我知道你爱我，谢谢你，与你同行的日子，我是快乐的，幸福的。
行为与位置相互影响作文 篇18
读完了龙应台的《孩子你慢慢来》，感觉自己也是其中的一员，在这样温柔似水的母爱中成长。
故事告诉人们的，是龙应台经历两个儿子幼年成长过程中的所感所思。文字中，妈妈是那样可爱的中国母亲，用爱与理智抚育上天送给她的礼物，用心感受他们在成长中的喜悦与泪水。
“长长的路，慢慢地走”看这行字，我想起了第一篇故事：看着这个小男孩，很努力地打蝴蝶结，我愿意等上一辈子的时间，孩子你慢慢来，慢慢来。
还是看着这短短几个字，让我埋藏在记忆深处的`那个宝石，又亮了起来。
那时，应为小，又贪玩，不愿意写字。大人们也总是笑笑说，还小呢，让他多玩一会，以后就没时间了。
可幼儿园也有教书法班呐！在家里我用我那时的小手，在米字格上，歪歪扭扭地写出一行字来，有大有小，像是乱涂鸦上去的。写的我厌烦了，就跑出去就爱哦妈妈帮忙。
“妈妈，你帮我写好吗？”“为什么？”“我要得大红花。”现在想起来，都觉得这个理由很可笑。我记得当时妈妈也笑出了声，然后带我到桌子上来，握着我的手一笔一划得写，还念叨着：“不急慢慢来，一笔一划就能得大红花了。”
我当时就应该好好感谢妈妈，第二天我真的得了大红花。可到现在我也不知道为什么，我的字也没有多好看，或许还是要归到小时候爱玩上面吧。
“是的，我愿意等上一辈子的时间，孩子你慢慢来，慢慢来。”真的能所有事情都慢慢来吗？时间总是过得飞快，或许童年那声“慢慢来”让我们难忘。但孩子也会长大，做事也不能像小时一样。
“你可以慢慢来，但是快快放手也是必要的”。在那时，我们没有这个能力，但长大了，也就有了这个能力。那声“慢慢来”对我们的意义也有所不同。小时是行为上的慢慢来，能让让我们把该做的，都能做好；但长大，不在是做好那么简单了，我们应该做到沉着、冷静、全方面对待问题，而不是儿时那么片面了。或许这就是慢慢来不同的意义吧：从行为到思维，还不知道会到什么境界。或许那时，思考问题真的很透彻，也很成熟了，才叫真的慢慢来吧！
行为与位置相互影响作文 篇19
在世界上我最让我钦佩的行为实在是太多了，比如：助人为乐，爱护环境，等等，等等。可是其中令我最钦佩的一种行为就是孝顺父母！
孝敬父母是我们中华民族的传统美德。无论是在古代还是今朝，人们首先要懂得孝顺父母，其次才是学习知识，因为孝敬父母是做人的基本原则。
相信大家一定听过《黄香温席》这个故事吧！黄香从小就非常懂事，9岁时，他就懂得冬天给父亲温暖被褥，让父亲睡觉的时候感到温暖。因为黄香有此孝心，才是他长大以后在做人，求学上都取得了很大的成就。由此看来，一个人的成长，首先就要有孝心，这也是作为子女应尽的义务。
那么还有《卧冰求鲤》这个故事，大家更也不会陌生了吧！这个故事讲的是古代有一个人名叫王祥，他的母亲很早就去世了，王祥的继母对他很不好，经常打骂王祥，还让他多干重活儿。有一年冬天，王祥的继母卧病在床，很想吃鱼，于是王祥就脱掉衣服，卧在冰上，想把冰融化，好捉到鱼。他这一举动把天上的神仙感动了，神仙将冰融化，鱼儿浮在水面，王祥把鱼给了继母，他的继母十分感动，从此，王祥的继母对待王祥非常好。
王祥的继母经常打骂王祥，为什么王祥还愿意卧冰求鲤呢？这还不是因为王祥懂得孝顺父母吗？
如果说我们是花朵，那么父母就一定是照耀我们的太阳；如果说我们是小鸟，那么父母就一定是拥抱我们的天空；如果说我们是鱼儿，那么父母就一定是供我们尽情遨游的大海！
父母对我们的爱，我们是永远都难以报答的。我们不用想黄香那样给父亲温席，也不用像王祥那样卧冰求鲤。因为我们是家里的“小公主”“小皇帝”，受到父母的无限溺爱，每天过着“衣来伸手饭来张口”的悠闲生活。但是你是否想过，当你躺在沙发上一边吃零食一边看电视的时候，你的.爸爸妈妈在干什么，是在厨房里忙着做饭还是在给你洗脏衣服；当你坐在宽敞明亮的教室里学习知识的时候，你是否想过你的父母在干什么，是在家里给你整理平时弄乱的房间，还是在辛苦的工作；你是否想过是谁把你从小拉扯大，是谁叫你说话走路，是谁在你失去信心的时候就与你力量……是爸爸妈妈，是了不起的父母！
让我们从今天开始，从现在开始，努力学习，以优异的成绩来回报为我们操碎了心的父母吧！
行为与位置相互影响作文 篇20
我们一直在旅行，从生活的这头到那头。从很小的时候开始，我就一直希望成为一个旅行家。其实也不是受谁影响，纯粹是儿时单纯的梦想，很庆幸，直到现在，我依然对它坚定不移，它是我心底的坚持。
在数以万计的文章里，“梦想”这两个字被反复地提及和强调，无数人把梦想一遍又一遍地重新定义，试图让全世界看到自己。梦想是永恒的灯火，引得古往今来的文人们化蛾扑火。若要前行，就得离开你现在停留的地方。无论你的现在如何地璀璨辉煌，如何地光彩明艳，可是，世界上最美的花也会败的，因为它们有专属的.季节，我们也有自己的人生。
人生，是一场旅行。什么是旅行，曾经看到过这么一个诠释：旅行就是从自己待厌的地方，去到别人去厌的地方。我觉得这句话对极了。然而，谁没在年轻时期经历过一场说走就走的旅行，背上背包，带上梦想，然后，开始流浪。没有现在日复一日的无聊生活，每天都有新的惊喜，就像阿甘说的：“生活就像一盒巧克力，你永远不知道下一颗会是什么味道。”看前方的光，我不知道那是什么，但我知道，那里有希望。
中国人一向是充满诗意的，我们在诗歌中旅行，在委婉中浪漫，在韵律中远行。小时候，我会跑出家门，远远地跑开，跑到没人看得到的地方，我会在那里待上一整天，在我心里，那就是旅行。
长大以后，考虑的事多了，语言、文化、风俗……它们像是突然出现在脑海里，投射出我的恐惧，我没有了儿时的勇气，我无法在阳光下奔跑、起舞了。可是有一辆火车，一直在我的梦里出现，是那么清晰，我看到车窗外的大海，我看到广袤的山川平原，看到一切想看到的和意外看到的。然后所有画面定格成牛皮纸上用来回忆的一幅画，还有几段简单的文字，我想这就是旅行。
我跟过父母去旅行，他们总会去很多地方，在不同的城市以求生存，懂得生活，他们把它叫生活，我喜欢叫旅行。火车停靠的对岸，你看，时光如约而至，有什么比这更令人欣喜的呢！那是不断在你生命里闪耀着的说不清、道不明，却真实存在的，它是一种信仰，在岁月里熠熠生辉。
行为与位置相互影响作文 篇21
拉开窗帘，迎进我久违的朋友，她跳跃地闯进了我的房间的每个角落，尘埃在她的照耀下旋转、飞舞。玻璃窗户上的水汽也因她的到来镀上了一层金黄，在地板上映出了斑斑驳驳的影子，太阳准时来问候地球上的小居民，把大把的阳光撒进这小小的空间。
阳光给我寂寞的'寒假生活带来了温暖与快乐。早晨，当天空呈现出鱼肚白时——当然我平时会赖床，但此时我麻利地翻身起来，站在阳台边，远眺东方，渐渐地，不知何时天边灰蒙蒙的云彩染上了层红晕，然后太阳的整个身子也就露了出来，是个极标准的圆形，红彤彤的像个鸭蛋黄。随后颜色慢慢变浅，直至放出万丈光芒，这种景色总有一种醉人的美。有时我甚至会想太阳是不是每天多给了我一些阳光。其实，太阳给每人的阳光都是相等的，只是有人处的位置不利，更有甚者不屑于享受，直接把窗帘一挡，拒之门外罢了。
我与阳光的相识起源于我人生的第一次记忆，搬进老楼时，迈进南屋，姥姥正笑吟吟地背靠着窗台看着我，阳光倾泻进这个还显得空荡荡的屋子，射进了我的眼睛，我看不清姥姥的笑脸，只觉得静谧和温暖，也就是从那时起我有了儿时片段的记忆。
孩提时期，姥姥在我家小住，从市场买回来两只小鸡崽，圆溜溜的葡萄眼，嫩黄的小嘴和爪子，毛茸茸的绒羽，就像两个浅黄色的毛线球在人们脚边滚来滚去，非常可爱，姥姥在两只小鸡的脑门儿上各点上红的和绿的水彩笔印，好叫名字，还给它们做了一个温暖、舒适的小窝，在冬日的暖阳下，两只小鸡在我和姥姥的照料下更加活泼可爱。
但命运总是那样捉弄人，在与癌症抗争了十四载春秋，坚强、乐观的姥姥溘然长辞，就好象在我五彩缤纷的世界中灭了一盏太阳，不再有安全和温暖，在姥姥的葬礼上前来吊唁的人很多，大人们都在忙着自己的事情，没有人关心满脸泪痕的我。走到阳台上，温暖的阳光迎面扑来，映进了我的瞳孔，温暖着我冰凉的心，我听到心底有一个细小的声音说，我长大了。是的，我真正成长起来了，我的童年也随着姥姥消逝了，是阳光给了我勇气。我忍住泪花，学着大人的口气安慰着妈妈。我知道妈妈更需要安慰。
我也知道，这冬日里温暖的阳光将会永远伴着我的成长，永不消逝。
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