美与丑作文

美与丑作文15篇

　　在日常学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的美与丑作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

美与丑作文1

　　在很久很久以前，一个小村庄里住着一对相依为命的姐妹，姐姐长得奇丑无比，妹妹却是美若天仙。她们的性格也不一样，姐姐心地善良，妹妹心眼小还很自私。

　　一天，妹妹惠惠正在做饭，一位老婆婆来到她的身边，可怜兮兮地说：“小姑娘，你能给我一点东西吃吗?我已经饿了好几天了。”妹妹听了，摆着一副凶巴巴的样子说：“你这个又老又丑的老太婆，凭什么到我们家里来要饭，快出去!”老婆婆听了，失望地走了。

　　过了一段日子，那个老婆婆又来到了村庄，这时，姐姐玲玲正在水井打水。老婆婆走到她身边，说：“孩子，你能给我点水喝吗?我已经渴了好几天了。”玲玲听了，同情地说：“老婆婆，请您稍等，我马上给你水喝。”说完，就急忙从水井里打上了清澈甘甜的水，递给老婆婆。老婆婆看到了两个姐妹的所作所为，决定诅咒妹妹只要一开口说话，嘴里就跳出又脏又丑的.癞蛤蟆，让姐姐吐出又白又亮的珍珠。老婆婆施展了魔法，便转身离去。当姐姐想追上她时，老婆婆已经走远了。

　　从此以后，妹妹只要开口说话，嘴里就会跳出癞蛤蟆，姐姐如果开口说话，嘴里就会吐出珍珠。

美与丑作文2

　　美字的甲骨文是一个带着羽毛装饰的人形状，古人认为这样很美，而在现在人们的眼中，什么是美呢？

　　美，大多数人的眼中，流于外表，以为这才是美，比如那些十分火的明星，那些美丽的帅哥美女。

　　丑，大多数人眼中丑仅只是外表丑，比如那些乞丐，那些打工弄脏脸的人。

　　一定外表美才是真的美吗？我认为不是。如庞统、林肯，他们都长得不美，但也流芳百年。如“最美司机”吴斌，为让乘客安全不惜牺牲自己的性命；“最美教师”张丽莉，为保护学生而不幸被车撞倒，导致双腿截肢。

　　有一副漫画，一位孕妇站着，她的丈夫在一旁哀求着让个座位，而那一对夫妇在那里趾高气昂，死活不让坐，后面一人说：“什么人呀！”前面的夫妇固然可恶，但后面议论的人也并非善类，别人不让，他们不会让吗？真是“有嘴说别人没嘴说自己”！

　　这种现象十分常见，但是也无处不在。每天清晨，清洁工们拿着扫把在别人还在呼呼大睡时，默默守护着这个城市的`卫生。这是美。

　　我认为美有外表美和心灵美，丑也是一样。心灵美让人赞扬，无论美和丑。心灵丑，被人唾弃，无论你美和丑。外表美只是昙花一现，只有人的内在美和人的真实才学才能永远闪光。

　　美不一定要长久，有时只是短暂的一瞬间，却足以在人们的脑海里留下深刻的刻痕，美，就在身边，让我们去发现它，感受它。

美与丑作文3

　　我们都认为美与丑很简单，一个人很漂亮就是美，很丑陋就是丑。真的这么简单吗？我们都被眼睛蒙蔽了。

　　每天早晨，我们上学的时候，都能看见干干净净的大街，走在路上都觉得舒服，有的人可能还会赞叹一番。可是见到清洁员我们却置之不理甚至看都不看一眼。我们忘了，忘了我们赞叹的干干净净的街道是为什么这么干净。我看见了：一个雨天的早晨，我刚从梦中醒来。打开窗户，看见几个人在雨中打扫卫生，细细的雨丝溅在这些人的蓝色雨披上，他们默默地工作着，没有一个人抱怨，我静静的.望着那里，远处的建筑物仿佛是一位仙女蒙上了一层面纱，可是，我觉得这才是最美的景色。我们也打扫过卫生，可是我们打扫的是小家，清洁员打扫的却是大家。就像让你去打扫别人家一样，你会去吗？我认为清洁员是最美的人。

　　你一定会关注在花丛中翩翩起舞的蝴蝶吧！

　　当你走过公园的花丛边，你会发现有许多蝴蝶在飞来飞去。你会觉地它很美，但是我很讨厌它！因为它是害虫。你

　　读过许多古诗，你知道有那首古诗是赞美蝴蝶的吗？因为它是啃食农民种出来的农作物长大的，你还以为他美吗？

　　如果你还这么认为，那么你就和它一样丑陋！

　　不要被眼睛骗了。

美与丑作文4

　　生活中有许多美丽与丑陋，有些人长得漂亮，心灵也很高尚，而相反，生活中也有长得不漂亮，心灵“丑陋”的人。在生活中，我便遇见过这样的事。

　　在一辆拥挤的.公共汽车上，司机在一个车站旁边缓缓的停了下来，原本拥挤的汽车上，又上来了许多人。司机站起来不停地喊：“乘客朋友们，请向后边移动移动。”可是没有一个人向后边移动。司机把嗓门提高后，向乘客们有大喊道：“麻烦向后移动。”这时才有人向后稍微移动移动。

　　汽车缓缓的开动了，一个急刹车，“哎哟！”一声，一个面黄肌瘦,骨瘦如柴的老年人差点摔倒，可没有一个人遵守中华民族的传统美德——给老幼病残孕让座。我心里来回在思考一个问题：给他让座吗？如果我让坐了，我就要在人群里拥挤。如果不让座，我又与心不安？我左右为难，苦苦的思考着

　　一阵微风吹来，胸前的红领巾飘扬起来。我又在反问自己：“身为一名少先队员，难道要违背少先队员的守则吗？

　　我站起身，对爷爷说：“爷爷，您请坐!”

　　爷爷笑呵呵地坐下，：“你真是个好孩子！”

　　听了爷爷的话，我心里甜滋滋，想吃了蜜一样甜。虽然我在拥挤的车厢内被挤得前后踉跄，但我觉得我让了座比不让座更开心，更高兴！

美与丑作文5

　　美 它在世人的心中是一潭圣洁的泉水。它是不用任何东西修饰的，它来自于一种自然的，一种凡人所达不到的境界。只有那些不与世俗同流合污，那些心地善良，本质淳朴的人才能配得上它。

　　它一直是平静的，可是一件事情却让它在我心里泛起了层层的涟漪。

　　那天，妈妈踩着单车背着我上邮局办事。因为下过雨，所以地上坑坑洼洼的部分都集满了雨水和烂泥。办完事后，我们就准备回家，由于我没有坐稳，地也滑，我和妈妈就从车上翻了下来。这时，旁边一个卖鸟的人连忙过来把我们的车子扶了起来。我们刚想跟人家道谢，旁边就传来一阵嘲笑声。我看见有三个女的正站在一旁捂着嘴巴，旮旯旮旯的笑呢。她们穿着很时尚，把手指甲涂的五颜六色，穿着增高鞋，把自己打扮的漂漂亮亮的.。可是有什么用呢？那些华丽、艳丽的外表，根本就遮不住她们自身的丑陋。她们一点也没有想到自己的这些行为被旁人一点一滴的记在心里，早已丢失了高贵的人格。相反，那个衣着朴素，甚至有点破旧的卖鸟人，却像若无其事的走了。简陋的外表，并没有盖住这个人炽热的美丽的 心。

　　我们会把这份谢意永远埋藏在心底，用行动来感染其他人，传递这种美丽！！

美与丑作文6

　　我们欣赏美，追求美。美就在我们身边，这个世界上有许多美也有许多丑。揭露丑言恶行，使我们的生活更加美好。

　　一次放假，妈妈带我坐车到奶奶家。在车上，我问妈妈：“妈妈，你说什么是美？什么是丑啊？”妈妈说：“你说呢？”我说：“美就是长得很漂亮，丑就是长得不好看呗。”妈妈说：“你真的认为是那样的吗？”

　　这时，车到站了，上来一位老奶奶，在她旁边坐着一位年轻漂亮的阿姨，那位阿姨看到老奶奶赶紧闭上自己的眼睛，假装没看到。她的身后坐着一位并不好看的阿姨，赶紧站起身来，对老奶奶说：“大娘，您坐这吧，我马上下车。”妈妈悄悄地对我说：“你说她们俩谁美？”我说：“那个让座的阿姨不是要下车了吗？”可是，车一站站的停，那位让座的阿姨一点也没有要下车的`意思。我想，我错了，那位阿姨并不是因为要下车才让座的。

　　终于到终点站了，我和妈妈下了车，我对妈妈说：“妈妈，我知道了，其实外表的美并不是真正的美，心灵的美才是真正的美！就像那位长得并不好看的阿姨，我认为她才是最美的。”妈妈赞许的点了点头，对我说：“女儿，你真的长大了。”

美与丑作文7

　　随着时代的发展与变迁，人们又对美与丑有了不的认识。人们各抒己见的发表自己对美与丑的认识，可真正的美是什么，真正的丑又是什么呢？

　　每当学校放假我都能看到那些身穿名牌，吸着烟化着妆的少年，他们并没有比我大几岁。难道这就是所谓的.美了吗？那丑就是长相丑陋，衣着简谱的人吗？就像材料里写的尽管丑，穿上了美的衣服。可人们还会记得丑的真面目，尽管美穿上了丑的衣服。有人见过它，人们还能记住它。时至今日，世上的人们错把丑当做美，美当作丑。

　　《说文解字》中说道，美，甘也。从羊大，羊在六畜主给善也，美与善同意。就如同好看的皮囊，千篇一律，有趣的灵魂万里挑一。

　　美就是美丑就是丑，不要用美的衣服来掩盖自己的丑。心灵美，即使外表丑，它也是美丽的，外表美，心灵丑。就只能算是漂亮的了。

　　现实生活中，我们要做最真实的自己，一定要自己的心灵美起来。而不是被漂亮的丑所吸引，多读书，可以让我们了解各种美与丑。人的内涵，修养，气质，自尊，自爱自强。应该让自己处处散发出一种"腹有诗书气自华"。从里到外给人带去美的感觉，人的气质和修养才是最美的。

　　我希望世上所有的人都有一颗金子般的心，让我们摆正美与丑的关系。让我们的生活更美好，让我们的心灵更纯洁。

美与丑作文8

　　今天一到学校，就听到主任在广播里宣布本周三开始“五一”黄金周放假。“耶——”整个楼层发出了震耳欲聋的欢呼声！音量甚至盖过了广播里主任的“高音喇叭”！

　　主任大人很生气，便开始了她喋喋不休的训斥。我们实在是太高兴了，没人去理会主任越来越大声的训斥。大概是主任太激动，分贝太高了，只听喇叭“嘎——”的一声怪叫，就“死了”！我们又捧腹大笑起来，我一边擦擦眼角蹦出的眼泪，一边还不忘对学校那喇叭表示同情——常常要承受主任那超分贝的“高音喇叭”!

　　小J开始跟周围的同学谈论着要穿漂亮衣服出去买东西什么的，得意的表情写满脸上。我看不过去，又开始恶意攻击：“你不用穿漂亮，你这样就挺好的…..”小J以为我在赞美她，脸上开始爬满红晕，我急忙接着说：“因为有时候缺陷也是一种美嘛！”小J脸上的红晕“刷”的一下就没有了，瞪了我一下，就转过身去继续和别人谈论着。我还是不依不饶的追着她说：“美与丑是相对的，就像我和你….”小J又转过来期待的看着我，当然，接下来的话又让她失望了：“我是美的.那一面，而你嘛……”小J的脸开始变绿了！我却还在继续说：“你不是班花，是给班花装饰用的花瓶….哦不对，你比较胖，不能叫花瓶，应该是花盆！”

　　唉，接下来的情景可想而知。当然是我被追得满教室跑，最后跑到了走廊，再一次不幸的被请去办公室“喝茶”！

美与丑作文9

　　“人人都有爱美之心”。自然之美赏心悦目；艺术之美令人着迷。然而，并不是每个人都能追求和创造美。这里是美丑问题。

　　自然美是一种美；生来“对不起观众”，也算是丑。父母给的样子很难改变。但在现实生活中，人们对美的追求往往只注重外在的美，而忽略了内在的修养。这样的美是片面的，肤浅的，缺乏力量的`。不是吗？有些长得丑的可以通过整容和装饰暂时给人一种美感，但时间长了还是会觉得丑。

　　那么，美的重要标准是什么呢？托尔斯泰说：“人不是因为漂亮才可爱，而是因为可爱才漂亮。”可见，“可爱”是美的重要标准。

　　《巴黎圣母院》中的卡西莫多外表丑陋，但他有一颗美丽的心。人们同情他，被他的行为所感动。而太阳神，虽然有着美丽的外表，却在做着非常邪恶的事情。还有谁会觉得他漂亮？

　　事实上，真正生命力的美在于头脑、思想和能力。俗话说，花之美在外，人之美在内。它体现了古今中外人们的审美体验。

　　所有可爱的东西都是美的；可恨的都是丑陋的。

美与丑作文10

　　爱美是人的天性，人人都向往美，追求美，渴望建立一个只有美而没有丑的世界，这恐怕是幻想中的天国了。在这个世界，有美丽的蝴蝶，也有丑陋的苍蝇，有芳花，也有毒草，给人喜悦，又带有遗憾。

　　美与丑总是形影不离。看，兔子虽然善良，却又弱小；老虎虽然勇敢，但又太凶残……历代名人中也有此类情形，如，庞士元面丑而心智，张易之面秀而心恶……可见，人人皆有美与丑。

　　而美有内心美与外表美，丑有内心丑与外表丑。当然，宁可不要外表美，也要内心美；宁可外表丑，也不要内心丑。公园里，风度翩翩的男士摘下一朵花献给情人。他是美还是丑呢？答案是貌美心不美。那每天早起的清洁工一身朴素，貌不惊人，脏兮兮的，但所到之处却是一片洁净。这是美还是丑呢？答案是貌丑心，是真正令人敬佩的“美”。

　　大家一起做一个内心美的人吧！即使你的外表丑也没有关系。如果每个人都有一颗美的心灵，那么世界将处处充满美

　　教师评语：没有想到，小小的`你，对美与丑却有如此深的认识，真是让老师出乎意料，这也许是你平时注意观察生活和博览群书的结果。你有帅气的外表，相信你的心灵一定会更美！

美与丑作文11

　　大家好。我是公共汽车上的一个座位。公交车上见过很多人和事，也有好心人让座；还有人根本不理会站在他身边的老人.这不，又有三个人上来了，我得看看他们会怎么做。当他们买票的时候，我仔细地看着他们。一个穿短袖连衣裙的女孩，一个穿休闲衬衫的中学生，一个白发老人，拄着拐杖。我环顾四周，只有一个空座位留给我。他们中谁会坐？还是中学生跑得快，先坐下。他会把座位让给老人吗？如果那个美丽的阿姨可以。中学生不会给老人让路。一个中学生撞倒了一个老太太，他没有道歉！过了大概两分钟，中学生听到老人的咳嗽声，赶紧抓紧停车时间把老人扶到座位上，准备让老人坐下。突然，有人坐在我身上。我一抬头，是那个漂亮的阿姨。我没有做梦。我掐了自己一下：“真疼。”。那阿姨为什么要这么做？中学生愣了一下，然后礼貌地说：“阿姨，我要把这个座位让给老人。请起来让老人坐！”阿姨生气地说：“这不是你的座位。你说是你的'，就打电话给我，看它答应不答应！”我听着，心想：如果我能说话，我就答应。车里的人像风吹过树林一样说话。虽然大家都敢讨论，但是没人敢出来当面批评。中学生说：“虽然不是我的座位，但我应该给一个老人让座。”

　　车上的乘客还当面指责大妈，让她觉得丢人，站起来走下车。这件事真的应验了一句话：人不可貌相，海不可斗量。鹤壁市第九小学61班曹洁玉

美与丑作文12

　　在我幼小无知时，不明白什么是生活中的美与丑。如果有人问我是明星美还是清洁工美，我会毫不犹豫地回答：“明星美！明星美！”每次听了我的回答，妈妈总是摇摇头说：“晨曦还没长大。”我问妈妈为什么，她只是笑一笑。

　　今年春节，妈妈带我去鲁南书城买书，我十分高兴。但是一到书城门口，一切兴致都消失了，除了人以外，只见书城门口到处是垃圾：香蕉皮、食品袋、纸盒等，五花八门地洒满一地。让人不解的是，一个完整无缺的垃圾桶就在旁边。看到这些垃圾，就像看到了扔垃圾的'那些人的一张张丑陋的脸、一个个丑陋的心灵。无疑这就是生活中的丑。正当我沉思的时侯，有种声音把我唤醒了---是清洁工在打扫卫生。多神奇的一刹那，清洁工阿姨拿着一把大扫帚，轻轻一扫，肮脏的地面就像变了魔术似的，垃圾一扫而光，地面露出了它久违的清洁的笑脸。清洁工用自我的辛勤劳动为大家换来了干净舒适的环境，不怕脏、不怕累、默默无闻，这不是生活中的美吗？

　　噢，我明白了，明白了什么是真正的美，明白了什么是生活中的美与丑，此刻如果再有人问我这个问题，我的回答必须会让妈妈感到欣慰的。

美与丑作文13

　　中国有句古话，叫做“人不可貌相”。的确，表面美丽的人内心却不一定美丽，表面丑陋的人内心却不一定是丑陋的。美与丑是相互比较而存在的，离开了美就无所谓丑，离开了丑也无所谓美。我们经常说矛盾是无所不在的，因此美与丑便有了客观而鲜明的存在。

　　就是因为美的存在和高尚，才能感到丑的卑鄙与可憎；也正因为生活中还存在许多不美的东西，所以才感到美的东西可贵可赞。

　　但是很多时候美与丑的界限又是比较模糊的，总是相互依托而存在的。比如著名音乐家贝多芬的外表是难以想象的不美，古怪的脸那么不对称，谁都不会说那是美。但是，当我们听到一阵狂风夹杂着悲壮雷吼般的《英雄交响曲》、《命运交响曲》和夏日神明般美丽的《田园交响曲》，梦幻温柔的《月光奏鸣曲》时，就会觉得真是一种美的享受，这是在看他的肖像画的雕像，我们都会觉得他的面部洋溢着沸腾的热情，那双不大但深邃的眼睛中透出失恋，失聪后仍不屈地和命运抗争的.生命力。

　　还有《巴黎圣母院》里面的那位敲钟人，外表奇丑无比，但却有一颗真诚善良的心，所以多少年来，没有一个人会觉得他丑。

　　所以，美与丑在同一适合的环境下是相对存在的，但是心灵美是人类的精髓，是一种崇高的，最有光彩的美，它能跨越历史的空间和长河，常驻不衰，千古永存……

美与丑作文14

　　在普通人群中，他们认为的“美”与“丑”实际就是外貌的“美”与“丑”。而在我看来，却是心灵和行为……

　　爱美是人人都有的天性，但美与丑总是形影相随，也就是美中有丑，丑中也有美，还有时往往集于一身。你看，在世界上，有的人虽然善良，但却很懦弱；你看，老虎虽然勇敢，但却很凶残……历代名人中，庞士元虽然面丑而心善；张易之面秀而心恶……这不就说明了美中有丑，丑中有美吗？

　　如何来正确理解美与丑呢？我觉得美可以表现在优良品质，高尚情操的内心美，也可以表现在衣着漂亮，仪表美观的外貌上。我觉得丑可以表现在行动、举动上。

　　且看，一位衣着漂亮，仪表美观的青年男士走了过来，来到一块绿茵茵的草地上，看到五颜六色的.花儿，便摘了一朵花儿送给了旁边的亲友。随后来到一家餐馆，途中跨过一条绿茵茵的草地，随意踩踩，旁边的竖牌毕竟也写了不要踩踏小草，这给我们没有树立一个不好的榜样，从中看出了美中有丑。

　　再看烈日炎炎下的清洁工，他们身穿橘红色的衣服扫着成堆的垃圾，行人走到哪里都一尘不染，而他们身上却非常脏。从中我看出了丑中有美。

　　同学们，请你们摆正“美”与“丑”的观点，正确理解“美”与“丑”的意思，分清善恶美丑。

美与丑作文15

　　前两天看了英文故事《拇指姑娘》，里面有好多生词，我一边看翻译，一边看英文才把它看完。

　　对于里面写的一些观点，我有点儿不能苟同。

　　就癞蛤蟆妈妈把小拇指姑娘偷走给她当的儿子当媳妇的行为，的确是不妥的。但是文章中好像特地把它们刻画的很丑陋，而且说着癞蛤蟆的儿子只会叫唤，不会说话，言下之意就是很傻的意思。然而从癞蛤蟆把拇指姑娘带回去之后，对她还是很尊重的，只是价值观不同，她以为自己精心装饰的泥屋给新媳妇当洞房，拇指姑娘会开心，而且做为长辈，她居然在见到拇指姑娘的时候还行了屈膝礼。想一想，如果说作者刻画了小癞蛤蟆的傻，也衬托了他那为他操碎心的老母亲的不容易呀。

　　文章最后是拇指姑娘在花丛中见到了自己的同类，和她一样小的人儿，其中就是一位帅气逼人的`王子，而在王子眼中她又是让人惊艳的美的不可方物。

　　我印象很深的是读者很多评论道，没想到最后就是一看脸的结局呀，话语中多了点嘲讽。

　　也许作者是为了描写美好的事物，但是对于一本儿童读物，总觉得有点教会人以貌取人的感觉。