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“给”永远比“拿”愉快作文范文（通用8篇）
在生活、工作和学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编整理的“给”永远比“拿”愉快作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
“给”永远比“拿”愉快作文 篇1
今天我学习了一篇课文：《高尔基和他的儿子》，读了这篇课文，我受益匪浅。懂得了“给”永远比“拿”重要，赠人玫瑰，手留余香。人的一生，不可能平静的度过，他不能孤立于社会及他人，他需要有他人的关爱与帮助，同时他也应该为他人付出自己的爱。“送人玫瑰，手有余香”，那是幸福的香味，关爱的美丽。
给予，是人善良的本性。我也做过一件给予的好事，就让我来说说吧！小时候，我很顽皮，是人见人烦的“小恶魔”，从来都不会说好话，但经历了那件事后，让我一瞬间成长了许多。一个假期的早晨，我悠然的在广场上哼着小曲儿散着步，突然，一件事吸引住了我的`我的目光。一群看着比我小的小孩子正嘲笑着卖烧饼的老爷爷，老爷爷腿脚不便，走路一瘸一拐的，显得苍老无力。看到这一幕，我心中油然升起一股怒意，跑过去对老爷爷说：“老爷爷，你不要理他们，他们就是一堆无理取闹的小屁孩！”那群孩子的“头领”也生气了，冲我喊道：“你哪来的！凭什么说我们是小屁孩！”“哼，你们再不走，我就把你们的妈妈找来，让她们揍你！”这招果然管用，那群孩子一听，连忙走了。这时，老爷爷抬起头来，用浑浊的眼球望着我，说：“孩子，谢谢你，有好多年都没有人理我这个老人家喽，正好烧饼刚出锅，拿两个吧！”我推辞了一番，但老爷爷执意相赠，我只好收下了。在回家的路上，啃着热腾腾的烧饼，心里有着说不出的滋味！原来这就是帮助别人快乐自己呀！
回望我们生活的社会中，茫茫人海，在生命中的匆匆过客有不少。但是人们却不曾忘记留下自己的一份爱，一份帮助。他们的帮助尽管很渺小，但却让每一位受助之人如沐春风，或许这就是爱的魔力，人类最无私的美丽，它让这个世界远离浑浊，走向光明。
“给”永远比“拿”愉快作文 篇2
“沙沙沙”，马路边有一位勤劳的“园丁”，她正为了我们美丽的杭城默默付出着……
万里无云，春风拂面，多么美好的一天！我正背着沉甸甸的书包，来到少年宫补课。我从公交车上下来，正看见远处那耀眼的一点“橘黄”用干干毛糙的.毛巾擦着汗水，我非常疑惑。“这么个大热天，他们在这里做什么呢？”我带着疑惑迫不及待地走了过去。原来是一名正在打扫着地上枯黄叶子的保洁工人，她正坐在路边脏兮兮的阶梯上休息。我在车后默默观察着她，她的脸比较黑，黑黑的脸上也有些红红的，眼角还有一些鱼尾纹。我想：太阳太猛烈了，她肯定在太阳底下晒了很久了吧。她先用手扇扇脸，又用毛巾擦了擦从额头留下来的晶莹的汗珠。她的动作不停的来回了好几遍，然后又左顾右盼，似乎在寻找着什么。她看见放在樟树下的一个大杯子，她拿起杯子打开盖子，可是摇了摇，里面已经没有水了，于是，又依依不舍地放下杯子。她往前走，拿起了工具车上的扫把，又继续的开始打扫地上的落叶。
我微微看见她的嘴唇有些发皱，应该是太久没喝水了，太渴了！我摸了摸我书包里妈妈给我特意准备的那瓶冰镇的矿泉水，我想：它一定很解渴，要不我就把矿泉水给这位阿姨吧！我从书包袋里抽出它，看着那位保洁工人，又看看矿泉水，不知道要不要把它赠给她？“算了吧，这么大热天的，肯定有地方可以灌水的，这里还是少年宫，周围这么多店，实在不行，就买一瓶嘛！”我抓抓头，迈着步子，向少年宫走去！正当我要走进少年宫的大门时，脑袋中突然想起语文课上袁老师和我们语重心长地说过：“赠人玫瑰，手有余香。”我连忙转过身，回过头，小跑到那位保洁阿姨那，“阿姨，这么热的天，您辛苦了！这瓶水您拿着！”那位阿姨眼角上扬，说着一口不标准的普通话，“谢谢你呀！小朋友！”阿姨话音刚落，我看着阿姨，心里像吃了蜜一样甜！然后风一样地跑进了少年宫。
呀！我回忆着这个美好的事，心里美滋滋的。我的这件事让我想到：给比拿快乐！
“给”永远比“拿”愉快作文 篇3
“落红不是无情物，化作春泥更护花”，我想龚自珍之所以这么说，是因为他想对清王朝再尽一份力，再回报一次生他养他的祖国。
我不否认当时的清王朝已经走向衰落，但这又能怎样呢，能阻止一颗对祖国热爱的心吗？它曾给予我们那么多，它连接着我们的血我们的肉。
“鱼唯一的就是水，要是水蒸发了，那鱼就会和水一起消失掉。”这像不像我们和祖国的关系呢？正因为如此，当我们的祖国受到蹂躏时才有那么多的人不顾一切地保卫它。
我们生活在社会当中，时时受人恩惠，也许我们还不知道，也不曾想过要报答呢。
在陌生的校园，我们不曾了解对方是谁。一个友爱的眼神让我们走在了一起。共同分享着喜悦，共同承担着痛苦。不论是你的还是我的，我们都把它当作自己的。或许有不满，或许有怨言，但都是我们一起面对，一起走过来的。你能算得出谁付出得多一些，又有谁少一些吗？感情是算不清的。
面对母亲，从我们出生的那一刻起，仿佛就注定了我们将欠这个人一辈子。是她给了我们生命，让我们呼吸到了世间的`第一缕空气，让我们可以感受世间的美好。她爱我们，她的爱是那么深，那么广，就像无边的海洋，包容着我们的一切。而我们呢，对她的爱显示出一种不屑一顾，一种理所当然。这生命，这感情我们能算得了吗？
既然他们给予我们，我们就应该懂得回报。哪怕是微不足道的一点，哪怕只有一天，或者是一个微笑，都能把我们对周遭爱的心表达出来。
我们应该知道，只有一个人是难以做好一件事的。而你做好了一件事必定遭到别人的很多帮助。有你知道的，也有你不知道的。有你熟悉的，也有你陌生的。既然这样，那我就对周围的所有人都存有一颗仁爱之心吧。在帮助别人，感恩别人时也是对帮助你的人给予的回报。
盖茨曾说，我的公司不需要不懂得回报的人。
所以我们更应该珍惜世人给我们的关爱，并给予世人更多的爱。
“给”永远比“拿”愉快作文 篇4
绿树作为一道美丽的风景线存在于世界的每一个角落。绿树对人类的生存具有十分重要的环境效益。而且对人类的生产生活有巨大的经济效益。每当我看到那充满生机造福于人类的绿树，我对它那无私的给予顿生敬意，而绿树在给予的背后，必须深深扎根与土壤中，不断的吸收水分和养料。更不可思议得一棵不大的树，一昼夜吸收的水分竟达5公斤多，这不禁令人想到凡是能够给予的万物都是在吸收的前提下进行的。
吸收与给予之间，存在着不容置疑的相互依存，相互制约的关系。
吸收是给予的前提。只有吸收了，才可能给予。正如为人类做出贡献的春蚕，只有吃进了桑叶，进行消化，吸收，才能吐出对人类有用的蚕丝。若不是牛吃了草，经过消化吸收，哪里有香喷喷的牛奶供人们饮用?给予离不开吸收，吸收决定给予，吸收多少就直接决定给予多少，离开了吸收谈决定简直就是天方夜谭。德国资产阶级唯心主义哲学家尼采就自诩过他是太阳，光热无穷，只是给予，不想取得。而他却不知即使是太阳，使他发光发热的能量也是有核聚变过程中消耗一些质量而释放出大量的能提供的。如今在我们伟大的社会主义建设中，需要大批具有真才实学的技术人才。如果当初他门没有同海绵一样吸收知识，如何为祖国的美好前途贡献自己得力量呢?
而给予又是吸收的目的.。只有给予了，吸收了的东西才能真正发挥作用。如果只是吸收，从不给予，那个人就是自私，他吸收的东西也是毫无家价值的。从人生价值来讲，爱因斯坦曾经说过;“应当看他贡献什么，而不应当看他取得什么。”贡献对社会越多，他得人生价值就越大。而他贡献的越多，则说明他吸收的越多。可见吸收的价值是通过给予来实现的。鲁迅先生说过：“我吃进的是草，挤出来的是奶。”他是这摸说的，也是这摸做的。在中国革命最危机的关头，鲁迅先生毫不顾几自己的生命安为，以如同匕首杂之狠狠刺向反动统治阶级，把自己的知识，才华以至生命都无私的贡献给了中华民族解放事业，最终受到中国人民永远的爱戴和敬仰，同时他也实现了自己光辉得人生价值。
我们要以辩证的观点和端正的态度来明确两者之间的统一关系。我们现在正处于吸收知识和培养能力的阶段，我们要奋发努力，广泛的，深入的，不只疲倦地吸收!
“给”永远比“拿”愉快作文 篇5
世上每一件事都需要给予才有能做到，当有了给予这个名词时,获得也就诞生了，给予与获得是一对孪生兄弟，世间万物有给予就有获得，当给予消失时，获得也就荡然无存了。
我们总想获得，然而真理告诉我们：有付出，也才会有回报。如果说获得是天空中的一颗璀璨之星，那么给予便是通天之梯，只有沿着这座梯，才能摘下星。一份耕耘，一份收获，学会给予，获得才会张开它看似吝啬的双臂，主动向我们迎来。
也许有时候的给予是微不足道的，但并不是人人都能做到的。
曾在二战期间，英国首相丘吉尔在军营中发表演讲，当时正下着雨，丘吉尔演讲完毕后从台子上下来时滑倒了，翻了个大跟头，二战期间，一次雨天丘吉尔刚从演讲完的台子上走下去不幸滑倒，摔了跟头，当时士兵没见过首长出丑便忍不住哈哈大笑起来，陪同人员惊慌失措，而丘吉尔摔掉身上的泥水，冲着士兵们微微一笑，他对陪同人员说：“这样我刚才的演讲可能会更有效果。”果然，士兵们见首长如此亲切，平易近人，肃然起敬，个个士气大振。
只是一个微笑，却换来军队的信任。或许给予的`很少，但并不是每个人都能做到，如果丘吉尔当时大怒或是指责，结果必然适得其反。给予爱，获得了爱；给予狠，获得了狠；给予汗水，获得了果实；给予懒惰，获得了空虚。世界就是如此公平，只有给予别人珍贵的东西，才能获得更珍贵的东西。
天空将密集的乌云化作甘霖，滋润了万物，给予了万物生命之水，才获得了一望无际的蔚蓝与金色的阳光，美丽的彩虹。
库柏，这个名字或许有人听过，她曾经说过一句很著名的话：“如果你不是一个出色的战地记者，那是因为你离战火不够近。”确实，荣誉总垂青于那些为工作献出一切的人。库柏在越南战场上拍摄时，不幸踩中一颗地雷，丧身战场，而当人们发现她时，那双手却紧紧地握着满足鲜血的摄像头。她被誉为“二十世纪最伟大的战地记者。“而他所要的并非荣誉，只是人生的价值，那份为了工作忠心奉献，为人类事业忠心奉献的执着让她收获了价值。
希望是给予积极进取的人，成功是给予坚持到底的人，健康是给予涵养身心的人，财富是给予勤俭精明的人，智慧是给予用心学习的人，机会是给予准备完全的人。
对着镜子，你对它哭，它会对你哭；你对他笑，它会对你笑，那么不妨多笑一笑，那样你也会获得更多的灿烂。
“给”永远比“拿”愉快作文 篇6
给予是很快乐的，给予了别人，别人也会感到很快乐。今天，我就给你们讲一讲发生在我身上的故事！
记得有一天的早上，第四节数学课要考试，卷子一发下来，等老师说开始考试的时候，我们便争先恐后地做起了卷子来。
突然，一声细小的声音从我的耳朵里面穿过：“怎么办呀，我没有带尺子！”我抬头一看，原来是李芸舒没有带尺子。
我看着李芸舒，她急得就像是一只热锅上的蚂蚁，脸涨得通红，就像是刚刚喝醉了酒一样，一粒粒豆大的汗水从她的.脸颊上流了下来。我看着李芸舒一幅心急如焚的样子，心里情不自禁地想到：“我借给她吧！”
正当我要拿尺子的时候，我愣住了，心想：“不行，我自己都还没有用好，不借！”于是，我打消了这个念头，继续做起了试卷。
过了一会儿，我看了看李芸舒，她急得双脚直跺，满脸通红，两只眼睛里布满了闪闪的泪花。我心想：“哎，还是把尺子借给她吧！”我拿着尺子往李芸舒那儿一递，用笑容满面地看着她。李芸舒接过尺子了，连说：“谢谢，谢谢！”我听了这一句话，心中比小熊吃了蜂蜜还要甜。
“赠人玫瑰，手有余香。”我深深地体会到了给予比索取更加的快乐！
“给”永远比“拿”愉快作文 篇7
《“给”比“拿”好》。文章主要讲了:俄国著名作家高尔基在意大利的岛上休养，儿子去看望爸爸时种下了鲜花，儿子走了，高尔基看到美丽的鲜花，就寄信给儿子，说“给”比“拿”好。
“要是你不管在什么时候、什么地方，留给人们的都是美好的东西，像鲜花啦、好的思想啦，还有对你的非常好的回忆啦，那你的生活该是多么愉快啊！”这是高尔基给儿子信中的一句话，虽然语言非常简朴，但其中却蕴含着一个非常丰富的哲理：给——留给。拿——接受。留给别人美好的东西比你接受别人的东西快乐的多。
的确，老师们经常倡导我们在有领导来时要给他们个好印象。生活中也会溅起这样的小浪花。记得在三年级时，第一次去作文班，我上课认真听讲，积极举手发言，写作文时一气呵成，所以第一堂课就给作文老师留了个好印象，到最后评奖时我既得了守纪星，又得了积极星奖，还得了优秀作文星奖。这和我第一次给老师留得好印象是密切关联的。
且不说好印象，在人与人之间第一次见面要办事的时候也是一样的。你给别人一个微笑，一句你好，事情就会办的非常成功。就拿我的.作文老师来说。他去租教室时和另一位老师谈话，他开始就说了声你好，给了那位老师一个好印象，结果事情就办的非常成功，本来那位老师是极为小气的，反过来想一想，要是我的作文老师一开始就板着脸，想必事情不会办的这么顺利。所以，“给”在生活中是很有用的。
再看“拿”。拿是索取、接收。你拿了别人的东西，下次别人要拿你非常喜欢的东西就不得不给他了。俗话说的好：“拿别人的手软，吃别人的嘴软。”
“给”永远比“拿”好。
让我们一起随时随地地做好事，给人留下花一样的美好回忆吧！“给”永远比“拿”好！
“给”永远比“拿”愉快作文 篇8
“三八”妇女节的前一天早上，我早早地来到白马街为妈妈挑选“三八”妇女节的礼物。
我跑遍所有的精品店都没有找到称心如意的'礼物，因为我认为精品店里的东西都是一些华而不实的礼物。一向简朴的妈妈不会喜欢的。这时候我觉得又渴又饿，以为我从今天早上什么也没吃。我打开手机一看时间，“天啊!现在都一点多钟了!”我只觉得头脑一阵眩晕。
正当我准备空手而归的时候，突然一林和机一动:妈妈是一位老师，开班会、上课，总要做一点笔记。本来双脚已有些瘫软的我，不知道哪里来的劲儿，快速地跑到书店，左挑右选，终于选中一本笔记本。当时，我真想大喊:妈妈!祝您节日快乐!
我的计划神不知鬼不觉地进行着。星期天有快结束了，妈妈要乘车回去了。我把妈妈送到车站，兜里一直揣着那份包装好的礼物。车子还有五分钟就要启动了，我对妈妈说:“妈，你先上车。“我还没等妈妈回答，我就跑到商店帮妈妈买了一些水果，一包纸和一瓶水。因为妈妈容易晕车，这些东西对他有用。
我气喘吁吁地跑到车子旁，踮起脚尖，把礼物从车窗外递给妈妈。对她说;“妈，等车开了再打开来看。”不一会儿，车子开走了，越走越远。我的心也用该像往常那样落寞了。但是，这次没有，我心中微微激动，仿佛在期待什么。我闭上眼睛，双手合十放在胸前，想象着妈妈看到礼物时欣慰的表情。我不禁“咯咯”地笑了。
晚上，我托着下巴，等待着妈妈的来电，不一会儿，妈妈打来电话了，我不比以往更激动地拿起电话。电话那边传来一个熟悉的声音。“我看到你给我的礼物了。这是我是偶到过的礼物。我女儿懂事了。明白了给比拿更快乐。”我想，我的确明白了。
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