描写的小学生作文15篇
在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的描写的小学生作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
描写的小学生作文1
每当大扫除时，当我走出校园的时候，天气好像都是太阳高照，我的心情也很开心，但是心底的后面却夹着几丝对校园的留念……
在校五年的我，马上就要升为六年级了，却对这所农村小学有着特殊的感情，放学后不想回家，只想留在学校，并不是因为这里有着丰富的知识，在家里，我总想打开一下窗户，在聆听一下从校园传来的红歌声，听起来是那么的熟悉。自己在校园时，曾经独步漫步在校园中，跾没凝思，也曾结伴而行，纵情欢笑。活在春风中接受阳光的沐浴，活在细雨中接受他的洗礼……这一切都有着情，又怎么不让我留念？
听见红歌声我就想起了校园，教室，老师，同学，想着一件件和同学们相处的日子，老师教朒我的话，我对这个班集体有了更深的印象，留念的是这个集体，一个个朋友……
来到我们那用土埋成的操场，我有着深深地眷念，也许那买有我成长的足迹，每一脚踏上去似乎也有着一种情，特殊的`情。
看着前面一栋栋旧教学楼，在对应着土操场，更显出他的陈旧，经历许多岁月，我们陪她一起度过，又怎么不留念
抬头又是一轮金灿灿的太阳，回头又是同学们大扫除的情景，个个脸上都洋溢着欢笑，澈耳一听又是红歌声，也许，是我对校园的留念……
描写的小学生作文2
家是温馨的，家是美丽的，同时，家也是有颜色的，有时会变红，有时会变黑，会变绿，会变紫……
当你仔细地观察自己的家时，会发现它并不是只有一种颜色，而是随着年龄、时间、心情的变化，呈现出不同的色彩。
有一次我考试得了高分，回家一看，哇！家里的一切都像试卷上的分数一样，红彤彤、亮闪闪的，真是漂亮极了！当然，这一整天都是在快乐中度过的.。
但在周五的背诵中我失误了，回家后被罚抄五篇美文，这时候我觉得家中所有的东西全都像书本上那个大叉一样，黑糊糊、灰蒙蒙的，可恶极了！当然，这天是在烦恼中度过的。
去公园游玩，当我依依不舍地回到家中，就会觉得家中的一切都像公园里的草地一样，绿油油、湿流谁的，让人看了心旷神怡。当然，这天的心情是灿烂的。
有一天，我被妈妈狠狠地训斥了一顿，抬起蒙胧的泪眼，我发现家变得白茫茫的，就像一道闪电一样刷白，令我十分害怕。当然，这一天是在恐俱中度过的。
家的颜色真是让人摸不透、搞不懂！
描写的小学生作文3
金黄秋季，硕果累累。今天是盼望已久的一天，你知道吗？相信四年级的同学一定会毫不犹豫地告诉你：“今天下午集体出发，向娃哈哈小学游泳馆进军！”
我们先进入了知识讲堂。“这里的教室真奇怪！”一进去，我不禁这样想。四面墙壁满是灾害知识的墙报，最后面还放着一具人体模型。在讲堂中，我们了解了许多安全知识、自然灾害、与地震时的自救方法。
随后，我们进入游泳场。兴奋的我们很快换好泳装，戴上色彩不同的泳帽（蓝色与紫黄色是会游泳的，红色是不会游泳的）和游泳镜。我戴的是蓝色泳帽，被分到了第三组，教练带着我们做了热身运动后，把迫不及待的我们带下了泳池。
一池波光粼粼的'清水湛蓝而明澈，水面上丝绸般的波纹与星星点点的水泡更加活泼。我们这群“鱼儿”跟着教练，保持着安全距离，大家采用蛙泳姿势。我吸足了气，闭上眼睛，身子往水里一扑，两腿使劲一蹬，双手用力向两边一划，一下子窜出了好远，一会儿就到了终点。
训练结束了，我们恋恋不舍地回到教室，期待明天……
描写的小学生作文4
假期里，妈妈给我买了一只可爱的小灰兔，它有一双乌黑的眼睛，还有一条短短的小尾巴。
它特别爱干净。有一次，我去给它晒太阳，它一边晒太阳一边不停用“手”洗脸、洗耳朵，又用舌头洗“手”……
它也是一个聪明鬼。有一次，妈妈给了它一片带一层果肉的苹果皮。过了一会儿，我去看了看，惊讶地发现：它把里面的果肉啃光了，皮却完完整整地留着。我忍不住说：“你这个小家伙，怎么只吃苹果不吃皮呀！”只见它用舌头舔舔三瓣嘴，盯着我看，好像在说：“小姐姐，难道你不觉得果肉比果皮好吃多了吗？”哈哈……
多可爱的小灰兔呀，我多希望天天跟它在一起呀！但是有一天，我们一家去亲戚家做客，等晚上回家的时候，发现它在兔笼里“翘辫子”了。嘿，真可惜呀！我该把它一起带去的，这样我才能时时刻刻照顾它呀！不过，可爱的'小灰兔，我会永远记住你的，永远。
描写的小学生作文5
有时，外婆洗碗时，经常洗一个碗放一大盆的水，看着水“哗哗”地流掉，外婆似乎毫不心疼，可我却急得像一只热锅上的蚂蚁，因为我国是世界水资源贫乏的国家。在一些水资源缺乏的国家，喝水都要到很远的泉眼去等，还要排上一个小时的长队才能挑上一小担回家，水成了那里最珍贵的东西。
还有一次，父亲从外面找来一块砖头，正小心翼翼地往厕所的'水箱里放。我问：“父亲，往水箱里放砖头干什么？”“厕所里的水箱太大了，多浪费水呀！”父亲一边放一边对我说，“不放砖头，放可乐瓶子也行，但要灌满了水，不然瓶子就会漂起来。还要注意放的位置，不要让砖头妨碍水箱里部件里的运动。”放好砖头，父亲又试着放了一次水，出水量果然比过去少多了，冲水效果仍很好。
我们身体里的水份，大约能占到体重的70%以上！由此可见水是多么重要呀！而且结合世界水日，我国把每年的3月22日所在的那一星期定为“中国水周”，每年有特定的宣传主题。
水是生命之源，农业的命脉，工业的血液。我们要牢记古训——“细水长流”、“饮水思源”。如果我们不珍惜水源，地球上最后一滴水将是人的眼泪。
描写的小学生作文6
一天，爸爸从山西太原回来了，我兴奋不已，爸爸却神秘地对我说：“你猜一猜，我给你带了什么礼物?”“钢笔、尺子、充值卡、《笑猫日记》——”“No。no。no，告诉你吧，是一辆自 行车。”“哇!”还没等我谢谢爸爸，他又开口了：“明天咱们去广场去练一练吧。”“好!”我兴奋地答道。
第二天一早，我和爸爸就到广场去练习骑车了。我先开始练习基本功——上车。上车其实很简单，我学了一两次就学会了。学完了基本功，自然要学最难的了，而最难的就是大家知道的——骑 车。
开始练习骑车了，我本以为很简单。于是，我对爸爸说：“爸爸，您不需要教我了，骑车简直太简单了!”“真的吗?勇气可嘉哟，来试一试吧!”“谁怕谁呀，试就试!”事情非常糟，因为我 一开始骑就东倒西歪，还差一点撞上了几位散步的'老奶奶。
于是，我问爸爸该怎么骑，爸爸就把骑车的几大要点告诉我，要我把握几大要点以后才能把车骑好。没过多大一会儿，我们就回家了。
这一次，我虽然没有学会骑车，但我懂得了一个道理，做任何事情都不能骄傲，而要脚踏实地去做，只有这样，才能做到更好。
描写的小学生作文7
今天，我和妈妈开车植物园看落叶。在路上，我看见梧桐树上叶子不见了，地上却到处都是它的身影。风一吹，那些叶子像一个个小舞蹈家，在空中飞舞。我还看见了西湖和远处的山，西湖上飘着薄薄的雾，山在西湖后面隐隐约约地出现，这景色别提多美了！西湖边还有残荷，那棕色的叶子可了，但我相信明年夏天一定会很美的。到了植物园最先看到的是小竹林，我仔细地看了看，发现竹子和大树不同。竹子很细，它的树枝也很细，而且种子是在竹子旁边长的，这几点和其它的树完全不同。我们走到有落叶的地方，踩在上面感到落叶又松又软，有的落叶没有粘在土上，卷卷的，有的被踩多了，粘在了土上，扁扁的。叶子下面有时候，是有高有低的土，有时候是树根，还有的.时候会是大大小小的石头。我们又向树林里面走，看见一棵大树，它层层密密的枝叶把树遮住了，也把蓝天挡住了。它的长相很，茎只有一点地方，树枝就乱长了，让人看了，仿佛走到了电影《哈利.波特》里的打人树前面。原来冬天也有这样的迷人景色，为什么以前不知道呢？
描写的小学生作文8
在炎炎夏日的一个早晨，我发现爸爸在阳台上不停忙碌着，好像在种着什么东西，就就连忙跑过去问：“爸爸您在种什么啊？”爸爸面带微笔地回答我：“我正在种向日葵呢！”这时候，我觉得心里非常兴奋，因为很快就有香喷喷的瓜子吃了，好高兴哟！
在学校里上课的时间总是心不在焉的，真想时光老人的马车能够飞速前进，让我可以早点回家观察向日葵。放学了，我怀着喜悦的心情走回家。瞧一瞧向日葵的小苗是否已经探出了小脑袋？
在静静的'等待中，不知不觉的，那可爱的小苗已经钻出了湿润的泥土，并长出了两片翠绿的叶瓣，在风婆婆的抚摸之下小苗一天天的长大了。每天我都给小苗浇水，在我的精心照顾下，我感觉小苗长得好快呀！才过了不到一个月它就长出了一颗乒乓球大小的花骨朵。
今天是中秋节，是一家团圆的日子，只是没有时间观察向日葵的成长过程，真是有点可惜！向日葵会什么时候开花结果呢？敬请期待！
描写的小学生作文9
小时候我就想看一看小刺猬。在大自然的生活中，我对它有了新的了解，还从中也收获了许多，一群娇小可爱又害羞的小刺猬给了我一个能保护贵重物品的启示。
为了寻找小刺猬给的训示，我要用行动去探索。有一次寒假，我坐汽车去动物园观赏刺猬。到了动物，它们可爱的样子一下子就把我吸引了，我目不转睛地看着它们，我脑子一动，想到要买食物吸引它们过来，之后就带着钱去买食物。一会儿我就拿着食物来到刺猬面前，我发现刺猬背上有一颗颗刺子，它住的地方有一棵苹果树，一只小刺猬走过去把苹果刺在背上，去给同伴吃。后来我又观察了刺猬行走的动作，有一个人来它就立刻走过去一会就想刺一下那个人。在这一刻中我突然想发明一件东西与刺猬有关的，就是一件衣服，因为它们给的.这些启发和启示，令我想到这个有趣的发明。这件衣服平时平铺着刺子，不伤害人的，如果遇到坏人刺就竖起来了。
因些我想发明的这件衣服是为人们的贵重物品不会丢失，最大的好处是我又认识到了一件大自然的启示。
描写的小学生作文10
我们学校有一棵松树，上一年级的时候，它与3层楼顶刚好平齐，到了今年，它就超过教学楼许多了。
这是一裸四季常青的树木。它的树皮是鱼鳞状的'，一块接着一块，整齐有序地由根部向树梢排列开去;叶子针形，微微上翘。承受着阳光雨露的滋润;在近处，它是一顶遮阳的大伞，而远处看过去就是一座高高的宝塔了。松树大约只有碗口那么粗，周围没有鲜花绿草，树枝上也只有几颗干瘪瘪的松塔，树皮灰褐色，平淡无奇，朴实无华。这就是展现在我们面前的松树!
人们对松树的传颂很多。《松树的风格》、《松树札赞》都对松树的风格做了详尽的描述，主要是赞美它的抗争精神。所以，松树又是高风亮节的象征。那么，松树有哪些特征呢?松树在65℃高温下晒不死，零下50℃低温下冻不佣，在12级台风中吹不倒，它的生命力很强，生长速度也很快。所以，松树有时又玻人们称为“绿化的先锋树”。
描写的小学生作文11
我家养了四只小鸡。有一只红的，一只绿的和两只黄的。
它们最喜欢吃小米了。而且，小米还要用开水烫两次，然后小鸡才吃。它还不能喝水，一喝水就会拉肚子。
每天，我一回家它们就叽叽喳喳地叫个不停。这说明它们饿了。这时候，我就去给小鸡烫小米。而且，要烫软。
周末，我把小鸡带出去玩了。我们一去了曲江的南湖、兴庆公园、莲湖公园。我会让它们在草坪上玩耍。这时，还有小朋友来看我的小鸡。还让她的`家长给她买小鸡。
每天晚上，小鸡们都会睡觉。我只要把灯一开，小鸡就叫了起来。我把灯一关，它们马上就不叫了。看来，光线一黑它们就不叫了，它们真乖。我给它们起名叫，欢欢、小胖、小黄、豆豆。因为，红的吃的很欢快，所以，叫欢欢。因为，绿的很胖，所以，叫小胖。因为，黄的像黄豆，所以，一个叫小黄，一个叫豆豆。
我非常喜欢他们，明年，我还要养。
描写的小学生作文12
“在那桃花盛开的地方，有我可爱的故乡……”每当我听到这优美、动听的歌声，就使我想起生我养我的故乡——佟二堡来。
我的故乡是个美丽的村庄，特别是村中的莲池，更为故乡增添了光彩。
每当莲花盛开的时节，远远望去，白花、青茎、绿叶、碧水，密密的，真象个水上的“花城”。
当你驾驶着小船，挥动双桨，掀起微微清波，漫游在碧水之上，向白莲花缓缓行进时，她们马上“梳妆打扮”，站满了“大街小巷”，点着头表示欢迎。当然了，你很远就会嗅到她们的“胭脂”香味，使你感到心旷神怡。
当你进入“花城”，香气会更加浓郁，如果不是坐在船上，恐怕会“醉”入河心的。朵朵的莲花向你绽开了“笑脸”，略有些发粉的花瓣，就象一位艳美的少女见到了客人，饱含娇羞。娇黄的`蕊排在蓬头的周围，蓬头上还有很多“绿宝石”，美得叫人无法形容，也许只有画家才能绘出她们那娇容吧！
棵棵的莲花簇拥着你，片片的花瓣轻抚着你，再加上蜻蜓戏水，河鱼漫游，给你一种置身于仙境的感觉。会情不自禁地赞叹道：真美丽！
的确，我的故乡值得用“美丽”二字米描绘。相信不久的将来，我的故乡会更加关丽的！
描写的小学生作文13
我家在美丽的金沙湖畔，所以我经常去那里玩。我对金沙湖非常了解。
今天，我们一家人早早地吃好晚饭，坐上汽车，朝金沙湖方向驶去。
没几分钟就到达了目的地金沙湖。那时候太阳还没有下山，水还是那么深绿深绿的，空气是清新甜润的，道路两旁的树郁郁葱葱的，如伞如盖，清风徐来，树叶被微微拂动。
过了一会儿，太阳快要下山了，它金灿灿的，像个圆圆的鸡蛋黄。红是红得很，却没有了中午的威严。这时所有的物体都变成金灿灿的了，湖水金光闪闪，凌凌波纹把金色弄皱了。小鱼们也都游到水面上来了，似乎也好奇太阳为什么落到了湖里。树叶也开始变成金色的`了，一片一片耀眼得很。湖边的沙子，更是焕发出神奇的色彩。这时，太阳照到了已经被眼前景象迷住的我们，我们感觉太神奇了，全身也暖洋洋的，烦恼一下子全都抛在脑后了，心情瞬间舒畅了，此时的我也变成金灿灿的了！
忽然，吹来了一阵凉爽的风，树叶发出沙沙沙、沙沙沙的声音，似乎在为这美丽的景色伴奏。与此同时，我听到了小鸟的叫声，但它总是与我作对，我靠近它听，它却飞到了另一边；我去到了另一边，它又飞到了原来的地方，真是淘气啊！
夕阳下的金沙湖，我今天还是第一次领略，好梦幻啊！
描写的小学生作文14
有一天放学的时候，蓝的天，白的云，已是秋天时分，但还是难改以往的酷热，我走在回家的路上，突然我听到蜜蜂嗡嗡地飞过，我想：“那群蜜蜂它们去哪儿呢，是不是去采蜜？”于是，我就跟着密蜂的方向去。
“哦”我明白了，原来公园那边花丛里的一片美人蕉开花了，发出阵阵清香，沁人心脾，这时，只看见蜜蜂们已经被花香迷住了，蹲在花芯里用它们勤劳的`双手贪婪地挖掘花蜜，但它们很细心，怕把美丽的花给踩坏了，所以，它们小心翼翼在花丛里采蜜，然后小心翼翼地把辛勤的劳动成果收好。它们采完蜜后，不是马上飞走，而是发信号给别的蜜蜂来采蜜，大概过了二十分钟左右，一群群蜜蜂就“扑”了过来，把花丛围得水泄不通。蜜蜂啊，你们真是“有蜜同享，有难同当。”
蜜蜂的勤快和奉献精神最值得我们学习，古人有一句诗：采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”，这一句诗最适合给蜜蜂，也是我们辛勤的老师的写照。
描写的小学生作文15
在这个金秋的九月，我们又迎来了一年一度的教师节，我捧着送给老师的礼物，早早来到了学校。我刚进班，就听见同学们热情高涨地讨论着什么，那气氛热火朝天……我走过去听了听，哦!原来是在讨论怎样给老师一个惊喜，有的说：“老师一进教室我们就说祝老师教师节快乐!”有的提议：“我们各拿一朵花，花里放一张小纸条写上祝福老师的话。”还有的大声说：“我们告诉老师我们一定好好学习……”
“噔、噔、噔”这脚步声这么轻盈多么熟悉，随着脚步声的临近门轻轻的推开了，我们全班同学异口同声：“祝老师教师节快乐!”接着，我们把手中的小礼物和祝福，送给了老师。有的.送老师一罐子千纸鹤里面放着同学们的心声和对老师的爱；有的送老师一个小泥人，祝老师天天开心；还有的送老师贺卡，那是同学们亲手做的，祝福老师永远年轻美丽……这时“喷”的一声，金花四射，老师的身上头上落满彩带，我看到老师脸上充满了甜美的笑容，眼里还闪烁着亮晶晶的泪光，那是激动地泪光……老师就像我们的朋友，无论有什么事都和她讲，老师又像我们的妈妈，呵护关心着我们健康成长。
在这里，在这个属于老师的节日里，我想对老师说：“您辛苦啦!我们永远爱你。”
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