留下的作文15篇
在学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家收集的留下的作文，希望能够帮助到大家。
留下的作文1
南方的雪 ，是含蓄的。
飘飘洒洒，既不张扬，也不羞涩。倒像一位稳重的女子，多愁而善感。比不上北方顽强的大雪，却有着她独有的柔和之美。
或许，她是融合了家乡的泥土芬香，更能让我懂得她。一身无暇的装束，简单而又朴实，却掩饰不了她的美丽，她的.纯洁，她的温柔。不用华丽的色彩，不用浩荡的出场，只要有点点的温馨，这就完美。像是母亲的手，一次又一次 地抚摸着你。丝丝温存，像是道路两旁的路标，指向的是家的方向。
呵，南方的雪，属于故乡的雪。是你一次次将故乡包裹起来，如同一位仁慈的母亲，张开双臂拥住她的孩子。让我感觉在雪夜总有一股力量，一种如同母亲一般的力量包围着我，顿时心生暖意。
也许，南方的雪像母亲，细腻而温和；北方的雪像父亲，严实而刚强。在夜晚，看见纷纷扬扬的皑皑白雪，似乎又握住了母亲的双手，粗糙，却又有一种说不出的亲切，放我不忍心松手。
当我接住一片雪花时，她却不容我仔细观察，化为了一滴小小的水珠，，像是要钻入我的体内，融入我的心头，雪，其实无处不在。我们身边总有不同的雪，或是轻盈，或是坚定。她们太小以至于让我们无法仔细地观察。但她们却是一直在我们身后默默地注视着我们，让我们不再觉得寒冷。
南方的雪，是无私的。她从不夺走孩子的春天。当春暖花开时，她只是默默的含笑告别了。纵使自己消融，但只要看见孩子在春天的笑容，她就已经满足了。
南方的雪，高贵的灵魂。来于这片土地，却永久地滋润这这片土地。
南方的雪，做不成坚强的灵魂，就做属于自己的灵魂，用你那独有的柔和亲切，去熏陶整个世界。
留下的作文2
你总说，把头抬高，别弄坏了眼睛。
于是我天真的，学各种护眼的方法，在深深的黑夜里，悄悄动眼球。
初秋的天空很特别，空旷寂萧里残留着一抹深绿。厌倦一堆用豪华纸打印的铅字。远景，本身就是放松的好法门。惬意中，看见很近的你，伸开巨大的粗糙的手，像一缕清风，丝丝舒适灌入我的眼球。那一刻，我想要为你留下一双完美的眼睛。
很久之前的仲夏，我不是一个多听话的孩子，劝言、逼迫，那天早晨我依然成了赖在家里逃学的坏孩子。你提起哭闹的我，不管不顾地放到大门外，我还光着小脚。等来你的惩教。刻骨铭心的一次挨打，我忘了那是某年某月，只有一双融化愤怒的眼睛，直望进我的心。
崭新的水泥长道，我也曾与你奔跑，用红砖随意延长的线，便是起点，我骄傲地蹿在你前面。“哈哈，我比你跑得快。”满目灿然的你挪动很小的步伐，“你好厉害！”眸子里盈满了暖暖的爱意。过了好久，我才明白，那是鼓励。
还有那飘雪的寒冬啊！我第一次在撒满彩带的舞台上演奏。初站在光鲜中间。像美好的故事情节，我寻到了你的目光。一刹那的对视，我看见了欣喜和自豪。掌声响起的`时候，那双深情的眼镜子浸的是无比骄傲。
今天，我真正地步入十四岁的大门，而你的眼睛却不知不觉地添了负荷，好重。看着信息表的字，只感慨视力不行了。
时光里的每一次对视，都饱含你我的交融，每一份成长，都印在你欣慰的眼睛里，其实，我心田里，也在开花呢。
为你，我会留下一双完美的眼睛，擦亮心灵的一扇窗，透进真挚的光芒。
留下的作文3
上帝是很滑稽的，他把幸运或灾难降临到某个人身上，偶尔也会和人们开一个并非恶意的玩笑：他会同时抢走属于这个人的一切：亲人、朋友、财富……如果这个人是个懦夫，他会对上帝说：“我已经一无所有了，请把我也带走吧！”
而聪明的人会说：“你虽然带走了一切，但你留下了它——希望的翅膀。有了它，我将战胜一切。”
你是否怀疑这个故事的真实性？你是否赞赏强者的'生活态度？
生活就是这样，面对突如其来的厄运，希望是不幸者的第二灵魂。上帝只给那些乐观的人留下希望。
我也曾失去过希望，当天上不再有星星闪烁，当我不再听懂风儿的话语，当乌云遮住了阳光，我的心里阴暗极了，希望沉睡了。
没有希望的日子里根本看不见阳光。也就在那时，我懂得了这样一句话：对一切降临在人们身上的灾难，希望是唯一廉价而有效的良药。它是俘虏的自由，病人的健康，乞丐的财宝……生活失去了希望就不再是生活。
为了摆脱阴暗的日子，我用风吹散了乌云，让流星的火焰点燃希望的明灯；用火山喷发的猛烈的震动，惊醒了心底沉睡已久的希望。我要用自己的努力撬开潘多拉的盒子。
鲁迅说：“希望是富丽于存在的。有存在，便有希望。”我们是存在的，那么我们就有希望。无论我们在未来的路上丢失什么，我们都要给自己留下希望的翅膀。
留下欢笑，可以让我们更快乐；留下泪水，可以让我们饱尝辛酸；留下宽容，可以让我们的生活更美好；而留下希望，可以让我们走向辉煌。希望里蕴藏着巨大的力量，它会让我们的幻想成为现实。
给生活留下些缺憾，生活也许会更美丽；给自己留下希望，我们将乘着希望的翅膀飞翔……
留下的作文4
六年的小学生活就这样在日复一日的东升西落中悄无声息地溜走了。临近毕业那几天，同学之间不论平时关系怎样，都纷纷为彼此送出了真挚的祝福，教室里一片和谐。
我有一个死敌，以前和他关系非常不好。别说祝福了，看他都不想看。可这样一日又一日的过去，总觉得心里有什么坎过不去，但也不知道有什么事没做好。是什么呢？——是功课没复习还是东西没备齐呢？带着疑问，我又打开课本复习了一遍，在确认都会了以后又收拾了书包。
看着来接我的妈妈吃惊的表情，我想她一定在想：今天的太阳怎么从西边出来了，儿子竟然神经质的又复习了一遍，还收拾了书包！真是不可思议。
不过，我可没有空理会她的想法。我心里那坎到底是什么呢？我伴着这个问题久久不能入睡。清晨，露珠伴着公鸡的第三次鸣叫从叶尖上滴了下来，滴在了一排排“晨练”蚂蚁的身边。我从床上惊醒，擦了擦嘴边的口水，迷迷糊糊地去吃饭了。路上朋友问我：“快毕业了，你就不准备给他说句话吗？”我听到这话才明白，原来心里一直过不去的`坎是这。我撇撇嘴，嘴硬的说：“哼，我跟他说话？做梦吧！”
好吧，我承认我是刀子嘴，豆腐心。当天下午，阳光照着教室，照着黑板，也照着我们，照的我们昏昏欲睡。
可睡意没多一会儿便被叮叮作响的放学铃声吵得没有影，“养精蓄锐”的同学们一个个跑的比兔子还快。我悄悄地走到他跟前，叫了他一声，他警惕地问我干什么？我当时觉得话已到了嘴边却怎么也说不出口。就这样，毕业了我也没有说出我的道歉。为了表达我的歉意，只能在心里默默地对他说一声：“对不起！我们永远是同学。”
留下的作文5
春天，多姿多彩、暖暖的阳光......春姑娘带走了寒冷，留下了温暖的足迹！
一个寒风刺骨的冬天，我要到距家很远的地方买菜，本来我是不想出门的，可硬被老妈撵了出来，心里就埋怨着：“又要我去，倒霉！倒霉！倒霉！”走了一小段路程，就看见个又瘦又矮的.老人在卖菜，边蹲着嘴里还边吆喝着：“卖白菜喽！卖白菜喽！又甜又便宜喽！”心里想着：“这么好的事，就让我碰到了，就在这买了，还不用跑个大老远的了。”“老伯，一斤！”“好嘞！”老伯慈善的冲我笑了笑，显得很和蔼。走到半路上，有个小孩撞到了我身上，转过头说了声：“对不起啊！姐姐。”就匆匆的跑走了，就嘟喃着：“这孩子！真是的。”我把手伸进口袋时，那几十块钱竟不翼而飞了，“老天爷啊！怎么回事？”回想起那时的情景，“一定是刚刚那小孩！怪不得跑那么快呢”我着急的说着，“一定是，怎么办呀！老妈知道了会杀了我的呀！”我正面临绝望时，一个声音沉重的声音说着：“孩子！怎么了？钱不见了吗？我可以帮你什么吗？”我转过身一看，是那个卖白菜的老人，我就对他嗯了一声，“孩子，不如这样吧，你看，我的这些钱够不够你那些个？”我看了看，就兴高采烈的说：“嗯！够了！够了！”就急忙拿钱跑了回去，连感谢都没来得及说，光顾着高兴了......那个寒冷的冬天，顿时变成了春天般的温暖，一股暖流直冲我心里。
直到今天，仍记忆犹新：满脸的皱纹、炯炯有神的眼睛、干瘪的嘴唇......多么和善、善良而平凡朴实的老人啊！我要大声对你说那一次来不及说的感谢！
带走寒冷，留下温暖，让人间充满浓浓的爱意！沉溺在爱中！
留下的作文6
说起军训，我印象哪能不深刻？它可是我初升高的见面礼，我到高中遇到的第一个挫折，至今于我而言的硬伤。
本来到了新的学校后，我对自己信心满满，想着做什么都得像初中一样努力，相信自己。就算是军训也认真依照教官的指示做好自己分内的事情就好，可后来才发现我的认真竟成了别人笑话的把柄。走正步的时候我为了动作更标准，所以手甩动的幅度比较大，再加上我身材矮小，军训服装又大，看起来似乎很搞笑，而且话还少。所以在军训时候有的同学会在背后偷偷的取笑，虽然我也知道，但还是努力安慰自己，做好自己就好不要管别人怎么看。可不知道为什么我心里却忍不住难过，我骂自己怎么这么没用。
同学不认可就算了，就连教官也一次又一次为我泼上冷水。我们军训练习的节目是棍术，可惜我对武术一点天分都没有，练习过程中经常出错，无论多么努力，汗流浃背，练的'依然不如别人，别人休息我练，吃饭我也想着动作，可是没天分就是没天分，我也被教官罚了好几次抱头下蹲，还被教官指着点名：“你不是练武的料。”
到了比赛前一晚我们练习着，教官却走到了我面前对我说：“我得把你藏起来”当教官对我这样说后，我突然感到一阵心寒，泪水在眼角不停打转，明明知道教官说的确实是实话，但我感觉自己就像个累赘，拖大家后腿。那时的心情很复杂。我曾好几次想让教官把我移出队伍，但又想到自己努力了那么多天，就这样放弃又觉得很可惜。
或许教官也希望我退出吧，只是考虑到我的感受不当面说而已。
每次的委屈只能自己闷在心里，实在忍不住就自己偷偷一个人默默流泪，虽然时时提醒自己一定要坚强，可毕竟再怎么坚强我也是个人啊，我不是冰块，不是钢铁，我也有情感，也会难过……我心好累，好累。
自从军训后，我也对自己信心大跌，人也变得忧郁起来。军训啊军训，你真是我的硬伤啊！你给我留下的伤疤不知道什么时候才能痊愈了啊。
留下的作文7
人间十月，秋风夹带着期中考试，悄然逝去。
一直以来都很平庸的她，想昙花一现，令人惊艳，可奖状上的“进步学生”让她又一次战败了。她笑了笑，似秋风中萧瑟的涟漪，回旋着……
轻敲木门，留下一阵响；走过石路，留下二块印；轻捻花枝，留下三红瓣；秋风袭来，留下四地叶；轻捡枯落，留下五筐柴；微风拂过，留下几泪痕……
考试完后，她回了家乡。黄河南边一乡村，慢慢悠悠，不急不躁。坐在爷爷的电瓶上，扑面而来的麦香风吹乱了她乌黑的头发，皱着的眉头不仅不禁舒展几分。这次回来是突然决定的，乡下的麦子收了不少，现在又要开始种玉米了，她打着帮忙的幌子来到了这里，只想得到故土母亲的慰籍。
下车时看到焦糖肤色的爷爷，她心里不禁惊讶几分，爷爷年轻时是一位青年教师，身上总是那件黑色的马褂，念叨几句诗。现在看看，已经褪了色发黄的`白色背心，都是灰的裤子，许久没刷的鞋……怎么看都是一代普通农民。环顾四周，这是多久没来了！做坐了十个小时的长途让她晕乎乎的，好想吸中原大地的空气，吐出来的又是城市的压抑。
乡村的夜晚很快就来了。爷爷为了她的到来做了两碟小菜，喝了二两白酒，筷子敲着碗边背着苏轼的《后赤壁赋》：“是岁十月之望，步自雪堂，将归于临皋。”呵，苏东坡历尽无数苦难，诗词却是一种乐观豁达心态，他留下来的是什么，让人们如此敬重？“哈哈，大概是……希望吧！”爷爷捋捋胡子，那双慧眼，看遍世间，看透历史，但眼里却有满满期待。
她要走了，爷爷带她去汽车站。上车时，爷爷拍拍她的肩膀说：“孙女，甭管什么，拼就完了！”她笑了笑，向爷爷挥挥手，上车了，留下了滴滴泪光……
头靠在窗边，变换不停的风景让她勾了勾唇。
20xx年的中考才刚刚开始，这盘棋谁输谁赢，还不一定呢！
希望下一次，留下的不是泪，是希望！
留下的作文8
你是否看见过一个个施工的工地，是否看到一个个工人在工地上工作？你有没有想过，他们带走的和留下的又是些什么呢？
瞧，有一个工地建起，工地上出现了帐篷，巨大的吊车和许多穿制服、戴头盔的工人。工地上响起了吊车的“隆隆”声和锄头铲子铲地凿地的“啪啪”声——开工了。工人们可忙开了，他们有的拿着卷尺测量长度，有的挥动着铲子铲土挖坑，有的操纵钻地机在地面上打洞，还有的操纵吊车运送工具。
冬天来临，北风呼啸，寒风凛冽，风吹到脸上如同刀割那样疼痛。气温极低，冷得让人瑟瑟发抖。这种时候，谁不愿意我在暖烘的被窝里呢？可工人们仍然在工地上施工，热火朝天地干着。我特意在工地附近观察了一下，啊，在这寒风刺骨的冬天，工人们居住的帐篷却是那样简陋，工人们睡觉时根本就没有一条像样的.棉被，他们的伙食僵硬的白米饭加上一些佐菜……我不忍心再看下去了。
炎炎夏日，火辣辣的太阳，挂在空中，骄阳似火，空气像凝结了似的，没有一丝风。这样炎热的天气，谁不想呆在凉爽的空调室里呀！可供人们依旧带着手套，穿着厚厚的制服，顶着烈日施工，汗水挥洒在工地上，可他们却毫无怨言。
完工了，施工队走了，帐篷消失了，可原来的工地上，一幢幢高楼拔地而起，宽阔的柏油马路通向四方……原先的荒凉也和施工队一起消失了。当你坐在高大的写字楼里工作感到舒适时，当你驾车行驶在宽阔、平坦、舒服的康壮大道上时，你是否想过，这里曾经是工人们花了多少汗水和心血换来的。
工人们把自己的青春奉献出来，他们匆匆来到一个工地，完工后又匆匆离去。他们带走的是一片荒凉，留下的却是繁华。
留下的作文9
细数往日的点滴，曾有过欢笑和泪水，如今只残留下一纸的岁月流痕，那些快乐的、悲伤的日子已悄然逝去，留下一抹灰白的记忆。
流逝的——时光的沙漏无止息的漏下细细的流沙，沙漏下那一小堆的细沙正是我们逝去的光阴，逝去的往日，逝去的曾经，逝去的欢笑，逝去的泪水……曾记得，昔日我和朋友手牵手在宽阔的野地里快乐的奔跑，脸上灿烂的笑容中夹杂着幼时的纯真、无邪、自由、洒脱；曾记得，小学同学，小学老师那些熟悉的，亲切的面貌，和课堂上师生相融的场景；曾记得许多许多，而那些曾今都已经悄无声息的流逝了，只剩下一页现在看起来比较奢侈的记忆。
但是不管逝去了什么，都不可能没有痕迹，有逝去的，就有留下的。
留下的——品读岁月的流沙残留下的，总是让人感到惊奇。留下来的有很多很多：友谊、师生情、日益渊博的知识、逐渐丰富的人生阅历……这些都如漫天的繁星，映照着现在的我们，在我们漫长的人生之路上燃起几星灿烂的火花。流逝的岁月遗留下的东西，总让人膛目结舌，目瞪口呆。流逝的十四年的光阴，穿结成了一条友谊的手链，将我和朋友紧紧锁在一起，无法分开，我们相处得很好，不会在想从前那样吵闹，我们彼此体谅对方，昔日的稚气早已不复存在了，我们逐渐走向成熟；那流逝的.十四年的光阴，将师生情雕琢得越来越精致，越来越完美了，我们慢慢地学会理解老师的良苦用心，不在抱怨老师布置太多的作业，不再误解老师对我们的批评，因为我们体会到，那一声声的喝斥声中，饱含着老师对我们的关爱和期望……十四年的光阴塑造了懂事的、逐渐成熟的我们。
细数往日的点滴，突然梦止人醒——我们已经长大，流逝了稚气，留下了成熟。
留下的作文10
据说，犹太王的戒指上刻着一句铭文：“一切都会过去.”
初读这句话，的确会为之所动，为一种胸怀而感叹。而一切真的就那么过去了吗？若是一切都过去了，我们为何还要坚守自己的文明，我们为何要在历史上书写自己，如果一切都过去了，又怎会有这句格言流传？这句话虽然引导人忘记过去，向前探索，却又给人留下疑惑。
是不是把“忘记”理解成“放下”会好些？
面对厚重的中华文明，我只能说，放下这些，放下“四大发明”的虚荣，放下“天朝大国”的无知，放下对过去的眷恋，放下如此沉重的历史包袱，勇敢地去开创新的未来。因为每天清晨，在你睁开眼时，你看到的.都是新的一天，时间在飞速流逝，而你甚至一刻也不可能回到过去。
诚然，我无法忘记中华文明的先驱们为人类文明躬身前行的影子。我们无法忘记仓颉造字时的虚心与钻研，孔子游历各国的不懈，司马迁负奇辱撰《史记》的坚忍；无法忘记李白停杯问月的情怀、文天祥大义凛然的气节，也无法忘记李时珍亲尝百草、徐霞客步行天下的执着。
正是有了放下的释然，才得到了识金的慧眼，不是吗？看历史的大浪淘沙，留下的才是比金子还要永恒的精神与智慧。
在前进的路上，你必须轻装上阵。该放下时，你长叹也好、忍疼也罢，终要毅然放下。
新的学习阶段，我们面临新的挑战，作为新赛场上的选手，就必须专注于当前，一刻不停地朝前迈进。过去已成为历史，曾经让人心动的记录正等待自己不断去刷新?以往的单纯、踏实、从不抱怨，将继续鼓励我们前行，带我们达到理想的彼岸。
文明是有千年岁月沉积下来的，所以我们坚守；格言，是经千万人传送留下的，所以我们感悟；而我们自己也一定会为后人留下我们这个时代的真、善、美。
留下的作文11
徘徊在那烟雨下的照料，泛白色的黄昏是否还在挽回那份梦想，依偎在枝头，静静回想。
——题记
天空的眼泪预约而至，仿佛风一吹变回静静躲藏。但也许这样星星不会迷茫，“小魔南”不会摇晃，我的心也不会随风飘荡。鸟儿美妙的歌声似乎唤醒了如石子般又欢笑的花儿们，也唤醒了彩霞对冬的向往。或许往昔宁静的旋律还在耳边回荡，淡淡芳香是鸟儿沉醉在傍晚的光彩。
伴随着零星而又细小的薄雾，走在海边宁静的港湾，阵阵海风拂过脸庞，栖息的海波，是否明白细沙呢喃的向往。落叶不自觉的下降，成了一股斑斓的气息在无人的道路上缓缓流淌。而秋日你可知道，曾经的离殇因你而起，曾经的泪水也因你而流，或许冬日的来临是你沙斗中流剩下的时光。
缓缓下落在手中的那份泛红，是你还未抹灭的记忆。但或许是你给予我这短而美妙的时光，是我生命中不可流失的斑斓时光。
望着天边划过的弧度憧憬着那次的惆怅。当太阳渐渐低沉，夕阳下的光彩是那样不同。照耀下的树木架支撑着小屋，仿佛如桃源仙境的地方，里面承载着许多光鲜而又渺小的生命，一个个泛红色手掌般大的西红柿在不断生长着，不禁望了望这如天高的树枝。偶然的发现却未曾为这份枯竭而欣喜，离去的背影透着点点伤感。仿佛只有晚风在肆意的走。曾经书写秋儿的`梦，早已跟随暗黄色的记忆消身匿迹。莫名的陪伴也许是云儿把影子拉的好长，把小小的心愿回荡在心头好久。
泛红色如指尖的梦想还陪伴在桌椅旁。一颗颗如温室中的花儿们，也许经过那次孤独的等候，回想起夏日红衣的留恋，仿佛近在眼前，却不可触摸。红衣啊，你短暂而又稚嫩的离去，却失去了如此斑斓的执着，你可知又告别了个无声无息的金秋。路灯下的记忆还在慢慢游荡，枝丫边撑伞的照料，或许就是燕儿还在割舍那份心中真正的悲凉。秋意渐浓，唯有绿意未变。
层层薄雾笼罩大地，月亮渐渐摇晃，只剩下黄昏未归的背影，带着希翼默默回想。秋儿，你还在想什么？
留下的作文12
你总说毕业遥遥无期，可转眼就要各奔东西。最终七张试卷结束了我们初中三年的生活。从此天涯海角是否又会相逢，就像歌词里的那样“国内国外，瞥见白色校服会不会是我认识的谁”，初中三年，有你有我。
记得七年级刚刚开学的时候，久违的亲切与陌生。那个时候的我们，每天叽叽喳喳、无忧无虑，彼此之间没有太多的隔阂。那时候我有两个很好很好的朋友，我们会一起买一样的发带，一样的包包，一起剪刘海；手拉手，胳膊挽胳膊的亲昵。但是到了八年级，彼此之间的矛盾不断加深，最后各玩各的在班里见了面也未必说话。九年级的时候，我们三个人，都有了自己的新玩伴，相处时也会简单聊几句，但早已没了从前的那般亲切。
有人说过:“许多的人，在一个特定的时间或地点中必定会留下什么”就像蜡烛在生命的燃烧中留下了光明，太阳发光时留下了温暖，太阳留下了壮阔，李白留下了“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的自信，文天祥留下了“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”的决心，红军长征留下必胜的信念，奥运健儿留下顽强拼搏的精神……然而风华正茂的我们在初中的三年留下了什么？
我想我们留下的是青春，这是我们送给彼此最好的礼物。至少我们真正存在过，又有过属于我们彼此的'记忆。我们行囊满满，踌躇满志，留下了许多东西。明天的我们将带着新的一切出发，或踏入社会或上高中，但别在初中留下遗憾。再次见面或十年后或二十年后，也许早已没有了中学时那般亲切友好的对待彼此，但我们仍然存在彼此的青春中。
初中三年真的挺快的，因为不想分离，因为刚好遇见你们，留下十年的期许，如果再相遇，我想我会记得你们。
留下的作文13
雪，不期而至。回忆来得猝不及防，昔人面容在星点雪花中转瞬即逝。
一滩滩冰水填补了坑洼洼的乡间小路，蜿蜒着风尘仆仆的归乡人的脚印。冷香片片伴人忧，勾勒出记忆中故乡模样。
微光中，外公又在翻阅那本日记了，他的眉眼随着书页的翻动浮现思绪的丝丝明朗。他的发丝略显凌乱，身上只穿了一件单薄的毛衣；黏在他鼻梁上的那副老花镜仿佛都在瑟缩不已。多年的阴阳相隔，也许外婆已美成外公书页上的一个剪影了吧。
外公不是作家，却始终笔不辍耕。他没有与外婆相遇于人生的最美季节，而是相识于一份秋思的浅遇，在无言流年中执手走到岁月尽头。可外婆终究提早退出了外公的生命。夜夜孤灯长伴，外公只能把对她的思念在词句间流淌，在书页间动情的.呼唤。薄薄的纸张却满载一个人不尽的固执与痴迷。
犹记当初他是如何蛮横的不许我触碰那本日记，仿佛我的接近会让他的回忆破碎，却又听见他低声叹息：“唉，你外婆呀……”像极了冬季植物难舍难分的哀唱。
如今，他却再也不能用高大的身躯去挡住那个本子，投下令我惊恐的阴影了。他终日深陷在苍白的病床上，在弥漫的药水味中日渐沉默，等待死神的临近。
即使这样，他也要挣扎着半支起身子，从枕下摸出那本日记，用扎着针管的手触碰，用浑浊的眼阅读，眼里再装不下其它。本的边角已被他那双岁月打遍草稿的手磨出了粗糙的纹路。他就这样与世隔绝了起来，闲时呆呆的看输液瓶中的药液落下，一如当初他守在她身边。
也许时光就是这样，一本日记，一份执念，那发丝拂过的泪痕，那相拥入怀的曾经，终散成一段荒芜与陌路天涯。那本日记也终将被时光沙化风干，模糊过客的眼，留下半残的文字而少了那刻骨铭心的情，只有那些人会永记那些事。
风停了，草仍在不停摆动，像留下的思念。
留下的作文14
综合课上，张老师说我们班的学生太难管，她无能为力，想跟学部主任要求离开。说着，张老师当着我们的面写了—封申请书，她—个个叫着同学的名字，想让同学帮她送到教导处去，大家都不愿意回答，教室里的空气有点紧张了。
这时候，有—个同学站了起来，说他愿意帮张老师把信送去。大家的脸上露出失望的表情，—个劲地叫他不要去。谁知他走向座位，把信放到了书包里，并拉上了拉链。另—个同学立刻过去把信拿了出来，并用修正液涂掉老师的签名，还在上面写上“纯属开玩笑”几个字。同学们都笑了。
下午放学后，我和同学约定晚上7点钟到张老师家恳请她留下。时针刚刚指向六点半，我便迫不及待地将同学约出来，我们—起去了老师家。张老师明白我们的来意后说:“你们先回去吧，明天中午我会给大家答复。但是你们能来我很感动。”我和同学没精打采地在大街上边走边想办法。以前有两个很好的班主任都离开了，我们不想让张老师也离开。
我们商量送—份礼物表达我们的'心意。首先是—张贺卡，上面有全班同学及各科老师的签名。再准备43颗代表全班同学的阿尔卑斯糖。办法想好了，我和同学心情好了很多，我们约定第二天立即行动。为了得到各科老师的签名，我们在路边摘了—些油菜花送给老师们。有些老师怕我们把签名用在不正当的地方，不肯签下自己的大名。我们只好说:您看，这么多老师都签了，他们信任我们，您为什么不签呢?
又上综合课了，张老师终于来了。她先在教室里放了—段既舒缓又忧郁的伴读音乐，接着声情并茂地读了《伴读音乐》上的—段文字。过了—会儿，老师拿出了我和好同学送的那份礼物，并猜测说这份礼物—定是我们费尽苦心想出来的。老师让我们把43颗糖分给了同学们。我想，糖虽然分给了同学们，但是老师—定把它留在了心里。
留下的作文15
现在对我来讲的话，其实也不是想念了，对于那个人，可能就是一种真的不敢吧，就是对于失去的不甘，不是失去这一段感情，而是失去他这个人，我真的觉得没有必要。
因为这一段感情就是去这一个人，毕竟我们那一段感情其实也没有多么的令人印象深刻，没有刻骨铭心，也没有经历过什么轰轰烈烈的事情所以因为一段不超过半年的感情，失去一个联系了十几年的好朋友，真的太吃亏了。
今天早上一直没有想起她，也没有说去看一下他她的什么动态，就是在早上起来的时候会看一下微信步数，看他昨天晚上是不是又熬夜了，然后没有找到他的微信步数，也就只能猜测他早睡或者一直躺在床上，没有怎么移动，然后手机上没有显示那个微信步数了，后来就没有去看他的`动态了，有没有说去关注一下他的头像？有没有变化？去关注一下他朋友圈啊，他的QQ空间啊什么的。
但是中午上完课之后起来看了一下电脑上的QQ。发现之前一直WIFI在线的它显示了离线，请留言。然后可能是因为太久没有更新那个空间动态，点开他的头像的话，不会有显示那一些动态，就是那些之前发过的qq空间里面的动态，在电脑上是不能看到的。
当时自己又是吓了一跳，因为他又把那些给删掉了，我是真心不想要，我们把那些记忆给删掉的，希望还留着，如果以后他的下一任会介意这些东西还存在的话，那就去删吧，但是至少在这一段时间里，我们都没有什么过激的，吵架什么的，那些记忆还是不想要被删掉的，不知道这种想法是不是正常的。
就是真的觉得人到最后什么都带不走，你想要留住的那个人，最后可能也会走掉，但至少我们能够发挥主观能动性性可以留住的记忆，可不可以说不要让她走掉了？那是我们曾有过的时光，是我们曾经青春为感情付出过的那一些证明。真的到最后什么都带不走了，只有记忆是属于你自己的，那是我们专属的，所以，不希望最后也把自己给丢掉了，我丢掉你了，可不可以留下那一个记忆？
【留下的作文】相关文章：
留下的作文08-06
留下优秀作文03-03
留下话题作文03-04
以留下为题的作文04-15
以留下为话题作文03-05
留下的只是冷漠作文05-25
留下骄傲_散文05-25
留下无悔的青春04-19
留下的作文（通用45篇）10-20