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老师的心作文（精选24篇）
在日常生活或是工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编收集整理的老师的心作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
老师的心作文 1
每个人在交往中都会有许许多多的事使你高兴难忘，都会有许许多多的人更会使你感动甚至流泪，最近就发生在我身上的一件事……
记得那一天天气很坏，姥姥送我的上学路上，忽然，乌云密布，雷电一闪，风雨交加，无处藏身，姥姥依然开着电瓶车勇敢地向前行驶，到了校门口，急忙让我下车，赶去上班了……
风还在不停地刮，雨还在不停地下，打湿了我全身，我狼狈地走进教室，同学们见我像个”落汤鸡”，个个哈哈大笑……
我坐到椅子上，顿时地上湿了一大片，像面镜子照着我，一双脚浸泡在雨鞋里，这时教室里很安静，我听见有个熟悉的脚步声向我们走来，是我们的陈老师!只见陈老师拿条毛巾为我擦去脸上的雨水，“身上这么湿，会着凉的，家里有人送衣服吗？”陈老师问我，“我爸妈常年不在建湖，姥姥姥爷都上班了！”我说，老师摸摸我的头说，”坐下！”，过了一会，老师拿件外套披在我身上！
叮铃铃，叮铃铃……上课铃声响了，这节是语文课，我抬头一看，陈老师衣服也湿透了，原来，披在我身上的`那件外套是陈老师自己准备换的！顿时，一阵暖流涌进了我的心窝！我的泪水止不住夺眶而出……
我在心里默默地说，老师，我永远爱您，老师！您暖了我的心。
老师的心作文 2
她有一双葡萄似的眼睛，一头乌黑关光亮的头发，她喜欢扎马尾辫。她爱看书，爱旅行，常说：“读万卷书，行万里路。”她性格开朗，教育同学的`时候，不会只骂，会轻声地说一说同学。
记得有一次，我早餐不够吃，她走到我面前，把她那份早餐一半分给我，我看着她的眼睛，她的眼睛似乎在告诉我：“现在有得吃了，快吃吧”。我对她笑了笑，低头吃起来。此时，温暖已经充满了我的心。
她拍了拍我的肩膀，走开了。
我看着她走回讲台的背影，我似乎想起了什么。我跑过去对她说：“您吃吧！”她说：“不，你饿了，我应该让你吃饱，那样子你才会有精神上课。”温暖再一次充满了我的心。到现在，我还不知道她那次有没吃饱呢！
现在，每当我肚子饿的时候，我总会想起她——我的班主任祁越老师！
老师的心作文 3
我们班的老师有许多，但是心很暖的却寥寥无几。我说的心暖老师是男的，不用说肯定就是李老师。我为什么说他是最心暖的老师呢？请看下文吧！
现在天气寒冷，学校规定第一节下课时，就到操场上晨跑，晨跑回来，同学们都把衣服脱掉，然后再出去玩耍。到第二节课李老师来上课的时候，他用眼看了看同学们，说道：“张晓明把衣服穿起来，现在冬季寒冷，等你感觉到冷的时候，再把衣服穿起来就有可能会感冒！”张晓明同学立即把衣服穿起来了，但还是满脸的'不情愿。我瞬间好想告诉他，李老师是为了你身体着想啊。每次他提醒别人的时候，我都会看看我的衣服穿起来没有，如果没有就会在第一时间内把衣服穿好。
还有就是作业，我们班上有几个同学学数学简直就是读天书，可是老师在课堂上发发火骂骂你，他下课依然耐心的讲解给你听，一遍不懂就两遍，两遍不懂就三遍，直到你听懂为止，这真是刀子嘴豆腐心呀！
同学们，你别看李老师他那么严厉，其实他很关心你的，你无需报达他，只需上课听听课，做好数学作业，不要让他再操心了，那就是对他最大的回报了！
老师的心作文 4
我们的老师是非常勇敢的，有一次，老师的爸爸被车撞了。
老师听了这个消息，就让别的老师来代课，到医院里去照顾她的爸爸，老师走的时候并没有哭，而是很勇敢的走出去，我想老师的心里一定很难过吧！第二天老师任然坚持给我们上课，我们大家当时就被老师的一举一动感动了。我心想：“老师，我们会认真的.乖乖的，听你讲的每一句话。”
还有一次，曾老师不小心被开水烫伤了好大一块。
第二天。曾老师仍然带着伤来给我们上课，我仔细看了看，曾老师上课的时候一直弯着腰，她伤的地方一定很痛吧！我忍不住对曾老师说：“曾老师，您是不是很痛啊？”曾老师微笑着说：“不是很痛，别担心，乖乖上课。”我虽然想认真上课，乖乖听讲，但我一看老师忍住疼的讲课的样子，我就为她担心着...
后来我们都在想：曾老师带着伤都来为我们上课，这种精神深深感动我们，由此看出老师多么爱我们啊！我们都暗暗下决心好好学习报答老师的爱！
老师的心作文 5
刚进初中，她一心辅导我，尽管我成绩不怎么样，但老师从未因此对我的态度与其不同，同坐一教室，同样面对老师的目光，在我心中，老师的目光从未变动过，这早以印记在我的心海之中，早晨，一束初阳披在老师那一裹头发上，金灿灿的，我曾一度认为，老师的头发是金子做的。她那从喉咙发出的声音如同银铃般清脆动听。她就是班主任赵老师。
赵老师是一名女老师，所以同学们都喜欢她，有的同学在课上不遵守记录，她没有像男老师那样说他，而是对他笑了一下，那个同学红了脸。不再捣乱，老师有着一颗宽容的心。
有一次，我的作业没有认真完成好，错了很多，大概错误率是40%，还有几位同学也是这样，和我一起去了办公室。老师先让我们自己订正，可是我订正来订正去，都是错的，看着和我一起来的同学们都一个接着一个的'走了，办公室里就只有我和赵老师了，我急得就像热锅上的蚂蚁，为了早点回家，我厚着脸皮向老师请教。——我觉得向老师请教很不好意思。
我以为赵老师会说我，可是出乎我的意料，老师耐心的为我讲解，可是我没听懂，老师又讲了一遍，一而再，再而三。我终于弄懂了，老师也露出欣慰的笑容。
老师的心作文 6
开学了！开学了！老师在开学前发了一条重要信息：同学们，开学了！因为到夏季了，天气炎热，每个同学都需要带两件背心，一套洗漱用品，两个……因为我们是住宿生，每次放假老师都会叮嘱我们把多余的东西带回去，开学时又发信息让我们备好该用的物品。
到了学校里，同学们都炫耀自己的'新背心，图案都很萌，小鹿的、公主的、小汽车的、粉色的、蓝色的……各式各样，好看的不得了。
可是，有一位同学一直坐在角落里，不说话，好像很伤心的样子。原来，她的爸爸妈妈在外地工作，只有爷爷奶奶管她，而且也没那么多钱，只能还是穿着长袖衫来上学。
老师看到后，安慰她不要伤心，晚上我们都入了宿舍，老师安排好我们后，就急忙跑出校门，原来她去给这位同学买背心了。老师跑了好远好远，买了两件一百块钱的背心。
老师又急急忙忙跑回来，把背心洗了洗，因为新衣服穿之前洗一洗更卫生。可是老师又怕晾不干，就不停用电风扇吹，吹得差不多了才凉起来，可是已经深夜快十一点了。
老师到宿舍看我们睡得香甜这才回家了。
老师的心作文 7
我从小的时候到幼儿园到小学。伴随我长大的每一个老师都曾经给予我无微不致的关怀，把我从一个无知的孩子，慢慢地引导我踏进知识海洋的大门。
每位老师都好像在心里画上一条痕迹，然而留在我心里痕迹最深就是我一、二年级的马老师。马老师是我的班主任，又是我的语文老师，她在教育我们的时候常常出现“二怪”现象。有时像一只威风凛凛的'狮子，让人见到就害怕，有一次上，上课铃响了有的同学们仍在教室里讲话，有的同学还没有坐回自己的位置上，突然马老师走进教室，拉长了脸，一双锐利的眼睛紧紧地盯着大家。同学都二话不说赶快溜回自己的座位做得端端正正的，目光都注视老师，顿时教室内变得鸦雀无声。有时马老师耳朵可真怪贴许多小纸贴，却能善听八方，每当同学回答问题她总听得一清二楚，然后再细声细雨教导我们。
老师的心我们知道，你是一位严厉的老师，你费尽心思教我们。现在你已经不在学校了，但你严厉的样子依然刻在我心中。新学年开始，我要告诉您一件好消息，我们新来的班主任姓张，她那张圆圆的脸上总是挂一丝亲切的笑容，她的笑容就像春天里的阳光，张老师将为我们扬起风帆继续在知识的海洋遨游、学习、探索。
老师的心作文 8
小时候，我不喜欢上学，可是还是要上，这有什么办法呢？
上幼儿园的第一天，我吓得“哇哇”大哭，姥姥哄了我半天，幼儿园的老师用各种方法逗我，这才让姥姥脱身。上课了，小朋友们大声朗读，认拼音。而我在凳子上“哇哇”哭个不停。漂亮的女老师只好带我走出教室，到外面其他的教室里转一转。
老师拉着我的小手来到了画画的教室，哇！这里真好看，墙上有好多小朋友画的画，有雪人、孔雀、蜗牛，还有手工的`插花和花瓶，桌子上有颜料、有画笔、毛笔、铅笔、橡皮等应有尽有。老师笑着对我说：“等你学了画，也画一张贴到墙上，你就是个小画家了。”
我们又去了音乐教室，古筝、钢琴、吉他，啊！都可以开个乐器店了，老师说我们唱歌就来这个教室，有一个漂亮的音乐老师唱歌特别甜，会教我们许多好听的儿歌。
后来我们又去了下棋室，里面有飞行棋、围棋、象棋等，我想到姥爷喜欢这些东西，他经常在小花园和别的老爷爷下棋。
我转着转着就忘记哭了，而且很快就喜欢上了幼儿园，感谢暖心老师带我幼儿园一日游。
老师的心作文 9
在我还没有加入合唱团的时候，我就听说有位音乐老师对学生的学习和生活都非常关心，她叫张老师，我特别想见见她。
而机缘巧合，当我加入合唱团时发现教我的老师正是她—— 张老师。我非常高兴，和她接触一段时间后发现，张老师确实像别人所说的一样。为什么这样说呢，让我从几件小事说起吧。
第一件事情是：在我刚进合唱团的'时候，我还不知道怎么唱有什么技巧，不敢唱怕走调，。张老师发现后问清原由后，就单独教我合唱技法。，练发声，一遍又一遍直到我弄懂为止，而且不发脾气。练习完之后还叮嘱我们在路上不要贪玩，免得让家长担心，耽误学习。
第二件事情是：有一次在合唱的时候，我感觉有点头晕，张老师立即看出来了，关心地问：“你是不是不舒服呀？要不要通知家里人啊？”我说：“不要紧没事休息一会就好了。”张老师用手摸了摸我的头，说：“那你休息一下，我去倒一杯水给你。”我刚想说不用，张老师已经去倒水了。
在我身上发生的 虽然都是些小事，但让我非常感动，就是从这些小事上体现了这位老师对学生处处关心，一心为学生着想的好老师！
老师的心作文 10
何老师刚踏入教室，同学们就被她身上那淡淡的清香吸引住了。她中等身高，偏瘦的身姿，小小的双眼皮下嵌着一双会说话的眼睛。何老师最大的特点就是特别的喜欢笑，笑起来就像都充满阳光的向日葵，时刻温暖着我们的心田。
何老师就像我们的`母亲一样关怀着我们，每次下课的时候，何老师总会给我们再三强调：下课玩耍要注意安全。如果有哪一位同学摔伤了，何老师就会立刻给同学处理伤口，如果摔得非常严重，就会立刻给这位同学的父母打电话，如果联系不上父母，何老师就很着急，并会亲自送学生去医院检查。她对我们总是这样的尽心尽力，认真负责。让我们在学校感受到家一般的温暖。
何老师还特别地爱看书，每次我进办公室去交作业的时候，都能看见何老师手里捧着一本书在认真的阅读。何老师爱看书的好习惯深深打动了我，我一定要向何老师学习。
我最喜欢何老师那双会说话的眼睛。只要何老师一走进乱哄哄的教室，就会用那双会说话的眼睛四处扫视，就算再调皮的人看见何老师也会立刻安静下来。
这就是我们温和又有责任心的何老师，是我学习的好榜样。
老师的心作文 11
有一次，我和我的同学秦炜程在操场上跑步。我的心怦怦直跳，我问他：“秦炜程，我的心有多大?”他两只手一扣，比划着说：“你的心像一个小面包那么大。”我又问他：“那么，丛老师的心有多大?”秦炜程说：“老师的心比你的稍微大一点。”我说：“不，你错了。丛老师的心有一个教室那么大，教室多大，她的'心就有多大。”今天，我们全班同学在操场上走队列。大家走得都很认真，丛老师夸奖我们：“非常好!非常好!”我们走了很长时间，到最后，大家都很累。同学们大汗淋漓，每个人的脸都红得像一个大苹果。但是，我们的队列还不算整齐。丛老师并没有不满意，反而对大家说：“是不是累了?那么先回教室吧。”我们大家还傻乎乎地站在那里，像没听明白老师的话一样。啊!丛老师像一位慈祥的母亲。我们五十三位同学都装在她的心中。
有一天，陶嘉维缺席了。第二天，陶嘉维来到了学校。丛老师看见她，马上摸了摸她的头，问：“你还发烧不?”老师接着说：“哎呀，你还有点发烧呀!下课就别出去了，再多喝点水吧。”她对我们五十三名同学都是这样，时时把我们装在她心中。
张新泉是我们班最小的同学，他学习比较吃力。他的一举一动经常引起同学们的嘲笑。有一次，丛老师很严肃地对大家说：“同学们，你们不应该嘲笑别人，要互相尊重。”老师的话语重心长，回响在整个教室。我们五十三名同学都像张新泉一样天天装在她心中。
丛老师的心真大，装着我们五十三颗心。
老师的心作文 12
“东霞”，桑老师对我的成绩进行分析，“虽然你目前在班级前五名，成绩还算不错，但还需要进步。我发现你很聪明，记忆力也很好，你有很多优点，但你应该把你马虎不细心的毛病改一改……”老师那语重心长的话语、谆谆教导常常在我耳边回响。还有赵老师您那发自内心的劝导和那一声撕心裂肺的呼唤也让我有所领悟，同时也铭记在心。
所有老师的心我都明白！
我说这句话也不是为了讨老师的欢心。也不是为了别的什么，我只是想对您说：“老师您对我的好我都看在眼里，记在心里，不管您用的是什么方式，那都是一个目的，为了让我我成才。”所以我敢说：“老师，您的.心我懂！”
就像那次，我有一道题不会，拿同学的来看，您发现了，您那发脾气，骂了我一句，当时，我虽然觉得很委屈，但我后来又想想，那是为了我好，那句撕心裂肺的骂声，是您想把我从那条深沟里拉出来，您是想解救我，所以后来，在您没有要求的情况下，我主动写了一份检查。
所以我说：“老师们的心我懂。”
也许您会问，那既然你懂得老师的心，为什么在老师批评你时，脸上还有不高兴的表情，那是因为虽被训时，心里明白，是为自己好，但谁都爱听好话，被训时，委屈占满了全身，没有地方去想其他的。一切都是在冷静下来之后才明白的，所以，被训者脸上总有不高兴的表情。
我说的全都是真话，老师您不信，我也没办法。
但我还得说一句：
老师，您的心我懂！
老师的心作文 13
时间过得可真快，转眼间，初三马上就要结束了。中考前的一个月，老师拿来一份“评优材料”，在教室里读了一遍，然后进行不记名投票。同学们都不太关注此事，与其把时间浪费在“评优”上，还不如多算一道数学题。但是，“评优”并不是一点用处都没有。有出国意向或参加高考自主招生，这能作为推荐材料的一部分。
我和王敬是同桌，都有出国留学的意向。所以，我们对此次“评优”非常关注。我是班长，王敬是学习委员，竞争应该在我们之间展开。那段日子，我们开始暗中较劲儿，希望自己能评上。论学习，我们的成绩差不多，忽上忽下的；论工作能力，我明显高于他。班级的各项活动，都是我组织的。平时，老师也很器重我，大事小事的，都让我负责。所以，我觉得自己的希望非常大。可是结果出来时，我傻眼了，怎么会是她？她是班里的生活委员，成绩平平，人缘一般。“这怎么可能呢？”王敬也感到很奇怪。
一天中午，王敬对我说：“老师也太偏心了，怎么能做出这样的决定？”
我说：“她一定是送礼了，要不怎么……”
王敬说：“我看也像，这几天，她总是神神秘秘的'，一定没干好事。”
“走，我们去找老师！”
……
我们走进老师的办公室。她正在批改作业，好像知道我们会来一样。看着我们生气的样子，老师淡淡地说：“你们看，这是投票的结果。”老师一边说，一边把45张选票摆在桌子上。我们没话了。
老师的心作文 14
老师，我是您时刻挂念的一个学生，在学校里，我是特困生，是您给了我许多温暖和关怀。可心理有句话不敢在您面前说，那就是：“老师，我对您有意见！”
记得那天上午，张校长在早会上向我们讲了六年1班代盼盼的家长遭车祸情况，并号召我们为代盼盼同学献一份爱心，让她家长早日恢复健康，姐妹二人尽快重返校园。
散会后，同学们纷纷表示要向代盼盼同学捐钱。我家里很困难，我曾几次辍学回家，每一次都是您帮助我重返校园，每一次都有那么多同学和社会上的好心人帮助我！我暗暗对自己说：“我也要为比我还困难的代盼盼同学捐款，献上自己的一份爱心！”
可捐献的钱从哪里来呢？我决心用自己的劳动去挣！我便去求邻居开鞋厂的老板，帮他收拾一些做鞋的废料，再提到废品收购处去换钱，就这样，我终于挣来了五元钱。老师，当我拿到这五元钱时，真是高兴得快疯了，一口气跑到学校，手里捏着的'钱都被汗水浸透了。我虔诚地把钱递给您，心里期待着您赞许的微笑和目光，兴许您还能用手摸摸我的头，可是……可是您那诧异的目光、疑惑的口气却刺痛了我的心，“你也要捐钱？”您不容分辩地说，“算了吧，你就算了吧……”我委屈极了，眼泪直往心里流。
请爱的老师，您是考虑到我家的情况才不收我的捐款，可也正是这件事使我对您有了意见。老师，请您原谅我的不懂事，但我的心里就是这样想：老师，我也想捐款，我也有一颗滚烫的心啊！
老师的心作文 15
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”人们常用这种句子来比喻老师，我也觉得老师是这样的。
时间在流逝，一转眼，我已经是五年级的小学生了，在这五年里，谁让我从B和P都分不清的一年级小朋友，变成了连方程式都会解的小学生？是老师，他们创下了多么感人的事呀。
感人的事情无处不在，让我记忆犹新的.却是钟老师的金嗓子。记得每次上课时，钟老师总会用洪亮的嗓音讲课，非常生动，带我们遨游知识的海洋，不知不觉中，一堂课上完了。我觉得很奇怪，钟老师的嗓子怎么好呢？一直用这么响亮的声音上课，换了我们的话，嗓子老早哑掉了，老师是天生的金嗓子？今天我终于找到了答案。
叮铃铃！上课了，我们原本这个时候应该已经坐在椅子上齐声朗读，但还是有几个同学心不在焉，在讲无关紧要的事情，钟老师已经来到教室，老师看到有同学不守纪律，钟老师就用他那大大的嗓门严肃的批评了那几个同学，讲到一半，老师拿出了几颗药片，然后对我们说：这就是我的金嗓子药片，我每天都会吃，原来老师的金嗓子是靠药物来维持的。直到这个时候我发现我们班里还是有个别同学没有安静下来，我在想，他们为什么不为老师想想呢。钟老师为了让同学们能够听清楚他讲课，尽量把声音讲响一点，那些在课堂上扰乱课堂次序的同学太不应该了，大家应该都来爱护老师的嗓子。
凡是老师都有一颗为学生的心啊！
老师的心作文 16
她性格温柔，爱穿长旗袍，一头直发随意地挽着，那种典雅的气质，让人过目不忘。
她就是我们的数学老师张老师。张老师每天笑眯眯地，温柔是她的代言，暖心，是她的.特点。
说起张老师的暖心事，那可是三天三夜说不完，先给大家分享两件暖心的吧。
早晨我们7点半到校，读完早自习，已经饿得不行了。一个个像饿老虎似地冲入餐厅吃起早饭来。这时，张老师满脸微笑走进来，一只手拿着饭盒，一只手拿着保温桶。
她打开保温桶，一股粥香飘进了我们的鼻孔里，还有榨菜肉丝的香味。张老师麻利地招呼我们：“孩子们，坐好别动，老师一个个分发。”她拿起勺子一人舀了一勺粥，又每人挑了一点榨菜肉丝。
“张老师，这粥和菜是哪来的？”我们喝着热腾腾的粥问。
“老师自己煮的呀，煮好后我想，不能吃独食，要和同学们一起分享。”张老师笑盈盈地说。
我们张大了嘴，吃惊地看着老师，那老师得起多早呀，天气这么冷。
“快吃，快吃！冷了就不好吃了。”张老师催促着我们。我们喝着粥，心中暖暖的。
一天中午，结束了一上午的努力学习，我们精疲力尽。中午，大家都安安静静睡着了。蒙眬中，我看见张老师悄悄地爬起来，小心翼翼地穿上鞋，微笑着扫视着大家。她慢慢走到莫雨童旁，蹲下身子，小心翼翼帮莫雨童盖好被子，生怕吵醒了她。
张老师陪伴我们了三年，陪我们一起吃饭、睡觉、学习，陪我们一起成长。现在虽然不教我们了，但她的暖心像太阳一样永远温暖着我。
老师的心作文 17
上学期期中考试前，老师给我们填成长记录册。老师给我写的评语是“希望在期中考试中能取得令人满意的成绩”，我发现老师给我的同桌写的是“希望在期中考试中能进入前50名。”
也许在别人眼中，这两句话的意思差不多。而我偏偏是个注重细节的人。我认为是老师认为同桌的学习能力比我强，所以，老师给我的评语自然也就比同桌的评语要略输一筹。
当时，我的心酸酸的，苦苦的。
酸，是嫉妒老师给同桌写的评语。想想也是，我俩时在同一时间升入这所学校的，每天都吸取着老师授予的相同的.知识，做着相同的作业……而最终的结果却不一样。很明显，老师给予了他比我更多的期望。所以我很嫉妒同桌能够得到这样的待遇，能够受到老师的青睐。
苦，是因老师给我写的评语而痛苦。不知老师是否看见每个星期天我在座位上攻克难题的身影；不知老师是否看见每天早晨我在座位上认真背诵的身影；不知老师是否看见我在课堂上认真思考的身影；不知老师是否看见……而这一切一切，却只换来老师的一句“希望能考出令人满意的成绩”，难道老师对我的期望就这么低吗？
老师，您可知道，只因您的一句话，就使我有这么多的情感纠结，只因你的那句话，就足以让我的心受伤，让我的心淌血。
老师的心作文 18
老师，我敬爱的老师，您还记得吗？曾几何时，您深深的伤了我的心呀。
不知您还记得吗？那是在前一个星期的下午，您布置了摘抄我们学校的作文的好词好句。当听到这里，我的心不禁变得紧张又害怕。（因为，我们学校从三年级起发一本里面有我们校的同学的精品文章，而我是五年级的，又是插班生，所以没有。）下了课，我立刻冲上讲台，向您说明了原因，您却毫不在乎说：“你愿意怎么办就怎么办，大不了就去复印呗，几块钱都要省。是不是想省来买零食？“我当时心揪得紧紧的，老师，这就我敬爱的老师吗？我平时在老师眼里就是个坏孩子吗？当我再次向老师说明我家不靠近任何同学时，您还是毫不在乎的对我说：“你是不是想借这本书，我没有。“当我听到这番话时，不禁有些沮丧和忧愁。就在我缓缓走下讲台时，您叫了另一个插班生——李浩誉上了讲台。为他理理衣领，拉拉裤子，然后从您的'包包中拿出了那本作文书，递给他，接着，对他说了些什么。
看着这眼前的一切，我惊呆了，心中那般不是滋味。老师，您不是说您没有书吗？顿时，泪水盈满了眼匡，我低着头，不敢去看您，也不敢同学们看我，泪水一滴一滴的滴落，滴在我的心中，滴在我那五彩斑斓的童年里，滴在那朵正在含苞待放的花儿中。这一滴一滴的泪水，将会永远刻在我的心上。
老师，我敬爱的老师，您还记得吗？曾几何时，您深深的伤了我的心呀。
老师的心作文 19
她一头短卷发，与又高又瘦的身材可真般配，她走路都把腰挺得直直的，看到她的背影都会觉得精神充沛。她就是我的语文老师——吴晓芳。
吴老师是一个特别认真的人，做什么事都既讲究速度又讲究质量。她酷爱干净，每次学校检查卫生，我们班都是满分。她上起课来，神采飞扬，带得我们也个个精神抖擞。她平时总是笑容满面，让人感到很亲切，在我眼里，可算是个十全十美的人了。
我们喜欢吴老师，是因为她最懂我们的心。记得二年级的那个冬天，下了一场鹅毛大雪，我们眼巴巴看着窗外的`雪地，恨不能去雪地上打一个滚儿，但是正是上课时间。吴老师直冲我们笑，她说，她在扫雪的时候，给我们留了一片雪地。还没听完，我们就犹如出笼的小鸟，飞向雪地……
吴老师特别有创意，她竟然让我们自由坐座位。她说这样既有新鲜感又能保护视力，还有助于培养我们的主动性，真是一举多得。而我们也在每天的变化中快乐成长。
我觉得最精彩的还是吴老师讲的课。每次上语文课，我们都是在最佳状态里度过的。我们的语文课并不像上语文课，而像是一个交流会，更像朋友与朋友在讨论一个个问题。吴老师不但给我们讲解课本上的知识，还会给我们补充很多与课文相关的课外知识。每一节语文课，我们都像在吃文化大餐，非常地享受。
我最开心的事，就是不但有一个生养我的好妈妈，还有一个特别会教养我的好老师。
老师的心作文 20
如果你问我三年级时的数学老师怎么样，那我一定会自豪地说：“没的说！。”
他的脸白白净净的，两个眉皱起来好似打不开的锁，看起来很严肃，全身上下摆着一副不容亲近的架势。只有你真正走进了他才会发现他的性格与外貌是截然不同的。
他到底是怎样的性格呢？让我们一起去了解吧。
在三年级时，不知道怎么回事，我的数学成绩一落千丈，这可把爸爸、妈妈跟老师给急坏了。每天即使是一点点作业，也要再老师下班时才交。他知道了，就每天留下来耐心地教我，做完之后再把今天课堂上讲过的再复习一遍，出几道题再让我做做，脸上透露出他的认真负责，也透露了他温柔的一面，这使我非常的感动，原先对于他的恐惧也消散了。
期末考前的双休日，他怕我们这些成绩不是特别好的学生没有抓住要领，又打电话给家长，让家长带着孩子到学校补课。给我们讲解做过的往年的期末试卷，分析错误原因。他那张长方脸上流淌着一颗颗辛勤而又负责的汗珠，还把自己当成列子将我们错误的原因变得生动有趣，也让我们知道不会做的.时候可以拿任何东西做列子，这让我们把方法深深地印在了心中。
这就是我那负责任的老师—陈老师。他那平易近人，负责的特点深深地刻在了我的心里。
怎样，我的陈老师好的没话说吧！
老师的心作文 21
随着年龄的增长，孩子们的心眼变多了。我身边坐着全班女生的坏头——左诗雯，每一个女生（包括个别几个坏男生）都在讨好她。从此，她把老师不放在眼里，对老师指指点点，家长也放纵她、骄惯她。
这次美术课上，“同桌第八次大战”马上拉开序幕。我仿佛变成了寒酸的中国，她则是日本。形势不亚于当年的抗日战争。这次事件的原委是：她越过了校园流行的“三八线”，我则忍着，而她更加放肆，不断扩大自己的“领地”，我则防止发生碰撞，我不断在移动。突然，她发现自己有工具没带，便找我借，我当时已经忍无可忍了，便强压怒气说：“谁让你自己没带，我今天就是不借给你，看你能把我怎么样！”“哼！”她见我不肯借，便把我推了一下。我心想：“忍一步风平浪静，退一步海阔天空，我忍。”她见我无动于衷，便使出了看家本领——哭。这一哭，可哭出大事了，把“小小班主任”给哭来了，她便恶人先告状，把我的记号笔硬是说成她的.，害的我被喝令还笔。我义正辞严：“有本事你找证人证明。”结果，她没有找着，我则找周鲁宁做证人，她才罢休，这场风波才平息。
老师，我已经跟您反应了N次了，但您总是不搭理，在您看她时她一副样子，看完之后又是一副样子，真是所谓两面人呀。老师，我真想对您说：“老师，她的欲望像无底洞，无法满足；老师，我希望您能及时制止。如果您不及时制止，受害者不再是她，而是她和我。”
老师的心作文 22
教师节前 ，我准备了一张贺卡，上面写着“教师节快乐”，还有一束美丽的小纸花贴在上面。
我偷偷溜进办公室，将小贺卡轻轻地放在老师的办公桌上，此时，老师的办公室已经到处充满了花香，差不多快变成“百花园”了。不过“千里送鹅毛，礼轻情意重”，老师肯定会好好珍惜我这份贺卡，我心里美滋滋地想。下课了，老师进了办公室，我悄悄地也跟过去看一看，好像没什么动静，好像她并没有看我的贺卡！
第二天早上，我去老师办公室有点事，正跟老师说话时，我用眼瞟了一下老师的办公桌，忽然发现，我的贺卡上多了几个竖式，不会吧？老师把它当作草稿纸了！已经涂了乱七八糟的，横着，竖着，都和我写的`字混在一起了，已经看不出来了原来的美观了。可能这让我太愤怒了，我忍不住说：“老师，这张贺卡……”“哦！已经被我当草稿纸了，不过你的心意我已经领了！”老师满脸歉意地说。
我很郁闷，因为老师居然会把我的祝福当草稿纸，难道我这么用心的贺卡不值得保存？老师怎么能这样？这可是我花了一夜做的贺卡啊，就被这一瞬间毁了，真可惜啊，难道老师不喜欢贺卡？而喜欢同学送的鲜花？这可真让我心寒啊！
我一回家便伤心地嚎啕大哭，把心中的委屈向妈妈诉说：老师把我的贺卡当草稿了，我的一片心意白费啦……
老师的心作文 23
俗话说：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”每个人的心中都有一个好老师，而我的心中的老师是一位“读心者”。
他姓陈，是一位读心者，关心着每一个同学。她非常重感情，上数学时她也会哭，当然她还是一个万能者，它不仅仅是数学老师，还是科学、美术、品德与社会的任课老师。
我们都很喜欢陈老师的课，每当其它课下了后我都要去看看课程表，什么时候才是她的课。当陈老师来到教室里，我就会打起精神上她的课，渐渐地我的数学、品德、美术、科学等科目的成绩越来越好了。
开始我不喜欢她，在他的课上我只顾着写我的日记，从不听她的课，但有一天让我改变了对他的想法。那天，我和同学冷战了，整天闷闷不乐。陈老师就像读懂我的心思一般，关心地问我：“怎么啦，不舒服啦？还是有心事儿？”
我的`心就像被针扎了一样难受，但在老师慢慢地开导下、安慰下，我的心情畅快了不少。我也亲眼看见陈老师开导了班里不少的同学，同学们的心事都被她猜中了。她在我心里不仅仅是一位老师，更是一位“读心者”，一位知心大姐姐。
陈老师会给我们爱，给我们安全感，给我们自尊心，对我们关怀备至。她是我最喜欢的“读心者”。我一直想对陈老师说一句话：“谢谢您，你永远都是我心中的护花使者。”
老师的心作文 24
成长的路漫长而艰辛，老师是里面一个不可缺少的角色。她时而化作小河上的一座虹桥，用耐心领着五十九份胆怯穿过小河；她时而变成深夜的一丝月光，用责任心衡量着五十九份试卷；她时而化成一缕关心，用爱心传递给生病在床的孩子。
“唉，我们班的老师可好了！今天有一个同学考试考得不好，她还亲自去安慰她呢！”“可真羡慕你！我们班的老师锇人舻模烧媛榉场！闭驹谘Ｃ趴诘奈遥郊父鋈嗽谝黄鹨槁圩约旱睦鲜Γ唤蚕肫鹆俗约旱陌嘀魅巍鲜Α
“，请你起来朗读一下这篇课文。”郭老师慈祥的.语言响了起来。“《匆匆》。燕子…燕子去了，哦，有再…再来的时…时候；杨树，哦，杨柳枯了――”一位同学因为过于紧张，结结巴巴地朗读着课文。郭老师一丝不苟地听她读完，并没有说一句责怪她的话。“来，跟我一起做：闭上眼，深呼吸，相信自己是最棒的！”郭老师指挥着这位同学。这位同学放松心情后又开始自信地朗读了起来：“《匆匆》。燕子去了，有再来……来的时候；杨柳…柳枯…了，有再…再青――”虽然不太紧张了，可声音还是断断续续的，这让她自己都没了信心。可郭老师还不灰心，又帮助这位同学理解了这段话，细致地告诉她了每一句话应该怎么停顿。十几分钟过去了，一阵流利的朗读声终于回荡在我们的耳际：“《匆匆》。燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候……”这样的老师怎么还能叫没有耐心呢？
“叮铛、叮铛、叮铛……
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