精选我喜欢的字作文四篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的我喜欢的字作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我喜欢的字作文 篇1
我喜欢春姑娘带来的微风与想起。她跃过草坪，迈过高山，走进过花园，一切都被她从睡梦中唤醒，变得生气蓬勃。
我喜欢在夏日的树荫下乘凉，坐在冰凉凉的大石桌上看着公公在旁下棋。更喜欢在骄阳下与朋友们快乐地玩耍。
我喜欢在秋天的田间小道上散布，看着那片丰收的惊吓。硕红硕红的大苹果低垂在枝头，他那绿绿的树叶在空中翩翩起舞，挂满一树，铺满一地。
我喜欢在寒冷的冬日坐在窗前看那雪花簌簌地飞舞着，麦苗在温暖舒适的大棚下茁壮成长，小树也用自己的“头发”与雪花枕着自己冬眠，到处都是一片白皑皑的景象。朋友们有的打雪仗，有的在做雪雕，每个人的脸上都洋溢着灿烂的笑容。
我还喜欢树，不管是哪一种。火红的枫树，金灿灿的.银杏树，绿葱葱的松树。同样，我也喜欢在深山里那些不起眼的小树苗。它们虽然没有向那些大树出头露面，尽享人们的赞叹，但是它们依旧努力生长。我认为它们其实比漂亮的大树更令人喜爱。我还喜欢一种特殊的“树”，那就是解放军叔叔们。每次看到他们挺拔的身影，一种敬佩感便油然而生。不论是酷暑，还是严寒，他们都一丝不苟地为我们老百姓工作。
我喜欢的字作文 篇2
我喜欢的人有很多，如家长、朋友、亲戚等，其中，我最喜欢的人就是我的妹妹了。
妹妹有一张可爱的瓜子脸，一双湿漉漉的小眼睛，尖尖的小鼻子，红扑扑的小脸蛋，可爱极了。别看妹妹长得这么可爱，但是却很调皮。
看吧，我作业还没写一会儿，她就跑来捣乱了;“姐姐，你看我的画儿好不好看?你什么时候写好啊?我要和你玩一个新游戏……”把我头都给吵大了。我故作平静，对妹妹说：“我作业很多，你先出去玩好不好?你不打扰我我就就会很快写完的。”“哦。”妹妹跑到旁边的`小沙发上大声唱歌，还把我的课外书都给翻乱了。我忍无可忍，大声地吼道：“你给我安静!”结果妹妹一惊，从沙发上滚下来了。只见妹妹趴在地上，揉着自己的小屁股，小声地说：“声音大就了不起了吗……”弄得我哭笑不得。
妹妹不仅调皮，还很好玩。上次，我和妹妹还有妈妈一起看电视，上面恰巧有一个与妹妹同名的人。妹妹见了，指着电视，风趣的说：“瞧，那是我的同类，长的像不像?”这句话把我和妈妈给逗笑了。这时电视剧上的另一个人悲伤的喊道：“谢欢，你在哪里?”妹妹就对电视里的人招招手：“嘿，别找了，我在这儿呢!”“哈哈哈……”我又忍不住捂着肚子发出一阵爆笑，妹妹实在是太有趣了!
我的妹妹调皮而又有趣，她给我带来了许多的欢声笑语，我喜欢这样的妹妹!
我喜欢的字作文 篇3
我的相册里有许许多多照片，它们记录下了我成长的足迹。其中有一张照片，每当我看到它，就会想起一件快乐的往事。 我六岁那年的夏天，爸爸妈妈带我去沙家浜公园游玩。那天的天气很热，太阳火辣辣地照着大地，尽管我们打着遮阳伞，可还是汗流浃背。当我们走到荷花池边时，一阵风从湖面吹来，夹带着荷花的清香，让我们感到无比的凉爽和惬意。站在荷花池边望去，只见满池的荷花挨挨挤挤、竞相开放，真可以用“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”来形容。
我兴奋不已，吵着要去采莲蓬。于是，我们租了一条船，爸爸妈妈荡起双桨，小船儿在荷花丛中穿梭。我第一次感觉到离荷花这么近，荷叶擦着船沿和我握手，荷花向我频频点头微笑。小蜻蜓立在花苞上，不禁让我想起了“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的诗句来。一群群小鱼儿在荷叶下乘凉、嬉戏，远处不时传来鸭子们欢快的叫声。爸爸给我摘了一片碧绿的荷叶，我戴在头上当遮阳帽。妈妈给我采了一个莲蓬，我剥开外皮，露出一颗颗又白又嫩的籽儿，真是惹人喜爱。我尝了一颗，哇，还真甜！就在我陶醉其中的`那一刻，只听“咔嚓”一声，爸爸为我拍下了这幸福的瞬间我拍过许多照片，惟有这张照片最自然，笑容最灿烂，它记下了那次快乐、难忘的荷花池之旅。
我喜欢的字作文 篇4
语文，看似是两个书写简单的字，但是，它所蕴含得是深奥而精彩的人生。在我的记忆深处，珍藏着这样一节书写人生的语文课。
这堂课是前不久语文老师讲的一节《在山的那边》。起初我看到这个题目，我的脑海里充满了疑问，世界之大，无其不有，”山“的那边会是什么呢？通读了一遍课文，我似乎懂了一些。这时，老师走进班内，”同学们，今天我们来讨论“人生”，人生是个多么深奥的词眼，多么令人深思，下面我们就来体味一下人生。“
课堂开始时，我们对作者有了一定了解，知道作者在童年时代做了这么一个”梦“：常常想山的那边是什么，母亲告诉他答案，山的那边是海，他带着想望一次次爬上一个又一个山顶，又一次次失望。山的那边依然是山，他在爬过无数座山后，终于见到了他心目中的那片海。在看到”海“的那一瞬间，让作者看到了另一个全新的世界。
老师告诉我们，这是一首抒写一个在童年时代的向往和困惑以及成年的`感悟和信念的诗。老师用那深情的语调通读了课文，渐渐把我们带入了一个”全新的世界“，我们体会到了作者一次又一次鼓起信心向前走去，而又一次次失败后的沮丧。老师问：”山与海是真实存在的吗？“不，不是真实的，山代表着实现理想过程中得困难，而海是最终的目标，成功后，那全新的世界指理想的境界。作者虽然失败了很多次，但他从不言弃，因为理想滋润着我因失败而枯干的心灵，使它不再干枯，理想指引作者前进。
接着，老师告诉我们：”在翻过无数座山后，在一次次地战胜失望之后，你终于攀上了这座山顶，而这座山的那边，就是海呀，是一座全新的世界，在这一瞬间，照亮你的眼睛……
“叮叮叮叮……”下课了，我坐在窗口向外望，我笑了，我爱这堂课，它让我读懂人生……“世上无难事，只要肯攀登。”“不经历风雨，又怎能见彩虹。”克服困难，实现理想，就会看到另一个世界——那片“海”。梦中的那片“海”！
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