感受的作文

时间:2023-03-20 10:44:32 专题作文 投诉 投稿

【精华】感受的作文汇编10篇

  无论在学习、工作或是生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编为大家整理的感受的作文10篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

【精华】感受的作文汇编10篇

感受的作文 篇1

  每个人都一定会生病!不只是人,动物也会生病,所以每个人都一定要保护自己的身体,不要让病魔跑到你的身体了!因为如果跑到你的身体的话,就会很难受,也要去看医生了。可是有人喜欢生病,因为可以不用去上学,也可以趁这个机会让大家关心你呢!还可以藉这个机会让你翘课不必上学,觉得自己好像赚到了!

  大家一定都会记得自己的生病是多么的痛苦,就像有个东西卡在喉咙,当你在吞口水时,喉咙也会感觉到有病魔在你的喉咙里敲敲打打的!那时的我,一定会难受极了!每当生病时,我觉得我就像一只快死亡的小狗,那令我感到非常的痛苦,也会感到有气无力!真希望我能赶快好起来,不要再让病魔折磨我了!因为我想赶快到学校和同学一起出去玩呢!

  人在生病不舒服时,平常不会特别想做的事,偏偏会在这个时候通通冒出来,特别是感冒的时候,就会非常想去上课,像我平常不喜欢到学校,但生病时,就会想到学校的欢乐声,同学的吵杂声,全都没了!我会感到很无聊,也会觉得这个世界好像变成黑白的,可是一到学校,人生又会变回以前的缤纷色彩。我想要谢谢我的家 人,因为每当我生病时,家人都会陪在我身边,尽全力地照顾我,让我觉得以后一定要更照顾自己的身体,不要让他们担心!

  一听到病魔两个字,我就会想要发火!因畏病魔会在你最脆弱的.时候来折磨你,让我感到很痛苦,就像用刀子在刺你的身体一样,当我们病好之后,那时就感觉轻松多了!但是,我们还是要好好保养我们的身体,一定要当一个健康好宝宝!这样就不会让父母担心了,这样也就不用请假,这样就不用补堆积如山的作业了。

感受的作文 篇2


  已经好久没有出来走走了,学校就像一个牢房把我困的紧紧的!我似乎可以听到我那颗心的呼唤,今天,终于又出来了!

  秋天的落叶可真美。叶子的颜色更是多姿多彩。有黄色的杨树叶,有大红色的枫树叶,还有绿黄相间的.树叶,显得那么和谐,真像一幅优美的树叶画。秋风吹起,叶子们便从树妈妈的怀抱里飘落下来,它们像一只只漂亮的蝴蝶在飞舞,像只只小鸟在空中自由自在的飞翔,又像演员们在跳空中芭蕾。火红色的枫树叶落在地上一大片,远远望去,像一片燃烧的火焰。一片片叶子,看上去像把小扇子,小巧玲珑。它们的边缘已开始发黄,与春天的树叶比起来,可谓是“风烛残年”了。

  到了秋天,农民们便开始忙乎了。天刚蒙蒙亮,人们就拿着镰刀,推着小车下地收割庄稼了,瞧!农民们的脸上满头是汗,他们不停的挥舞着镰刀,发出沙沙的响声,眨眼间,金黄色的稻子铺满了一地。

  我爱大自然的美,又爱美的大自然。

感受的作文 篇3

  小学生活的结束,就意味着迎接初中的生活的到来。在等待升入初中的最后一个暑假,两个月的时间让我兴奋不已。因为这是小学的最后一个暑假,以后升入初中就要紧张了,我要好好在这个假期里疯一把!于是怀着激动,与忐忑度过了这个假期。

  暑假很快结束,但是我还没感觉玩够。于是我对自己说:是时候了,该收收心了!现在应该全身心投入学习生活中了!

  终于进入了我梦寐以求的六中,然而等待我却得是严厉的教育,和厚重的书包,还有多多的作业!我很不理解,也很难适应!开学四天了,我罚过站,被老师批评过!老师的脸上没有微笑!

  终于一个星期紧张的学习生活要结束了!学习依然是紧张的,书包还是那样重!但似乎改变了一些事情。我得日记受到了老师的表扬;作业本上得了“甲”字,看到了老师的脸上露出了笑容,那种发自内心的微笑!这些是前几天都不曾有的。老师和我们学生之间的‘师生情’开始‘发芽’了!

  这些让我重新认识了六中:严厉的教学是它的特色;厚重的书包是它的钥匙;多多的作业是它的`魅力;而教育学生成才则是它的艰巨任务!我也明白了开学时,我因抱怨学校,妈妈对我讲的的话:“既然选择了,就要走下去。只要你努力,付出了就有回报。哪个老师都欣赏刻苦的,懂事的学生。我相信你能做到!”我要对妈妈说:妈妈万岁,谢谢你对我得鼓励和教导!

  说道这里,我对六中肃然起敬,万分敬佩所有的师长!办一所学校很难!办一所好的学校,难上加难!办一所让社会认可,学生和家长认可的学校更难!但是六中办到了!自从踏进了六种的校门,我就已经成为它的一分子。

感受的作文 篇4

  开学两天了,我有了新同桌,新同学,新老师,又可以听见同学们朗朗的读书声和清脆的上课铃声。

  刚开始和新同桌坐很不习惯,觉得他坏坏的,但认识他之后,觉得他是一个学习好,爱学习的同学。

  老师各有各的不同,语文老师很漂亮,也是个才女,她讲课很清楚是我一听就明白;英语老师的英语真是顶呱呱,英语书上的她全都会,倒背如流啊;数学老师有时搞笑有时很严格,不过还是挺棒的。

  五年级四班的'同学被分到不同的班里,虽然有点不舍,但是下课后我们还是可以在一起玩。需话说的好“天下没有不散的宴席”,人和人之间,总有分离的时刻,但我们有新同学和新朋友。在六年级二班里我认识了一些新朋友,她(他)们都很棒,学习好、乐于帮助别人,活泼、可爱。

  校园好似没有什么改变,只是来了许多新朋友,和学前班的小朋友们。有时候我会从上往下看那些学前班的小朋友,小朋友们在校园玩耍、读书,小朋友们都很开心。我想小朋友们应该适应了在校园的每一分每一秒。

  在校园我特别开心。有笑声、有朗朗的读书声,真美好。

感受的作文 篇5

  我喜欢大自然,喜欢自然中的每一棵树、每一朵花、每一寸土地,我经常漫步在曲折弯延的小路上,感受自然的美丽。在这里,夏天紧张、热烈;冬天冷酷、无情;春天温暖繁荣;秋天秋高气爽。

  春天,大地像铺了一条绿毯子,一眼望去绿油油的。一群小鸟停在树枝上,唧唧喳喳地叫个不停,静静的自然开始热闹起来。

  夏天,花草树木长得很茁壮,尤其是向日葵,绽开出一朵朵金黄色的.花,迎着朝阳怒放。石榴花也开得十分茂盛,散发着阵阵芳香,引来一群群蝴蝶和蜜蜂,他们翩翩起舞,纵情欢唱。

  秋天,喇叭花开了,在绿叶丛中伸出一支支粉红色、淡紫色的小喇叭,正在为小蜜蜂吹奏着动听的歌。石榴熟了,红色的果实裂开了大嘴巴,露出了珍珠般的颗粒,迎着风咧嘴傻傻地笑着。

  冬天,一场大雪过后,松树、柏树披上了白雪,山披上了白雪,大地披上了白雪。整个大自然成了银装素裹的白色世界。

  大自然很美,但是在美的后面,还有血的代价。在自然界中存在着数不清的食物链,各个环节,纵横交错复杂多样。草被羊吃,羊被虎吞;鼠吃禾谷,猫头鹰捕鼠……一种植物往往被多种动物所吃,羊吃草,牛、马、驴也吃草,一种动物往往吃几种食物,麻雀吃禾谷,也吃虫子;一种动物也常常被动种动物所吃;虎吃牛、羊,狼和豹也像虎那样吃牛、羊。

  俗话说:“大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米,虾米吃水藻。”这些更是江湖河海里常见的事了。

感受的作文 篇6

  曾有名人说:“师恩难忘意深浓,桃李人间茂万丛。历苦耕耘勤育李,谆谆教诲记心中”。这句话告诉我们不能忘记老师对我们的教诲。

  开学典礼时,我们大家都以为学校有早餐吃,所以大家都没吃早餐就来到了学校。而老师看到我们的`脸色那么苍白,就问:“今天大家吃早餐了吗”

  我们说:“没有。”

  老师二话没说就跑出了学校,到外面去给我们去买早餐,老师将早餐分给了我们,我们开心地吃,吃得津津有味,老师看着我们吃的样子脸上露出了笑。

  这就是我们的老师,她是那么伟大,我们感谢她!老师已成为了我们心中最美的一朵花,她的爱是那么伟大,就像天空的彩虹那么美丽!像大海那么宽大!像春风那么温柔!

感受的作文 篇7

  俗话还说“金秋十月”,没到10月,却已有秋天的气息,才刚踏入九月份我又回到了我美丽的校园。

  “丁铃铃”在离别了学校两个月后,那熟悉的声音再次在我耳边响起。同学们还是像以前一样,匆匆忙忙地从操场跑到教室。一切都没变,我也随人群跑进那熟悉的教室。举目四望,同学们仍然那么“不可一世”根本没注意我,我和他们答话,因为我特别想和他们谈一谈暑假里的'故事,我想每一个同学都经历了不同的事情,一定十分有趣。

  翻开书本,一篇篇精彩有故事呈现在我的眼前,这时我知道了,新学期到了,我们应该努力学习了。

  新学期,新气象,我就连座位也变了,在新的学期里,我决定好好学习。

  有时我在心里问我自己,开学意味什么?我认为开学意味开始收心了,新学期到了。在开学典礼中,校长讲清楚了这学期的要求。虽然假期过后我有一点不高兴,因为我要离开父母来到武胜来上学,我也有一些欣喜,因为,新学期来了,可以学到更多知识,结识更多朋友……

  不管是有些不高兴,或者有些欣喜,总而言之。新学期里我们应该好好学习,天天向上。

  开学了,你有什么感想呢?

感受的作文 篇8

  系上鞋带,背上书包,昂首阔步走进一所全然陌生而充满希望的校园。来到教室,“叮咛咛”上课了,从门外走来一位洋溢着青春活力。精神焕发的年轻女教师,她是我们的班主任:杨老,并有着一个美丽浪漫的名字。杨蝶,这时,在老师眼里透着的那种温柔的光,让我对他“一见钟情”,我带着一颗信仰。崇敬的心望着可敬的'杨老师,并专心致志听她讲的一言一语,在以后的日子里,我越发的喜欢上了杨老师。

  在这段我们大家都充满憧憬的日子里,红眼病毒开始攻击我们的同学,在短短一两天的时间里,15名同学被成功偷袭,都回家治病了,我们的课程也不得不拖下来,杨老师望着班上辽辽无几的同学,下了一个决心,要让我们班上剩余的同学都安全渡过这段日子,杨老师便开始不辞辛劳的干了起来,每天用消毒液为我们全班擦桌椅,你可知道这是一件艰苦的工作,水很臭,也不能用手直接接触,杨老师就只能用口袋将手套住再擦桌子了。老师不只做了这些,还每天提醒并检查我们洗手和滴眼药水,你觉得这些都很轻微吗?不,我觉得这是一种体现老师对学生的关心的一种途径,细节注定成功,在老师为我们做的一些事,一些为了班级,一些为了我们成长有益的事上,我的思想被杨老师给征服了,我爱杨老师,当然,老师也爱我们。

  给你说个秘密好吗?杨老师不仅只在这方面做得好出色,而且,她还在我们班开展了“班级吉尼斯”激励我们上进,奋斗,不过这也真值,在那儿,可是有一片属于你自己的天地,我们班还有好东西呢!像班级日记,还可以写自己的心声,感受呢!我们班的好处可多了,这些可都是杨老师的丰功伟绩呀!

  一句话,我的灵魂已经爱上了这位可敬可亲,美丽温柔,思想新颖的“蝶”老师,我爱杨老师!

感受的作文 篇9

  我们时常感到生活是枯燥乏味的,并被动地生活着,这是因为我们没有用心去感受生活。不要忽视生活中的点点滴滴,也不要因为工作而忽视了生活,用心去感受生活,生活才会精彩。

  每天早上8点上班,晚上玩儿到很晚才睡觉,早上睡到7点多才起床,什么都来不及做整天除了工作就是工作,从来没有去感受过生活,也没有和大自然接触。

  虽然从一开始就不太在热闹、繁华、遭杂的城市里生活,可是在这样的城市生活了六年,都已经变得麻木,甚至已经习惯了这里的生活。

  有时候真的很想回家待一段,回味一下家乡的问道,在家里可以睡到自然醒,早上起来有清新的空气,有妈妈煮好的饭,有邻居们说笑的声音,有街上卖果子、卖菜的喊声……起床吃完早饭,一家人坐在院子里聊天,看着小狗去追赶小鸡,而鸡妈妈拼命的保护着自己的们……好的家。

  好久没有呼吸新鲜的空气了,于是决定每天早上6点起床去跑跑步,呼吸一下清晨的新鲜空气。在道路上跑着,看着来来往往的行人,都在为了生活为了而忙碌着,各自生活着。

  跑在路上有很多老人牵着小狗也在跑步锻炼身体,你会问:大爷一起跑一段吧!然后大爷会高兴的.说:好啊,我们来比比。

  跑到公园一早就能看到工人们在浇花、剪草,你跑过去说:大伯我能试试剪草吗?然后伯伯们会很热情地告诉你怎么用机器剪草。

  跑到湖区,看到有阿姨们在喂鱼,你可以稍作休息边呼吸着清新的空气,边看着可爱的小鱼,还可以欣赏一下风景。

  的一天就这样开始了!

  用心去感受生活,生活会带给我们很多的感悟,有的也有忧伤的,只有用心去感受了,才能更加珍爱,才能真正的懂得如何用一颗感恩的心面对他人,面对自己……我在用心感受着,在感受的过程中看到了生活的,找到了希望,懂得了生活的本身是平淡的,需要我们付出一定的才能得到更多的。

感受的作文 篇10

  “晒”已经成为十分流行的网络用语,“晒”就是一起分享快乐,分享知识,分享情感,分享幸福。很多人都会晒出自己的一首歌,一份心情,一张自拍照,一件工艺品等等,而我要把我的感受“晒”给大家分享。“感受”一个平凡的字眼,大家可能会想是什么感受呢?还是让我告诉大家吧!

  我想,在我们现在这个社会上的孩子都读过书吧!没错,我们每天都与书零距离的接触,每天都与书打交道。今天我要分享我对书的感受,莎士比亚说:“书籍是全世界的营养品。”杜甫说:“读书破万卷,下笔如有神。”高尔基说:“书籍是人类进步的阶梯”。列宁说:“书籍是巨大的力量”。巴罗说:“一个爱书的人,他不至于缺少一个忠实的朋友,一个良好的老师,一个可爱的伴侣,一个温情的安慰者。”我觉得书籍是我精神食粮,我可以经常吮吸着它那知识的甘霖,并将其消化成人生之路上的驱动力。读书它可以丰富我们的知识,充实我们的情感,所以在这里我提倡大家要多读书!

  鲜花之所以艳丽,是因为阳光的照耀;彩虹之所以绚烂,是因为风雨的考验;人类之所以进步,是因为书籍的滋润。古今中外有成就的人,都喜爱读书,并善于从中汲取知识,从而走向成功之路。这说明了只要我们多读书,才能有收获。

  大家想一下,如果我们的生活没有书,那么,我们的生活将是多么寂寥空虚,我们的'生命是多么暗淡无光。“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”书是快乐的天堂,让我们忘记了所有的忧伤,所以读书是我们生活中的一大乐趣。我坚信,只有让我们的灵魂融入书的海洋,让书融入我们的生命,就会有一个比海更为广阔的心灵空间。

  同学们,让我们读书吧!书可以将成长的空间和漫长的时间毫无保留地浇灌给我们,让我们能够驰骋古今,惊天动地。书籍可以唤醒我们沉睡的大脑,可以复苏我们干涸的心灵。书籍虽是一种死的物体,但如果你把它当做自己的朋友,它就是一个活的物体,它可以帮助我们,丰富我们,提升我们。约翰逊曾直言不讳地宣告:“在读书与没有读书的人之间,同死人与活人之间,有同样大的差别。”所以让我们多读书,读好书吧!

  读书是我生活中的一部分,书像一艘帆船,让我们遨游在知识的海洋中吧!

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