气球的作文（通用50篇）
在日常学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的气球的作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
气球的作文 篇1
这一天的早上，到处都是云和雾。红气球的心里产生疑惑啦！他想：我一出生的时候就有了云雾，云雾是怎么来的呢？红气球想了一早上，也没有想出来。
红气球见自己想不出来，就打算飞去问问朋友，红气球飞到牵牛花藤上，说出了自己内心的疑问，牵牛花说：“嘿，红气球，你真是我心里的蛔虫呀，我也在想这个问题呢？”红气球只好无奈地继续飞。红气球又像脾气暴躁的蟋蟀发表疑问，“你问我，我问谁呀！”暴躁的蟋蟀又生气啦，红气球见没有问成功，便又灰溜溜地飞走了。
红气球飞到小溪旁，停在老树上，不抱希望地问：“老树爷爷，您知道红云雾是怎么来的吗？”“说起云雾就要联系到神话故事，盘古开天辟地啦！”老树爷爷的话匣子打开了，“在宇宙还在，在宇宙还在混沌的时候，有一位……盘古的.身体化为万物，他的气息变成了云雾。”
经过老树的一番解释，红气球终于知道云雾是怎么来的啦。
气球的作文 篇2
星期六下午，王老师笑容满面地说：“今天我们要做一个游戏，名叫吹气球。”我们都非常高兴！
老师为我们宣布游戏规则：“全班同学分为两组，从每组里选出一个学生，谁在最短的时间内把气球吹破，就算胜利。
游戏开始了，王昊正从王老师手里接过气球就放在嘴里使劲吹，腮帮子都鼓起来了，就像塞了两个小鸡蛋，刚开始气球像一个大苹果一样大，慢慢地变大了，有足球那么大了，最后差不多有几十斤的大南瓜，这时王昊正用手捏住气球，他对老师说：“王老师，我……我吹不动了。只听见“砰”的一声，气球子啊空中划了一道美丽的弧线。第二个上场的是高兴，他拿到气球，一鼓作气，一会儿把气球吹起来了，同学有的闭上眼睛，有的`捂住耳朵，还有的蹲在桌子下面，我想：老师买的气球也太难吹了吧。说着，气球“砰”的一声爆了，粉身碎骨了。
同学们可真开心啊，教室里成了欢乐的海洋。
气球的作文 篇3
有一天，我在车站中与母亲意外地走散了。
分离总是令人难过、伤心，更何况我一个小孩子身在异乡，又得不到家人的照顾。当载着母亲的那趟车徐徐开动，泪水便不由自主地流淌下来。我怀着沉重的心情在车站徘徊，突然一个气球向我飞来并对我说：“你有什么想去的地方吗？”我抬其满是泪水的脸说：“你只是一个气球我想去哪，你也帮不上忙啊？”气球说：“我是一只充满魔法的气球。只要你把你想要去的地方写在气球上面。气球就会打开时空隧道当你走一步就会有一阵风带得你到你想去的地方。”“真的吗？你真的可以帮我吗？”我擦干泪水，半信半疑地望着它。“请你相信我。”气球说道。我按气球的说法写了妈妈要到达的地方。果然，我进入了时空隧道，一阵风把我带到了我想要去的`地方。我真的有和妈妈相聚了！当时我真不敢相信那是真的，直到我看见妈妈的到来紧紧的靠在妈妈怀里。
我真该谢谢那一只充满魔法的气球。
气球的作文 篇4
一天， 凉风习习，天空飘着一朵朵棉花似的白云，小兔欢欢带着它家唯一的气球出去玩了。
欢欢玩着玩着突然，刮起一阵风，把欢欢拿在手上的.气球吹走了，欢欢拼命地伸长手去抓，可是气球飞得太高，欢欢只能眼睁睁地看着它飘飘悠悠越飞越高，最后消失得无影无踪。
欢欢伤心地哭了，眼泪就像断了线的珍珠似的往下掉，这哭声被飞过的小鸟切切听见了，切切问欢欢：“你怎么了，哭得这么伤心？”欢欢一边抽泣一边回答说：“我最心爱的气球飞上了天空了。”切切说：“原来是这么一回事啊，这对我来说小菜一碟，我来帮你找回来吧。”欢欢连忙说：“好啊，谢谢你！”话音刚落，切切就飞上天去帮欢欢拿气球了。切切费了九牛二虎之力才把气球拿回来，它把气球递给了欢欢，欢欢破涕为笑，开心地说：“切切，我们一起去玩气球吧。”它们高高兴兴地去玩了。
气球的作文 篇5
8世纪法国物理学家、热气球飞行先驱罗泽发明了一种热气球，并以他的名字命名。热气球专家卡梅隆20年前对之进行了改进。
今天被环球飞行家们广泛使用的.热气球均采用两层气囊，里面的气囊是一个氦气气球，两层气囊之间填充空气，下方安置燃烧器。在整个飞行过程中，氦气气囊一直保持一定的浮力。除此之外，白天，可以利用太阳光对两层气囊的空气进行加热，产生浮力；晚上再打开燃烧器加热空气。这样可以节省燃料，非常适合于长距离飞行。
气球的作文 篇6
一天，蓝蓝的天空白云飘。小白兔柔柔手拿着气球高高兴兴地走出家门，它想到森林里找伙伴们玩游戏。可是，走到半路的时候发生了意外，肉肉与一个不小心就摔倒在了地上气球也飞走了。眼看着气球越飞越高就快要看不见了，柔柔急的哇哇大哭了起来。瞧！它的`耳朵都竖成了一个“八”字形，眼泪就好像断了线的珠子一样往流。
这个时候小鸟龙龙飞了过来问：“柔柔你怎么了？”柔柔哭着回答道：“我刚才摔倒了，手里的气球没有抓稳就飞走了。”
龙龙听了，不慌不忙地说：“别着急！别着急！我帮你把气球叼回来，你等一会儿。”没过一会儿龙龙就拍着翅膀把气球送回了柔柔的面前，柔柔连忙擦干了眼泪对龙龙说了谢谢。“不用客气，这是我应该做的。”龙龙回答道。
它们虽然一个在天上飞一个在地上蹦，但还是成为了好朋友。
气球的作文 篇7
阳光，洒在大地上。小白兔拿着气球，高兴的走在回家的小路上。可是一不小心手松了，气球越飞越高，小白兔伤心极了，坐在地上大哭不止。
这时，一只小鸟飞了过来，小白兔带着哭腔说："我的气球飞走了，我拿不到，你能帮帮我吗？"小鸟说：“这事儿好办，我来帮你。”说完，小鸟立刻挥着翅膀，飞向天，张开嘴巴，把气球衔了回来。小白兔在小鸟的.帮助下又一次得到了气球，它特别高兴的说：“谢谢你，小鸟。”小鸟挥挥手说：“不用谢。”
气球的作文 篇8
风轻柔地送走了气球，它悄声无息地落到一户人家的窗前，被一个小男孩儿捡起。气球知道，从这一刻开始，它悲惨的命运已注定了，从此，它的主人也不再是风……
捡起气球的那个小男孩儿很调皮，它把气球挂在床头上，晚上睡觉前总是要拍几拍气球，当月光从窗户洒进房间里时，气球总在摇摆自己的身体，碰在墙壁上，向月亮讲述着心里的苦。小男孩儿还时常用笔在气球身上乱涂乱画，害得气球“毁容”了。
渐渐地，小男孩儿不再喜欢气球，把它扔到了大街上。有一刻，气球以为自己的生命结束了，在这个世界里，根本容纳不下自己，于是，它慢慢地开始瘦弱，但当它看到树上的叶子落下地时，它明白了：是因为有这个世界，才有自己的.存在，要像树叶一样，到了生命的尽头都还要为这个世界增添一点色彩。它明白了自己存在的意义……
随着岁月的流逝，气球脸上的皱纹越来越多，在一个宁静的下午——风，结束了它的生命。
气球的作文 篇9
春回大地，万物复苏，冰雪融化，泉水叮咚，百花齐放，百鸟争鸣。
小白兔去找朋友小山羊玩，它手里拿着一个红气球兴高采烈地走着，一阵风吹过，小白兔没抓牢，气球就飞走了。小白兔着急坏了，眼泪都快掉出来了。
这时飞来一只小鸟，问道：“小白兔，你怎么了？”“我的气球飞到天上去了”小白兔含着眼泪说。
小鸟赶紧拍打着翅膀往上飞，它越飞越高，用嘴一叼就把绳子咬住了，小鸟飞下来把气球还给了小白兔。小白兔高兴地说道：“谢谢你小鸟，如果没有你我就拿不到气球了！”“不客气，这只是举手之劳，没什么大不了的事”小鸟也高兴的'回道。
从此，它俩成为了最要好的朋友。
气球的作文 篇10
“加油!加油!”咦，这是哪里来的加油声?原来是小桔灯班正在玩吹气球游戏呢。
今天范老师说让我们玩游戏——吹气球比赛，一听到这话班里立刻像菜市场一样，炸开了锅。
首先，要选好参赛者，参赛者选好了。该说游戏规则了，规则是：在一分钟之内谁吹的气球大，谁就胜利。开始比赛了，第一组最让我感到印象深刻，我们B组的选手一上场就乐的.我们哈哈大笑，因为他吹的时候很紧张，看到自己吹的比别人小，就手忙脚乱起来，他的气球突然像长了翅膀一般，从他的手里逃脱出来，飞向自由。他连忙去抓，抓到了，他就继续吹着吹，到老师喊停他才停下来，结果是我们胜利了。
终于轮到我上场了，我一手握着气球的吹气口，一手轻轻的拖住气球，鼓着腮帮子大口大口的把气送给气球。气球则由扁扁的变得变成葫芦的样子，然后变成球，好像要爆炸似的。
你喜欢和我们一起玩吗?喜欢就来吧!
气球的作文 篇11
今天教室里真热闹，为什么这么热闹呢？
原来我们在做一个实验——气球打架又和好的实验。老师先准备两个气球，并把它们吹好，再用线把它们系在一起，然后用干布擦气球。
老师把两个气球挂起来，说：“大家有没有发现两个气球在‘打架’呢？是不是很像两个调皮的小孩在一起打闹？”
最后，老师让两个气球和好，怎么让它们和好呢？老师拿来一张纸，把它放在两个气球中央，两个气球又贴在一起了，就像两个互相怄气的小孩又和好了，还像彩虹上的青色和绿色贴在一起，黄色和橙色粘在一起。
这个实验好神奇，那么这个实验的原理又是什么呢？
原来，气球被干毛巾擦了以后，就会带有相同的'电流，两个气球就会排斥，而纸上带有与之不同的电流，在“异性相吸”效应下，纸就吸引了气球，刚刚打架的气球就紧贴在一起了。
今天的实验真的太有趣了！
气球的作文 篇12
在一个被锁住的空气里，装着梦和多到数不清的故事。
它曾在孩子们的手里得到温暖，水汪汪的眼盯着它与众不同的外表，孩子们把情感寄托在他身上，他们需要陪伴，只因他们和它成了伙伴。
它曾因不小而得到了自由。展翅飞向澄净的天，它不知道自己会在哪个小角落停留，但，它很欢喜，它又多了好多可以说话的伴侣。
缤纷的外表下，它有一颗单纯的心。它对任何事都感到好奇，却不了解自己早已有了好多比宝藏更像宝藏的感情。
是爱，孩子喜欢你，你不懂，所以你喜欢的是自由。装着梦和数不清的故事，在一个被锁住的空气里，气球啊！你有爱，为何不去发现?不要再次离开，我的故事都在你心里，你是我甜美的'梦。
在一个被锁住的空气里，装着梦和多到数不清的故事。而我的童年，有你陪伴，所以，我一点都不孤单。
气球的作文 篇13
一天，玲玲得了传染病，谁都不能来看她。
听到这消息，月月非常伤心，于是，她灵机一动，想出了一个好办法。她在气球上画了一个笑容满面的自己，还默默地许下愿望：“气球呀，气球，你快快飞到医院窗户上，替我向玲玲问候。”这话仿佛被风娃娃听见了似得，吹着气球向医院飞去。
啊！终于到了！气球舞动着身子，嘴巴不停地蠕动着，好像在说：“玲玲，我替月月向你问候，祝你早日康复！”玲玲一看就知道它是月月的气球，开心地笑了。
气球的.作文 篇14
今天李老師让我们回家做一个科学小实验，名字叫作会“立正”的气球。光听这个名字我就觉得很好奇，那软软的气球，只有往它肚子里吹气才会鼓起来，现在光用瓶子，气球怎么会自己“立正”呢？
带着疑问，我开始了实验之旅。首先我找来一个空的矿泉水瓶，一个气球，两个一模一样的脸盆，分别在两个脸盆里倒入热水和冷水。接着将气球套在矿泉水的瓶口上，使瓶子处于密封的状态。然后我把套上气球的矿泉水瓶浸入热水中，一秒，两秒，三秒……随着时间的推移，我发现原本瘪瘪的气球，慢慢地鼓起来了，最后真的像实验名字一样，气球自己“立正”了，这真是太神奇了！
接着，我把“立正”的气球的矿泉水瓶浸入冷水中，原本精神抖擞的“战士”突然泄了气，软软地倒下了，仿佛打了败仗似的`。我再把矿泉水瓶放入热水，咦，气球又“站立”了。
神奇的实验，让我更加直观地明白热胀冷缩的科学原理。
气球的作文 篇15
“嘭！嘭！”这声音从哪来的，原来是本真读写实验班的同学们在吹气球呢。
星期六终于到来了，我兴高采烈地来到了本真国。今天，我要和同学们一起揭晓——气球的秘密。
王老师挑了六名同学上台，并拿出了一板五颜六色的气球。给每个同学发了一个。我也想要一个，可是又怕气球爆炸。
开始吹了。一开始，同学们的脸色很平淡。不一会儿，他们的脸像含了两个大大的`糖果一样，越来越鼓。脸上的颜色都发青了，紧张的，以为下一秒，气球就要爆了似的，眼神紧盯着气球。
经过了好长一段时间，他们吹得气球样子各不相同，有的像宝葫芦，有的像梨子。
“嘭！”一个男生的气球爆了。大家急忙捂住耳朵。
“嘭！”突然，又一个气球爆了。他吹得气球比两个人的脸还大，可是最终还是爆了。真是可惜呀！
已经下去了两名男生了，剩下的只有四名同学了。我们都替他们捏了一把汗，加油吧！
原来气球可以吹这么大，我也想吹一个。
气球的作文 篇16
星期五晚上，我做完作业后，爸爸带我去红石公园打气球。
来到公园后，我发现玩打枪的人很多，于是，我和爸爸比赛，规则：每人用二十个飞镖射气球，谁射中的多谁就赢。
比赛开始了，我瞄准目标，一使劲，飞镖像箭一样被我扔了出去，“噗”的一声，正中目标，我很高兴，心想：我准头这么棒，这局我赢定了！爸爸见了，把头扭到一边，说：“切，得瑟什么，还没分出胜负呢！”
十分钟之后，两边的气球都剩了十个，我打中了八个，爸爸才打中了六个，我可是略胜一筹，这次我赢定了。在我射气球时，我突然感到爸爸朝我这边靠过来，我转头看了他一眼，天呐，爸爸竟然偷拿了我三个飞镖，我立马大声问：“爸爸你干嘛？想偷我飞镖啊？”“当然不可能啦！”爸爸红着脸说，赶紧把手里攥着的飞镖给我放下了。
经过一帆风波，我最终以两局的'优势赢了爸爸，我非常开心。
气球的作文 篇17
六一儿童节那天,学校组织全体同学游园,每个班准备一个游戏,我们准备的是踩气球,游戏规则如下:每人在两只脚上各绑两个气球,谁的气球先被踩爆,就出局,只要脚上还有一个气球，那个人就赢了,如果两人同时爆掉那就加赛一局。
首先我和黄叶子比赛。黄叶子过来踩我的.气球,可是被我躲过去了,不知道为什么，她却弄爆了自己的一个气球。我乘胜追击，又踩爆了她的另一个气球。最后我胜利了,老师同学们都为我鼓掌欢呼，我开心地跳起来。
?接着，我又和张城绮比赛。一开始张城绮冲过来踩我的气球,这时候我得意洋洋地想 ：还是按刚才的老办法，他过来踩我气球时我快速躲开后,再踩他的气球。唉，这次不灵了,没等我反应过来，我的两个气球就被他踩爆了。看来，不能骄傲啊！
游戏结束了。教室里人人脸上洋溢着笑容。通过游戏，我明白了骄傲使人失败的道理。以后，我可不会骄傲了。
气球的作文 篇18
你知道全世界最好玩的游戏是什么吗？那就是“吹气球”！哈哈，但是有些人根本不会吹气球！
游戏规则是：每三个人为一组，谁先把气球吹得最大或谁先把气球吹破就算获胜了。获胜的小组每人加一枚好学生卡，三局两胜。
第一组是林乐航PK董哲全，第二组是张万宇PK杨建宇，第三组是邱昊庆PK王可涵。
游戏开始了，林乐航小心翼翼地吹，气球慢慢变大了。但董哲全怎么吹都吹不起来。不一会儿，林乐航的`气球已经吹得像脑袋一般大了，把张万宇和董哲全吓跑了。最后是林乐航胜了。
接着是张万宇和杨建宇比，张万宇拿到气球后把气球洗了一下。然后，他又看了一眼气球，对蔡老师和大家说：“我想吐。”这时，杨建宇已经把气球吹得很大了，蔡老师吓得赶忙捂住了耳朵。
我和王可涵比赛吹气球，我成了一个笑话——一个男孩竟然比不过一个女孩。我把气球吹得很大时，一不小心没抓紧气都跑了。这一局我们输了，他们赢了。
这个游戏真好玩！
气球的作文 篇19
今天，我们做了一个好玩的游戏，叫“吹气球”。大家本来以为直接写作文，可是，老师说了三个题目：“堆雪人”同学们说：“不行”，老师又说：“寒冷的`冬天”，同学们又说：“不行”。老师说：“那我们做一个游戏，再写作文”。大家异口同声地说：“同意”。
“大家做表情训练的游戏吧”！可是硬币找不到了。正在这危急时刻，李歆说：“我有气球，不如来个吹气球比赛吧！”大家一听，连连叫好。就这样游戏开始了······
老师说：“预备——开始！”大家争分夺秒，全力以赴地吹了起来。我本来吹得很大了，可是一不小心，竟然给放气了，气得我火冒三丈，可是生气不管用呀！没办法，只能从新再吹。终于吹好了，老师说：“停”，我们只能停下来。不过最有趣的是毕志钦和于雪妮怎么吹也不起来，原来他俩的气球上面有个小洞。大家都笑了，老师也笑了。虽然只是不到五分钟的时间，但是我们依然很开心。
气球的作文 篇20
今天我们班玩了一个有趣的游戏，是吹气球。
游戏规则是30秒之内谁吹得最大，注意吹爆炸不算，分为3组。
第一组先开始，第一组的同学迫不及待地去抢气球，把王老师都包围了。开始吹了，有人都已经吹得很大了，有的人还在小心翼翼地吹，突然，有人的气球已经到了最大。我们都跑到后面去，生怕爆到自己。时间到了，只有一位同学赢得了胜利。
到第二组了，拿完了气球，就已经开始了，他们都吹得很大，有一位同学的'气球从口中飞走，他没有放弃，而是捡起来继续吹，结果他赢得了冠军。
到我们组了，我心想：我会不会赢得冠军。我随便拿了一个绿气球，上面居然画了一只小猫，开始了，旁边的人已经吹了好大，我使劲吹还是比不上他，没时间了，我居然得到了第三名，太可惜了。
但我还是很快乐，真是愉快的一天啊！
气球的作文 篇21
一天下午，妈妈买了好多气球材料，在房间里待了好长时间也没出来。我打开门一看，惊奇的说：“哇!怎么会有这么多好看的气球，有青蛙、哆啦A梦、小白兔、小熊造型。”妈妈说：“晚上我带你去卖气球去。”我说:“好呀!好呀!这么好看可爱的气球，肯定一下就卖完了。”
吃过晚饭，我迫不及待的喊着妈妈要去卖气球了。我和妈妈一人拿着几个，就走向前面路口那里。5分钟，十分钟过去了，也没有一个人来买，我很伤心。这时天空下起了小雨，我对妈妈说:“下雨了，我们回家吧。而且一个也没卖出去。”妈妈说：“再等等吧!”过了一会儿，一位叔叔问气球怎么卖的，一下子就买走了2个，我开心极了!此时雨渐渐大了，妈妈带我回家了。
回到家，妈妈问我有什么感受。我觉得气球漂亮又可爱，肯定有很多人买的.，可是事实并没有那么容易卖。遇到困难，我就想退缩，坚持下去才会有收获。
气球的作文 篇22
气球，小朋友一定不陌生吧！你可别小看它，它能给我们带来无限的乐趣，不信，就跟我来吧！
游戏规则是：找三个同学在一分钟内吹气球，时间一到看谁的气球吹的'大，谁就胜利了。
李老师一声令下，开始比赛了。李德濠拿着气球含在嘴里，深吸了一口气，有吹到气球里，不一会儿气球就吹的像一个西瓜了，他能轻而易举的就把气球吹得那么大，他可真厉害啊！
再看刘益甫，把吃奶的劲儿都使出来了，一吸一顿、一吸一顿，累的他气喘吁吁的，不过功夫不负有心人，不一会儿，气球就吹得像西瓜一样大了。
在看看曲珈辰，他和前两个人可不一样，他不慌不忙的吹着气球，吹了几口气之后，气球就变成了一个“苹果”有吹了几口气，气球就变成了一个“大西瓜”了。同学们都争先恐后的喊着：“加油！加油！”教室里热闹非凡。
这一次的吹气球比赛非常令人难忘，因为气球里不仅装满了空气，更装满了同学们的欢笑。
气球的作文 篇23
安静的课堂，传来一阵阵欢呼声。这是为什么呢？原来老师让我们玩了一个难忘的游戏-踩气球。
老师先说明了游戏规则，然后我们从教室里鱼贯而出，走向了大厅。老师说了一声“开始”，男女两队都向前进攻，女生吓得，就像闪电给吓着了一样尖叫，男生露出了“邪恶”的笑容，仿佛在说，“就你们这群胆小鬼，还想赢我们，我们赢定了，哈哈。”女生恼火了，像箭一样冲上去，男生就像不怕死的战士冲上来，两队互不相让。
谁知男生队的.一位同学脚一滑，摔倒在地上。只听“啪啪”两声气球炸了，那位男生死盯着地板，仿佛在抱怨地板，“都是你惹的祸，”剩下的男女生你踩我，我踩你，谁也不服谁。
最后老师公布女生剩十个气球，男生剩十一个气球，男生非常高兴，女生却有点失望。
这真是一个难忘的游戏呀！
气球的作文 篇24
今天，王老师带我们玩了个游戏是吹气球，游戏规则是谁吹得大就赢，破了不算。
王老师先给我们示范了一下，她吸了一口气，开始吹，王老师的气球越来越大，像一个大西瓜，接下来王老师叫我们吹。
第一组先来，我看见小明的气球最大，像个大西瓜。再看小红，她的气球非常大，接着她的气球破了，小红垂头丧气的跑到座位上。我看见同学们有的加油，有的捂住耳朵，怕气球爆了。时间到了，小明是冠军，他开心的回到了座位上。
到了第二轮，我对老师说：“我做不到。”老师说：“只要坚持，才会成功。”我勇敢的'上了台，我使劲的吹，我看见别人的气球特别大，有的是兔子形状，有的是小狗……我再使劲吹，我的气球最大，时间到了，我赢了。
这个游戏告诉我们只要坚持，才能胜利。
气球的作文 篇25
这节是语文课，老师没带语文书，却带来了一个放有气球的塑料瓶。
“谁能吹起瓶中的'气球？”老师发话了。“哗”的一声，全班同学都举起了手。同学们先推荐了“大力士”圣伟强。他用力吹，可气球不动声色。这下他急了，只见他踮起脚，腮帮子胀得鼓鼓的，头吹得直摇，我知道他已用上了吃奶的力气了。可那气球仍然像泄了气。
老师又叫了一个小个子女生去吹。我们都笑了。可谁知她没费吹灰之力就吹起了气球。我们惊呆了，真是人不可貌相，她的力气真大！
这时有个同学大喊：“我发现秘密了，瓶上有个洞。“大力士”吹时老师堵住了小孔。女生吹时老师松开了小孔。为什么会有这种现象呢？我百思不得其解，经过老师的讲解我才明白。空气虽然看不见，摸不着，无色无味，但它占据空间。
这个实验也使我深深体会到做事都需多动脑，不能蛮干。在掌握了方法的情况下才能事半功倍，学习也是一样。
气球的作文 篇26
今天晚上，我和妈妈二个人来到篮球网里玩。刚开始我一个人玩拍汽球，我觉得没意思，就邀请妈妈一起来做游戏比赛。第一关，是一个人当柱子，另一个人站在说的距离外，把汽球拍过柱子人的头顶就算赢。我先来用力一扔，太近了，我没有过关！轮到妈妈了，妈妈是用一只手托着，另一只手一拍，可惜偏了，也没有过关。第二关，是在一个框里，左手连拍十下再换右手十下。我先用左手十下，在我换右手的`时候，没有接上球掉地了。妈妈也一样失败了！第三关，是一边走一边拍绕场一圈。
我试了下不行，妈妈给我示范怎么边走边拍，第二次我重新开始，刚走二步球又掉了，我一下子哭了就往回家走不想玩。我觉得自己很讨厌，这么轻易就放弃了。我决定下次再去好好地玩。
气球的作文 篇27
你瞧，只见高王泽和魏良锦背部夹着气球，两手都紧紧地握住对方的手。教室里面同学们都没有发出一点儿声响，都在想着比赛的结果。
只听见林老师一声令下，高王泽和魏良锦一起向着终点迈着小碎步走去。同学们都鸦雀无声，屏住了呼吸声，好像每个人的心跳都能听见一般。魏良锦十分紧张，脸红红的，就像一个红红的辣椒包一般，而高王泽的背弓着向前走去，就像一个老太太一样。两人到达了终点，魏良锦把气球放到了背后，而高王泽却是用出了吃奶的劲把魏良锦给挤来挤去，就差那么一点点就要把魏良锦给压扁了，压成了肉饼。最后，在“呯”的一声中，气球炸掉了，两个人开心的像兔子一样。
游戏结束了，但是同学们的'郎朗笑声在我耳中回荡着，那搞笑的画面也印在了我的脑海中。
气球的作文 篇28
今天，我们培训班举行了一场别开生面的吹气球比赛。
比赛开始了。运动员们信心十足的走上了场，比赛分为男生队和女生队。
男生队的马锋队员深深的吸了一口气，半蹲着，仰着头，使劲一吹，气球好象一个听话的孩子，象落叶一般慢悠悠地飘向对方。女生队的`队员一看急了，一个箭步冲上去，对准气球，用劲一吹，这时气球变脸了，变成了一个淘气的孩子，偏偏落在自己这一方。啊！女生惨败，男生呢？有个兴奋的大叫，有的乐得一蹦三尺高。
第二局比赛可就更有趣了！王明哲抱着球，他并不是在吹，而是在傻笑。就像找到了金子一样，这时，队友程宇尧看不惯了，于是，拿过球，过了半天，才开始发球，可是球根本不听他的话，反而落在了他的手上，程宇尧抱着气球使劲的亲 了一口，全班发出一阵爆笑。
第三局，男生吹到女生那边，女生赶紧吹了一口气，球不偏不差的落在了线上，哎：又打了个平局。
啊！这次吹气球比赛真有趣。
气球的作文 篇29
“叮铃铃”，上课铃响了。语文老师拿着一把气球走进教室，说∶“今天玩一个吹气球游戏比赛”。
“各位队员就备！”选手们拿起气球，对准嘴捏在两边，先吹一下试试，漏不漏气。刚劲的话语中蕴含着期待与信任。随着时间的一分一秒的逼近，同学们的心弦绷得紧紧的，似乎可以听到自己急促的呼吸声。各位队员的'心更是忐忑不安，如小鹿“咚咚”乱跑。胆战心惊、慌手乱脚、六神不安，个个头上都露出了豆大的汗珠。“开始”老师一声令下。
队员们拿起气球，鼓着腮帮，使出吃奶得劲，吹的脸红脖子粗。“啪”胡锦辉的气球吹破了，这气球从杏变成葫芦那么大。颜色从深变到浅。拉拉队们兴奋不已，欢呼声一浪更比一浪高。栾鹰超坚持不懈，吹了上百次，因为紧张所以怎么也吹不破。
气球的作文 篇30
星期天，王老师带领我们玩了一个游戏，你想知道是什么游戏吗？那就告诉你吧，它就是吹气球。
游戏规则是：分成3组比赛，每组的获胜者最后再来一轮PK；气球吹爆不算。
游戏开始了，第一轮是我们组。我们首先在讲台上排成一排。然后我们都把气球含在嘴里，等待老师说开始。“预备，开始！”老师一声令下，然后开始计时。“呼！呼！”大家的气球都被吹得好大好大。小朱一开始的气球很小，像一个水蜜桃。渐渐地，小朱的气球变得像个柚子了。最后，他的`气球终于变成了一个大皮球。下面的同学有的说要爆炸了；有的捂住了耳朵，似乎很害怕；还有的在哈哈大笑。本来我吹的也很大，可是我忍不住吸了一口气，气球也就变成了原来的样子。最后，我们组的冠军就是小朱。
最后，三个组的冠军在一起又玩了一次。可是，小朱吹得太小。所以，我们组没有争取到第一。
吹气球真好玩，我回家也要玩，他们一定会喜欢吹气球的。
气球的作文 篇31
今天我们班玩了一个有趣的游戏——吹气球。游戏规则：每人在三十秒内吹气球，谁最大，谁就赢。注意：吹爆不算。
游戏开始了，第一轮，大家争先恐后地挑自己喜欢的球。观众们都目不转睛地盯着参赛者。每位参赛者都把气球吹得很大。有两人已经吹得特别大了。我们都吓了一跳，全都溜到后面去了。因为我们怕气球爆炸也怕爆炸之后飞到我们的脸上来。
第二轮开始了，他们都争先恐后的拿气球，每人都开始吹了。有人吹得很大，观众都盯着他看，他洋洋得意。但调皮的.气球宝宝却飞走了，好像第一次来我们教室参观似的，又好像在对他说：“让你得意，让你得意，让你得意个够。”
到我们组了，结果和第二轮结果一样。
通过这节课我知道了：失败乃成功之母，失败了不要放弃，而要坚持，说不定会成功。
气球的作文 篇32
气球怎么会说话呢？想必小读者们一定奇怪吧！它可不一般哦！
但是要记住，你可不能说它等于普通气球哦！否则它会生气，会飞走的。
它的颜色会随心情变化，你开心时，它就变成粉红色，你伤心时，它也跟着伤心，变成了灰色……简直就是一条活生生的变色龙在你身边陪着你。
上面画着一张脸，如果你绝得不好看，只要用特制的布一擦，就可以了，再用普通铅笔画上自己喜欢的样子，表情也会随颜色变化，但这还不算最有趣呢！
最有趣的`，那当然就是它会说话了，你无趣时，它会讲笑话，把你逗的，肚子都笑疼了。每天早上，只要听见早上好，而没见到有人，那肯定就是气球在向你问好了，如果你没认真做作业，它就轰隆一声把你吓得个半死，谁让你不认真做作业的呢！
你瞧！多么有趣的气球啊！
气球的作文 篇33
暑假里，我和妈妈、弟弟去逛街，一家店刚开业，我和妈妈就去看看，我和弟弟收到了服务员姐姐的礼物，她说开业大吉，所以送给我们。
气球的款式五花八门，服务员姐姐让我们随便挑，我和弟弟觉得眼花缭乱，有红的、黄的、绿的等各种颜色。有星星状的、白云状的、太阳状的'……最终，我和弟弟选好了，我选了圆溜溜黄色的，弟弟选了太阳状红色的。
我对气球爱不释手，天天把气球抱在怀里，气球好像我的小宝贝。我把气球抛向天空，气球好像一个刚出生的小鸟宝宝想展翅高飞。我把气球放在地上，当足球来踢，可没有想到我这么一踢，气球飞了起来。我把气球放在水盆里，气球竟然像小船一样漂了上来，按下去又浮上来，按下去又浮上来，我要气死了，我想让它像潜水艇一样潜下去，它好像就是故意与我作对一样。
我最喜欢和弟弟玩头顶接球游戏了。弟弟总是与我争，气球好像不知所措了，好像在想到底该相信谁呢？
我最喜爱的气球，总是给我带来欢声笑语。
气球的作文 篇34
在一个阴雨不断的下午，我高高兴兴的来到干净的教室。老师说：“让我们来一起玩一个好玩的游戏吧！游戏的名字叫做“吹气球”。
游戏的规则是：“老师将大家分成两组，然后把两个气球抛出去，如果气球在右边，左边人胜利，如果气球在左边，右边人胜利。” 游戏开始了，大家都争先恐后的要站前面。老师一声令下开始，有的同学憋了一大口气，两个脸蛋鼓鼓的像大铃铛。有的同学深呼吸，还有的同学仰起头准备。气球飘过来了，我们呼啊呼啊的吹，那边同学也不甘示弱。第一局我们赢了，我们高兴的活蹦乱跳。第二局又开始了，老师轻轻的.把气球抛向空中，我们仰起头憋着气吹，可是有的同学很着急，忍不住拿手去碰，反倒以胜为败，游戏结束了。 今天的游戏让我明白一个道理，如果想要胜利就要团结一致不能互相争吵。
气球的作文 篇35
气球十分美丽，小孩子见了都特别喜欢。我，一个爱美爱玩的女孩子，就更不用提了。下面我就带你走进好玩的气球世界。
气球的颜色非常的多，也非常好看，有红、橙、黄、绿、青、蓝、紫……各种颜色的都有，真可谓应有尽有啊。气球就如变形金刚，它可以变大变小，变长变短，它还可以变成各种各样的图形，比如心形、星星形、葫芦形、米奇形，还有各种各样的卡通图案，动物图案，真是妙极了，看着一个个气球，就仿佛走进了神奇的气球王国。
小姨家就有很多这样的气球，小妹妹一看到这样美丽的气球，就会咧着嘴笑，她经常拿着圆形的`气球当球球玩呢！还有的时候，我们把一双手搁在气球两边，用劲拍气球，就会爆炸，其实那是气球在放气。
哇！气球真美丽、真好玩啊！小朋友们，你们喜不喜欢气球呢！那就让我们一起来玩这些好玩的气球吧！
气球的作文 篇36
一天早晨，万里无云。小兔去郊外游玩。走啊走，走到了小河边，他看见狗阿姨正在卖气球，就走过去问：“狗阿姨，您的气球多少钱一个？”狗阿姨说：“五角一个。”小兔从口袋里摸了摸，拿出五角钱给狗阿姨。狗阿姨就把一个最漂亮的红气球给了小兔。小兔拿着气球高高兴兴地往前走。走啊走，走到了一片森林里。忽然一阵大风吹来，把小兔的红气球吹走了。小兔连忙伸手去抓，可是怎么也够不着。眼看着红气球越飞越远，小兔急得坐在草地上哭了起来。小鸟飞来听见了，就问：“小兔，小兔，你问什么哭呀？”小兔说：“我的`红气球被风吹走了。”小鸟说：“别急，别急，我来帮你把红气球找回来。”于是他急忙转身飞上了天。过了一会儿，小鸟真的把气球找了回来。小兔看着自己的红气球回来了，高兴地说：“谢谢你，小鸟！”
气球的作文 篇37
今天教室里真热闹，为什么这么热闹呢？
原来我们在做一个实验——气球打架又和好的实验。老师先准备两个气球，并把它们吹好，再用线把它们系在一起，然后用干布擦气球。
老师把两个气球挂起来，说：“大家有没有发现两个气球在‘打架’呢？是不是很像两个调皮的小孩在一起打闹？”
最后，老师让两个气球和好，怎么让它们和好呢？老师拿来一张纸，把它放在两个气球中央，两个气球又贴在一起了，就像两个互相怄气的小孩又和好了，还像彩虹上的青色和绿色贴在一起，黄色和橙色粘在一起。
这个实验好神奇，那么这个实验的原理又是什么呢？
原来，气球被干毛巾擦了以后，就会带有相同的电流，两个气球就会排斥，而纸上带有与之不同的电流，在“异性相吸”效应下，纸就吸引了气球，刚刚打架的气球就紧贴在一起了。
今天的.实验真的太有趣了！
气球的作文 篇38
朋友们，你们相信吗？这个世界上有烧不爆的气球，如果你不信，就和我一起一探真假吧。
做实验前，我们一起去买材料。我买了一个气球，一个打火机。材料买好了，我们一起去做实验吧！首先在气球里装点清水，装完之后，气球像一个鸡蛋。接着对气球吹气，一个“鸡蛋”立刻变成了一个诱人的“大桃子”。请爸爸将气球口气好，开始点火了，提醒一下，你在打火之前一定要让自己的.父母在旁边保驾护航，要不然把家给烧掉了。之后你千万不要担心，水会洒你一身，也不要担心气球会爆炸，你就放心的烧吧！你瞧！点着打火机，火苗在摇来摇去，显得十分骄傲，好像在说：“气球老弟，今天就是你的末日。接受火焰的洗礼吧！”我把气球放在火苗上，过一两分钟，气球的底部除了出现黑色以外，完好无损。啊，气球真顽强！
你知道气球为什么不破吗？其实厉害的不是气球，而是气球里的水。火苗的温度被水吸收了，使气球的温度处于燃点之下。科学多么神奇啊！
气球的作文 篇39
今天一早拉开窗帘后看了看外面，觉得又是一个风和日丽的日子。
吃过早饭，我和爷爷、奶奶准备一起去商场买东西。走着走着，我们来到了家家圆超市的门前，这里人来人往，非常热闹。我们走近一看，原来这里正在进行商品的宣传活动，既有唱歌的又有玩杂耍的`，但最吸引我的还是“送气球”的活动。
舞台上的主持人很快把一根根五颜六色的“鸡肠子”灌满了空气，然后把他变成了小马、小猴、小兔等有趣的小动物“送”给小朋友。这时台下的大人、小朋友都开始争抢起来，还不断的叫着。
大家都在往台前挤，千方百计的去拿到气球。眼看气球不多了，于是我立起脚尖，伸长手臂，也跟着大叫“给我一个、给我一个。”
很可惜，我一个也没得到，但是我并不后悔，因为大人们身材高大，不是我能抢的过的。接着我就跟爷爷、奶奶一起进商场买东西去了，这一天我还是过的快快乐乐的。
气球的作文 篇40
今天,我同学送我一个气球，长长的、细细的。我一吹一下子又鼓起来了。嘻嘻！真好玩！我吹呀吹，越吹越胀，吹得脸都红了，像个西红柿一样。
我把气球的口打个结，一拍它的尾巴，它像一条龙似的飞了起来，而且，还在屋子最高的地方转了几圈才下来，因此，我为它取了个名字叫“飞龙在天”。并且，还在它表面亲手写下了“飞龙在天”四个字。
“飞龙在天”很顽皮，一下飞到这，一下飞到那，累的我气喘吁吁，顽皮的要命。我就把他的突出的一点塞进我背后的裤子里，它就格外听话了，而且还可以在别人眼前炫耀我的“尾巴”呢！唉！四周没有人，无法实现我的白日梦了！
玩呀！玩呀！拍呀！拍呀！累了，把气球放在背后的`裤子里，渴了，也喝一口水。一拍直冲云霄，冲到九霄云外去了。哇！“飞龙在天”的力量可不小啊！佩服！佩服！
同学们，你们想要我的飞龙在天吗？接下来的几天，我可能还要比赛呢！竟请关注！
气球的作文 篇41
“这个是我的。”“不对，是我的。”哪儿的声音呢？原来是长江一班中闹哄哄的声音。
今天我们班有趣、可爱，不过有点微胖的杨桃老师让我带一个气球和一个硬纸板。
老师让我们先把气球吹大，再扎起来。同学们随着老师的`一声令下，都开始鼓着腮帮疯狂地吹起了气球，“谁帮我抓一下？”刘兴乐大声地问道，“我来帮你。”吉慧说。于是吉慧用最快的速度给刘兴乐扎了气球。
“好了，下面我们就要进入高潮，也是最难的地方了！”老师大声地说。
于是，同学们像玩命似的在头上搓，好像不是自己的脑袋，而是一块布，彭博一边搓一边大声叫着：“老师，你赔我头发，老师你赔我头发，我被搓掉了五根头发。”女同学刚进教室时，还整整齐齐，梳得一丝不苟的头发，现在凌乱不堪。
我拼命地把气球放在头上搓来搓去，最后我把气球放在纸板上，竟然粘在了上面。
这次实验真有趣。
气球的作文 篇42
今天是放假的第二天，我把所有的作业都写完了。我在家里闲的没事干，就叫姐姐带着我去义乌玩，听说那里来了一支马戏团。
在快放假的时候，有两辆大卡车，在我上学的路上传播来，说本马戏团这三天即将在义乌表演，后面那辆卡车上有要表演的动物。
到了义乌，哪里的游戏让我眼花缭乱，不久我就盯上了一个叫枪打气球的`游戏，打中两个气球就给一个小玩具，打中五个气球就给一个小号娃娃，打中是个娃娃就给一个大号娃娃。
给你十二发子弹，姐姐付了钱后，我便开始对气球发起了猛攻，前两个我打得十分顺利，没有一个气球不爆，我便漫不经心地打起来，心想这气球这么好打吗？
姐姐看出我漫不经心的样子来了，提醒我，我没有听姐姐的话，失了一枪。要打就认认真真的打，你要抱走了大号娃娃，姐姐请你去吃饭。
听了姐姐的话，我终于打了下大号娃娃。
气球的作文 篇43
今天，老师带我们玩了一个有趣的游戏——夹气球。
游戏的规则是这样的：两人—组，把气球夹在中间，先到达终点的一组获胜。在运球的过程中，如果气球落地或者挤爆，要重新拿一个气球从起点重新开始走。
比赛的第一局开始了，第一组的选手小红和小丽配合的十分默契，她们只用了五点五秒的`时间就到终点了。
第二组也紧跟着走;但因为小明和小军配合的不默契，所以小明一个趔趄倒在了地上;他们惊慌失措，然后他们紧张地走到了终点。
第三组的红红和丽丽吸取了第二组的表现失误的经验，于是她们齐心协力地到达了终点。
接着，第四组、第五组、第六组……都紧跟着走。
一旁的啦啦队们在周围给他们加油！
通过了这次的游戏，我忽然明白了一个道理：只要配合默契就一定会成功，也是因为这次的游戏，让我们的友谊变得更加地深厚，让我们的默契度变得更加厉害。
哈哈，这次的游戏如果还有的话，我一定还要参加。
气球的作文 篇44
“加油，加油，快踩，快踩呀！”教室里传来激烈的助威声。告诉你，这是我们在教室里举行“踩气球”比赛呢。
只听老师一声令下，比赛开始了。同学们有的坐在桌子上，有的站在板凳上，“加油，加油”给选手助威。潘辰和陈硕走向台上，各自摩拳擦掌。潘辰先发制人，用右脚迅速踩向陈硕左腿绑着的气球，陈硕敏捷的一闪，躲过了潘辰的攻击，猛地踩向潘辰的气球，只听“嘭”的'一声，原来潘辰的气球被踩破了。同学们欢呼：“好，好，太棒了！”正当陈硕洋洋得意的时候，有个同学注意了这一细节，偷偷告诉了潘辰，抓住时机，潘辰趁着陈硕不注意“嘭”的一声，陈硕的气球被踩破了。把全班同学都下了一跳。大家都回过神来，双方又展开了激烈的战争。他们争得面红耳赤，最后潘辰抓住陈硕的胳膊，使陈硕不能动弹，再一次踩破了陈硕的气球。潘辰大笑：“哈哈哈哈，你输了。”同学们都说：“好样的，潘辰。”
比赛结束了，同学们又打又闹，还沉浸在欢乐之中。
气球的作文 篇45
朋友们，你们知道吗？气球竟然烧不破！你们想知道为什么吗？还是往下看吧。
首先，需要准备的材料有：一些清水、一支蜡烛和一个气球。
实验开始了，首先将气球里灌满水，接着，捏住气球上端的结，快速的绑好，紧接着将气球放在一边，这时将蜡烛点燃，最好让爸爸妈妈或爷爷奶奶在你身边保护你哦！随后将一边的气球放在蜡烛上。我第一次做的.时候还以为气球会被烧破，结果我挡着脸时却并没有听到气球爆炸的声音。我抬头的时候发现气球在火上烧呢！
你知道气球为什么烧不破吗？
原来是气球还没到燃点，所有的东西到达了燃点才会被点燃。可这神奇之处并不在于气球，而在于水。原来是水吸收了火焰的热量，让气球无法到达燃点。
有一位探险家还利用这个原理把水小心翼翼的倒进袋子里。接着放在火上烧，烧开之后喝。
看来这个原理对现实生活还是挺重要的！如果在野外生存的时候没有水喝，可以用这个原理哦。
气球的作文 篇46
今天的天气真好，我和妈妈决定去楼下平台上打排球，我们就拿气球来当排球打。
我们找了个有太阳的平台，用树枝当分界线。比赛开始了，我先发球，打过去，妈妈再打过来……两人打得不亦乐乎。突然，妈妈出界了。“我得一分！”我得意洋洋地说。又轮到我发球啦。我深吸了一口气，用力把球拍过去。不料，这时候微风“簌簌”地吹来。气球随风飘荡。不好了，气球飘到了树枝上，“啪”的一声，爆炸了。哎呀，真是倒霉，我最喜欢的气球竟然爆炸啦！真伤心呀。只要我一看到家里什么东西坏了，就会伤心、难过。它已经“活”了一个星期，寿命已经很长了。我想回家再打一个蓝颜色的.气球。现在没气球玩了，我和妈妈只好比赛跳绳。
吃中饭的时间到了，我们只好依依不舍地把破掉的气球带回了家。
气球的作文 篇47
今天，我们上了一节有趣的作文课――戳气球。
我们一开始以为戳气球是很简单，谁知道老师让我们戳气球，气球不仅不爆炸，钢丝还要穿进去，这下，可把我们难倒了。
老师做了示范，先吹了一个小气球，我看见用手扶住气球薄的地方，而右手拿着一根又细又长的钢丝准备去戳气球，我们害怕的都把耳朵捂得紧紧的`，生怕把自己吓到。只见老师用钢丝戳在气球顶部正中，转来转去，后来，老师有点着急了，但还是耐着性子把钢丝使劲的往里塞，钢丝终于塞进去了，气球完好无损。真是太神奇了。
我和曹鹏鹏上去了，一上去，曹鹏鹏就吃了一个大气球，我用钢丝戳呀戳，进去了，老师夸奖我们真厉害，我们俩开心极了。
我知道了气球里的奥秘：气球的周围都比较薄一些，而顶上比气球的周围厚一些，当戳气球薄的地方，空气都想从一个小洞里钻出来，引起了强大的冲力，所以气球会爆炸掉，而顶上比较厚，所以不会爆炸。
气球的作文 篇48
今天宋老师带来了几个气球，说它是有用处的。可是它该怎么使用呢？真是让人摸不着头脑。会不会把气球吹好，然后让它飞出去？
老师拿起一个气球，往嘴里一塞，就开始用力地吹了。我看老师太吃力了，连脸都变红了。这气球不会那么难吹吧，会不会是装的？过了一会儿，老师又开始吹了，这一次用的'劲更大了，不过这一次成功了。唉吹个气球真不容易呀！
老师越吹越大，同学们都变得害怕起来，生怕气球爆炸。有的人还惊声尖叫。突然，老师一松手，气球就飞到了别处。那边的人就赶紧抱成一团，老师又从讲台上拿了一个气球，这一次老师把气球拿到一个同学的面前，他害怕极了，而且不由自主地吓得掉在地上。
突然，砰的一声，气球爆炸了。它的“皮”向四面八方飞去。而且同学们也沸腾了起来。
这节课真是又刺激又踏实呀！
气球的作文 篇49
今天，老师拿着几根钢丝和几个气球，缓缓地走进了教室。
“咦，老师怎么带气球过来了？”“不会是要比赛吹气球吧！”“吹气球我可是个高手呢！”老师的话解开了我们心中的疑问，原来今天要做戳气球这个实验呢！老师又问：“谁能把钢丝戳进气球，却不让气球爆呢？”老师话音未落，大家都争先恐后地举起了小手，我和同桌的运气真好，一下子就被老师选中了。我和同桌三步并作两步地走上讲台，我把气球吹足了气，捏住口子。同桌也快速递拿起钢丝，使劲地在气球上转动，不一会儿，钢丝就穿进去了。
老师说：“这是因为被戳的'气球顶头的伸缩性大，可以抵住压力，所以不会爆炸。”大家点点头，把这个知识记在了脑海里。
好好学习，将来会有更多的知识等着我们去探索。
气球的作文 篇50
今天，我们的老师-龚老师给我们表演了吹气球的游戏。
老师准备吹气球的时候，我们个个都屏住了呼吸，吓得心惊肉跳的.，有的用衣服蒙住了头，有的用书本做屏障，还有的躲到了桌子底下。
当老师走到我身旁的时候，我害怕炸成爆炸头，早溜得无影无踪了，当老师来到李涵身边时，可能换气的缘故，憋不住了，松了一口气，当时李涵一个转身很快逃到了其他地方，气球没有爆炸，虚惊了一场，呵呵！老师来到了颜星翰身边的时候，颜星翰非常的镇定，不但没有惊慌，还大胆地伸出手去摸气球，我们都佩服的五体投地。最后，老师来到了王笛云的身旁，忽然，一声巨响，气球爆炸了。可怕的事情终于发生了，我赶紧用手摸自己的头发，还好没有变成爆炸头，嘘气的同时，我把目光转到了王笛云的身上，心想：女孩子一定被吓哭了但是，出乎意料，王笛元很平静。这时，老师惊奇地说：你们也太胆小了吧！
哈哈，好有意思的吹气球表演，我非常非常高兴。
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