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以蜡烛为题材的作文
在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的以蜡烛为题材的作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
以蜡烛为题材的作文1
每当夜幕降临，城市里灯火通明，流光溢彩，霓虹灯、路灯，无论是大街上的商铺还是千家万户，都靠着灯成为城市里的一颗星。
灯的优点真是多，它们耀人眼球，它们给人们带来了方便和色彩，有了它们，人们怎还会想起蜡烛？的确，蜡烛已被人们淡忘，就连家里停电也想不起点燃一根蜡烛，因为，它们的光太小了，太微不足道了。可是，我却喜欢它。灯光也许耀眼，但是只要没有了电，它们立马黯淡无关，平日里的骄傲去哪了？而蜡烛，它们永远也不会过分认为自己的.光耀眼美丽，不张扬，不依赖别的东西，只要有热有火，就有它们的光辉，而火，怎么会像电一样说不见就不见呢？
比起那些虚有的光芒，蜡烛才是实实在在的。每当我们点亮它，它消耗的是自己，我们看得见它在一点一点消失，想感受下它的存在么？用手去靠近它，那一点火苗有着滚烫的热情，也许它有一天会不见，但是，它也曾将温暖留下，那就够了。再想想那些灯，消耗的是电，散发的是电，同他比，蜡烛的精神不是更可贵更感人吗？
不需要过分张扬，也不能太虚无，本本分分做自己，像蜡烛一样，用自己的光辉尽力点亮别人，哪怕再小再不显眼，是自己付出的总是珍贵的，就像蜡烛消耗自己换来的火光也总是烫的。
以蜡烛为题材的作文2
今天有科学课，同学们异常兴奋，因为科学老师上节课告诉我们，这节课要做一个实验。
上课了，同学们疑惑地望着老师，小声嘀咕道：“老师到底要做什么实验呢？”同学们纷纷猜测。“有可能是做降落伞吧？”“或者制作冰棍？”……
但我们都猜错了。只见老师神秘兮兮地给我们每人发了一根蜡烛和一盒火柴，然后点燃蜡烛，让我们和她一起做实验。我小心翼翼地用火柴点燃了蜡烛。当我聚精会神地观察燃烧的蜡烛时，我看见了火焰的外焰、里焰和内芯。突然，我发现了一个奇怪的'现象：蜡烛的火焰并没有挨着蜡烛，但蜡烛却在燃烧，这是为什么呢？我百思不得其解。这时，我脑袋里再也不是“下课”这两个字，而是一根根燃烧的蜡烛。等实验结束后，我迫不及待地问老师：“为什么火苗没有挨着蜡烛，而蜡烛却在燃烧呢？”老师说：“我们没有看见火苗挨着蜡烛，是因为蜡烛有固体、液体和气体之分。火焰的热量较大，很快就将蜡烛变成了气体，而气体漂浮在固体和液体之上。所以，并不是火苗没有挨着蜡烛，其实它在燃烧蜡气，只不过我们用肉眼看不见而已。”
原来，小小的蜡烛也蕴藏着奇妙的奥秘！
以蜡烛为题材的作文3
蜡烛在人们心里是一个微不足道的小角色，可在我的心目中它那无私贡献的精神是那么的高尚啊！在燃烧的那一刻它那晶莹、美玉般的躯体在慢慢的熔化，它那橘黄色的火苗，发出微弱、柔和的光亮，一点温暖，是那燃烧的蜡烛，尽最大的努力在发挥自己的光和热。它毫不吝惜地燃烧着，身体却越来越小，在“生命”结束的一刹那，还在挣扎着做最后一次努力，终于熄灭了。蜡烛从它点燃的那刻起，就用自己的“生命”带给人们以光明以温暖。
现在人们生活富裕了，基本都用上了电灯，几乎把蜡烛忘记了。可是一旦停了电，人们就想起了它，翻箱倒柜找出它，点亮它。默默无闻的蜡烛毫无怨言地燃烧自己，照亮了别人。在烛光下读书的人们，还能感到一丝温暖的呢！
其实，在我们的生活中也有默默无闻、无私贡献的'人们。例如我们的老师！老师们把自己的青春无私地给了我们。他们是那么任劳任怨，多么平凡，又是多么伟大啊！为了让能健康快乐地通向成功的彼岸，他们日夜操劳、贡献出自己的一切也在所不惜。
想着， 想着，仿佛有一个小小的烛光在我的心里燃烧，越来越明亮。
以蜡烛为题材的作文4
在一个商店里，有一包白蜡烛，它们觉得自己是最无能的。这包白蜡烛非常羡慕那些不同形状的蜡烛，彩色的蜡烛、带音乐的.蜡烛甚至连一包包红色的蜡烛也很羡慕呢！
有一天，一位作家买走了那包白蜡烛，回到家里在每一个角落都点燃了蜡烛，这位作家作家有感而发，立刻开始大创文章。写完了，他开始读，一边读一边修改。旁边的蜡烛听了，都很惊奇，随后又很骄傲。它们不明白为什么作家把自己看得那么重要。作家一边用赞叹的目光看蜡烛，一边说：“你燃烧着自己，给人类带来光明的今天。作为你的主人，是多么自豪呀！”
蜡烛们终于明白了，原来并没有自己想象的那么差，其实长相并不重要，重要的是对人类的帮助性。
蜡烛啊，在古老的年代人们用你来照明，在寒冷的夜晚，人们用你来烤手！
蜡烛啊，因为有了你，世界才多了光明，爱迪生才看见了光亮，凿壁偷光的男孩才读上了书。
世上虽然有电灯，但却不能没有你，可见你在人们心中有多么重要！
以蜡烛为题材的作文5
随着现在经济的发展，蜡烛的位置已经被灯所替代，只有在停电的时候，她才被重视。但是她的生命是如此短暂，没有人注意到她，她在一个不起眼的角落，默默贡献着。“照亮别人，燃烧自己”这就是她微不足道的生命。
蜡烛愿意给予人快乐，给予人光明，但这些却恰恰建立在她的痛苦之上。尽管她没有像日光灯的外表那么洁净；尽管她没有像电灯一样被重视；尽管她没有感应灯那样新潮的本领，那样的光亮；尽管她的价格如此低廉；尽管她每日都要受到难受的燃烧。可是，她没有一丝怨言，没有一丝哀愁，默默地承受着别人的嘲笑，别人冷落的目光。
有时候，她被调皮孩子用小刀刻画着，她也忍受着。当她的生命之躯化为“眼泪”时，她的生命便走到了尽头。但是她在消失之前，看到了被她所服务过的'人洋溢着笑容，便是她最好的安慰。
老师其实就是蜡烛的化身。老师在我们经常请假的下雨刮风天气，却要比我早赶来学校。因为她知道，还有很多学生在等着她去上课。老师这个辛勤的园丁，无时无刻地栽培着我们这些祖国的花朵，每天无私地把知识之水浇给我们。
我赞美蜡烛的无私贡献，我更要赞美一直在平凡岗位上默默奉献的人。
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