精选六年级的作文汇编5篇
在学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编精心整理的六年级的作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
六年级的作文 篇1
我的老师姓闫，是一位女老师。她长着一双明亮的眼睛，乌黑的头发都披到背上了，她一笑，圆圆的脸庞就笑开了花。
闫老师很年轻也很有学问，她每天教我们一笔一划地写字，她写的字可漂亮了，老师每天耐心的给我们讲解书中每句话的意思和同学们不懂的.问题。如果有同学做错了事情，老师就用责备的目光看着他，但我知道那是老师的爱。老师高兴的时候脸上总是带着笑容，老师生气的时候我不敢看她的眼睛，只敢盯着黑板看。
我很喜欢我的老师，我要好好学习，不让老师失望，做一个老师眼中的好学生。
六年级的作文 篇2
原本看见周围的人都是健康活泼的，想不到去了一次ccu病房，内心充满了无尽的忧伤。
人怎么会这样呢？人怎么能这样的呢？在看望太姥姥不到一个小时的时间里，有2个人就撒手人寰。面对亲人的痛哭，逝去的人再无任何声息。好希望这不是真的，但是，事实告诉我，这确实是真的。
脑海中一直重复的.是挨着太姥姥的重病患者，一个70多岁的老女人，浑身上下一丝不挂，家属只给她盖了一个床单，她还在那里不停的用手抓挠，由于手上也有输液管在，所以，家属只能按住她挥舞的手臂，她不停地嚎叫，身上插满了各种我叫不出来的管子，家人极尽所能的护理着，但是，丝毫不能减轻患者的痛苦。看她如此的痛苦，为什么不早点结束她的生命？活着如此痛苦，何必生而为人？
另外一个患者是一个老年男性，他似乎也是神志不清。不停的折腾，倒是没有嚎叫，但是，不停要家属按摩，照顾他大小便。看着也是痛苦不堪。不知道是患者生病时间长了，还是家属精力有限，反正对待患者的态度是相当的恶劣。完全没有亲人般的温暖。我似乎能理解家属的辛苦，也更加讨厌这样的人生。
医生的职业是救死扶伤，我也不知道遇到这样的患者是对还是错？曾经看过一篇文章：如果生命没有了意义，这样没有尊严的活着，与死有什么区别呢？好希望国外的人使用的安乐死，是不是病人和家属都得到了解脱？
万幸的是太姥姥从这个病房转到了普通病房，妈妈说：“是给了他们孝顺太姥姥的机会。”
从ccu病房出来，一直处于无尽的忧伤之中。
六年级的作文 篇3
中午十一点，晴空万里，湛蓝的天空中燃烧着一轮金灿灿的骄阳，真是一个好天气！而此时此刻，我们这群朝气蓬勃的校园学子们正在农业大观园参观游览呢！
兜了一圈，新鲜的事物都见识过了，时间也不早了，于是，我们一队9人便决定来到湖边划船。
租了船，同学们便依次上了船。说起来，我也还是第一次划船呢，心里不免有些兴奋和紧张。路边的杨柳弯着腰，嫩嫩的柳枝悠悠地飘荡着，似乎在祝愿我们有个好心情。
大家一个个握着船桨，使劲地摇摆起来。船开动了，我的心却凉了半截原来其他人都是初来乍到的新手！这下惨了。果然，船开时摇晃起来，始终在原地打转，像无头苍蝇似的。有时船向前一点，也会被逆流的水冲回来。船还没动多少，我们这些“船员”倒是湿了一身。我焦急起来：怎么办呢？此时，天空也似乎灰暗起来，杨柳也不飘了，小鸟却叽叽喳喳地叫了起来，似乎在嘲笑我们。
突然，我脑海中浮现出电视镜头中人们喊口号并整齐地摇桨使船飞速前进的情景对呀，划船应该齐心协力。各管各，零零散散地怎么行呢？于是，我把我的观点告诉了一个个急得焦头烂额的同学们，大家一致同意，决定齐声喊“一、二、三”，齐心协力地划。这招果然有效，随着大家响亮的口号与整齐的动作，我们的船勇往直前，迅速地划完了全程。同学们欢呼雀跃地上了岸，一个个兴高采烈。
划船需要所有的`人共同努力，我们的班级又何尝不是这样呢？59位同学就如同在一条船上，只有大家都付出自己的努力，共同奋斗，团结一心，同舟共济，才能使我们的班级更上一层楼！
六年级的作文 篇4
我的校园可是多姿多彩啊！什么事都会发生的学校。这不！老师又去教研了。
新鲜事！新鲜事！数学老师去教研，英语老师病了。就语文老师没事，原本的课程是这样的：英语，数学，语文，数学。下午：体育，校课。可是经过调整变成了：语文，语文，语文，语文。总之都是语文，我想：今天语文可是学疯了啊！
新鲜事！新鲜事！我们学校的指导员，真是太严了，我帮1年级系红领巾。却被指导员误解了，指导员是这样想的：竟然抢1年级的红领巾，还算6年级的吗？我一边看着指导员对我指手画脚的，我却想：这是好事啊！为什么呢？做好人没好报啊！真是好人难做啊。
新鲜事！新鲜事！我们的死对头6.3。竟然站在5楼，向1楼扔去。只听：啪！啪！气球爆了。他们以为没事，就觉得好玩。事情往往没有那么简单！指导员上了5楼，找到6.3班。把他们训了一顿，同学们啊！不能学他们啊！
新鲜事！新鲜事！我们的老师，今天突然脾气变好了，对我们客客气气的，以前都是坏脾气，今天有点反常啊。我去问了我的`同学，都叫他百事通。原来如此……我们班考试达到了35个一百。平均分91.36，老师高兴得不得了。就知道有什么事情，否则，老师可能对我们真么好？
我的校园里还有很多新鲜事呢！就不一一介绍了，你的校园里的新鲜事呢？也赶快来写写吧！
六年级的作文 篇5
夜深人静，小兔在月光的照耀下渐渐睡去，森林世界由白天的喧闹归于一片宁静。被揉皱了的星光透过窗户，洒在椅子上的书包旁，糊出了淡淡一层光晕。
可是，突如其来的一个声音却打破了这样的美好。是书包中的文具盒内的铅笔发出的。
她带着几分委屈抱怨道：“小兔她也太粗暴了吧。她上次为了向同学们证明她力气大，竟用两只手把我拦腰折断！疼得我一下就哭了出来。可她不理我，又用订书机将我断成两截的身子钉在一起！那种钻心的疼痛啊！而且，她还把我的`身子钉歪了，多难看啊！还害得我被小伙伴嘲笑。”
铅笔这一席话像是打响了战争第一炮，其他文具也七嘴八舌的说起来。
橡皮带着些许哭腔，说：“小兔还用尺子在我身上割出一道道痕，再把我分成好几小块，一块用，一块玩，一块扔，一块踩。浪费完就再买一块，没几天又换一块，每一块都只用一小部分。她真的好浪费啊！”
“嗯嗯。”尺子插嘴道：“上次小兔把我借给她的同桌小熊，小熊他居然用记号笔在我衣服上画了好几笔，给我的新衣留下了丑陋的印子。可小兔她没有责怪小熊，反而说我‘只是一把没有用的尺子罢了’，我。我伤心了她还说我没用，我平常为她做那么多她不知道吗。她。她说话一点也不考虑别人的感受，太伤人了。”尺子说到后面竟呜咽起来。
“对对对，记得那次。”
“还有还有。”
“就是！昨天。”
文具们或伤感或无助地回忆小兔平时是怎样待他们的；或含泪或愤然地指责小兔的恶习。殊不知他们逐渐加大的声音已吵醒了熟睡的小兔。
“原来，我带给了他们那么多的痛苦呐，有些只是出于好奇和虚荣，没想到会给他们造成那么多伤害。”
小兔沉浸在深深的自责中无法自拔，慢慢红了眼眶，伸了伸手，却什么也没做，只是呆呆的望着因激烈谈话而激烈晃动的书包。
突然，书包摇晃着从椅子上掉了下去。
“啊——”文具们因突发的状况而发出惊叫，可意想之中的疼痛并没有落在身上。
文具们疑惑地抬头，对上了小兔那双蓄满泪水，反射着星光的明亮眸子。
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