【精选】叙事的作文集锦5篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那要怎么写好作文呢？下面是小编收集整理的叙事的作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
叙事的作文 篇1
揭开写满记忆的夜幕，点点的繁星似乎都在和我诉说着每一件往事。在人生的旅途中，有一种陪伴为我们写下生命的成长；有一种关爱让我们感受到挚爱的真情；有一种影响携刻了我们思想的印迹；有一种声音给予了我们人生的启迪，那么这个人，就是我的语文老师——王正兴先生。
我最难忘的，莫过于上中学一年级下半学期王正兴先生的那堂语文课了。现在回想起来，他那时已有五十六岁左右，一张瓜子型的脸上挂满着尽是微笑，八字胡两撇，端端正正地垂立在一张大大的“口”字上，再加上他那副方框形的眼镜，倒显得真像是一位老学者了。
九月的早晨，以显的很清冷，教室里坐着我们一班六十二位同学，都在认认真真地看语文老师安排下的法国作家阿尔斯——都德先生的《最后一课》。
“叮铃铃，”上课的铃声在空气中显得格外的刺耳。王正兴老师依然像从前那样从门口走了进来。
“同学们，让你们预习的课文你们都预习了没有！”
“都预习了，”全班同学异口同声地答道。
“那好，我再给你们十分钟的时间，你们再看一遍，但前提是要求你们每人都要联想到我们自己的国家，并谈谈你们对我们国家历史的看法，好吗？”
同学们又异口同声地答道：“好。”
“那天早晨上学，我去的很晚……”轻轻的读书声从同学们嘴边“悄悄”地发出，在教室的周围环绕着，一分钟、两分钟、十分钟，时光飞逝地划过。
“现在大家都看完了吗？”王正兴老师问道。
“都看完了，”底下的同学都显得很激动。
那么大家都知道中国的爱国人物都有那些呢？
底下一阵的哗嘫，有的说毛主席、有的说周恩来、有的'说岳飞、也有的说狼牙山五壮士、又有的说是孙悟空，逗的全班同学都大笑了起来。
王老师又问道？“那么你们知道我国被外国侵略的事件都有哪些吗？”
同学们的脸上一阵的茫然，“侵华事件！什么是侵华事件！”只有一两个同学说“南京大屠杀”、“七七事变”，也有的说“八国联军侵略。”
“还有吗？“王老师显得有点着急！
全班没有一个同学举手！
“那么同学们，你们知道今天是什么日子吗？”
“9月18号啊！”一个调皮的男生尖锐地说出。
“那你们知道9月18号是什么日子吗？”王老师大声地向我们喊到！
底下死一样的寂静，空气显得很稀薄，气氛有点儿压抑。
王老师显得很激动，手里的课本在手中微微的颤动着，希望能从我们的口中得到他想要的答案，哪怕只有一个同学知道。
但我们让他失望了！
“现在的同学，不懂的历史，那是国耻，中国人民的耻辱。”他转过身，拿起粉笔，在黑板上写了下一个大大的“九一八事变”.
空气像缺了痒般，显得无比的寂静，同学们呆若木鸡般地直盯着黑板上足足有三分之二的“九一八事变”五个大字。
王正兴老师生气地说：“今天，是我国的国耻日，是我国即将快要亡国的日子啊！你们怎能够忘掉？你们要牢记着，永远牢记着，永远也不要忘记9月18日是我国的国耻日啊！”
这时我们才恍然大悟，为什么王正兴老师不先上《在山的那边》一课，而一下要翻到后面上法国的爱国主义篇《最后一课》了！原来他是想让我们像法国学生那样，来爱戴自己的祖国，牢记自己的历史。
周围的空气显得一片的寂静，窗外的风声让气氛显得格外的紧张。
“同学们，让我们都站起来！“
全班同学都匆匆地站立了起来。
“同学们，你们知道我们的敌国日本人是怎样爱国的吗？”王正兴老师又向我们发问。
全班还是一片的寂静！
“日本，不管是学生，还是国人，只要一听到国歌，他们都会站住致礼，如果听到有关国家的事，都会积极的去维护。那么同学们，我们中国呢？中国的学生竟然连自己的国耻日都不知道，那么，我们还用什么来保卫我们的祖国了？”
然后他又向我们大声地说道；“一个名字就是历史的一滴鲜血，记住名字就是记住历史，记住历史就是不辜负历史，不辜负历史就是为了未来的祖国，我们务必要记住我们的耻辱，使我们的祖祖辈辈都要记住，都要牢牢地记住。”
教室一片的寂静，空气显得有些压抑，除了一两个抽鼻涕的声音，就再也听不见任何的动静了。
同学们，我想再问你们一个问题，“谁能告诉我你们为什么要来学校读书？”
“为了考大学，”有几个男生胆怯地答道。
还有吗？“为了有碗饭吃，”董文青答道。
那你呢？王老师向我看来，我当即就像被一根木棍击中，一时半会也搞不清楚为什么要到学校来读书，竟不知不觉地说不出一句话来，呆呆地站立在那里。
王正兴老师有些生气，他又问道；周恩来为什么而读书？
“为中华之崛起而读书”，全班同学异口同声地说出来。
“那你们为什么而读书，”王老师又问道？
“为让我们的国家变的更加强大，“全班同学大声地喊了出来。
“对，我们今天的读书，就是要让我们的国家变的更加的强大，不再被别的国家所侵略。”王老师脸上终于露出了笑容，教室的空气也显得格外的明朗。
“同学们，我们今天的学习，不是为了学习而学习！不是为了考大学而读书！你们是为祖国的科学发展而读书，你们是为中国军事实力的强大而读书，你们是为祖国生产出高质量的产品而读书，你们是为中国不再被侵略而读书。
教室一阵的哗嘫，“为中华之崛起而读书”、“为中华之崛起而读书”同学们异口同声地向着黑板喊去、向着王正兴老师喊去、更向着九一八喊去……
叙事的作文 篇2
“更高，更快，更强”一直是奥林匹克运动的精神，人人都可以运动，人人都可以快乐，运动带来乐趣，运动带来健康，这正是运动的真谛。而在学校，我们也进行着各种各样的运动，又激动人心的足球，有公平竞争的乒乓球，而我们喜欢的，是考验团队协作、个人能力的篮球。
“走吧！”我一只手搭在郭畅宇的肩上，一只手搭在曾柏文的肩上，我们脚步匆匆的下了楼，向篮球场奔去，王昱和莫好逸已经在训练投篮了，我们三人兴致勃勃地跑了过去，我提出建议，“我们打比赛吧，我和郭畅宇打你们三个。”“好！”我们五人一口决定，好，“比赛”开始了！
我们先发球，我一抛，郭畅宇娴熟的接到了球，还给了我一个手势，我心领神会，向篮筐冲去，没想到莫好逸已经在那儿了，莫好逸先比我拿到球，他迅雷不及掩耳之势转了身，把球传给了在一旁盯着篮筐的王昱，却被郭畅宇的“天外飞手”给拍了下来，郭畅宇乐极生悲，想把球传给我，却把球丢出了界外。曾柏文迅速的发了球，之后便在那儿狂笑不止，王昱接到了球，一小步就走到了篮筐之下，一个跳投，球弹在了篮筐之上，转了“二十”圈之后，进入了篮网，2：0了。我看着郭畅宇，“传球小心点，认真，实在不行的.话，先运球，找机会再传球，不要个人英雄主义，行吗？”郭畅宇轻轻地点了点头。郭畅宇把球扔给了我，我冲了过去，冲到了篮筐下方，大家都认为我要投篮，我却一个假动作，恍过了曾柏文跟莫好逸，把球传给了郭畅宇，郭畅宇把球运到了三分线外，开始投篮，却是一个“三不沾”——“不沾篮筐、不沾篮板，不沾篮网”，莫好逸和曾柏文在一旁偷笑。曾柏文边笑边发出了球，王昱拿到球了，而此时应该在王昱身边防住王昱的郭畅宇却不见踪影，回头一看，发现郭畅宇跟我站在一起，都防着莫好逸，王昱看见身边没有人防自己，果断投篮，果不其然，他又投进了一颗球。
我站在原地，双手叉腰，一脸无奈的表情，“唉，你有球要找机会不要盲目地乱投球，do you know（你知道吗）？”
郭畅宇把球传给了我，我大跨几步，冲到篮下，莫好逸七手八脚地把我防了起来，曾柏文也乱手乱脚地把我跟莫好逸抱在一起，我看见郭畅宇在后面。传？不传？如果我传了的话，郭畅宇又乱投篮怎么办，可是，在成功的路上，总需要一个值得你相信，可靠的伙伴呀，就相信你一次吧，就决定是你了，郭—畅—宇！我把球往外一抛，郭畅宇快速地拿到了球，一个假动作令王昱措手不及、手忙脚乱，可是，郭畅宇起跳了，难道他又要乱投球，我那泡沫似的心灵城墙垮塌了，没想到，他却把球分向一边，我全身一抖，他这是在传球呀，我一步三万里，拿到了球，把球传给了在投篮的绝佳位置的郭畅宇，可莫好逸和曾柏文就像可以预知未来一样，迅速地放了过来，郭畅宇却“临危不乱”，淡定的把球传给了我，我冲向篮筐，几个突然地变向恍过了王昱，一个三步上篮，球在篮筐上弹呀弹，弹，弹…我的心在紧张…我的眼神在紧张…我的每一个毛孔在紧张…弹，弹…欧耶！球进了，我高举双手，跟郭畅宇击了一个掌，像中了五百万彩票一样，激动万分。虽然我跟郭畅宇最后输掉了这场“比赛”，可是我懂得了体育的真谛……
啊，体育，天神的欢娱，生命的动力，你是健康的使者，合作的真谛，心灵的洗涤，快乐随着你，有你没压力！
叙事的作文 篇3
今天早晨我还在睡梦中，二爹到我家把我叫醒了，说是要去洪泽湖，让我快点起来，我只好依依不舍的离开了我心爱的床。
到了社区后，我和一个朋友聊上了，接着车来了，我们上了车。在车上我们谈笑风生。到了洪泽湖，我们排好了队，等其他的地区的人们到来。
解说员告诉了我们好多我们不知道的东西。你们知道洪泽湖的传说吗？
洪泽湖又名天鹅湖，这个名字是怎么来的呢？就让我来告诉你们吧！大家都知道嫦娥住在月亮上，她很孤单，有一次他从天上往下望，看见了一块树木茂盛、小草碧绿的地方，于是她很想去看看。有一天，她准备下凡间，走到南天门下去，被天蓬元帅看见了，天蓬元帅看到了如此美丽的嫦娥准备下凡，他很想知道嫦娥去哪，他就跟着嫦娥。嫦娥在清澈的湖水里洗洗脸，弄弄头发。天蓬元帅看见了，跳过去把嫦娥按在地下，准备欺负她。嫦娥用力推他，试着把他推开，可他力气实在太大。这时突然从草间跳出来一只小白兔，使了浑身力气去揪天蓬元帅的耳朵，已经揪成了猪耳朵。然后小白兔狠狠地咬了天蓬元帅的额头，天蓬元帅疼得撒开了嫦娥，嫦娥见机逃跑，天蓬元帅试着抓住嫦娥，可是没抓到，只抓到了嫦娥腰上的`带子，嫦娥到了天庭，找玉帝告状。玉帝听了龙颜大怒，找太上老君商量，太上老君说：“看在天蓬元帅战功赫赫的份上，把他贬到人间当凡人。”玉帝说：“如果他到凡间还不思悔改怎么办呢？”太上老君又说：“反正他的猪耳朵已经出来了，就把他变成猪吧！”玉帝觉得这个办法很好。当时嫦娥被天蓬元帅按在地上时，姿势特别像一个天鹅，后来嫦娥伤心的哭了，泪水填满了这个天鹅，泪水清澈。后来玉帝问太上老君：“江淮地区洪水泛滥，怎么制水灾呢？”太上老君让玉帝把嫦娥身上的腰带放到人间，也就是洪泽湖大堤。随着时间的变化，这个天鹅不断变大。
洪泽被称为鱼米之乡，洪泽湖里的鱼为什么那么鲜美呢？因为孙悟空大闹天宫后，偷吃了太上老君的仙丹。李老君无法，只得避开孙悟空，架起云头直往西去，想找一个安静的地方炼丹。老君站在云头看到下面有一座青山，山脚下是一眼望不到边的绿草。老君降落到地上一看，正是洪泽湖南岸的老山，正好又有一个山洞。李老君就在这老山采药草炼丹丸，孙悟空急得到处找李老君要仙丹，就是找不到。后来他架起云头直往西下，一看到洪泽湖南岸有一座大山，他就降落下来，在山南坡看到一个仙人洞，就进去了。到里面一看李老君正在忙着炼神丹。李老君看到孙悟空，连忙把神丸装到葫芦里，架起云头就往天上跑去。孙悟空紧紧追上，伸手就来抢葫芦。眼看仙丹就要被孙悟空夺走，李老君一气之下举起大铁棒打破葫芦。孙悟空连抓带抢得到几粒神丹，其余的仙丹都落到洪泽湖里去了。鱼、虾、蟹都争着来吃仙丹。从那以后，洪泽湖里的鱼类，肉鲜味美，可口好吃，直到现在仍然远近闻名。
洪泽的文化已深深印在大家的脑海里，我们有时间来这旅游时，不要乱扔垃圾。
叙事的作文 篇4
周末的清晨，天空如初生婴儿般洁白无瑕。习习凉风扑面而来，吹走了我的睡意。虽说平常也是这个点儿起，但周末怎样也要多一睡会儿，所以上了大巴车后，我便酣酣地进入了梦乡。
两个小时后，八点，我们到达了目的地——大泽山。刚进小镇，一派繁华的景象就扑入了我的眼帘。石材厂沿街而建；小商店人来人往，两三层的小楼色彩分明……无不宣告着小镇的繁华。下车后，我们徒步爬到大泽山腰，去葡萄采摘园。草绿色的藤枝顺着石柱爬上，葡萄藤架一个接着一个，形成了错落有序的艳紫色长廊。葡萄架上的葡萄披着紫黑色的衣裳，被嫩绿色的枝梗连在一起，甚是好看，令人食欲大开。
吃完鲜美可口的葡萄，我们四人，我，我的妈妈，我的姥姥和姥爷，一起顺着大路往上走。到了一处视野开阔的地方，展现在我眼前的是漫山遍野的葡萄藤，形成了一阶阶的绿色台阶，将中间的`小水库围绕起来，如同仙境般美妙。
在下山的路上，我发现了一个奇特之处，山村里房屋的后面，全都后加了一个宽两三米类似于小庭院的围墙，这，是为什么呢？
叙事的作文 篇5
最近，我发现妈妈变老了。
我的妈妈可是一位超级爱美的妈妈，经常在家里敷面膜，出门也不忘记化妆。但是最近，我突然发现她皮肤不再像以前一样白了，额头上隐隐约约看见了两三条皱纹。由于我和弟弟的学习让妈妈操了很多心，所以也有了一些白头发，手掌磨出了一些老茧，脸色也有点发黄了。
有一次，我看见妈妈很晚了还在给一位语文老师发信息，因为我语文只考了77分，妈妈很着急，我看见她眼睛里有许多血丝，脸色也不太好看，似乎能从头发里找到些许银白色的发丝，那弯曲着的`脊背，头一次发现妈妈竟然那么瘦！我不由得落下了眼泪，因为从我出生那一刻开始，妈妈就为我付出了许多，由一位年纪轻轻的妇女，变成了一位满满衰老的中年妇女，让我十分心酸！
妈妈每天都很忙碌，工作上有很多事情，但每天中午，她都骑着电动车送我和弟弟去上学，我和弟弟慢慢长大了，妈妈似乎也带不动我们了。因为每天骑车，她的手在电动车的把子上磨出了一些老茧。每个周末的清晨，妈妈从不睡懒觉，按时喊我起床取镜片、吃早饭，然后就骑车送我去上课，再返回家送弟弟去学英语。无论刮风下雨，她都在教室外面等着我。我的太太生了重病，她每个周日的晚上都去给太太刮痧，刮得一身汗也从不喊累。
我的妈妈是平凡的，也是伟大的善良的，她为我们这个家付出了很多很多。感谢你，妈妈！
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