一二三木头人作文(合集15篇)
无论是在学校还是在社会中,大家总少不了接触作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编收集整理的一二三木头人作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
一二三木头人作文1
“一二三,木头人,不许说话不许笑……”这童谣大家一定不陌生吧?对,这是木头人游戏,但这次不一样,以前在外面玩,而现在在教室里玩。
游戏开始了。老师唱的童谣,大家也各自动起来。老师唱完后,大家都成为了"表情包":有的一手在前,一手在后,像是在模仿"思想者";有的眼睛瞪大,嘴巴成O形,双手摊开,做出无奈的`样子;还有的闭着眼睛,用手把眼睛眯成一条线。而我,是把手放在桌上,一只眼睛用手包着,一只眼睛在外看,来观察他们的一举一动。看大家滑稽的动作,我忍不住多长时间,扑哧一声笑了。
最有意思的是第三轮,我绞尽脑汁,终于想出了一个滑稽的动作:一只手扶着下巴,另一只手放在后背,两眼翻白,头往前伸,做出一副妖精样。游戏开始了,在老师一声令下,大家做出了各自的动作,时不时有人会发出笑声。最后只剩下我和王惜之了,我们难以分出胜负,老师就让输了的人来逗我们笑,有的人向我冲了过来跟我头顶头;有的人在我面前讲笑话;还有的人在我面前做鬼脸。时间一分一秒的过去了,老师见我们还分不出胜负,就开始倒计时,“十,九,八,七,六……”最终,我和王惜之成了冠军。
下一次木头人,我一定要让王惜之哈哈大笑!
一二三木头人作文2
“我们都是木头人,一不许动、二不许笑、三不许露出大门牙!”这是哪里的声音呀?快来跟我看一看!
原来,是金陵小学四年级八班的同学们呀!你也想加入吗?如果你想的话,那就来吧!不过,你得先知道游戏规则哦:第一,当说完口号“一二三木头人”的时候,你要立刻做出动作!第二,你的动作要尽量好笑,让别人笑出声来,不过,你自己却不能笑!
你记得了吗?那么,游戏开始!“我们都是木头人,一不许笑、二不许动、三不许露出大门牙!”口号一停,所有人都做出了有趣的动作:有的同学像只猴子,单脚着地,手臂弯曲,神气极了!有的同学像朵小花,两手放在下巴上微笑着,可爱的.不得了呢!还有的同学干脆什么也不做,不让自己淘汰就行了。我呢?我一会儿做出惊讶的动作,一会儿做出张牙舞爪的动作,逗笑了无数人,但在第三局我因为逗笑了无数人,心里太高兴了,一个没注意,自己开心地笑了起来,被淘汰了!
这场游戏持续了三十分钟,终于结束了。“比赛”中有的人忐忑不安,有的人满心欢喜,有的人斗志昂扬,但只有一小部分人胜出了,真是厉害呀!我心里这么想着。老师还让留下来的同学们发表了“获奖感言”,十分有趣。
在这节课上,我们不仅玩了“一二三木头人”的游戏,还知道了玩游戏要有策略才能玩好,我喜欢“一二三木头人”。
一二三木头人作文3
今天老师让我们做了一个一二三木头人的游戏。
游戏是在操场进行的。第二节课下课之后,老师把全班同学集中在了操场上,然后宣布了“一二三木头人”这个游戏的游戏规则:首先大家排成一个圆圈,面向圆心。接着轮流从其中一个同学开始,这个同学喊“一二三木头人,不能说话不能动。”于是大家就都呆若木鸡,不能动弹,谁动了谁就出去,被罚唱一首歌,唱完后才可以回到座位。我们听懂了游戏规则以后,这个游戏就开始了。
分座位的时候我和好朋友坐在了一起,我们两个人忍不住想笑得很,好不容易才憋住了。所有的同学都面向圆心坐好以后,从朱俊豪那里开始喊“一二三木头人”了。我听到游戏开始了,可是忍不住笑了一下,哪知道旁边的但安琪笑得比我还大声,一下子就出了局。于是但安琪要给大家唱一首歌。
但安琪平时就很喜欢唱歌,是个活泼的女孩子,现在轮到她了,她也不怯场,直接就开始唱起来,她唱的.是猪猪侠的主题歌,歌声优美,听得我们都陶醉在里面。唱完之后她回到了座位。接着她的下家也就是我开始喊,“一二三木头人,不能说话不能动,动了要罚一百一”,我忍不住加了一句,这个时候大家都屏住呼吸,地上掉落一根针都听得到,那么的安静。没有一丝的声音,就这样安静了好几分钟,终于有个同学忍不住了,大声打出了一个喷嚏,“啊去!”宁静顿时被破坏掉了。
于是这个同学又被罚出来唱歌,他也大大方方地唱了一首歌。
这样一圈又一圈,几乎所有的同学都动了一次,好多都出来唱了歌,一节课的时间就这样很快地过去了。最后老师总结了一下,对我们说“这节课,你们玩的很努力,游戏进行得非常不错,希望以后继续发扬。”接着我们就下课了。大家都觉得这节课太好玩了。
一二三木头人作文4
今天下午陈老师和我们一起玩古老的木头人游戏,我们都很开心。
陈老师首先跟我们说了游戏规则:摆出各式各样的造型不能太单调。比如说只是一直盯着书看;也不能做让自己无法坚持的造型,比如说像个大嘴巴青蛙一样。摆出的造型一定要能够坚持住一分钟,要是坚持不住则立即淘汰,还要不动也不笑,那样才能完美通关。要是动了、笑了,就直接淘汰,坚持住的人就能得到老师的奖励。
随着老师喊“123,木头人不许动,不许笑!”……游戏就完美的.开始了。我们也想好了自己表演的人物,有的木头人在劈叉,像一个熟睡的睡美人;有的低着头看着地板,像一个驼背人;有的看着前方的椅子,感觉椅子上有本书;还有的插着手,像在晒太阳的老人;还有一对神仙,是如来佛祖和观音菩萨。教室里变得鸦雀无声,我最后坚持下来了,得到了美味的糖果。
接着我们来到了第二轮,第二轮是陈老师来做动作,说笑话逗大家笑,大家不笑就胜利。游戏开始了,老师一会儿学小猪的样子,一会儿做斗鸡眼,一会儿扭腰抖腿跳广场舞,我在老师说“小猪”的时候就被逗笑了。我们班有俩人太厉害了,老师放大绝招,演大嘴巴青蛙都没有把他们给逗笑,时间到了,他们赢了。
时间过的真快呀!活动既在欢声笑语中开始,也在欢声笑语中结束。
一二三木头人作文5
“1、2、3!木头人!”第二节课刚开始,陈老师说要跟我们一起玩木头人游戏。
游戏的规则是要一个逗笑人来逗大家笑,如果谁笑了或者动了就出局,木头人要摆一个好玩的造型,但不能捂住眼睛,总之跟眼睛有关的动作都不能做。木头人限时一分钟,我觉得这个游戏有点难度,但是我有信心,我要坚持住,因为还有惊喜奖励。
老师选出了朱诺琂同学来当逗笑人,逗笑人来表演的时候便使出了必杀技,他砰的一下跪了下来,说了一声“我的.命怎么这么惨啊!”他这么一说教室里哄堂大笑。哎呀,我有点害怕了,怕我会忍不住的大笑。
游戏正式开始了,我们唱着好听的儿歌“我们都是木头人,不能说不能笑,我们都是木头人,看谁做得最最好!”我们坚持了20秒,这时我看见有人竖着手指,还有人瞄着嘴巴。“朱朱”上场了,他一上场,咦?他瞬间消失了吗?“咚咚咚”,是谁?哦,原来是小朱朱在使劲撞墙,撞疼了,他又跑到了后面。啊,他要跳楼吗?呀,他怎么在后面撞了?哎呀,我忍不住笑了起来,我坐了下去,只听见前面的小菜同学哈哈大笑,他笑完,课堂里鸦雀无声,可是我还在笑,因为我真的忍不住了。最后只有八个同学赢了,我输了。
一转眼要下课了,我们依依不舍地结束了木头人游戏,真是百玩不厌的木头人啊!
一二三木头人作文6
童年生活是快乐的,有趣的,更是难忘的。尤其是那节语文活动课上的一幕让我回味无穷。
“丁零零——”,上课了,陈老师笑眯眯地走进来,温和地说:“今天,我们来玩‘一二三木头人’的游戏吧!”“好!”大家异口同声地回答,然后马上准备就绪等待命令。
老师先介绍游戏规则,游戏便开始了。老师环视全班,“准备——”我便屏住呼吸,只听“开始”一声令下,同学们便三五成群地摆动起来。教室像炸开了锅似的,好不热闹。“停!”老师说道。话音刚落,全班好像被孙悟空施了定身法似的,一动也不动。
我看同学们的定势,真是姿态万千,各种各样:有的双手抱头,蹲在地上,好像在保护自己;有的蹲在一边,头低下,搁在腿上,右手抱住自己的双脚,看样子像是在哭泣;有的死死抱住别人的腿,赖着不走,像是在当黏黏虫……而我仿佛在“拔刀自刎”,正要倒在“血泊”中时,老师喊停了,为了不犯规,我只好定格住,只得半蹲了。我心想:这会肯定要凉凉的了。
不一会儿,就传来了一阵诡异的笑声,这声音来自何方神圣?哦!原来是蒋淳帆发出的。我看见了余硕,余硕也看见了我。他朝我做了一个斗鸡眼,正要笑的时候,“不能犯规”的声音在耳边响起,我把刚到嘴边的笑声给狠狠地咽了下去。我真想让我的'眼睛瞎掉,耳朵聋掉,但这是不可能的。可是,看着余硕的斗鸡眼,听着蒋淳帆的笑声,我再也憋不住了,笑了起来,便退出了比赛……
这别开生面的活动课在我们的欢声笑语中过去了。现在,我只要想起这件事,那滑稽有趣的画面总会浮现在我的眼前。
一二三木头人作文7
今天老师带我们玩一二三,木头人的游戏,大家都说好!
游戏规则是:老师喊一二三,木头人,所有人立刻定住,不能动,动的就出局,一直到只剩一人。
第一轮开始了。
伴随着一二三,木头人口号的开始,同学们在教室里打闹,突然口令停止,同学们慌忙止住动作,一眼望去各种千姿百态的姿态,我差点哈哈大笑。只见贾梦媛和韩浩琪相依一起,还有几个人聚在卫生间角落,有些人趴着,有些人抱成一团,让人发笑。
第二轮开始了。
一二三,木头人,同学们四处逃窜。这一回,我抱着我们下一轮的大明星章益正,他好像不太开心。一眼望去,赵林轩跪在在桌上,摆了一个开心的姿态,周沈一和郑添奕已经退出了。贾梦媛歪坐着,看似很酷,一群人坐着,一人趴在我身边,几个人窝在一起,令人发笑。
最后一轮来了,我既兴奋又紧张。
一二三,木头人,同学们这次样式不多,有些人选择去抱章益正,有人在拉头发,有人掐手,可热闹啦!首先贾梦媛拉着章益正的头发,章益正面带苦笑,艰难的保持不动;沈润生跑到一圈女生里面凑热闹,我想:沈润生这个男生跑到女生那边干什么,沈润生拉着章益正的大腿,好似一只狗咬着一块肉。我在旁边静静的看着,发现已退出的赵林轩一边站着,一边念经似的.说:我是雕像!被扯着头发的章益正还在艰难的忍耐,我真佩服他!
游戏在欢声笑语中结束,老师还用游戏的方式下了课,这次活动真让人难忘啊!
一二三木头人作文8
每个人都有自己喜欢的游戏,我最喜欢玩“一二三,木头人”。
木头人是不能说话不能动的,但可以眨眼睛,如果你动了或笑了,那你就out了。逗笑人可以动,可以说话的,他会逗你笑,逗到你动了为止。
“一二三,木头人。”随着逗笑人的指令,木头人们一个也不动,有坐在桌子上的,有站着的,有蹬着脚的,有蹲着的`,还有躺着的。逗笑人开始行动了,我想着:绝对不能动啊,也不能笑啊,我可不想被淘汰!此时此刻,我是站着的,而且在最前面。我想:我怎么会这么倒霉啊,选择了这个方位!逗笑人在我面前,捉弄我,虽然是假动作,但很容易让人发笑,我紧闭着嘴,不笑。
第二轮,我闭上眼睛,心想:这次不会再找我吧!可逗笑人又来到了我面前,不管他怎么说,我也不笑。逗笑人气坏了,扬了眉毛,一副生气的样子。
该我当逗笑人了,不管我怎么说他们也听不进去,我只好用绝招,弯着眉毛,笑道:“哟,兄弟的脸笑不起来了!”他想笑,却忍住了。我用绝招也没用,只好说:“谁不笑是笨蛋!”过了一会儿,大家都笑了,谁都不想当笨蛋呀,我大获全胜了,哈哈。
木头人游戏可好玩了呢!不信你可以玩玩看,我可以保证,你上课还想玩呢。告诉你一个小绝招:不要做太难的动作哦!要不然,你会输得很快!
一二三木头人作文9
“数数一二三,木头人,给我一秒心动的眼神……”当一阵悠扬动听的歌声在我耳边响起时,我就会想起我们班的一次主题班会活动—一二三,木头人。
活动开始了,主持人微笑地走上讲台,宣布游戏规则:主持人开始说“一二三”,同学就马上做动作,说到“三”就马上停下来,并且不许说话不许动,不许露出白牙齿。“好,一、二、三……”。
这声音如同“定身丸“,刚才还活蹦乱跳的同学,现在变成一动不动的`雕像了。我也想去周浓一个同学,于是,就对着目标(周扬)开始进攻了。
瞧,这个周扬,还摆着淑女姿势,等一会你就好受了。想做就做,我拿来一个毛刷子,在她的腋窝下扫了几下,果然不出我所料,周扬终于忍不住笑出了声。结果,被眼尖的文雯看见了,周扬被叫上了台,从抽签箱里抽了一个“学猪叫三声”。抽到了,当然义不容辞,周扬,满脸无奈的怪叫了三声,逗得全班同学哄堂大笑。而我,却不怎么高兴,因为我知道,周扬下课一定会一路追杀我。
再看邓博文和付龙那边,两个人正争得面红耳赤。原来。付龙因为做动作而罚一次“搞笑十连拍”,邓博文就在一旁像一个专业的小记者一样认真的拍照呢!这个邓博文,为了收集材料,连吵架都还在拍。终于,“你是猪”激发了邓博文,他气得火冒三丈,赶紧把手机收了,准备大骂付龙。付龙也蠢蠢欲动,想迎战。可不料,他们两人愣了一阵,竟然抱在一团亲起来了。看到这一幕,我们开心的笑了起来。我笑得肚子疼,罗子宜笑得腰都直不起了……
这一节班会课活动真让我难忘!
一二三木头人作文10
上课了,老师说:“今天这节课我们来玩一二三木头人。”游戏规则是:一不许笑,二不许动,三不许露出大白牙。我们分成两队,左边的是蓝队,右边的是红队。哪组有人先动就算哪队输。
老师兴奋地大喊:“开始!”所有人迅速做出了各种各样、五花八门的动作。我一动不动,心想:我们红队一定能赢。全班同学都很厉害,暂时没有一个人动,就像如来前面站的那十八个罗汉。“同学们加油,还有十秒就结束了。”老师像雷达一样扫射着下边。我这下更努力了,为了我们红队我拼啦。这时,蓝队的一位同学轻轻地晃动了一下,被老师给发现了!比赛结束,红队第一局胜利。我们得意洋洋地欢呼起来。现在是一比零。
第二局开始,这次蓝队比上一局还认真,纹丝不动,教室里特别安静,地上掉一根针的'声音都能听见。而我们却有一些松懈,果不其然,红队一个人先动了,老师看见后大喊:“停!”,比赛再次停了下来。“红队有人动了,所以蓝队胜利。”老师宣布,现在是一比一打平。
第三局开始了,我们红队成员全都聚精会神,不敢再得意了,再得意我们队可就要输了。对方拼搏一把,希望我们队能赢!时间慢慢地流走,就等我们满心欢喜以为要赢的时候,一只小虫子飞到我脑袋上。“快走开!快走开!”我心里着急地喊着!可是虫子没有听到我的心声,稳稳地落在了我的耳朵上,吓得我突然动了一下,被老师给抓住了。老师再次大喊:“停!红队有一个人动了,所以蓝队二比一胜利了。”哎!我们队输了,一动不动可真难!
虽然我们输了,但我受到了教训,比赛不能分心,千万不能受到外界的影响。下次比赛我们队一定会胜利的。
一二三木头人作文11
今天,我们作文课上可热闹了,原来,老师带我们玩了一个有趣的游戏,名字叫“小小木头人”,一听到要玩游戏,我感到非常兴奋。
游戏前,老师给大家介绍游戏规则:当老师倒计时时,同学们都要摆出不同的动作去逗别人笑,当老师说停时,同学们都不能动,谁动,就会被淘汰。
听完游戏规则,我觉得很难。首先我不知道该用什么动作去逗别人笑。然后我本身就爱笑,别人一逗我,我肯定会笑,我一笑,我就肯定会输,不过,我还是想挑战一下自己。
游戏开始了,当老师说倒计时的时候,同学们都摆出了不一样的动作。
有的人摆出奥特曼的.造型,想要一飞冲天;有的人眯着眼睛,呲着牙,吐着舌头,像一个吊死鬼;有的人五指张开,瞪着眼睛,张大嘴巴,好像想把对手一口吃掉。
当老师说停时,每个人都保持着自己的动作一动不动,教室里一下变得非常安静,我这时心想:不能动,不能笑,一定要赢。
正在这时,我的对手忍不住动一下,我看到了说:“你动了!”我的对手说:“你也动了!”我们都大笑起来,顿时教室里笑声一片,热闹非凡。
这一轮没有赢家,但是,每个人都很开心。
快乐的时光总是很快,“小小木头人”这个游戏结束了,我非常喜欢这个游戏,因为它给了我快乐。
一二三木头人作文12
第一节课下课,我们女生玩了一个游戏,名字叫:木头人。
这个游戏必须有一个裁判才能进行。裁判说开始,大家就不能动了。如果有一个人动,那就得请他到空地上表演一个节目。
游戏开始了!我们“黑黑白”选出裁判,最后,李圣尧当上了裁判。
开始,大家都活蹦乱跳,像一只只小兔子一样。
突然,裁判员李圣尧一声令下:“开始!一、二、三,不许动!”玩游戏的女生们一下子安静下来,一动也不动。只见,郭宝忆呆呆地站在那里,眼睛一动不动地盯着后门。王姝凝拿出了自己的“杀手锏”——劈叉。她两腿劈开,两只手拄着地,脸上露出微笑,嘴里还不停地念叨:“好疼啊!”幸亏李圣尧没看见,要不,王姝凝就要单独表演节目了!而我呢,双腿劈开,并弯曲,张开手掌,举到头顶,就像在投降似的。
李圣尧又吓唬我们说:“我要增加难度啦!”我们全体女生都尖叫起来。我心想:“哎呀,大事不好,本少女承载不了这么大的压力!”“从现在开始,我们增加一个功能,叫“打扰功能”。我可以打扰你们中任意一个人,如果你被打扰到了,就得退出游戏。”李圣尧果断地说。
我们被暂停的游戏终于可以继续了。李圣尧先打扰郭宝忆,挠她的痒,她被迫退出了。陆续有很多人都退出了游戏,就剩下我和王姝凝了。李圣尧的打扰功能让一直立于不败之地的.我和她也彻底溃败了。
这次木头人游戏,我虽然没有成为幸存下来的人,但我觉得参与最重要,也让我明白,能够在别人的干扰下坚持做一件事很不容易,这样的人才能够成功!
一二三木头人作文13
今天课间休息的时候,老师和我们一起玩“木头人”这个游戏。
游戏还没开始,老师先宣布了游戏的规则:一个人来当“人”,剩下的当“木头人”。当“人”在喊口号时,“木头人”就可以移动。当“人”喊完回过头时,“木头人”就要“定身”,并摆出一个可笑的动作。“人”要在固定的时间内“巡逻”,只要他找到在动的“木头人”,就要关起来。
游戏开始了,老师让我们用猜拳的.方式,分清角色。“石头剪刀布!”声此起彼落。“太棒了!我赢了,我是木头人。”我一边欢呼着,一边跑到起点线上。“人”看见我们都各自归位了,一脸的坏笑,我心里一急,看来是个高手啊!我得小心点了。不过没关系,我也是玩“木头人”的高手!“人”大声地喊口号了:“一二三,木头人!”我一听到“一”字的时候,就迈出了脚步,像飞箭一样地冲了过去,他喊完后,我已经离他只有1米之遥。我激动不已:啊!啊!这次赢定了。我屏着气,一动不动。“人”也知道危机逼近,千方百计地逗我笑。可我一点破绽都没露出。他一点办法也没有,只能转过去,继续喊口号。等他转过去,我伸手轻轻一碰,他这个“人”被我这个“木头人”抓到了。我赶紧往回撤,顺利回到起点。
我赢了,我们“木头人”赢得了比赛,我们大家在课间玩得特别开心。
一二三木头人作文14
周末,我和小区里的几位小伙伴约好一起在院子里玩“木头人”的游戏,妈妈也参与其中,大家欢呼雀跃,推举妈妈当“喊话人”。
“小朋友们,大家好!木头人的游戏规则是这样的,当我喊完‘一二三,木头人’后,你们就得一动不动,一言不发,保持住刚才的姿势,谁做的表情和动作最有趣,而且坚持不动的时间越长,谁就胜出,有奖品哦!”妈妈讲完游戏规则后,只听她故意拉长声音喊到“一,二,三,木—头—人!”话音刚落,大家顿时鸦雀无声,摆出了各种各样的造型,做出了奇特搞笑的.表情,同时像被施加了定身术一样一动不动。瞧,我摆出的是孙悟空一手挡在眉毛前,左顾右盼腾云驾雾的样子;浩浩嘴里叼着水壶,活像一只逮住了小鱼的猫咪;果果则趴在地上,手脚弯曲的支撑着身体,就像一只即将要跳跃的大青蛙;谷子则翻着白眼,吐着舌头,两只胳膊像是肌无力了一样软软的向下垂着,两只脚则内八字的像里勾着,真像植物大战僵尸里的普通僵尸;而米米呢?她竟然来了一个“金鸡独立”的造型,起初她还一副得意洋洋,雄赳赳,气昂昂的表情,可是,还不到一分钟的功夫,我就用眼角的余光瞥见她那只独立的小腿开始打摆子,我一下子忍俊不禁,“噗嗤”一声笑了出来,紧接着,大家都笑作一团,像是发生了多米诺骨牌效应,笑声一个传给一个,此起彼伏。到最后,妈妈说她也没评判出谁是赢了的那一个,只知道我是第一个输了的那一个。
我安慰自己,正如胜败乃兵家常事,输赢也是游戏中的常事,只要大家开心快乐就好!不过,我也反思了一下我自己,别人都能镇静,能坚持,我为什么就第一个笑出声了呢?那是因为我不够沉着冷静,不能更好的控制自己的情绪吧!
一二三木头人作文15
叮,这是什么声音呀?原来是针掉在地上的声音。但是是哪里这么安静,快跟我一起去瞧瞧吧。
当老师宣布要玩游戏时,教室里沸腾起来——这是玩一、二、三,木头人的游戏。游戏开始了,大家欣喜若狂。一二三,木头人。一瞬间,教室里鸦雀无声,大家一动也不动,就像被施了魔法一样。他们有的双人组合,一个把手湾向左边,把二郎腿翘向左边,另一个相反,把手和腿朝右边摆,搂着对方的肩,笑眯眯的,就像是孙悟空想到对付妖魔鬼怪的好办法似的;有的'三人组合,摆成了一个千手观音,嘴角微翘,好像很慈祥;最有趣的要数小徐、小居和小胡同学了,只见小徐单膝跪地,左右手各拿一个橘子,小居小胡张着血盆大口,仿佛几天没有吃东西了一样。
而我,此时正刚走出一步,眼睛看着前方,手扶着桌子。当老师宣布刚过了10秒的时候,我心中为之一震,想:老师的手表是不是卡主了,我还以为时间已经到了呢。20秒…30秒…40秒…50秒…终于还剩10秒了,我的腿已经有点麻了,想到要结束了,又不那么愿意。
想着想着,老师说时间到了,“唉”,没想到,我和大家异口同声地说了这么一句话。看看我同桌小李,他趴在桌子上,一点都不累。当大家看见别人摆的造型时,都笑的前仰后合。
欢乐的时光总是那么短暂。离下节课还有几分钟,我赶紧叫上小伙伴们玩起了这个游戏,真是太有趣了!
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