【推荐】震撼心灵的作文四篇
在我们平凡的日常里，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编收集整理的震撼心灵的作文4篇，欢迎阅读与收藏。
震撼心灵的作文 篇1
生命是一首悲欢交集的歌，我们都是那个唱歌的人。
题记
深秋，风和日丽的清晨，鸟音明亮，蝉鸣焦躁，蔚蓝的天空照耀着大地，此刻我的心情就如鸟儿的鸣声。
我和妈妈踏上去广东的旅程，时光如箭，转眼就到了下午，我们的导游带我们游览观音山，我们爬上观音山的半山腰，它呈现得格外秀丽。导游的口才非常好，说的就如泛滥的江水滔滔不绝，一发不可收拾。
远处，一片葱绿的茶园，一阵清风吹缓缓地吹过，一缕清香渗透进了我的身体。
采茶女穿着清白的上衣，黝黑的裤子上镶嵌着一条湛蓝的裙子，犹如一幅清秀的画。她们个个都扎着长长的马尾辫，也许是时常饱经风霜与太阳的洗礼，进化成浅黑的皮肤，因而显得分外健康，虽然没有沉鱼落雁、闭月羞花的容貌，但是她们这种淳朴的美，自然的美，美的自然。
在她们的载懽载笑中飘来一首婉转动听的山歌，犹如连绵起伏的.长城跌宕起伏，顿时整个山涧到处都回响着扣人心弦的歌声，歌声时而婉转动人，像山涧中的流水淙淙，犹如异国他乡的人重归故土，令人感动，这歌声清脆、洪亮、连绵起伏，震撼了我的心灵。
真正的歌声不是演绎，而是对生活的感知。
世上最美好的东西往往不需要刻意寻找，正如这悠扬的歌声，其实用心倾听便可感受到。
震撼心灵的作文 篇2
生活中的美无处不在，只要我们用心去感受，便有无限温暖激荡在心中。
一天，我和一个同学从四楼教室走下来，刚好看到一个抱着一大叠作业本的七、八岁的小男孩在楼梯转角摔倒了，作业本撒了一地，小男孩捂着膝盖不停地哭泣着。这时，一位老师刚好路过，看到这情境，马上停了下来，蹲下身子，拉起他的裤脚，盯着他的擦破了皮的膝盖关切地问：“摔疼了吧？”小朋友只顾着哭泣没有回答。老师看了我俩一眼，呶呶嘴说：“你们俩一个把作业放到办公室，一个跟我来。”我和老师一起扶着受伤的小同学，来到了学校医务室。
刘医生不在，老师自己找出酒精，拿了根棉签蘸了蘸，轻声地说：“先消消毒，会有点痛，你得忍住哦。”老师仔细地用棉签把小男孩伤口周围的皮肤擦了擦，然后让我陪着他，她去找刘医生来处理。我问小同学：“刚才那老师是教你们什么课的？”“我也不认识她。”小同学不假思索地回答。“噢，天啊，她不认识你怎么会对你这么关心？”我迷惑不解地问。“老师都这样的.！”他一本正经地说道。
想来也是，我也经历过类似的事，每一位老师在我们的心中，都是如此美丽。校园中的美，随处可见，校园外的美，更叫人难忘。
就在上一个星期天，我和爸爸妈妈去爬仙岳山。仙岳山树木郁郁葱葱，空气清新，节假日来这爬山锻炼的人非常多。爬着爬着，我们来到了“观景台”，这里停留着许多人：有的在休息，有的在看湖里的远景。我们气喘吁吁地找了个石椅坐下来，喝喝水，吃吃零食，不经意间，空饼干袋掉落在了地上。这时，只听见一个柔柔的声音在我耳边响起：“小朋友，有垃圾就放这。”我回头一看，一位阿姨手上拿着大塑料袋，袋口敞开着，里面放了很多果皮、空瓶子、用过的纸巾等。我看着这位阿姨，一点也不像环卫工人，更不像捡垃圾的。正迷惑着，一个稚嫩的声音传了过来，“妈妈，看我也捡了好多。”我顺着声音望去，一个4、5岁的孩子也同样提着个装着垃圾的小塑料袋，后面跟着一个同样手提大塑料袋的叔叔。哦，他们是一家子，看起来叔叔的成绩最好，大塑料袋几乎装满了。我明白了，原来他们一家在爬山的同时，也不忘保护环境，自觉充当起捡垃圾的志愿者。他们虽然脏了自己的手，但我觉得他们是最美的。叔叔阿姨给他们的孩子做榜样的同时，也教育了我。
放眼望去，远处的春景尽收眼底，美不胜收。但我觉得，心灵的美，行动的美更让人如沐春风，那才是最真、最纯的美！
震撼心灵的作文 篇3
“你怎么又不及格啦”，随着这一声怒吼，我和妈妈的感情也随着破裂了。
“哐”，我离家出走了，每次一考试，四面八方的压力像山洪一样向我奔流而来，压在我的身心上，真的好重啊!但是每一次考试成绩总是事与愿违，每次考试后，妈妈总会大发脾气，有时还会打我的左手。好的是只是仅仅几下而已，可这次不仅大骂，而且还狠狠打了我好几下，脸紫了，还火辣辣的疼。
我离开家已经半个多小时，我像一只无头苍蝇在街上闲游，见爸爸妈妈没有追来，我便继续往前走，到了小姨家，便跟温柔的小姨吐了吐苦水。我哭泣着说道：“小姨，我妈妈根本不了解我的难处只想着要我考出个好成绩，但是也要看我的基础好不好，有没有这个能力啊!”小姨连忙解释道：“你不要只看妈妈表面的严厉，其实她是很疼你的，……”，可是我一句话也没听进去。
第二天，我依旧去学校上课，今天，我们有音乐课，大家都很高兴，我们兴致勃勃的跑进音乐室，拿起书本，没想到我们学习的第一首歌竟然是《世上只有妈妈好》，老师在前面一遍又一遍的唱着，不知怎么了，我这时的心情竟然如此沉重，这里面的歌词让我面红耳赤，羞愧难当。
放学后，我走在幽静的的小路上，心想：难道是我错了?是我意气用事，不体谅父母的苦心?是我错了吗?
不知不觉我已来到了小姨家，一阵哭泣声打断了我的思绪，我跑进屋一看，弟弟跪在墙角，左手被打得流了血，两滴晶莹的泪水在红扑扑的脸颊上滑落。
我我准备为弟弟“申冤”，我跑去跟小姨理论，小姨语重心长的说：“不是我狠心，是他不听话犯了错，就应该罚。”我满脸疑惑的说：“为什么您也打弟弟左手?”“因为他右手要写字呀”，小姨笑着答道。她接着说道：“你妈妈不是也打了你的左手吗?那也是爱护，照顾你呀!望子成龙，是全天下父母共有的一个心愿呀!你应该谅解你的'父母呀!”
霎时间，我恍然大悟，原来是我错了啊!但在这时我愣住了，我哪里还有脸回去见妈!直到耳畔传来：“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝 ……”婉转的歌声舅舅在我耳边回荡。我明白了于是我立刻抄起包飞快地跑回了家。
妈妈端坐在椅子上凝望门槛，仿佛在等待什么似的。“世上只有妈妈好……”我唱着这首歌回到了家，回到了妈妈温暖的怀抱。
《世上只有妈妈好》，。一首触动心灵的歌。
是啊只要人人献出一份爱，那么这个世界将会变成美好的明天。我们都要向这位阿姨学习，做一个心里有爱的人。
震撼心灵的作文 篇4
平日里，我们不管是读书看报，或是欣赏电视、电影，经常会跟着故事中的主人公或喜不自禁，或潸然泪下，或唏嘘不已。这都是“真”“情”使然。“真”，是读者生情的源头；“情”，是“真”所引发的感动或感悟。
最近，在校讯通博客里，我一字一句地拜读了曾经有梦老师写给小城说雨老师的一封信《一个普通人的“神话”故事》，我也和众多的博友一样感动不已。细细品味，正是文章中一件件真实的小事儿引起了读者的强烈共鸣。我由此感悟到，记叙文要想打动读者，必须写真人，记真事，说真话，诉真情。
一、小事蕴含大爱更感人
《一个普通人的“神话”故事》没有华丽的辞藻，没有过多的修饰，用最普通也是最真实的小事，让我们感受到一个“神”的平凡与伟大。
常常有同学说，怎么能让我的作文感人呢？在这篇博文里，我们可以发现，曾经有梦老师撷取校讯通博友都熟悉的小城说雨老师的.一些事例，把自己的情感都倾注在这些事例中，从而使人物形象鲜明、立体起来。如：“我常常见到你的留言——下次发文了先告诉我一声哈！还常常见小博友给你的留言——我又更新了，欢迎小城说雨老师光临指导；或者——我已经根据您的建议进行了修改，请小城说雨老师再指导！你接到纸条或留言，总是及时地赶去点评。你从来不落下回访任何一位博友，几百个博友有来必往，有请必到。”事情微小，小到一个纸条、一句留言，小城老师都会亲自处理。聚沙成塔，博友通过小城老师对几百个博客耐心地指导，反复地回访就知道了工作量的繁重，不用再说什么豪言壮语，这平凡中的不平凡，已经让我们感受到老师对每个博友的尊重与爱护。
二、对比烘托形象更鲜明
运用对比也是本文的一大特色。在相同的工作条件下，在相同的生活环境中，小城老师用行动上演着“神”与“普通人”的神话。
曾经有梦老师“说你（指小城说雨老师）是‘神’，是因为您无私地爱着别人的孩子。”“说你是‘神’，是因为你时时关心着别人的健康，而从不考虑自己。”“说你是‘神’，还因为你时时传播着“作文连线”这个大家庭的温暖，‘神’的光芒在你身上熠熠生辉！”文章的前半部分，用了大量的笔墨，道明小城老师做着普通人做不到的事情，这样的人当然是“神”。而出人意料的是，后边又说小城老师也需要馒头菜肴和干粮，被神话了的小城老师也和我们一样需要“亲自做饭”、“ 亲自洗衣服”、“ 照顾着生病的爱人”、“ 不顺心的时候，也会发脾气”，更彰显人物精神的伟大，令读者动容。
三、怀真情说真话更诚挚
“感人心者在乎真。”要感动读者，文章率先要做到以至诚之心写至情之文。《一个普通人的“神话”故事》中，曾经有梦老师用自己的语言抒发着自己内心的感受，读来真实可感。
她这样写到：“而今，我居然会为一个我未曾谋面的‘陌生人’落泪，是真的为你牵挂得太多太多了吧？其实，岂止我一个人为你伤心，好多孩子（甚至大博友）都为你掬一捧痛惜的泪水，因为在‘作文连线’这个大家庭里，我们早已把你当做父兄，当做家长！”不加修饰的文字，饱含感情的语言让读者回想到小城老师长如细水的付出，想到这位长者细致入微的关怀，想到他不顾惜身体坚持在博客里的指导，想到他为了提高孩子们的作文水平笔耕不辍，想到……情之深，言之切，使我们不禁泪眼婆娑。
这封信可圈可点之处有很多，无奈本人水平有限，总有词不达意之感。总而言之，写记叙文要注意抓小事，怀真情，通过对比，突显人物形象，让人物鲜活生动起来；不矫揉造作，要言真意切；不夸大其词，要以小见大。这样，我们就可以写出鲜活生动的文章来。
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