【推荐】责任的作文集锦8篇
在日常生活或是工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家整理的责任的作文8篇，希望对大家有所帮助。
责任的作文 篇1
每个人从降生开始，都在不停地追寻光明，追寻梦想，追寻人生意义，可人生的意义究竟是什么？我想，应该就是“责任”二字。因为责任，我们选择拼搏，选择努力，选择为了个人乃至社会的进步而奋斗终生。很难想象一个没有责任的社会，会是怎样的慌乱与不安。责任，这个支撑起整个社会的顶梁柱，有着不可估计得巨大力量。
几千年前的汩罗河边，当屈原自傲立于山顶，呐喊出“宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也”“虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩？”的铿锵诗句时，责任便已爆发出惊心动魄的力量。他完全可以像他人一样贪图享乐，可是他没有，他做不到。他矛盾过、痛苦过，但从来没有忘记过心中对责任的追求，正是这样强大的责任感，让他永垂于史册，为万千人敬仰。
历史的长河缓缓流淌，名为“责任”的那一抹亮色仍在闪闪发光。鲁迅的身影依旧高大威严，眼神肃穆地望着远方。那是多少坎坷灾难都打不跨的身影，那是责任的力量。他用犀利的.文笔、深刻的思想和强大的历史责任感唤醒了麻木的中国人，纵然只是一个文人，他对中国的影响无法估测，鲁迅走了，但这种精神仍在。翻开《丑陋的中国人》一书，言辞犀利得让人震惊。作者是不爱国吗？不，是因为爱，因为爱的太深沉，所以一种想要保护并壮大我们民族的责任感就犹为迫切。没有如此的责任感，我们谈何爱国？我们的民族谈何兴盛？
看奥运赛场上拼搏的健儿们，我们羡慕；看五星红旗一点点升到最高，我们骄傲，可这些似乎都离我们太过遥远，仿佛为国争光，为中华崛起而奋斗只是他们的责任。社会上各种新闻层出不穷，我们感叹人们责任感的缺失，感慨生不逢时，却从来不想做什么改变。的确，我们的力量如此微弱，改变不了什么，但至少，我们要守住心中那份责任，至少，我们要对自己负起责任，只有这样，我们才能支撑起集体，支撑起国家的未来。这个伟大民族的未来，属于我们每一个人。
每个人来到这个世上，不是为了虚度光阴，不要去理外面的喧嚣，做好自己，坚定地前行，责任的力量是一把利剑，它会帮助你披荆斩棘，直到生命的最后一刻。
教师评语：作文从“人生意义”起笔，深刻揭示了人有责任感的现实意义，开门见山引出中心论点；然后择取经典例证展开论述，屈原怀石投江、鲁迅引领民族精神，尤其结合奥运时事议论生发，现实例证使论证主体部分鲜活起来。作者能从“小我”谈起，再引发到“大我”，青年一代要承担支撑起集体、创造国家的未来、民族的未来的责任。
文章末尾水到渠成，强烈的语气震撼人心，与题目遥相呼应。
责任的作文 篇2
每个人都怀揣着一个属于自己的梦想，或大或小，因人而异。有的人，坐而论道、虎头蛇尾、推诿扯皮、知难而退，他们的梦想是空想。有的人，敢作为、敢担当，时刻有着“铁肩担道义”的信心与决心，纵使在追求梦想的道路上踽踽独行，足迹也依然延伸到远方。
梦，是什么?梦是未实现的愿景的替代。梦，未实现时是空，是幻。空欲完满，责任铺路;幻欲成真，担当先行。
“只要坚持到最后/推开窗/就会发现你的玫瑰正在盛开/作为女飞行员/祖国的蓝天就是我心中神圣的.玫瑰园”这是中国首位女航天员刘洋对自己梦想的完美诠释，对自己神圣使命的完美交代。有人羡慕她能够翱翔蓝天，能够在浩瀚银河留下自己的身影。殊不知，她操纵的是舵杆，担起的是责任。从少不更事到光荣的女飞行员，她是一路的走来，领略过广袤苍穹，也领略过艰苦艰涩，她始终不能忘却的是自己的责任，从未抛下的是自己的梦想。她让梦想服膺责任，无怨无悔，这是一种怎样的担当!
梦想就像一只烛，责任就是一束光。没有火光，只有蜡烛，梦想就无法照亮我们前方的路;没有蜡烛，空有火光，也推不开前方浓浓的黑暗。
愚者爱做梦，愚者怕担责任。他梦想现实中没有而且他也无法得到的东西，用以抚慰因失败而受挫的心灵。这样，他就有了借口，再也不用担起生活的责任，不用为了实现自己的人生价值而奋斗。因为那样的梦想只是梦想，是可以逃避责任的空想。
智者爱造梦，智者勇担责任。他梦想现实中没有但是他能尽力获得的东西，用以激励自己不断在受挫后爬起，激励自己勇攀高峰。他渴望用自己的双手实现梦想，用自己的肩膀挑起对自己、对家庭以及对社会的责任。
这个世界充斥着愚者，鲜有智者。但是，正是因为有了智者的勇于梦想、勇于担当，社会才得以进步，人类的文明才得以进展。
近代以来，几代中国人都在编织着中国梦。何谓中国梦?
书记说，实现中华民族的伟大复兴就是最伟大的中国梦。而这个梦，是由无数渺小的梦想汇聚而成的金字塔，是由无数中国人共同筑起的责任长城。因此，我们每个人都应避免成为愚者或懦者，力争成为智者和勇者。只有每个人都实现自己的梦想，担起自己的责任，中国梦才有望实现。
道虽迩，不行不至;事虽是小，不为不成。空谈误国，实干兴邦。让我们坚守梦想，勇担责任，带领我们乃至整个整个民族走向美好的明天。
责任的作文 篇3
时间如流水，您已从二年级幼稚、不懂事的我们教到今天六年级成熟、懂事的我们了。大家都说：“教师是园丁——用汗水浇灌祖国的花朵。”这句话还真不假。
记得您一次生病了，而且病得不轻，一天要在家里输好几瓶液呢，但您在病重的情况下还担心我们的学习，生怕我们成绩会下降，我们就会遭到父母的指责、生怕我们赶不上别人、生怕……您就一大早来到教室来给我们上课。您迈着沉重的脚步走进了教室，然后，眼睛疲倦地扫视了一下全班同学。同学们都从您的眼神里看出来了，您的眼神显得那么疲惫，那么无力。
“教师是智慧之母——给人以取不尽的乳汁”。的确，您生重病不仅来给我们上课，还摘取一些有关课文的资料和用尽您所不尽的知识教我们。
还有一次，同学们都喜欢音乐，您也是爱音乐的人，您的嗓子不太舒服，您也像平时那样教我们。您一遍一遍地教，最后，同学们发现您的嗓子发出嘶哑的`声音，发出那像一只快乐的杜鹃的优美的歌声，在一瞬间，这优美的歌声变成了一只耗尽力量的乌鸦，歌声那样沉闷、乏味。但是您爱我们的深情也无法被沉痛的嗓子打倒，您只是咳嗽几声，就依然像没事一样地教我们。看见您的脸红了，而且看见了您的神态是那么的专注，那么兢兢业业地教我们，让我们懂得了世间存在的责任心，是多么的美好。
老师您为我们的学习是那么的负责任，您以不尽的知识，一丝不苟地教学生们，不正是：老师是蜜蜂——采尽百花酿成蜜营养下一代吗？
尊师重教，历来是中华民族的传统美德。本文作者用自然亲切的语言和饱含深情的笔调赞美了老师的“勤劳和光辉”的形象，同时也写出了作者对老师的敬佩和感激之情。本文抒情自然，行文清新流畅。
责任的作文 篇4
最近复习中，针对学生容易失分的地方，我们着重训练了孩子修改病句和课外阅读方面的能力。可是在教研的过程中，我们老师却在学生应该怎么答题方面出现了分歧。
对修改病句的题型，最近几年经常要求用修改符号进行修改，这可让一些老师犯了难，因为，我们使用的北师大版小学教材，没有这方面的知识介绍。困难之余，我们只好求助于网络，可是网上出现的一些修改病句符号也是五花八门。比如，颠倒符号，对于“北京的春天是个美丽的地方。”一句话，出现了两种改法：
从改正后的句子可以看出，这两种改法使用的修改符号截然不同。因为符号都来源于网络，于是，有些老师认为，不管采用哪种方式，只要学生把句子改对了，那就是对的。这种对语文教学如此不严谨的态度，我认为是非常有害的。首先，1981年12月，我国发布了中华人民共和国专业校准GBI一81《校对符号及其用法》。【1】该标准规定的符号共有22种，常用的有9种 。另外苏教版七年级语文上册66页也有明显的修改病句符号规定，【2】而上边的第二种改法符号明显都与上述的两个资料来源不符，所以是错误的。但是很多老师不但不去学习，总是埋怨教材上没有要求，糊涂对待之。没有规矩不能成方圆，如果我们对这方面的知识都随便教，那么语文教学将成为一团乱麻；还会误导一大批学生。
另外，课外阅读题考试中，命题人总会出谈一谈感受一类的题，分值大多在3分甚至以上。就拿我们让学生练的一道阅读题来说吧，文章的题目是《跪拜的藏羚羊》，学生答得可以说各有千秋，有的认为他感受到了母爱的伟大，也有的从保护动物的角度说了自己的感受，也有的从老猎人的角度分析他从此在藏北平原上消失的原因，剖析他痛苦的内心。有的老师认为只要学生答到了其中的一点，就给满分。也有的老师认为，这样答题会把孩子绕晕的，干脆简单点，老师改得也省事。对此，我认为改得松了一些，也是老师不负责任的一种表现，不利于学生阅读能力的培养。
我曾经参加过小学毕业考试的'语文改卷工作，也和中学的一些老师交流过，他们改阅读题，一般不按照特别死的答案改卷，常常要求改卷老师看学生和标准答案相比答对了几个思考点，然后适当给分。可是，从以上孩子们的答题情况来看，大部分学生根本没有深入思考，也没有想办法从其它角度再写一些感受，便搁笔完事。所以，他们的答案与标准答案相比，差了一点，这就是很多孩子觉得自己已经答对了却被扣分的原因。所以我认为，我们平时在给学生讲阅读题时，应该引导学生从不同的角度答题，精炼组织语言，然后分条或连贯地把答案组织起来，阅读题的训练才能做到深读精思，真正达到训练的目的。这样长期训练，必定能克服学生做阅读题时的浮躁心理，培养学生认真思考的能力。
从这么多年的语文教学中我感受到，语文教学内容多而碎，用许多老师的话说就是没有深浅，但这也恰恰说明了我们的语文教学还有很多需要研究的地方，需要有关部门通过教材、培训等渠道告知老师，比如教材的编写，既然课标在第二、第三学段已经出现了对学生习作修改方面的要求，那么就应该在相应的学段出现这些知识，而不能让老师们打迷糊仗。同时，作为老师，我们更应该有一种钻研精神，不能找借口不教给学生，给学生一个模糊的甚至错误的答案，影响学生以后的学习。这是我们每一个语文老师应尽的责任。
责任的作文 篇5
说说我们的国家就有十几亿人，更何况我们地球有着诸多的国家，因此便发生着非常多的事情。同样的也发生着，各种各样的画面。这头别人刚出生，那头便有人死亡了。你正满怀欣喜地走入校园，他便高举证书留下最后一张合影各奔东西了。纵然每个人的生活经验不同、阅历不同、年龄不同、性格不同……但唯有一样是所有人都必须要承担东西—责任
责任有大有小，但责任却是一个磨练人的.必修课。有了责任才会成长，才会懂得生活的不同才会成长才会明白人活着不只是为了自己。从我上学成为一名班干部开始，我也有了一份责任。我身为一名班干部，我应该有带头作用管理好班级的事情，让老师少操一点心，在衣着上要得体在语言上有文明有礼貌，把自我做好，才能成为别人学习的榜样，这样，班风才会越变越好，从而使得班级的各方面的表现优秀起来使班级这个大家庭，展现精彩，焕发光芒。
一句俗语虽然已然被人们说烂了，但道理依旧还是那么准确：说的容易，做的难。责任就是如此，你可能会认为自己有足够的能力能承担下这份责任，当真真正正去做的时候，却永远也不会有那么顺利，有时候更会让你苦恼至极。就像我的责任一样，没有找到一个合适的方法去治理班级，没有总是一有活动就去积极参与没有以身作则，没有做到少犯点错误，这份责任承担的太少太少了，与其说少还不如说根本没有尽到责任。
一个没有责任心的人绝对是一个将会被社会淘汰的人将会被人们厌恶的人，它就会成为一个社会底层的人，就像整片璀璨夺目的星空中的一粒尘埃，仅此而已。改变的唯一方法就是就此行动，让过去成为过去！让将来成就幻想的将来！
责任的作文 篇6
我们活在世上，不免要承担各种责任，小至对家庭、亲戚朋友，对自己的职务，大至国家和社会，这些责任多半是应该承担的。
承担责任是每一个人走向成熟的必经历程。对于人的成长来说，承担责任，是走向成熟的重要标志。
“最美司机”吴斌，在被突如其来的石块砸中时，强忍着剧痛，快打方向盘，猛踩刹车，快速按下按钮打开车门，扶着栏杆站了起来，捂着腹部对乘客说：“不要乱跑，等待救援。”然后就倒在地上。乘客得到救援，可他，却倒在了他最热爱的岗位上。一个人惟有对自己的人生负责，建立真正属于自己的人生目标和生活信念，他才可能由之出发，自觉地选择和承担起对他人和对社会的责任。正如歌德所说：“责任就是对自己要求去做的事情有一种爱”。因为这种爱，责任本身就成了生命意义的一种实现。吴斌用他的.实际行动，完美的诠释了“尽责”两字。
不仅仅是普通司机吴斌表现出强烈的责任意识，时光追溯到汉朝，苏武作为一朝之使节，他高远的责任意识更是令人所赞叹。
公元前100年，苏武被匈奴所擒，面对美女酒色不为所动，匈奴迫于无奈将其流放，面对“公羊下崽”这种不可能完成的要求，他选择了坚守，选择了忍耐，他孤身一人与羊群相伴19年，始终不辱汉使节气，他用自己宝贵的岁月，雄振汉朝之风。在孤寂、荒凉的岁月，他忍耐与坚守保持汉使之节操。公元前81年，匈奴与汉和好，一朝汉君将其保回，回朝之际，名振四海，流芳千古，经磨难而不屈的坚贞不渝的民族节气和爱国之心，千百年来一直被人们所传颂。
只有每个人都对社会，对国家负责，真正做到视天下为己任，整个社会才能向前发展。正如范仲淹所说“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”因为承担责任，社会才得以发展。相反，如果这些人把尽责不是看做从外面加给他的负担而勉强接受，而是看做纯粹的付出而索求回报，整个社会乃至国家都会停滞不前。
责任的作文 篇7
责任，是人类生活中不可缺少的一种道德规范，是构建和谐社会的重要组成部分。因此，责任之心应该人人拥有。
一个人应该有正义的责任感。例如，一个班级，如果人人都没有责任感，都不为自己的班集体做出贡献，尽自己的一份力量，那么这个班集体必将会没有光彩，永远都不可能前进。反之，这个集体必将会缩放光彩，不断地向前迈进。
因此，作为集体中的一员，我们要无时无刻都要履行自己的诺言，承担自己应该承担的那份责任。
所以，我们应该在社会生活中将功补过交通规则，避免发生交通事故，为每一个人负责；在日常学习和工作中，应该努力发挥自己的优点和长处，为班集体的发展做出自己应有的贡献。
通过以上说明我们可以明白，履行责任是我们人类社会生活中每个佥公民应该尽到的.义务。一个国家，一个民族，只有讲求信用，履行责任，才能使自己的国家永垂不朽，永远傲立于世界众国之林。反之，如果国家中的每个公民都没有责任感，那么这个民族，这个国家将不可能会经得住历史的考验，最终只能湮灭于历史发展的大潮之中。
责任的作文 篇8
责任是什么？似乎很难用语言文字来诠释清楚。其实责任在生活中无处不在：它是你把废纸拾进垃圾箱时划出的那道优美的弧线，它是你乘车让座给妇孺时那抹恬静的笑容，它是我看到八岁的调皮的弟弟时涌起的回忆……
那是一个夏天，放学后的我正准备回家，却发现学校旁的幼儿园里，弟弟趴在大门内愣愣地望着远方。原来阿姨还没来，这可急坏了弟弟。弟弟见到了我，像见到了救星一样，大喊：“姐姐！”老师闻声赶来，看到我后便呼了口气，说：“是你啊，你阿姨还没来呢。”我听后，沉思了一会，走到老师面前说：“老师，我是她姐姐，也是他家长，我能带他回家吗？”老师狐疑地看着我，好像在说：“你？行吗？”我坚定地点了点头。老师便把弟弟的书包递给我，说：“路上小心点，一定要把弟弟安全地带到家呀！”我给弟弟背上书包，走出了校门。
走在大街上，弟弟好几次在不知不觉中，就走到了马路中间，一辆汽车疾驰而过，“回来！”我赶紧把他拉回来，自己吓出了一身冷汗。这时，我才感到了责任的重量。于是，我让弟弟走里面，我走外面，以免弟弟又走出人行道。突然，弟弟像被吸住了似的，呆呆地望着马路对面。我循着他的目光看去，原来是一个卖棉花糖的小摊。弟弟用乞求的目光看着我。“哎！”我叹了口气， 拿出身上仅有的5元钱 ，拉着弟弟向小摊走去。走到小摊前后 ，弟弟大声说 ：“老板，一根棉花糖。” 呵，这家伙一点都不犹豫。我只好不舍地把纸币递给摊主 。谁叫我是姐姐呢？摊主递来一根又大又甜的棉花糖，弟弟又咬又舔，吃得可香了。我看了也乐滋滋的'。
终于到家了，我们刚进大门，阿姨就迎面而来。弟弟对阿姨说：“妈妈，今天是姐姐送我回来的，她还给我买了棉花糖了呢！”“是吗？”阿姨向我投来赞许的目光，我不好意思地挠了挠脑勺，笑了。
从那天起，我仿佛一下子长大了。朋友们，让我们担负起各自的责任吧！让责任的光芒永远在我们身上传递，并且愈发闪亮吧！
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