【精华】节约的作文三篇
在日常学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的节约的作文3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
节约的作文 篇1
我们大家都知道，一年中只有星期一、星期二、星期三……可是，最多也只有星期七，也就是星期日，怎么会有星期八呢？我带着好奇心，赶往星期八小镇。
汽车大约行了两个多小时，就到达了星期八小镇的楼下，星期八小镇——我期待的地方终于要到啦！进了小镇大门口，工作人员给我们每人都发了一张map（地图）和50E币。我和好朋友魏璇就在小镇里逛了起来，等体验活动的时候，我傻眼了——钱包里的50E币已寥寥无几了。我们只好去打工赚钱。
我们第一个去打工的地方是法院，我选了一个职业，是公诉人，公诉人是什么呢？公诉人简单点说就是说犯人有罪，和公诉人针锋相对的是辩护律师。扮演这个角色的还有另外两个男孩子，和我们是同龄人。法官是一个小女孩。
法院正式开庭了，我都紧张死了，因为不知怎么问呀！法官审问时非常严肃，我也学着，放松多了。
轮到公诉人向辩护律师提问了，我提了好几个问题，可都被他们驳得哑口无言。我本以为这里可以轻松赚到钱的，没想到当个公诉人那么不容易！我真后悔，当时可不应该花那么多钱啊！断案持续了20多分钟，最后法官说案情太复杂，延期候审，口干舌燥的我才赚到了5E币。
后来，我们还去了纺织馆、小小眼镜店、考古馆和如家酒店，在那里我付出了辛勤的劳动，也赚到了数量不多的.E币，虽然小镇里的E币不是人民币，但是我还是体会到了大人们赚钱的不容易，我以后不会再乱花钱了。
节约的作文 篇2
咦，今天教室的气氛怪怪。一大早，老师便向全班大声宣布：“今天，我们来个比赛吧……”话还没说完，同学们就已嗡嗡议论开了。“不就是一天不喝水嘛，有什么大不了的，我经常一天不喝水的！”我暗自嘀咕了一句。老师拿出两个袋子，把我们的水杯都装走了。
第一节课，感觉不错，还算正常的；第二节课，有些体力不支，状态开始不大好了；第三节课才难受呢！老师好像故意与我们对着干似的，让我们跑300米！我们个个累得气喘吁吁，一个儿劲地喘粗气。显然，这次跑步把我们大部分体力消耗了。我们个个变成了“兔子”，嘴上的皮都因为缺水而裂成几瓣，我不禁哀叹一声：“啊！我—要—喝—水！”我上完课后，准备去水吧接点水，可是心中大军已裂成两大军团：一是喝水，二是坚持。经大脑司令严格审批，一锤定音，态度如法官：坚持下去！我对自己说：“小不忍则乱大谋！”可最后我还是去了水吧，不料缪老师却在那站着岗呢。顿时，我怒火中烧，气得直翻白眼，我恨恨地想：“老师，你真太碍事了，咋创这鬼游戏？”没水、没力气，连口水都出不来了，真是欲哭无泪。科学课上，我别说回答问题了，就连手都没力气举了。“叮铃铃……”啊呀，下课了！我急不可耐地跑到食堂，三步并作两步端起已分好的那碗最多的汤，我咕咚一饮而尽。我觉得不过瘾，又去盛了好几碗，可汤很咸，只能得到几秒的快意、暂时的.美味。
坚持了整个上午，午睡还流了一滩口水。大奖终于等来了！是——水！我接过水杯，拧开盖子，不到一分钟，已经空空如也了。
通过这个游戏，老师让我们深刻意识到：不要让我们的眼泪成为世界上最后一滴水！
节约的作文 篇3
亲爱的老师、同学们：
俗话说的好，水是命的源泉，一个人一天不吃饭，饿不死;但一个人一天水喝水渴得死吗?渴得死。
一个地方，矿产丰富，但没有水行吗?不行。
因为没有水就没有生命，没有生命也就没有人，在多的金子银子没人挖，又有什么用呢?
一块肥沃的土地，种花，没有水行吗?不行。
因为种花需要水，在肥沃的土地没有水，一切还是等于零。
你们看这头，万物都和水息息相关;但你们在看看那头，人们还是无情的浪费水源。你说说看这奇不奇怪?
地球上的水虽然很多，大部分都是不能被人直接利用的，即通常所说的咸水，约占全球总水量的97。5%。我们通常所说的水资源，是狭义上的水资源，是指能为人类生产、生活直接利用的.，在水循环过程中产生的地表、地下径流，和由它们存留在陆地上可再生的水体，即淡水，只占总水量的2。5%，在这2。5%中，又有87%是人类难以利用的两极冰盖、冰川、冰雪。人类可以利用的淡水只占总水量的0。26%，而这些淡水大部分是地下水，实际上，人类可以从江河湖泊取用的淡水只占总水量的百分之0·014关于节约用水我有一条小窍门是，洗米的水可以洗菜，洗菜的水可以浇花。
节约用水吧。
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