【精品】记叙文作文汇编八篇
在日常生活或是工作学习中,大家都尝试过写作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你有了解过作文吗?下面是小编精心整理的记叙文作文8篇,希望能够帮助到大家。
记叙文作文 篇1
叫一声妈,那份亲情便被唤起……
说感谢母亲,在文章中是老一套了,什么“是妈妈手把手教我如何做人……”虽说是对的,但我实在是不想用那些泛滥成灾的语言来赞美母亲。
周杰伦唱过:“听妈妈的话,别让她受伤……”这真是唱到我心坎儿里了,虽说现在谈保护母亲有点自吹自擂,但至少我会绞尽脑汁让妈妈笑起来,甚至发誓让妈妈看到哈佛大学的录取通知书。
我常说,也常想,要感谢妈妈,用感恩的心面对她。说写妈妈,并不需要用太多的.修辞,只要真心,大白话都行。但,还是无从下手,不知如何表达。或许,是对妈妈了解不够,跟妈妈一起度过了那么多个日日夜夜,却从没想过妈妈是喜欢“太阳”还是“月亮”。而我喜欢的、讨厌的,妈妈却了如指掌、一清二白。每次她单独去商店,买回的都是一大堆我喜爱的东西。说了解妈妈,其实只能算是敷衍罢了,你能说出妈妈喜欢什么、讨厌什么吗?
有些人,一写母亲便写得天花乱坠,但我觉得,写母亲的同时,更要反省自己。对于母亲,我有很多感慨,特别是阅读了那么多谱写母亲的文章之后,我常是热泪盈眶。记得看过这样一段话:上帝不能照顾每一个人,于是创造了妈妈。许多人说,我们是上帝创造的。“是吗?”我通常会问,“难道我们不是母亲创造的吗?”
感谢您,我的妈妈,您让我一出生就体会到了人间最宝贵的真情;感谢您,我的妈妈,您让我体验到了爱与被爱的快乐;感谢您,妈……
记叙文作文 篇2
现在许多人追求名利地位,有的时候这些会让人失去理智,更让人觉得生活很累,何不做一个淡泊名利的人呢,让自己的心灵恢复宁静,享受真正的生活,远离那些地位、名利等让人发狂的东西。
古人说,水至清则无鱼,人至察则无徒;又说,难得糊涂。须知,圣贤非你,非我,在这个世界上,简洁而执着的人常有充实的人生,把生活复杂化的人常使生活落空。“菩提本非树,明镜亦非白。本来无一物,何处染尘埃。”心之向才是关键。
淡泊名利是一种心境,不求争奇斗妍,只为一份宁静,来守护心灵的净主。只求致远能呵护精神的.家园。淡泊,宁静就是一种平和的心。只有淡泊才能消除杂念,只有宁静才能考虑深远。抱着一份虔诚美好的信念,守着一颗淡泊名利宁静之心,找到心灵栖息的田园,做个淡泊名利的人。
让我们珍惜自己所拥有的,不要奢求那些过多的名利地位金钱,让自己的心找到属于自己的宁静,简单并快乐的生活,这也是一件很让人高兴的事情。
记叙文作文 篇3
摇桂花,落桂花·········
·一转眼,秋天到了,柿子黄了,枫叶红了,满树的桂花也开了,整个校园也就是桂花最引人注目了,摇桂花 。
我远远地就看到了它。茂密的树叶终归盖不住桂花这个调皮蛋儿,它们总会聚在一起,像是说着悄悄话。这样,一片翠绿中,就只看到一簇米黄色的桂花突显在外,特别耀眼。我不禁走了上去。桂花那叫一个小巧玲珑,它们差不多只有婴儿的指甲大小,都有5片花瓣花蕊是金黄色的。
·此时,我突然闪过一个念头:我要和几个同学一起摇枝干 。然后我搓了搓手心,叫来了几个同学一起轻轻的拽这枝干,然后我用上了“九牛二虎之力”摇了几下,呵,还真有桂花雨呀!我们男生摇枝干,女生在地上捡桂花,美丽的桂花雨飘飘洒洒,雨中欢乐的人们忙着接落下的.桂花。突然姚老师叫我们去看蝉的壳,让我想起了以前学习的课文《金蝉脱壳》,那一个蝉壳卧在枝头,地上有一个洞,老师说春天蝉从洞中爬出。
·校园中弥漫着桂花的迷人香味,淡淡的清香像气流一样,吹进了我的鼻子里,让我深深不忘。
记叙文作文 篇4
随着新年钟声的敲响,20xx年高考的号角声日渐清晰。从《愿景》到《有句话常挂在嘴边》再到《人之常情》,天津市语文高考作文题的风格逐渐形成。原来的所谓 “文化作文”,用几个历史人物打遍天下的文章,其生存空间越来越小了。面对这样的形势,我们问一句,除了议论文、议论性散文,对于以记叙、描写为主要表达方式的记叙文,你准备好了吗?
描写,就是把所写对象的状貌、情态描绘出来。描写能再现事物栩栩如生的具体形象,让读者如见其人、似睹其物,它是作文的基本功。一提到描写,很多同学都知道好的描写要达到生动、具体、形象。可怎样才能做到这几点呢?
会抓细节
“他总是把雨伞装在套子里,把表放在一个灰色的鹿皮套子里;就连那削铅笔的小刀也是装在一个小套子里的。他的脸也好像蒙着套子……”
这是高中语文教材必修五中的一课——《装在套子里的人》。契诃夫笔下看似轻描淡写的细节,却抓住了人物的特征,让别里科夫成为世界文学之林中的“这一个”。
福楼拜说过,当你描写“一棵树”或“一堆火”的时候,只有发现了“这棵树”或“这堆火”的特点后,才能下笔。当你去写一个人、一个物或是写一件事时,抓好一个典型的细节,抓住一个区别其他的特征,就能胜过千言万语,达到事半功倍的效果。
在一次作文练笔中,让学生写自己的老师。很多学生写出的老师就好像是一个模子里面刻出来的,一样的外貌、一样的事件,没有特点,不能与众不同。有一个学生写得却很生动:
……终于,当班长喊出“起立”的时候,我们全体同学齐刷刷站起来,我攥紧出汗的拳头,注视着班主任不苟言笑的脸——好像有清风拂过一般,我竟然看见他的嘴角轻轻上扬!他真的是在微笑吗?一个好久违的表情!……
很多学生都想写自己的老师严厉中却有着对学生深深的爱,而只有这位同学避开一般性的平铺直叙,巧妙地选择了老师做课结束那一刹那的表情变化,写出了一位不苟言笑的老师对学生的满意。一个微笑的细节,塑造了一个鲜活的人物形象。当你还在为干瘪的叙述而头疼的时候,塌下心来,仔细观察,发掘一个细节,就能起到四两拨千斤的效果!
善用修辞
何为修辞?修辞就是在使用语言的过程中,利用多种语言手段以收到尽可能好的表达效果的'一种语言活动。
概念都是抽象的,换一种方式来说呢?拟人修辞,可以使山上的石头唱歌,山下的流水动情;排比修辞,是飞流直下的九天银河,是滚滚东逝的一江春水;比喻修辞,让浩瀚的宇宙在你的手心中可感,让茫茫的苍穹在你的手心中可触……
老舍在《骆驼祥子》里面有这样一段对“热”的描写,不出“热”字,却把“热”写得淋漓尽致:
街上的柳树像病了似的,叶子挂着层灰土在枝上打着卷;枝条一动也懒得动,无精打采地低垂着。马路上一个水点也没有,干巴巴地发着白光。便道上尘土飞起多高,跟天上的灰气联接起来,结成一片毒恶的灰沙阵,烫着行人的脸。处处干燥,处处烫手,处处憋闷,整个老城像烧透了的砖窑,使人喘不过气来。狗趴在地上吐出红舌头,骡马的鼻孔张得特别大,小贩们不敢吆喝,柏油路晒化了,甚至于铺户门前的铜牌好像也要晒化。
这段文字不出“热”字,可真真切切地让人们感觉到这种难挨的“热”,究其表现手法,从修辞的角度,我们看到拟人、排比、比喻、夸张等丰富的修辞,把抽象的感觉具体化、形象化了,仿佛你就在这样的环境之中,热得压抑。
在平时的练习里,有学生尝试写“冷”:
北国的冬天,是一定要刮风的。风一起,它就会毫不留情地把树上残余的叶子卷起,一片也不留;风一起,不管人们穿多少衣服,它都像一条泥鳅一样,顺着袖口、领口钻进衣服里面,贴着你的皮肤到处游动;风一起,它就像一把没有磨好的钝刀,狠狠地割在脸上、手上,看不见伤口却仍能感受到辣辣的疼。
我们可以看到小作者独具匠心的选择一个切入点——风,来写冬天之冷。排比、比喻、拟人,用最常见的修辞手法却极其生动地写出了冬天的感觉。风,像泥鳅一样,好像无孔不入地往衣服里面钻,真的让人们觉得无论穿多少衣服,也躲不开藏不住,泥鳅贴在皮肤上的感觉真的让人们感到风的冷、天的寒。而当人们总说风像刀子一样刺在脸上的时候,小作者却写到风像钝刀割在脸上,“看不见伤口却能感受到辣辣的疼”。两种比喻一比较,“钝刀”“割”更让人感受到这风的凛冽。没有“冷”字,可“冷”就贯穿在字里行间!这就是修辞的妙用!
丰富角度
横看成岭侧成峰,远近高低各不同。
事物也是这样,当你还在干瘪的记叙时,换个叙述视角,会让文章神采倍增。
1.那是一个潮湿而阴冷的墙角,但在那里,却生长出一个美丽而娇艳的生命。
这朵花时时刻刻都在抱怨,抱怨自己为什么会出生在这样一个冷清的地方,好在,她可以欣赏自己。她无时无刻不拿自己的美丽与环境的险恶相比,她时常在想:在这所谓的小小世界中,只有她是最可爱的,没有任何人可以与她相比。她总是认为世界就是这小小的墙角,这小小的墙角就是整个世界。她就是主宰这个世界的主人。
但殊不知,当这朵花沾沾自喜地孤芳自赏时,世界也已缩小了……
2.阳光明媚,微风徐徐,小鸟在幸福地歌唱。屋檐下,墙角中,却有一枝花在孤芳自赏。“哎,我是多么美丽,翠绿的叶片,火红的花瓣,米黄的花蕊,连太阳看到我都害羞,每天只看我几眼,便躲了起来。”屋檐上一滴清露滴了下来,落在花的面前,花朵向清露滴下的地方看,只看到方方正正的巴掌大小的一块天。“哎,我是这么美丽,这么小的一块脏兮兮的地方真是配不上我。我真是太可怜了!”然而她却不知道,她只是面朝墙壁,而在她的背后,是阳光明媚,微风徐徐,小鸟在幸福地歌唱。
这两段文字都是对冰心写的“墙角的花!/你孤芳自赏时,/天地便小了”这首小诗而进行的扩展,但比较阅读就会发现,从描写的角度上看,两者优劣分明。第一篇就是在单纯地进行心理描写,而第二篇突出的特点就在于不仅有直接的心理描写,还有间接的环境烘托,使小花孤芳自赏的性格更加鲜明。这就是多角度描写带来的效果。
《水浒传》中“鲁提辖拳打镇关西”中有这样一段场景:
扑的只一拳,正打在鼻子上,打得鲜血迸流,鼻子歪在半边,却便似开了个油酱铺,咸的、酸的、辣的一发都滚出来。……提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳,打得眼棱缝裂,乌珠迸出,也似开了个彩帛铺,红的、黑的、紫的都绽将出来。……又只一拳,太阳上正着,却似做了一个全堂水陆道场,磬儿、钹儿、铙儿一齐响。
这段文字出色之处就在于把“打”的效果写得“绘声绘色”,这三拳,从味觉到视觉再到听觉,多个角度调动感觉器官,充分发挥作用。
记叙文作文 篇5
放寒假,就意味这新的一年就要来临了,而在这个寒假了,除了做作业,玩游戏,锻炼身体……等等的活动之外,就是做家务了,做家务我想对于每一个的六年级 学生来说也都肯定做过的事了,而且也习惯的了。在我的眼里家务说难也不难,说容易又不易,但要把它做好,却是一件非常难的事啊!但只要努力,不怕辛苦的话也可以做的非常好的。而且我觉得做家务不仅可以让自己的生活变得更干净,而且还可以锻炼身体呢。
在寒假的每一天,我都一定会做家务的,因为做家务对于我来说也是必不可少寒假作业之一。例如,洗碗,洗衣服,晾衣服,之类的活儿,而且我有空的.时候也还会扫和拖一下地板,擦一擦家具等等……就是在我还在做家务的时候发现我家的玻璃非常脏,因为,我家在六楼,所以只能在里面擦,首先就是用一条湿的毛巾把窗从头到尾抹一遍,然后就用报纸或用干的毛巾再抹一次就行的了。因为我每天都这样做,所以我心里也总会一种不高兴的感觉,但是我觉得这也是值得的。而且每次受到妈妈表扬之后那种疲劳的感觉都没有了。家务对于部分人来说都是一件十分辛苦和枯燥的事,但是只要你用心去做家务的话,不仅可以从中得到不少的乐趣,而且也可以知道非常多的东西。所以做家务是非常重要的。
我们一定要从小就要养成做家务的好习惯。久而久之,你会发现做家务不但给你带来许多乐趣,你的人生价值也得到了体现。我们从现在就开始学习劳动技能吧!因为不管科学有多发达,社会发展到了什么时代,劳动永远都是人类生存的最基本的技能。没有劳动就不会有幸福 和快乐;没有劳动就不会有一个完美而崭新的世界,要帮助妈妈多做家务,妈妈是非常辛苦的。
记叙文作文 篇6
傍晚,树叶伴着疾风呼呼作响,官吏前去石壕村捉男丁。
门被吏卒拼命地敲响,一听这声便是官吏来了。老妇披衣起床,叫老伴赶紧翻墙而逃,自己去面对凶狠的官吏。
刚一开门,一帮官吏就夺门而入,像潮水一样拥了进来,然后大声嚷嚷:“你家有没有男丁?”老妇哭哭啼啼,两行老泪直往下流。她拿出一张血迹斑斑的家书,递给吏卒,“我儿子捎了信回来,另外两个最近战死了。”老妇没有讲太多,可却哭得比刚才更凄苦了。
活着人苟且偷生,死了的人已经永远逝去。老妇人的眉皱在一起:“像我们这种马上就要老死的人,在世上也只是活一天是一天,可老天爷为什么要这样对我们呢?”老妇这样想。
“在这家中也没有什么男丁了,只有一个奶还没断的小孙子,我们全家还要续这香火。”
没等到官吏张口,老妇又接了一句:“儿媳妇因为我孙子还没有改嫁他人,但没有钱财,进进出出连一套完整的'衣裙都没有。”
“不行,反正今天必须要有一个人跟我走!这不是你说怎样就怎样的事情!”
那吏卒凶神恶煞的,每一句话都咄咄逼人,没有余地。
风刮得更猛了,老妇人犹豫了一会儿,道:“虽然我年老体弱,但精神也算还行。要不这样吧,让我跟您回军队,赶快应征河阳,兴许还可以为军队做早饭,填饱肚子,如何?”
吏卒一脸嫌弃,可有总比没有好,只好勉强答应。
到了深夜,说话的声音渐渐消失了,可好像还是能听到低声哭泣抽咽的声音。哭声弥漫在上空,就像是无穷的黑夜笼罩着村子。那孩子好像也知道了什么,一直哭个不停。然而,这不单单只是这一家独有的悲伤。
虽说石壕村到了春天,但却没有一点该有的生机勃勃的样子。
天亮了,老翁坐在地上沉默了许久,眼泪顺着脸颊往下淌,时而呼唤着老伴的名字,却怎么唤也唤不回来。
杜甫那时刚好从洛阳回华洲,途径新安、石壕、潼关等地,目睹的现实引起他感情上的强烈震动,然后写下了这首令人伤感的《石壕吏》。
记叙文作文 篇7
在我的记忆中有一件小事令我至今难忘。
最令我难忘的是妈妈的两巴掌。至今我还历历在目,如同身临其境。 记得那一天,我与同学一起出花园玩,我们玩得很开心,不知不觉天色暗啦下来,这时才想到应该回家啦,爸爸妈妈肯定着急死啦,我飞快的向家跑去,刚进院子,就已经感觉到气氛很紧张,我低着头,不敢看妈妈的脸色,想一下子溜进房间,说时迟那时快,妈妈一把把我拉住,大声的喝问;“去哪儿啦,找你找啦半天,啪…… 。”我硬挺着不在乎,还耿耿的,妈妈见我还不服软的.样子,啪啪又是两巴掌,打得我的脸直发烫,当时我不顾一切地跑出房门,呆在小后院里落泪不止……
不知过啦多久,我肚子饿得闹翻天,妈妈让弟弟叫我回去吃饭,可是我竟然没有胃口吃啦,我呆在房间里看书。几小时过去啦,房间里静悄悄的,我偷偷的打开门看妈妈在干什么?只见妈妈做在沙发上默默的掉眼泪,她见我出来啦,就拉着我的手还把我抱在怀里,看啦看我被她打得通红的脸,眼泪就不住的往下流。这时我才明白,妈妈是爱我的,打在我身上,痛在她心里,她打我,也是一种关心。只是她的方式方法吧。
等我做啦妈妈之后,我更懂得“母爱”意味着什么。有一次,我的小女儿,也有我一样的一次经历,我与她讲啦我的担心,用自己的亲身经历告诉她,等你将来长大啦,做啦母亲也会有同感的。疼爱孩子,一定要用教育的方式方法,似乎更有好的效果,但是我依然珍惜母亲对我的爱。
人世间最美好的是母女(子)情,饱含着永远的牵挂。人世间最感人的是母女(子)情,渗透着永恒的挚爱。母爱是世界上最伟大的爱。我会好好珍惜。爱母亲,妈妈我爱你……!
多少个秋去冬来春绽放,多少个日出日落手中线,心歌一曲高山流水绕宇寰,韵诗十足翰墨文彩铸华章。
人世间最美好的是母女(子)情,绽放着永恒的光华。人世间最感人的是母女(子)情,保持着原生态的枝杈。母爱是世界上最伟大的爱。我会好好珍惜。爱母亲,妈妈我爱你……!
记叙文作文 篇8
老师不在时,单机一定不安宁,看过安静优秀的班级可是你看我们班的纪律吗?
在一次英语课上,一名看起来颇有教学方法的资深老教师,找到正在教课的'英老师,英语老师看到那位老教师后,连忙赶出去,之后要一起下楼梯,去往它们的目的地。我们瞬间就很激动,沉住气等着老师的离去。
爱玩调皮的男同学们见老师的影子一不在视线里,就一个个开始回头,讲话生物阻挡一气呵成,也不管,班长大气红了的脸,只是在疯玩。而女生们,有的写作业,趁着别人在玩,自己努力交作业先完成。还有的女生吗?一个个都聚在一起就像男生们那样,只不过更注意方寸。他们围在一起讨论自己喜欢的明星,自己写的歌曲,游戏,等等。突然,有人叫道:〃老师来了。〃随着一声不知是谁发出来的声响,顿时全班鸦雀无声。大家向门口一看,没有。向讲台一看,空无一人。看看魔术座位上正在偷上的男同学,一下明白是怎么回事儿了。大家怒视了他一眼后,又继续讨论,玩耍。大家玩得不亦乐乎。
后来,老师真的来了。看到我们在疯玩,勃然大怒。罚我们站了五分钟,我们也吸取了教训,已知错的样子面对着老师,而老师,也就消气了。
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